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  • 2021-05-13 发布

2011上海中考物理热与内能5

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‎ 尚师教育教师教案 学生签名:‎ 课题 热与内能 授课时间 ‎2011年 月 日 星期 _ _时 _分------_ _时 _分 教师 钟老师 学生 ‎ ‎ 年级 九 学科 物理 作业完成情况 教学内容 热与内能复习 教学目标 复习热与内能知识 教学重点 温度、温标、热传递、热量、内能、热机 教学难点 没有刻度的温度计、热量计算 内容 热与内能 要点提纲 一、温度 宏观解释:表示物体的冷热程度;‎ 微观解释:表示分子作无规则运动的剧烈程度。‎ 二、热传递 ‎1.热传递现象:指热从温度高的物体传到温度低的物体,或是从物体的高温部分传到低温部分的现象。‎ ‎2.产生热传递的条件:物体之间或同一物体的不同部分之间存在着温度差,直到它们的温度相同为止。‎ ‎3.热的良导体与热的不良导体。‎ 热的良导体:容易导热的物质,如绝大多数金属;‎ 热的不良导体:不容易导热的物质,如塑料、水、空气、玻璃等。‎ ‎4.热传递的种类:热传导,热对流,热辐射。‎ 三、热量 ‎1.热量表示物体在热传递过程中吸收或放出热的多少。‎ ‎2.热量是能量的一种,用符号Q表示,单位是焦(J)。‎ ‎3.物体吸热时,温度会升高;物体放热时,温度会降低。‎ ‎4.比热(容):单位质量的某种物质升高1℃,吸收的热量为该物质的比热容;单位是“焦/(千克·℃)”,“J/kg·℃”,读作:焦每千克摄氏度。水的比热容:,是指:一千克水温度升高或降低1℃,吸收或放出的热量为4.2×103焦。比热容是物质的一种特性,跟物体质量、温度差以及吸收或者放出的热量多少均无关,由物质本身决定,但物质的状态(固液气)发生改变,比热也会变化。(可以和密度相类比)‎ ‎5.热量的计算公式:,即物体吸收或放出的热量跟物质的比热容、物体的质量和升高或降低的温度成正比。‎ 注意:热量的计算中考必考,配分4分,公式2分,数据代入1分,结果1分,属于送分题,一定要写完整算正确。‎ 四、内能 ‎1.组成物体的所有分子的动能和势能的总和叫做物体的内能。‎ ‎2.对于同一物体,内能的多少决定于物体的温度,即物体温度升高,内能就增加,温度降低,内能就减少。‎ ‎3.改变物体内能的方法:做功或热传递。‎ 五、热机 ‎1.大部分交通工具的发动机都是内燃机。‎ ‎2.内燃机一次工作的四个冲程:吸气冲程,压缩冲程,做功冲程,排气冲程。‎ 吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程 注意:做功冲程发生能量转化,燃料燃烧,产生高温高压气体,推动活塞运动,内能转化为机械能。做功过程使汽车获得动力,排气冲程排出了汽车的尾气。‎ 本次练习 一、选择题 ‎1.下列说法中正确的是 [ ]‎ ‎ A.凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热;‎ ‎ B.80℃的水比80℃的铁冷;‎ ‎ C.0℃的水与0℃冰的冷热程度相同;‎ ‎ D.以上说法都不准确。‎ ‎2.冬天,用手摸室外的铁块和木块,总感到铁块比木块冷些,这是因为 [ ]‎ ‎ A.铁块的热胀冷缩比木块大 B.铁块的热传导本领比木块大 ‎ C.铁块的热辐射本领比木块大 D.铁块的温度比木块低 ‎3.在宇宙飞船上,物体都处于失重状态,即用弹簧秤称一壶水的重为零,若用电炉对一壶水加热所用的时间要比地面上加热时间长一些,这是因为在失重环境下 [ ]‎ A. 不易发生传导; B.不易发生对流;‎ C.不易发生辐射; D.三种方式均受影响。‎ ‎4.关于温度和热量,下列说法中正确的是 [ ]‎ A.物体温度升高越多,吸收的热量越多;‎ B.物体温度越低,放出的热量越多;‎ C.物体吸收热量多少,只与温度有关;‎ D.物体吸收或放出热量的多少与温度无关。‎ ‎5.铁的比热容大于铜的比热容,质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量,那么 [ ]‎ A.铁块的温度降低得多; B.铜块的温度降低得多;‎ C.铁块和铜块降低相同的温度; D.无法判断。‎ ‎6.下列说法中,能反映物体放出热量多少跟物体降低的温度有关的是 [ ]‎ A.相同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量不同;‎ B.相同质量的不同物质,降低相同的温度,放出的热量一般不同;‎ C.不同质量的同种物质,降低相同的温度,放出的热量不同;‎ D.不同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量一般不同。‎ ‎7.有关物质的比热容,下列说法中正确的是 [ ]‎ A.比热容跟物体的质量有关,质量越大,比热容越小。‎ B.比热容跟物体的温度有关,温度越高,比热容越大。‎ C.比热容是物质本身的一种特性,即使当物质的状态发生改变时,其比热容也不会改变。‎ D.比热容跟物体的质量和温度都无关,但当物质的状态发生改变时,其比热容也会改变。‎ ‎8.物理学中引入比热容的概念是为了比较 [ ]‎ A.不同质量的同种物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;‎ B.