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- 2021-05-13 发布
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【走向高考】2015届高考数学一轮总复习 5-2平面向量基本定理及向量的坐标表示课后强化作业 新人教A版
基础巩固强化
一、选择题
1.(文)(2013·哈尔滨质检)已知平面向量a=(2m+1,3),b=(2,m),且a与b反向,则|b|等于( )
A. B.2
C. D.或2
[答案] B
[解析] 据题意a∥b则m(2m+1)-3×2=0,解得m=-2或m=,当m=时a=(4,3),b=(2,),则a=2b,此时两向量同向,与已知不符,故m=-2,此时b=(2,-2),故|b|=2.
(理)(2013·广州综合测试二)已知向量=(3,-4),=(6,-3),=(m,m+1),若∥,则实数m的值为( )
A.- B.-
C. D.
[答案] A
[解析] 依题意得,=(3,1),由∥得3(m+1)-m=0,m=-,选A.
2.(文)已知向量a=(3,4),b=(2,-1),如果向量a+λb与b垂直,则λ的值为( )
A. B.-
C. D.-
[答案] D
[解析] ∵a=(3,4),b=(2,-1),∴a+λb=(3+2λ,4-λ),故2(3+2λ)-(4-λ)=0,∴λ=-,故选D.
(理)(2014·金陵中学检测)已知向量a=(1,2),b=(2,-3).若向量c满足(c+a)∥b,c⊥
(a+b),则c=( )
A.(,) B.(-,-)
C.(,) D.(-,-)
[答案] D
[解析] 不妨设c=(m,n),则a+c=(1+m,2+n),a+b=(3,-1),因为(c+a)∥b,则有-3×(1+m)=2×(2+n).又c⊥(a+b),则有3m-n=0,解得m=-,n=-.
3.(2013·安庆二模)已知a,b是不共线的两个向量,=xa+b,=a+yb(x,y∈R),若A,B,C三点共线,则点P(x,y)的轨迹是( )
A.直线 B.双曲线
C.圆 D.椭圆
[答案] B
[解析] ∵A,B,C三点共线,
∴存在实数λ,使=λ.
则xa+b=λ(a+yb)⇒⇒xy=1,故选B.
4.(文)若向量a=(1,1),b=(-1,1),c=(4,2),则c=( )
A.3a+b B.3a-b
C.-a+3b D.a+3b
[答案] B
[解析] 设c=λa+μb,则(4,2)=(λ-μ,λ+μ),
即解得
∴c=3a-b.
(理)已知平面向量a=(1,-1),b=(-1,2),c=(1,1),则用a、b表示向量c为( )
A.2a-b B.-a+2b
C.a-2b D.3a+2b
[答案] D
[解析] 设c=xa+yb,∴(1,1)=(x-y,-x+2y),
∴解之得
∴c=3a+2b,故选D.
5.(文)(2013·福州质检)如图,e1,e2为互相垂直的单位向量,则向量a-b可表示为( )
A.3e2-e1 B.-2e1-4e2
C.e1-3e2 D.3e1-e2
[答案] C
[解析] 如图所示,a-b==e1-3e2,故应选C.
(理)(2013·江南十校联考)已知e1,e2是两个单位向量,其夹角为θ,若m=2e1+3e2,则|m|=1的充要条件是( )
A.θ=π B.θ=
C.θ= D.θ=
[答案] A
[解析] 由|m|=1,得m2=1,即(2e1+3e2)2=1.展开得,4e+9e+12e1·e2=1,即4+9+12cosθ=1,所以cosθ=-1.又θ∈[0,π],所以θ=π.
6.(2013·荆州质检)已知向量a=(2,3),b=(-1,2),若ma+nb与a-2b共线,则=( )
A.-2 B.2
C.- D.
[答案] C
[解析] 由向量a=(2,3),b=(-1,2)得ma+nb=(2m-n,3m+2n),a-2b=(4,-1),因为ma+nb与a-2b共线,所以(2m-n)×(-1)-(3m+2n)×4=0,整理得=-.
二、填空题
7.(文)(2013·山东)在平面直角坐标系xOy中,已知=(-1,t),=(2,2).若∠ABO=90°,则实数t的值为________.
[答案] 5
[解析] 易知⊥,而=-=(3,2-t),=(2,2),∴·=0,
即3×2+2(2-t)=0,∴t=5.
(理)(2013·安徽省级示范高中联考)设向量a=(x,3),b=(2,1),若对任意的正数m,n,向量ma+nb始终具有固定的方向,则x=________.
[答案] 6
[解析] 当a与b共线时,向量ma+nb始终具有固定的方向,则1×x=2×3,所以x=6.
8.(2013·烟台调研)在等腰直角三角形ABC中,D是斜边BC的中点,如果AB的长为2,则(+)·的值为________.
[答案] 4
[解析] 由题意可知,AD=BC==,
(+)·=2·=2||2=4.
