2017年度人教版本高考生物专题07（变异与进化）试题精选 34页

专题07 变异与进化 一、选择题 ‎1．（2014届山东师大附中高三第三次模拟考试）已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、0、p、q五个基因。如图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是( )‎ ‎2．（2014届山东师大附中高三第三次模拟考试）基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是( )‎ A．都能产生新的基因 B．都能产生可遗传的变异 C．产生的变异对生物均有利 D．在显微镜下均可看到变异状况 ‎3．（2014届广东中山华侨中学高三上期第三次模拟考试）大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60‎ Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是（ ）‎ A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性 B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体 C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低 D．放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向 ‎4．（2014届河南洛阳高三12月统一考试）玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下，用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9∶3∶3∶1。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒两种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是 A．发生了染色体易位 B．染色体组数目整倍增加 C．基因中碱基对发生了缺失 D．基因中碱基对发生了增减 相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。‎ ‎5．（2014届河南洛阳高三12月统一考试）下列可遗传变异一定不引起染色体上DNA碱基对排列顺序发生改变的是 A．基因突变 B．基因重组 C．染色体结构变异 D．染色体数目变异 ‎6．（2014届河南洛阳高三12月统一考试）育种专家在稻田中．发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述不正确的是 A．该变异为显性突变 B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 D．由于突变频率低，所以该变异植株罕见 ‎7．（2014届北京东城区示范校高三12月教学质量调研）‎ 如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：Ⅰ、Ⅱ表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）。下列有关叙述正确的是 A. 乙、丙品系的产生为长期自然选择的结果 B. 在培育乙、丙品系的过程中发生了染色体变异 C. 甲和丙杂交所得到的F1自交，减数分裂中无法观察到四分体 D. 三个品系两两杂交，子一代都会出现表现三种优良性状的植株 ‎8．（2014届北京东城区示范校高三12月教学质量调研）生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是 ‎ A. 缺失和易位可以分别导致图中甲、乙所示现象的出现 B. 甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果 C. 乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果 D. 甲、乙两图常出现在有丝分裂前期，染色体数与DNA数之比为1：2‎ ‎9．（2014届江苏南京建邺高级中学高三上期期中考试）科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是 A．还可能发生变异 B．表现型仍受环境的影响 C．增加了酵母菌的遗传多样性 D．改变了酵母菌的进化方向 联系的能力。‎ ‎10．（2014届江苏南京建邺高级中学高三上期期中考试）某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见右图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是 A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合　‎ D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 ‎11．（2014届湖南益阳箴言中学高三上期期中考试）果蝇的某一对相对性状由等位基因（N、n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN、X n X n、XNY等均视为纯合子）。有人让一对果蝇杂交，得F1代果蝇共185只，其中雄果蝇63只。若F1中雌果蝇共有两种表现型，让F1代果蝇随机交配。理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为；（ ）‎ A.2/3 B.1/‎7 C.1/11 D.1/3‎ ‎12．（2014届湖南益阳箴言中学高三上期期中考试）某一较大动物种群，基因型为AA.AA.aa个体数之比为1：1：1（且三种基因型中的雌雄个体均相等）。在这个种群中，只有表现型相同的个体间才能随机交配，表现型不同的个体间不能交配。从理论上分析，该群体随机交配产生的F1中，基因型Aa个体所占比例为（ ）‎ A．1/3 B.1/‎2 ‎‎ C.25％ D.30％‎ ‎13．（2014届河南洛阳高三12月统一考试）下列关于生物进化的叙述不正确的是 A．自然选择直接作用于个体 B．生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素 C．基因重组明显加快了生物进化的速度 D．共同进化导致生态系统多样性的形成 ‎14．（2014届北京东城区示范校高三12月教学质量调研）由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如下图所示，下列有关叙述中，错误的是 A. 两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离 B. 甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大 C. 两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大 D. 两岛上鸟类的种类虽然不同，但在图示时间段内，最终两岛上鸟类的数量趋于相同 ‎15．（2014届江苏扬州中学高三上期12月月考）下列有关生物变异原理的叙述，正确的是 A. 姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组 B. 对青霉菌进行X射线照射后，培育成高产菌株属于基因突变 C. 将转基因的四倍体与二倍体杂交，产生的三倍体属于染色体变异 D. 一对表现型正常的夫妇，生下一个既白化又色盲的儿子属于基因重组 ‎16．（2014届北京东城区示范校高三12月教学质量调研）下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是 A. a表示基因突变，可改变种群基因频率 B. b表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离 C. c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化 D. d表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志 字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。‎ ‎17．（2014届江苏南京建邺高级中学高三上期期中考试）下列关于生物进化的叙述，正确的是 A．生物的种间竞争是一种选择过程 B．化石是研究生物进化的重要依据 C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 D．突变的可遗传性阻碍生物进化 ‎18．（2014届河南洛阳高三12月统一考试）家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。