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  • 2021-05-13 发布

人教版中考物理专题复习滑轮

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专题训练五 滑轮 ‎【要点梳理】 要点一、定滑轮和动滑轮(高清课堂《滑轮》392030定滑轮和动滑轮)‎ 周边有槽,中心有一转动轴的轮子叫滑轮,因为滑轮可以连续旋转,因此可看作是能够连续旋转的杠杆,仍可以用杠杆的平衡条件来分析。 ‎ ‎ 在工作过程中,轴的位置固定不动的滑轮叫做定滑轮;在工作过程中,轴的位置随物体移动的滑轮叫做动滑轮。‎ 要点诠释:‎ ‎1、定滑轮:如下图甲所示,我们可把一条直径看成杠杆,圆心就是杠杆的支点,因此,定滑轮实质是等臂杠杆。   定滑轮的特点是它的转轴(支点)不随货物上下移动。‎ ‎2、动滑轮,如下图乙所示,特点是它的转动轴会随物体上下移动,它实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆,它的转动轴是阻力作用点。      3、定滑轮和动滑轮的作用   使用定滑轮虽然不能省力,但可以改变用力方向,给工作带来方便。   使用动滑轮可以省力,但要多移动距离。‎ 要点二、滑轮组 把定滑轮和动滑轮组合在一起,构成滑轮组。 要点诠释:‎ ‎1、特点:既可省力,又可以改变用力方向。但费距离。   2、结论:   在使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着动滑轮,提起物体所用的力就是总重的几分之一。‎ 如果考虑动滑轮的重力,则有。‎ 要点三、根据要求设计滑轮组 ‎1、根据要求确定动滑轮上绳的段数。   2、根据绳的段数,确定动滑轮的个数:一个动滑轮可拉2段绳,还能改变用力方向;但也可以拉三段绳,但就不能改变用力方向了。   设想如果需要n段绳(n为偶数),那么就需要n/2个动滑轮和n/2个定滑轮穿绳组装时,绳的固定端要固定在定滑轮下的挂钩上(这叫做“偶定”),若不改变力的方向,还可少用一个定滑轮,即个定滑轮。   如果n为奇数,则需要个动滑轮和同样数目的定滑轮,穿绳时,绳的固定端要拴在动滑轮上方的挂钩上(这叫做“奇动”),这不能改变用力方向,如果还想改变用力方向,就应再加一个定滑轮,即个定滑轮。   上述方法叫“奇动偶定”,如下图所示。‎ ‎ ‎ ‎【典型例题】‎ 类型一、定滑轮和动滑轮 ‎1、关于如图中的两类滑轮甲和乙,下列说法正确的是(  )‎ ‎ ‎ A.甲能改变拉力的方向 B.甲是等臂杠杆 C.甲比乙省力 D.甲比乙省距离 举一反三:‎ ‎【变式】如图是滑轮的两种用法,以下说法中正确的是(  ) ‎ A.甲是动滑轮,使用时不能省力 ‎ B.乙是动滑轮,使用时可以省力 ‎ C.甲是定滑轮,使用时可以省力 ‎ D.乙是定滑轮,使用时不能省力 ‎2、(2014•龙岩中考)如图所示,不计绳重和摩擦,沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升,所用的力分别是F1、F2、F3,则(  )‎ ‎ ‎ A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.三个力一样大 举一反三:‎ ‎【变式】如图所示,若在不计摩擦的情况下把物体匀速向上提起,则拉力F1与F2相比较(  )‎ ‎ ‎ A.F1较小 B.F2较小 C.F1与F2一样大 D.无法确定 ‎3、如图用一个动滑轮提升重为20N的物体,当匀速向上拉动时,弹簧秤的示数为12N,若不计摩擦,拉力F和动滑轮的重力的大小是(  )‎ ‎ ‎ A.拉力F为12N,动滑轮重4N B.拉力F为20N,动滑轮重2N ‎ C.拉力F为20N,动滑轮重4N ‎ D.拉力F为12N,动滑轮重2N 举一反三:‎ ‎【变式】如下图所示装置,用两个滑轮分别拉同一个物体在水平面上做匀速直线运动,物体重为60 N,水平面与物体间的摩擦力为20 N,不考虑其他摩擦,则F1= N,F2= N。‎ ‎ ‎ 类型二、滑轮组 ‎4、(2016•巴彦淖尔校级二模)下列几种说法中正确的是(  )‎ A.任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点 ‎ B.滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数 ‎ C.滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数 ‎ D.