9.
(2012·江西八校联考)如图所示,设P、Q为△ABC内的两点,且=+,=+,则△ABP的面积与△ABQ的面积之比为________.
[答案]
[分析] 因三角形的面积与底和高有关,所以可利用“同底三角形面积比等于高之比”的结论计算待求三角形的面积比.题设条件中用和给出了点P和点Q,故可利用和构造平行四边形将面积比转化为向量长度的比解决.
[解析]
根据题意,设=,=,则由平行四边形法则,得=+,且四边形AMPN为平行四边形,于是NP∥AB,
所以==,
同理,可得=.故=.
三、解答题
10.
(2014·宁阳一中检测)如图所示,△ABC中,点M是BC的中点,点N在边AC上,且AN=2NC,AM与BN相交于点P,求APPM的值.
[解析] 设=e1,=e2,则=+=-3e2-e1,=2e1+e2,
∵A、P、M和B、P、N分别共线,
∴存在λ、μ∈R,使=λ=-λe1-3λe2,
=μ=2μe1+μe2.
故=-=(λ+2μ)e1+(3λ+μ)e2,
而=+=2e1+3e2,
∴由平面向量基本定理得∴
∴=,即AP:PM=4:1.
能力拓展提升
一、选择题
11.(文)
(2013·济宁模拟)给定两个长度为1的平面向量和,它们的夹角为90°,如图所示,点C在以O为圆心的圆弧AB上运动,若=x+y,其中x,y∈R,则x+y的最大值是( )
A.1 B.
C. D.2
[答案] B
[解析] 方法一:以O为原点,向量,所在直线分别为x轴,y轴建立直角坐标系,设〈,〉=θ,θ∈[0,],则=(1,0),=(0,1),=(cosθ,sinθ).
∵=x+y,∴
∴x+y=cosθ+sinθ=sin(θ+),
又θ+∈[,],
∴x+y的最大值为.
方法二:因为点C在以O为圆心的圆弧AB上,
所以||2=|x+y|2=x2+y2+2xy·=x2+y2=1≥.所以x+y≤,当且仅当x=y=时等号成立.
(理)
(2013·皖南八校联考)已知正方形ABCD(字母顺序是A→B→C→D)的边长为1,点E是AB上的动点(可以与A或B重合),如图所示,则·的最大值是( )
A.1 B.
C.0 D.-1
[答案] C
[解析] 设=a,=b,
则=λ=λa(0≤λ≤1).
=-=λa-b,
∴·=·(-)
=(λa-b)·(-a)
=-λa2+a·b=-λ.
又0≤λ≤1,
∴·的最大值为0,故选C.
12.已知直线x+y=a与圆x2+y2=4交于A、B两点,且|+|=|-|,其中O为坐标原点,则实数a的值为( )
A.2 B.-2
C.2或-2 D.或-
[答案] C
[解析] 以OA、OB为边作平行四边形OACB,则由|+|=|-|得,平行四边形OACB为矩形,⊥.由图形易知直线y=-x+a在y轴上的截距为±2,所以选C.
13.(文)在平行四边形ABCD中,=,=,CE与BF相交于G点.若=a,=b,则=( )
A.a+b B.a+b
C.a+b D.a+b
[答案] C
[解析] ∵B、G、F三点共线,
∴=λ+(1-λ)=λb+(1-λ)a.
∵E、G、C三点共线,
∴=μ+(1-μ)=μa+(1-μ)(a+b).
由平面向量基本定理得,
∴∴=a+b.
(理)(2012·沈阳质检)在△ABC中,M为边BC上任意一点,N为AM的中点,=λ+μ,则λ+μ的值为( )
A. B. C. D.1
[答案] A
[解析] 本题考查向量的线性运算.据已知N为AM的中点,可得==λ+μ,整理得=2λ+2μ,由于点M在直线BC上,故有2λ+2μ=1,即λ+μ=.
二、填空题
14.(2013·开封第一次模拟)已知|a|=2,|b|=2,a与b的夹角为45°,且λb-a与a垂直,则实数λ=________.
[答案]
[解析] 依题意得(λb-a)·a=λa·b-a2=2λ-4=0,λ=.
15.(文)(2014·广雅中学月考)梯形ABCD中,AB∥CD,AB=2CD,M、N分别是CD、AB的中点,设=a,=b.若=ma+nb,则=________.
[答案] -4
[解析] =++=-a-b+a=a-b,∴m=,n=-1,∴=-4.
(理)
(2014·南安一中质检)如图所示,在△ABC中,点M是AB的中点,且=,BN与CM相交于点E,设=a,=b,用基底a、b表示向量=________.
[答案] a+b
[分析] 先利用三点共线进行转化,再通过用基底表示向量的唯一性进行求解.
[解析] 易得==b,==a,由N、E、B三点共线知存在实数m,满足=m+(1-m)=mb+(1-m)a.
