中考名著之童年阅读与练习有答案 5页

中考名著之《童年》阅读与练习 ‎1、《童年》是 高尔基 自传体三部曲中的第一部，另外两部是《我的大学》《在人间》。‎ ‎2、《童年》的主人公是阿廖沙，讲述他三岁至十岁的童年生活。‎ ‎3、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，萨沙又向外祖父告了密，结果老爷子把阿廖沙打得失去了知觉，随后大病了一场。‎ ‎4、阿廖沙遇到第一个优秀人物是“好事情”，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句“好事情”而得来的。‎ ‎5、外祖父的燃放起火，外祖母把硫酸盐从火里取出来。‎ ‎6、外祖父家年轻力壮的学徒小茨冈/伊凡身份很特殊，而秃顶大胡子的格里高利则常常受到捉弄。‎ ‎7、节日狂欢中，通常由雅科夫弹琴，小茨冈表演的舞蹈则让大家如痴如醉。‎ ‎8、“我”到外婆家，我最喜欢的事情是听外婆讲故事，其中印象最好的是米龙隐士和伊凡勇士两个故事中的人物。‎ ‎9、“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是母亲回家了，他们害怕母亲来抢外祖父的财产，甚至因此两个舅舅还大打出手。‎ ‎10、第一个教阿廖沙识字的人是外祖父。‎ ‎11、外祖母从猫嘴里救下一只八哥并叫他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是怪声怪气地学外祖父说话。‎ ‎12、在“好事情”的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。‎ ‎13、在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是外祖母。‎ ‎14、阿廖沙因为伤了脚趾而没能参加母亲的婚礼。‎ ‎15、为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用五个戈比作为奖励。‎ ‎16、阿廖沙读了2年小学。‎ ‎17、在外祖父眼里，他认为法律就是习俗（习惯）。‎ ‎18、阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶恶作剧。‎ ‎19、阿廖沙是怎样报复侮辱外祖母的女主人？‎ 趁她到地窖的时候把地窖锁上，将钥匙扔到房顶，并跳“复仇者之舞”。‎ ‎20、为什么舅舅们背地里说小茨冈的坏话？‎ 因为小茨冈是“我”的外公所捡的一个孤儿，他的手艺很好，舅舅们都想从外公那儿得到家产，想开自己的染坊，怕外公喜欢小茨冈，让他开场。‎ ‎21、小茨冈是怎么死的？ 被橡木十字架压死的。‎ ‎22、阿廖沙是在什么情况下发现母亲并不是强有力的，她和别人一样，也怕外公？‎ ‎ 当“我”被外祖父痛打的时候，她却只能在一旁看着。‎ ‎23、“福无双至，祸不单行”，在染坊失火的那天夜里，还发生了一件什么悲惨的事情？‎ 娜塔莉娅舅妈死了。‎ ‎24、阿廖沙的外祖父是如何评价拿破仑的？‎ ‎“他是个有野心的人，要征服全世界，然后要让所有的人过上一样的日子，没有老爷也没有下人，没有等级，大家都平等，只是名字不同而已。当然信仰也只有一个。”‎ ‎25、院子里的三兄弟是因为什么而接纳阿廖沙同他们一起游戏的？‎ 因为阿廖沙帮助他们救了他们的弟弟。‎ ‎26、阿廖沙发现残暴的外祖父殴打外祖母，是如何报复外祖父的？‎ 用剪刀剪外祖父最爱的圣像。‎ ‎27、当阿廖沙的妈妈再次订婚搬走之后，阿廖沙有什么方法排解心中的苦闷? ‎ 经过了一个夏天在一个人单独生活思考之后，他终于增强了力量和信心。‎ ‎28、教神学课的神甫为什么讨厌阿廖沙？‎ 因为阿廖沙没有《新旧约使徒传》，而且爱学他的口头禅。‎ ‎29、当继父踢打阿廖沙的母亲时，阿廖沙是如何反抗的？‎ 阿廖沙拿刀要捅他继父，被他母亲拦下了。‎ ‎30、当阿廖沙再次回到外祖父家的时候有外婆抚养他，他用什么方法赚钱给外婆？‎ 在大街上捡垃圾、废铁来卖。‎ ‎31、为什么阿廖沙对外祖父的上帝印象不好？‎ 因为外祖父的上帝喜欢惩罚。‎ ‎32．《童年》的主题思想。‎ ‎《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象，鞭挞俄国国民的小市民习气。‎ ‎34．《童年》的人物形象。‎ ‎①阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心。‎ ‎②外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。‎ ‎③外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。‎ ‎④小茨冈：乐观纯朴；老工人格里戈里：正直；“好事情”：献身于科学的知识分子。‎ ‎35．《童年》的艺术特点。‎ 这部小说的基调在整体上严肃、低沉；小说以一个小孩的眼光来描述。于是——就给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。‎ ‎5．语段阅读演练。‎ ‎（一）‎ 他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：‎ ‎“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。”‎ ‎“我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了是，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿辽少，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路。第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！”‎ 我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！‎ 他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。‎ ‎（1）听外公讲述自己的童年之后，他对外公的看法有了什么变化？（用文中原话回答）为什么会发生变化？‎ 答：①我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！ ②外公的发家史非常艰辛，天真幼稚的“我”被外公的艰辛历程所感染。‎ ‎（2）外公为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历？