中考化学推断题汇编 4页

‎2008年中考化学推断题汇编 ‎（宁波）34．现有一包白色固体，可能足Na2CO3、Na2SO4、NaOH中的一种或几种。为探究该白色固体的组成，小科同学做了如下实验 实验步骤 实验操作 实验现象 ‎①‎ 取少量白色固体溶于蒸馏水 溶液呈无色 ‎②‎ 取①所得溶液少量，加入BaCl2溶液 产生白色沉淀 ‎③‎ 在②所得白色沉淀中加入稀HNO3‎ 白色沉淀全部溶解，并放出气体 由此可以判断：该白色固体定含有_______．一定没有_______；步骤②中产生的白色沉淀是_______。‎ ‎（杭州市）26．(4分)某化工厂排出的废水中含硝酸银、硝酸钡，为了不污染环境并充分利用资源，需要从废水中回收金属银并分离和制得碳酸钡，操作步骤和实验结果如下表，请填出表中未完成部分(写化学式)。‎ ‎ 操作步骤 ‎ 实验结果 ‎(1)向废水中加入适量___________________后过滤 分离出滤液A和滤出物 ___________________‎ ‎(2)向滤液A中加入 ___________________ 溶液后过滤 滤出物是蓝色沉淀，滤液B只含一种溶质 ‎(3)向滤液B中加入___________________溶液后过滤 得到碳酸钡晶体 ‎（杭州市）32．(8分)已知Fe(OH)2是白色絮状沉淀，并极易被空气中的氧 气氧化为Fe(OH)3红褐色沉淀。右图为Fe(OH)2制备实验的改进装置，使用该装置能在较长的时间内观察到生成的Fe(OH)2白色絮状沉淀。‎ ‎(1)写出A试管中发生反应的化学方程式___________________ ；‎ ‎(2)A试管中的反应开始时，打开止水夹，B试管中看到的现象是 ___________________ ；‎ ‎(3)若要在该装置中得到Fe(OH)2白色絮状沉淀，并在一段时间内防止被氧化为Fe(OH)3红褐色沉淀，下一步的实验操作是___________________ ；‎ ‎(4)写出该装置中生成Fe(OH)2的化学方程式___________________ 。‎ ‎（台州）33．春节时，小阳发现很多小朋友在玩“擦擦炮”。小阳对“撼擦炮”引燃头的化学成分产生浓厚兴趣。‎ 他从资料上获悉：引燃头中通常含有S、KClO3、MnO2等物质中一种或几种，KClO3会与NaNO2发生化学反应，反应方程式为：KC1O3+3NaNO2===KCl+3NaNO3'‎ 为验证引燃头成分，小阳进行了如下实验：‎ ‎①刮取引燃头，小心研碎，用适量蒸馏水充分浸泡后过滤，残渣为灰黑色固体。‎ ‎②取适量过氧化氢溶液放人试管，再加人上述灰黑色固体少许，溶液中很快产生大量气泡，该气体能使带火星木条复燃。‎ ‎③往装有滤液的烧杯中加人过量NaNO3，‎ 回答下列问题：‎ ‎（1）灰黑色固体中含有 ▲ ，该固体在过氧化氢分解反应中起 ▲ 作用。‎ ‎（2）步骤③中出现白色沉淀的原因（用化学方程式表示） ▲ 。‎ ‎（3）小阳点燃“擦擦炮”时还闻到一股刺激性气味。‎ ‎（4）据所有实验现象可知，“擦擦炮”引燃头的成分有 ▲ 。‎ ‎（嘉兴）29.科学家通过火星探测器发现，在火星的南半球存在着一些富含氯化物的地区一盐田。科学家推测这些盐田是在距今35亿到39亿年前形成的，如果盐田中盐的成分与地球海洋中盐的成分相近，就能成为火星曾有水和生命的重要证据。‎ ‎(1)氯化钠、氯化镁是海洋中的主要氯化物．请写出其中一种的化学式 ▲ 。‎ ‎(2)下面是小华设计的分离氯化钠和氯化镁的方案：‎ 氯化钠、氯化镁 溶解并加NaOH溶液 过滤 氯化钠溶液 固体A 加稀盐酸 氯化镁溶液 ‎ ‎ 请写出A物质名称 ▲ 。