任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点 ‎ ‎5、如图所示,用滑轮组提起物重相等的物体,若忽略动滑轮的重和摩擦时,所用的拉力最大的是( )         ‎ 举一反三:‎ ‎【变式】用图所示的装置先后匀速提升同一物体G,若不考虑滑轮重力及摩擦,则作用于绳子自由端的拉力F1、F2和F3的大小是   A. F1较大         B. F2‎ 较大   C. F3较大         D. F1=F2=F3               6、(2014•衡阳中考)如图所示,某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B,所用的拉力F=100N,物体B重300N(不计滑轮重和绳重,不计摩擦力),画出滑轮组的绕线。‎ 如图所示,用滑轮组提升重物,请在图中画出滑轮组最省力的绕线方式。‎ 类型三、综合应用 ‎7、如图所示,物体A的重力为G,不计滑轮重和摩擦。当F= G时,才能把物体A匀速提起;若,则重物对地面的压力为 G。‎ ‎ ‎ ‎【巩固练习】‎ 一、填空题 ‎1、(2016•锡山区校级一模)学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,国旗就会徐徐上升,这是由于旗杆顶部有一个 滑轮,它的作用是 。‎ ‎2、使用定滑轮 力,但能够 力的方向,给工作带来方便。‎ ‎3、使用时,滑轮的轴随物体(阻力)一起 ,这样的滑轮叫动滑轮,动滑轮实质是一个 杠杆。‎ ‎4、使用动滑轮可以 的力,但是要 的距离。(不考虑滑轮和绳子的重力,也不考虑摩擦)‎ ‎5、在使用滑轮组时,动滑轮和重物(阻力)由几段绳子来承担,那么所需要的拉力就为它们的 。‎ ‎6、某小组同学研究动滑轮的 使用特点,他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码,如图(a)所示,再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙()缓慢提起相同钩码,如图(b)、(c)、(d)所示.请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数,然后归纳得出结论。‎ ‎ (1)比较图(a)与(b)[(a)与(c)或(a)与(d)]两图可得:________________;‎ ‎ (2)比较图(b)、(c)与(d)三图可得________________。‎ ‎7、(2015•河南中考)如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案,若拉船的力需要很大,则应选用方案   (选填“甲”或“乙”),因为采用这种方案可以   。(不计机械的自重及摩擦)‎ 二、选择题 ‎8、(2016春•湘潭期末)对于使用滑轮组,下列说法中正确的是(  )‎ A.不能省力,但可以改变用力方向 ‎ B.可以省力,但不能改变用力方向 ‎ C.可以省力,同时又可省距离 ‎ D.可以省力,同时可以改变用力的方向,但不能同时省距离 ‎ ‎9、下图所示的机械中,一定不省力的是( )‎ ‎ ‎ ‎10、(2014•金华中考)如图,用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦),图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是(  )‎ ‎ ‎ A.F1=F2 B.F3=F4 C. D.‎ ‎11、在水平桌面上放一个200 N的物体,物体与桌面间的摩擦力为40 N,现用如图所示的装置匀速移动物体,在不计滑轮重力和滑轮间摩擦的情况下,水平拉力F是( )‎ ‎ A.200 N B.100 N C.80 N D.20 N ‎12、(2014•泰州中考)如图所示的滑轮组,每个滑轮重为20N,绳重及摩擦不计.用它匀速提升重为100N的物体,所用的拉力F是(  )‎ A.50N B.60N C.70N D.120N ‎13、使用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组来提升重物,则 ( )‎ ‎ A.最多可以省的力 ‎ B.最多可以省的力 ‎ C.最多可以省一半的力 ‎ D.条件不足,无法确定 ‎14、小明用一个滑轮组把重物提起了0.5 m,绳子的自由端移动了1.5m,则小明所用的滑轮组可能是图中的哪一个? ( )‎ ‎ A.甲 B.乙 C.丙 D.三个都可以 ‎15、在不计机械自重和摩擦的情况下,用10 N的拉力不能刚好提起重20 N物体的简单机械是( )‎ ‎ A.一个动滑轮 B.一个定滑轮 ‎ C.杠杆 D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 三、作图题 ‎16、请你设计一个滑轮组,并画出组装图,具体要求如下:‎ ‎ (1)穿绕滑轮的绳子最大承受力是800N,需要挂重物的重力是3300 N(滑轮重及摩擦、绳重不计);‎ ‎ (2)所用滑轮的个数最少。‎