（结合小说内容推测一下）‎ 答：猜测：结合前文来看，因为外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的发家史的，含有对自己毒打外孙寻找开脱的理由，这一点可以体现出外祖父的虚伪。结合后文来看，讲述自己的发家经历是为后面把阿廖沙送到人间自己找饭吃作下铺垫，这一点体现的是外祖父自私的性格。‎ ‎（3）站在读者的角度看，外公是一个什么样的人？‎ 答：因为发家史是那样的艰辛，自己极为珍惜，于是把所有的家业都看得比生命还重要，从而变得自私、贪婪而又专横。‎ ‎（二）‎ 家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说： ‎ ‎“别忙，等一等!你放多少茶叶?” ‎ 他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道： ‎ ‎“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。” ‎ 他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。 ‎ ‎“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前，她问道。 ‎ 外祖父看了看茶壶，说道： ‎ ‎“好吧，喝最后一杯!” ‎ 连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事! ‎ 看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。 ‎ ‎“你算了吧!”她安慰我说，“怎么回事啊?老头儿越老，反倒越糊涂!他八十岁的人了，也同样倒退八十!让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么!”‎ ‎（1）以上文段选自____国家著名作家____的小说《____》‎ 答：俄罗斯 高尔基 《童年》‎ ‎（2）文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？‎ 答：这里采用对比的手法，突出表现了外祖父的贪婪吝啬和外祖母的宽厚善良。‎ ‎（3）请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。‎ 示例：①（情节）两个舅舅为争夺家产争吵斗殴，甚至疯狂地虐待自己的妻子。‎ ‎②（感受）这部小说使我在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧氛围中感受到战胜悲剧命运的巨大力量。‎ ‎（三）‎ 我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”‎ 有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。‎ ‎（1）上述材料中的“我”是文学名著《……》中的阿廖沙，这部书的作者是……。‎ 答：《童年》 高尔基 ‎（2）选段表现出了阿廖沙……的性格特征。在苦难中，他逐渐成长为一个……的人（联系整部作品回答）。答：①懂事能干；②坚强、勇敢、正直和充满爱心。‎ ‎（3）选段中的外祖母是一个怎样的人？‎ 答：她是一个热爱生活、宽厚善良的人。‎ ‎（四）‎ 姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。‎ 后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。‎ 母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。‎ 他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。‎ 除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。‎ 我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。‎ 刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。‎ 姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：‎ ‎“都给我滚出去要饭去！”‎ 姥姥痛苦地说：‎ ‎“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”‎ ‎“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。‎ 我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。‎ 这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！‎ 弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。‎ ‎（1）上面文段节选自著名作家……的长篇小说《……》。请你写出作者其他两部自传体小说《……》《……》。‎ 答：高尔基 童年 在人间 我的大学 ‎（2）节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？‎ 答：既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。‎ ‎（3）分析画线部分语言的表达效果。（两个要点）‎ 答：这两句话运用了比喻的修辞手法（1分），形象生动地（1分）描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态（1分），流露出“我”极端厌恶的情感。（1分）‎ ‎5.阅读下面的文字，完成后面的题目。（2分）    ‎ ‎“嘿，你在说什么，格里高里·伊凡诺维奇？让我跳舞？不是开玩笑吧？”外婆笑了起来，往众人身后躲着，大家都附和着。突然，她站了起来，收拾一下衣裙，挺 直身子，高高地仰起脑袋，像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去，笑着说： “让大家开开心，来吧！雅科夫，换支曲子！”     上段的文字选自《   ▲   》（作品名称）。从文段可以看出外婆的性格特点是      ▲      ‎ ‎【参考答案】   童年；   乐观开朗 ‎6.阅读下面的文字，回答问题。（2分）  ‎ ‎“谢谢你，好孩子，咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”  ‎ 这是小说《童年》中外祖母的一番话。请回答这番话中的“谢谢你”是外祖母针对什么事情所讲的？