‎ 第32题甲图 第32题乙 ‎（嘉兴）32.为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通人C02气体．观察到前者变浑浊．后者无明显现象。‎ 甲组同学认为C02能与石灰水反应，但不能与烧碱 溶液反应。而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应。‎ ‎(1)为证明自己的现点，乙组同学叉设计并做了以下实验：‎ ‎①用石灰石和稀盐酸制取C02气体。写出该反应的化学方程式 ▲ 。并从甲图中选出正确的船取装置 ▲ 。(填“A”或“B”)‎ ‎②收集一烧瓶C02气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如乙图所示)，振荡后观察刊瓶内气球膨大。由此乙组同学认为自己的观点是正确的。‎ ‎(2)甲组同学提出反驳：因为CO2会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用　▲　代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度　▲　(填“增大”或“藏小”)，才能最终证明乙组的观点是正确的。‎ ‎（丽水）27．春节前夕，我国南方出现了严重的冰雪灾害，引起社会各界广泛关注。‎ ‎(1)在冰雪路面上，有的司机将车轮用铁链或绳子绕起来行使 ‎（如右图），这样做的目的是 ▲ ；‎ ‎(2)在这场抗击冰雪的战斗中，除雪剂发挥了一定的作用。某 除雪剂的成分中含有氯化钙、氯化钠、硫酸铜、硝酸钠中的 两种或两种以上的物质。科学兴趣小组对除雪剂进行了如下实验： ‎ 除雪剂 样品 ‎①加水溶解 无色溶液 无色溶液 ‎②加适量 碳酸钠溶液 过滤 白色沉淀 白色沉淀 ‎③加入硝酸银溶液和稀硝酸 根据上述实验可以判断：该除雪剂一定含有的物质是 ▲ ，可能含有的物质是 ‎ （写化学式）。‎ ‎（丽水）38．一瓶久置的氢氧化钠固体已经发生了变质。某研究性学习小组为了探究变质程度，作出如下猜想：可能部分变质，固体是NaOH和 Na2CO3的混合物；‎ 可能全部变质，固体是Na2CO3。‎ ‎(1)首先对固体的成分进行确定。取少量固体于试管中，加水充分溶解，先加入足量的 BaCl2 溶液，产生白色沉淀，静置后取上层清液，再加入CuSO4 溶液，产生蓝色絮状沉淀。根据实验现象，可确定该固体是 ▲ ；‎ a ‎0‎ 盐酸溶液质量/g 二 氧 化 碳 质 量 ‎/g ‎(2)称取‎10.6g 该固体样品于锥形瓶中，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量，得到数据如下表： ‎ 样品质量 反应前总质量 反应后总质量 ‎10.6克 ‎148.5克 ‎146.3克 计算该样品中Na2CO3的质量分数。‎ ‎(3)再取固体样品溶于水，加入一定质量分数的稀盐酸，‎ 直至过量。测出加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的 质量关系如右图所示。从图中可以判断：在该样品溶液中加入稀盐酸，首先与之反应的物质是 ▲ 。‎ ‎(4)请你分析，一定质量的NaOH固体,变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应, 变质前消耗盐酸的量 ▲ 变质后消耗盐酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）。