不同质量的不同物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;‎ C.相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;‎ D.相同质量的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同。‎ ‎9.关于热量、温度、内能,下面说法中正确的是 [ ]‎ ‎ A.物体的温度相同,物体的内能一定相同; ‎ B.物体温度降低,物体内能一定减少;‎ C.物体具有的内能多,放出的热量一定多;‎ D.热量总是从内能大的物体传到内能小的物体。‎ ‎10.如右图所示,这是汽油机的 [ ]‎ A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 二、填空题 ‎11.温度是表示___________________的物理量。用温度计测量罗布泊沙漠中某一天的最高和最低气温如右图所示,则这天的最低气温为 ,当天的温度差为 。‎ ‎12.电脑的芯片在工作时温度会升高,而过高的温度会使芯片运行速度减慢,甚至损坏芯片,因此封装电脑芯片的材料应选用热的__________(选填“良”或“不良”)导体。‎ ‎13.水的比热容为4.2×103焦/(千克·℃),读作_________________________,其物理意义是_________________________________________________________________。有一杯质量为200克、温度为20℃的水,加热后使其温度升高到40℃,这杯水的比热容将__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。‎ ‎14.水的比热容是4.2×103焦耳/(千克·℃),质量为2千克的水温度升高50°C,吸收的热量为____________焦。实际生活中,汽车的发动机及发电站发电机线圈都用水作为冷却剂,热水袋等取暖设备采用热水作为热源,它们都是利用______________________这一物理特性。‎ ‎15.内燃机工作时,由内能转化为机械能的冲程是_____________,紧接着此冲程的是_____________冲程。‎ ‎16.改变内能的方式有两种。在图(a)、(b)中,能说明热传递改变物体内能的是图_________,其内能____________(选填“增大”、“减小”或“不变”),能说明做功改变物体内能的是图__________,其内能____________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。‎ ‎17.一杯开水,放一段时间后水的温度会降低,水的质量将________,水的内能将_________(均选填“减小”、“不变”或“增大”),这是通过____________的方式来改变水的内能。‎ 三、计算题 ‎18.质量为1千克的水,温度降低了20℃。求水放出的热量Q放。 [c水 = 4.2×103 焦/(千克。℃)]‎ ‎19.把一壶质量为2千克、温度为20℃的水,加热到100℃,则水吸收的热量为多少焦?[水的比热容是4.2×103焦/(千克·℃)‎ XX牌燃气热水器 型号 JSDZ10-B 使用燃气种类 天然气 额定燃气压强 ‎1000帕 热水产率 ‎0.01米3/分 ‎20.小明同学家卫生间安装了一台燃气热水器,热水器上的铭牌如下表所示。如果小明在冬天沐浴一次的时间需15分钟,设水温从10℃加热到45℃,问 :‎ ‎(1)一次沐浴需用水多少千克? ‎ ‎(2)沐浴一次天然气燃烧至少放出多少热量? [c水=4.2 ×103焦/ (千克·℃) ]‎ 四、实验题 ‎21.如图所示是一支温度计的一部分,它的示数是____________℃。‎ 第21题图 ‎22.改变内能的方式有两种,在图中所示实验中,来回拉动绳子,胶塞会被冲出,说明_____________可以改变物体的内能,请你举出一个应用另一种方式改变内能的实例_________________________。‎ 第22题图 第23题图 序号 甲液体 乙液体 甲、乙液 体质量 甲、乙液体 温度升高 A 水 水 不相同 相同 B 水 水 相同 不相同 C 煤油 水 相同 相同 D 煤油 水 相同 不相同 ‎23.用图中所示两套完全相同的装置来验证:“液体吸收的热量跟液体的种类有关”。实验时两个烧杯中分别放温度相等的甲液体与乙液体,那么应该采用上表实验序号中_________(填字母)来做实验,用两个供热情况相同的酒精灯分别加热甲、乙液体(液体不沸腾),分别观察__________________。当液体达到某一温度时,就停止对它们加热。如果 ________________不同,那么上述结论得到验证。‎ 24. 为了探究在热传递过程中物体吸收的热量与哪些因素有关,某同学用如图所示的器材进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时,他对加热时间予以控制,每一组加热时间相同,而各组却不同,第一组加热时间最大,第二组其次,第三组最小。‎ 表一 表二 表三 实验 序号 液体 种类 液体 质量 升高的 温度 实验 序号 液体 种类 液体 质量 升高的 温度 实验 序号 液体 种类 液体 质量 升高的 温度 ‎1‎ 水 ‎100‎ ‎30‎ ‎4‎ 煤油 ‎100‎ ‎30‎ ‎7‎ 水 ‎40‎ ‎30‎ ‎2‎ 水 ‎150‎ ‎20‎ ‎5‎ 煤油 ‎150‎ ‎20‎ ‎8‎ 水 ‎60‎ ‎20‎ ‎3‎ 水 ‎200‎ ‎15‎ ‎6‎ 煤油 ‎200‎ ‎15‎ ‎9‎ 水 ‎80‎ ‎15‎ ‎(1)分析比较实验序号1与4(或2与5,或3与6)的数据,可得出的初步结论是:相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量__________。