由C、E、M三点共线知存在实数n,满足=n+(1-n)=na+(1-n)b.
所以mb+(1-m)a=na+(1-n)b.
由于a、b为基底,所以解得
所以=a+b.
三、解答题
16.(文)平面内给定三个向量a=(3,2),b=(-1,2),c=(4,1),请解答下列问题:
(1)求满足a=mb+nc的实数m、n;
(2)若(a+kc)∥(2b-a),求实数k;
(3)若d满足(d-c)∥(a+b),且|d-c|=,求d.
[解析] (1)由题意得(3,2)=m(-1,2)+n(4,1),
所以得
(2)a+kc=(3+4k,2+k),2b-a=(-5,2),
∵(a+kc)∥(2b-a),
∴2×(3+4k)-(-5)×(2+k)=0,
∴k=-.
(3)设d=(x,y),则d-c=(x-4,y-1),a+b=(2,4),
由题意得
解得或∴d=(3,-1)或d=(5,3).
(理)设a、b是两个不共线的非零向量(t∈R).
(1)记=a,=tb,=(a+b),那么当实数t为何值时,A、B、C三点共线?
(2)若|a|=|b|=1且a与b夹角为120°,那么实数x为何值时,|a-xb|的值最小?
[解析] (1)∵A、B、C三点共线,∴与共线,
又∵=-=tb-a,=-=b-a,
∴存在实数λ,使=λ,
即tb-a=b-a,∴t=.
(2)∵|a|=|b|=1,〈a,b〉=120°,∴a·b=-,
∴|a-xb|2=|a|2+x2|b|2-2x·a·b=1+x2+x
=(x+)2+≥,
∴|a-xb|的最小值为,此时x=-.
考纲要求
了解平面向量的基本定理及其意义.
掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算.理解用坐标表示的平面向量共线的条件.
补充说明
1.证明共线(或平行)问题的主要依据:
(1)对于向量a,b,若存在实数λ,使得b=λa,则向量a与b共线(平行).
(2)a=(x1,y1),b=(x2,y2),若x1y2-x2y1=0,则向量a∥b.
(3)对于向量a,b,若|a·b|=|a|·|b|,则a与b共线.
要注意向量平行与直线平行是有区别的.
2.用已知向量来表示另外一些向量是用向量解题的基本功.在进行向量运算时,要尽可能将它们转化到平行四边形或三角形中,以便使用向量的运算法则进行求解.充分利用平面几何的性质,可把未知向量用已知向量表示出来.
3.平面向量基本定理的本质是运用向量加法的平行四边形法则,将向量进行分解.
备选习题
1.(2012·郑州质检)设A,B,C是圆x2+y2=1上不同的三个点,且·=0,若存在实数λ,μ使得=λ+μ,则实数λ,μ的关系为( )
A.λ2+μ2=1 B.+=1
C.λ·μ=1 D.λ+μ=1
[答案] A
[解析] 由=λ+μ得||2=(λ+μ)2=λ2||2+μ2||2+2λμ·.因为·=0,所以λ2+μ2=1,所以选A.
2.已知两个非零向量a=(m-1,n-1),b=(m-3,n-3),且a与b的夹角是钝角或直角,则m+n的取值范围是( )
A.[,3] B.[2,6]
C.(,3) D.(2,6)
[答案] D
[解析] 根据a与b的夹角是钝角或直角得a·b≤0,即(m-1)(m-3)+(n-1)(n-3)≤
0.整理得:(m-2)2+(n-2)2≤2.所以点(m,n)在以(2,2)为圆心,为半径的圆上或圆内.令m+n=z,则n=-m+z表示斜率为-1,在纵坐标轴上的截距为z的直线,显然直线与圆相切时,z取最大(小)值,∴2≤z≤6,即2≤m+n≤6.当取等号时有m=n=1或m=n=3,均不合题意,故选D.
3.已知A(-2,3),B(3,-1),点P在线段AB上,且|AP|:|PB|=1:2,则P点坐标为________.
[答案]
[解析] 设P(x,y),则=(x+2,y-3),=(3-x,-1-y),
∵P在线段AB上,且|AP||PB|=12,
∴=,∴(x+2,y-3)=,
∴∴即P.
4.(2013·四川)在平面直角坐标系内,到点A(1,2),B(1,5),C(3,6),D(7,-1) 的距离之和最小的点的坐标是________.
[答案] (2,4)
[解析] 取四边形ABCD对角线的交点,这个交点到四点的距离之和就是最小值.可证明如下:
假设在四边形ABCD中任取一点P,在△APC中,有AP+PC>AC,在△BPD中,有PB+PD>BD,
而如果P在线段AC上,那么AP+PC=AC;同理,如果P在线段BD上,那么BP+PD=BD.
如果同时取等号,那么意味着距离之和最小,此时P就只能是AC与BD的交点.易求得P(2,4).