‎ ‎（湖州）28.某课外研究小组用含有杂质的铜．通过不同的途径制取胆矾。其设计的实验方案为：‎ ‎(1)杂铜中含有大量的有机物，利用大多数有机物易燃烧的性质，可采用 ▲ （选填“过滤”、“灼烧”或“溶解”)的方怯除去有机物获得粗制铜。‎ ‎(2)途径1中单质铜发生的化学反应为“Cu+2H2S04CuSO4+2H2O+S02↑，途径2中单质铜发生反应的生成物是硫酸铜和水，试写出途径2中单质铜发生反应的化学方程式： ▲ ‎ ‎(3)由粗制铜通过上述两种途径制取胆矾，与途径1相比，途径2具有不污染大气和 ‎ ‎▲ 等优点。‎ ‎（绍兴）32．某研究性学习小组在学习了双氧水分解制氧气的实验后，知道催化剂(Mn02)能改变化学反应速率。到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢?‎ ‎【小组讨论】：甲同学观点：化学反应速率与反应物的质量分数有关乙同学观点：化学反应速率与反应温度有关丙同学观点： ‎ ‎【设计实验】：他们设计并进行了以下4次实验 实验次数 H202溶液 质量分数％‎ H202溶液 ‎ 用量/毫升 催化剂 (Mn02)甩量/克 ‎ 反应温度 ‎ /℃‎ ‎ 收集气体 ‎ 体积/毫升 所需时间/秒 ‎ ①‎ ‎ 30‎ ‎ 5‎ ‎ O ‎ 85‎ ‎ 2‎ ‎ 3.8‎ ‎ ②‎ ‎ 15‎ ‎ 2‎ ‎ 0.1‎ ‎ 20‎ ‎ 2‎ ‎ 2.8‎ ‎ ③‎ ‎ 5‎ ‎ 2‎ ‎ 0.1‎ ‎ 20‎ ‎ 2‎ ‎ 7.4‎ ‎ ④‎ ‎ 30‎ ‎ 5‎ ‎ O ‎ 55‎ ‎ 2‎ ‎ 10.5‎ ‎(1)请你写出第②次实验中所发生的化学反应方程式 _________；‎ ‎(2)②和③实验证明甲的观点是正确的，_________实验证明乙的观点是正确的(填字母)；A．①和② 8．③和④ C．①和④‎ ‎(3)由以上实验还能得出：其他条件相同时，反应温度越高或反应物的质量分数越大，则反应速率_________；‎ ‎ (4)通过查阅资料，他们还发现许多金属盐(如FeCl。、CuS0。等)对双氧水的分解具有催化作用。那么，铁盐和铜盐的催化作用哪个强呢?他们设计了如图的实验，并以两支试管中产生气泡的快慢来判断结果，小聪同学提出将CuS0。溶液改为CuCl。溶液更合理。仿照小聪思路，你认为还可以作何改进? _________。‎ ‎（温州）30．小明在科学课上学习了氧气的实验室制法后，想用其他方法制取氧气。他请教老师后，决定用二氧化碳和过氧化钠反应来制取氧气，该反应原理为：‎ ‎ 2Naz02+2C02=2Na2C03+02，其实验装置如图所示：‎ ‎(1)用向上排空气法收集氧气，如何检验氧气已收集满? ▲ 。‎ ‎(2)C装置中澄清石灰水的作用是 ▲ ‎ ‎ ‎ ‎ (3)为了收集到干燥的氧气，应将气体干燥装置接在图中哪两个装置之间? ▲ (填字母)。‎ ‎（义务）34．某科学兴趣小组通过查阅资料得知，用固体草酸（化学式为马H2C2O4.2H2O)可以制取CO，方程式可写成H2C2O4.2H2O，该课题小组的同学设计了如图所示的装置并进行了实验。请回答：‎ ‎(1)为证明分解产物中有水，装置A中的物质应该是 ▲ ；‎ ‎(2)装置B的作用是 ▲ ；‎ ‎(3)实验中采用“压水法”收集CO(装置C)；从CO的物理性质考虑，是因为 ▲ ；‎ ‎(4)通常情况下CO2能用来灭火，与此相关的化学性质是 ▲ 。‎