‎ ‎(2)分析比较实验序号________________________的数据,可得出的初步结论是:不同质量的同种物质,升高相同的温度,吸收的热量不同,质量大的,吸收的热量多。‎ ‎(3)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的数据,可得出的初步结论是:___________________________________________________________‎ ‎________________________________________________。‎ ‎25.为了研究物质的某种特性,某小组的同学做了如下的实验,他们在三只完全相同的烧杯中分别放入质量为100克的煤油、100克的温水、50克的温水,实验时,让它们在环境温度28℃的地方自然冷却,并利用温度计和计时器测量水和煤油的温度随时间的变化情况,记录的数据分别如表一、表二、表三所示(设甲、乙、丙三只烧杯中的液体每分钟放出热量相等) ‎ 表一:100克煤油 时间 ‎1:30‎ ‎1:32‎ ‎1:34‎ ‎1:36‎ ‎1:38‎ ‎1:40‎ ‎1:42‎ ‎1:44‎ ‎1:46‎ ‎1:48‎ 温度(℃)‎ ‎36‎ ‎35‎ ‎34‎ ‎33‎ ‎32‎ ‎31‎ ‎30‎ ‎29‎ ‎28‎ 降低温度(℃)‎ ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ 表二:100克温水 时间 ‎1:30‎ ‎1:34‎ ‎1:38‎ ‎1:42‎ ‎1:46‎ ‎1:50‎ ‎1:54‎ ‎1:58‎ ‎2:02‎ 温度(℃)‎ ‎36‎ ‎35‎ ‎34‎ ‎33‎ ‎32‎ ‎31‎ ‎30‎ ‎29‎ ‎28‎ 降低温度(℃)‎ ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ 表三:50克温水 时间 ‎1:30‎ ‎1:32‎ ‎1:34‎ ‎1:36‎ ‎1:38‎ ‎1:40‎ ‎1:42‎ ‎1:44‎ ‎1:46‎ ‎1:48‎ 温度(℃)‎ ‎35‎ ‎34‎ ‎33‎ ‎32‎ ‎31‎ ‎30‎ ‎29‎ ‎28‎ 降低温度(℃)‎ ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎(1)分析比较表一、表二或表三中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:______________________________________________________________________。‎ ‎(2)分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件,可得出的初步结论是:__________________________________________________________________。‎ ‎(3)请将表一和表三填写完整。‎ ‎(4)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件,并归纳得出结论。‎ ‎(a)比较表一和表二中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:_______________________‎ ‎__________________________________________________。‎ ‎(b)比较表二和表三中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:________________________‎ ‎___________________________________________________。‎ 一、选择题 ‎1、 C 2、B 3、B 4、D 5、B 6、A 7、D 8、C 9、B 10、B 二、填空题 ‎ 11、物体的冷热程度;﹣15℃; 55℃‎ ‎ 12、良 ‎ 13、4.2×103 焦每千克摄氏度;1千克水升高1℃时吸收的热量为4.2×103J;不变 ‎ 14、4.2×105;水的比热容比较大 ‎15、做功冲程;排气 ‎16、a ;增大;b;减小 ‎17、 不变 减小 热传递 ‎18、 8.4×104J ‎19、 6.72×105J ‎20、 150千克;2.205×107J ‎21、 14‎ ‎22、 做功;用炉子烧水等 ‎23、 C;温度计示数;加热时间 ‎24、 (1)不同 (2)1,7或2,8或3,9 ;不同质量的同种物质,升高不相同的温度,吸收的热量不同 ‎ ‎25、 (1)质量相同的同种物质,降低的温度差越大,放出的热量越多。‎ ‎(2)质量相同的水和煤油,降低相同的温度,水放出的热量比煤油多。‎ ‎(3)28,8 28,7 28,7‎ ‎(4)(a)质量相同的不同物质,放出的热量与降低的温度比值不同。‎ ‎ (b)质量不同的同种物质,放出的热量与降低温度比值不同,质量越大,比值越大。 ‎ 学习情况 课后作业