请概括作答。‎ ‎【参考答案】阿廖沙将自己捡废品得来的钱塞给外祖母。‎ ‎7.阅读下列名著选段，完成l～3题。‎ ‎（A）“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。‎ ‎“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马……”‎ ‎“滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外婆一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你。”……‎ 她手一挥，沉默了一会，然后看着打开的鼻烟壶，又唠叨起来：“阿廖沙，人间的事就像花边，织花边的又是瞎眼婆子，我们还能看清楚花纹吗！人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的……”‎ ‎（B）我瞅酒馆女主人下地窖的时候，合上地窖的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。……‎ 她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事。大人都学坏了，上帝正在考验他们呢。你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么过失，这不是你的事。这让上帝来判断、惩罚。这要他来管，不是我们！”‎ ‎1．联系原著，选文（A）中外祖母不喜欢“小茨冈”的原因是（1）“小茨冈”（到集市采买食物时）偷东西；选文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是（2）我”把酒馆女主人锁在地窖里。‎ ‎2．联系原著，结合选文（B），请说说外祖母的话为什么让“我”“永志不忘”。‎ ‎（1）不要受外界不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；（2）要保持（孩子）真诚、善良和纯朴的本性，如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等；（3）要相信公平、正义。这些道理照亮了“我”的人生道路，让“我”在恶劣的环境中健康地成长。‎ ‎3．结合选文（A）（B），分析外祖母这一人物形象。‎ ‎（1）正直、善良：不喜欢小茨冈的偷窃行为和担心小茨冈的安危（如“人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的”）； （2）仁慈、宽容：把锁在地窖的酒馆女主人放了，还“友善地说笑”； （3）关爱孩子，教导有方：利用伊凡偷窃事件和“我”锁酒馆女主人事件及时地对“我”进行教育。‎ ‎8.①下列对《童年》的表述不正确的一项是（ D ） ‎ A．《童年》是苏联作家高尔基自传体小说三部曲中的第一部。作品从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去人间混饭吃结束。B．阿廖沙的外祖父是开染坊的，但随着家业的衰败，外祖父变得吝啬、贪婪、专横、残暴，两个舅舅也是粗野、自私的市侩。C．在弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦和丑恶。D．小说的基调整体上显得严肃、低沉，在这悲剧氛围中让人们无法看到战胜悲剧命运的曙光。‎ ‎ 名著阅读：《昆虫记》‎ ‎ 1、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。 举例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期； ‎ 答：蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；…… 2、在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢? 答：我比较喜欢直翅目的昆虫。 我喜欢那一对跳跃足…… 3、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是法布尔 ；这本书是《 昆虫记 》，这本书又译为《 昆虫物语 》或《 昆虫学札记 》，被誉为“ 昆虫的史诗 ”。我们学过其中的一篇课文叫做《 绿色蝈蝈》。本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。 4、简述《昆虫记》的主题：谱写昆虫生命的诗篇。 5、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？ 答：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。 6、假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。 答：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。‎ ‎7.主要情节：将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景，还透过昆虫世界折射出社会人生。　　‎ ‎8.写作特色：昆虫的一举一动，都被赋予了人类的思想情感。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。‎ ‎9.《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？（3分） （1）聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。（2）勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。 （3）能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。 （4）善于管理家务，如：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。  ‎ ‎10、《昆虫记》“是优秀的科普著作”，你从选文中获得了哪些科普知识？（3分）‎ ‎（1）园蛛捕捉猎物靠的是粘性的网。 ‎ ‎（2）蛛网中用来作螺旋圈的丝非常特别：空心；里面有粘液；粘液能从线壁渗出来，使线的表面有粘性。 ‎ ‎11．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？热爱大自然，热爱细小生命的生活态度，有严谨细致、实事求是的工作作风。 ‎ ‎12、请你写出5种《昆虫记》中描绘的昆虫并且分别简要概括它们的特点。 ‎ 例子：蝉：为快乐而放声高歌，永远不知疲倦的歌唱家；黄蜂：本能让他们遭受美丽的嘲笑，却没有赋予他们动脑筋的能力；螳螂：外表美丽而天性凶残，是不折不扣的杀手。 ‎ ‎《昆虫记》相关练习 ‎1．本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出            ，全书充满了对                 ，充满了对                       。这本书是优秀的                     ，也是公认的            。‎ ‎ 社会人生  生命的关爱之情  自然万物的赞美之情  科普著作   文学经典 ‎2.《______》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，______也由此获得了“________”、“________”、“_________________________”等桂冠。‎ ‎《昆虫记》、法布尔  “科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”‎ ‎3.《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，除了真实地记录了                       ，还                             。‎ ‎       昆虫的生活；透过昆虫世界折射出社会人生 ‎4.积累下列与动物有关的诗句。‎ ‎（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。‎ ‎（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。‎ ‎（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。‎ ‎5、《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔下，                        像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服                        “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的              ‎ 也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。‎ ‎    杨柳天牛；小甲虫；小麻雀 ‎ ‎6、蜜蜂、猫和红蚂蚁都具备同一种本领，那就是                         。辨认方向 ‎7、萤有两个最有意思的特点：一是                   ，另一个是                             。‎ 它获取食物的方法；它尾巴上有灯  ‎ ‎8、枯露菌是一种（  C   ）A、甲虫     B、长在树上的蘑菇     C、长在地底下的蘑菇 ‎9、蜘蛛是怎么知道蜘蛛网上有猎物的（  D   ）‎ A、用眼睛看到的B用耳朵听到的 C、用嗅觉感知到的 D、通过猎物在网上的振动感觉到的 ‎10、拓展阅读（4分）（广东省花都市2007年中考题）‎ 我们从下面的名人名著的片段也可感受到动物有如人般的感情：‎ 我们都吓了一跳，仔细一看，这团狼狈不堪的东西快活而亲切地用身体在我们的腿上蹭着，这正是那只被送掉的小阿虎（注：作者家里的小猫）‎ 第二天，我们听到了关于它的故事：它刚到劳乐博士家里，就被锁在一间卧室里。当它发现自己已在一个陌生的地方做了囚犯时，它就发狂一般地乱跳。一会儿跳到家具上，一会儿跳到壁炉架上，撞着玻璃窗，似乎要把每一样东西都撞坏。劳乐夫人被这个小疯子吓坏了，赶紧打开窗子，于是它就从窗口里跳了出来。几分钟之后，它就回到了原来的家。这可不是容易的事啊，它几乎是从村庄的一端奔到另一端，它必须经过许多错综复杂的街道，其间可能遭遇到几千次的危险，或是碰到顽皮的孩子，或是碰到凶恶的狗，还有好几座桥，我们的猫不愿意绕着圈子去过桥，它决定拣取一条最短的路径，于是它就勇敢地跳入水中——它那湿透了的毛告诉了我们一切。‎ ‎（1）请回答：文段选自                 著作的《                          》。（2分）‎ 法布尔；昆虫记 ‎（2）读完下面一则新闻，谈谈你对人和动物应如何相处的看法。（2分）‎ ‎2007年2月23日，昆明圆通山动物园内，一名6岁女孩看完老虎表演后，与老虎合影，被兽性大发的老虎咬伤，经抢救无效后身亡。‎ 我们要善待动物，与动物和谐相处，给予动物应有的帮助。但动物的兽性是难以改变的，我们又要防备有攻击的动物，注意保护自己的安全。‎ ‎ ‎ ‎《在人间》 小说描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。这段时期为了生活，他与外祖母摘野果出卖糊口，当过绘图师的学徒，在一艘船上当过洗碗工，当过圣像作坊徒工。在人生的道路上，他历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打交道，他有机会阅读大量书籍。生活阅历和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野，他决心“要做一个坚强的人，不要为环境所屈服”。他怀着这样的坚定信念，离开家乡奔赴喀山。这是一部值得大家一看的好书，对于高尔基来说这是对童年和少年苦难生活的全示，也是对今天生活在幸福中的人们教育。‎ ‎《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的宝贵财富。 作品叙述了少年的“我”怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和大学生交朋友。他进入了一所天地广阔的“社会大学”，在那里学到了在有围墙的大学里学不到的知识，经过痛苦的思想探索，终于成长为一个革命知识分子。《我的大学》至今仍受到读者的热烈欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中汲取追求光明的勇气和信念。 歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”读了《我的大学》这部文学作品后，我深有感触。这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，而且还向我们展现了世纪之交广阔的时代背景下一代人的成长历程。 ‎ ‎ ‎