下列叙述不正确的是 A．上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因中碱基对替换的结果 B．甲地区家蝇种群中抗性基因频率为12％‎ C．乙地区抗性基因频率最高是由于该抗性基因突变频率高 D．丙地区敏感型基因频率高是自然选择的结果 ‎19．（2014届河南洛阳高三12月统一考试）关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是 A．在某种条件下两种基因的频率可以相等 B．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 C．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境 D．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零 ‎20．（2014届河南洛阳高三12月统一考试）下列叙述中，正确的有几项 ‎①三倍体西瓜不结籽的性状可以遗传，但它不是一个新物种 ②多倍体在植物中比在动物中更为常见 ③八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种 ④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体 ⑤多倍体的形成可因有丝分裂过程异常造成 ⑥单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子 ⑦秋水仙素溶液处理休眠种子是诱发多倍体形成的有效方法 A．三项 B．四项 C．五项 D．六项 ‎21．（2014届山东济南一中高三12月月考）对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解不正确是 A.环境改变使生物产生适应性的变异 B.隔离是新物种形成的必要条件 C.变异是不定向的，自然选择是定向的 D.生物进化的实质是基因频率的定向改变 ‎22．（2014届宁夏银川一中高三第五次月考）六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子，再经过秋水仙素处理，可以获得八倍体小黑麦(染色体数为8N=56条)，据此可推断出 A. 黑麦的一个染色体组含有14条染色体 B. 黑麦属于二倍体，不可育 C. 秋水仙素作用于有丝分裂前期的细胞 D. 小黑麦产生的单倍体植株不可育 ‎23．（2014届河北正定中学高三上期第四次月考）在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是（　　）‎ ‎①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性 ‎②乙图中出现的这种变异属于染色体变异 ‎③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 ‎④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A．①②③　　　 B．②③④　　　 C．①②④　　　 D．①③④‎ ‎24．（2014届辽宁新民第一高级中学高三上期期末考试）在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为40%，Aa基因型的频率为60%，aa基因型(基因致死型)的频率为0，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占 (　　)‎ A．49/91 B．49/‎100 ‎‎ C．11/20 D．11/17‎ ‎25．（2014届辽宁新民第一高级中学高三上期期末考试）下列关于基因频率的叙述中，错误的是 (　　)‎ A．基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例 B．种群中一对等位基因的频率之和等于1，其基因型频率之和也等于1‎ C．自然界中种群的基因频率总是在不断变化着，基因频率的变化是导致基因库变化的原因 D．自然选择是影响基因频率的唯一因素 ‎26．（2014届辽宁新民第一高级中学高三上期期末考试）已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是(　　)‎ A．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 B．它的每个染色体组含7条染色体 C．它的胚乳含3个染色体组 D．离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育 ‎27．（2014届河北正定中学高三上期第四次月考）农业生产上常常需要进行作物育种，以保证正常的农业生产活动。下列有关作物育种方法的叙述，正确的是（ ）‎ A．作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种 B．只有单倍体育种能明显缩短育种年限 C．采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状 D．体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药培养而来的 ‎28．（2014届吉林实验中学高三上期第四次阶段检测）下列关于基因频率，基因型频率和生物进化的叙述正确的是 A.一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断变化 B.因色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 C.基因频率改变则生物发生进化 D.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A的基因的频率大于a基因的频率 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎29．（2014届吉林实验中学高三上期第四次阶段检测）下列有关单倍体的说法，正确的是 A.含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体 B.含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 C.自然条件下，单倍体生物只见于植物中，动物中不存在单倍体 D.一般单倍体植株长得弱小，高度不育，但有的单倍体生物是可育的 ‎30．（2014届吉林实验中学高三上期第四次阶段检测）经权威遗传机构确认济南发现的一例染色体异常核型即46，XY，t(6；8)为世界首例，该例异常核型属于染色体平衡易位携带者。染色体平衡易位是造成流产和畸形儿的重要因素，由于没有遗传物质丢失，患者表现及智力均与正常人一样。某女性患者的第1和5号染色体易位，染色体异常核型可表示为46，XX，t(1；5)。下列说法错误的是 A.经染色后，在光学显微镜下可观察到染色体易位 B.46，XY，t(6；8)表示某男性患者第6和8号染色体易位 C.染色体结构变异一定会导致基因数量的改变 D.染色体易位不属于基因重组，这种变异是可遗传的 ‎31．（2014届江苏无锡洛社高级中学三校高三12月联考）达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用现代进化理论解释，错误的是：（　　）‎ A．经过长期的地理隔离达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现条件下的地雀物种 B．生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种 C．这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，发生不同的突变和基因重组 D．‎ 自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离 ‎32．（2014届江苏无锡洛社高级中学三校高三12月联考）将某种二倍体植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如下图所示。下列分析不正确的是：(　　)。‎ A．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变 B．由⑤×⑥过程形成的⑧植株既不属于物种⑤，也不属于物种⑥‎ C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的 D．由⑦到⑨的过程会发生突变和基因重组，可为生物进化提供原材料 ‎33．（2014届吉林长春实验中学高三上期期中考试）‎ 某校共有学生人数1600人，红绿色盲遗传病调查研究后发现，该群体中色盲基因的频率是6.8%，780名女生中有患者23人，携带者52人，则男生中色盲的人数约为(　　)‎ A．120　　　B．‎119 C．64 D．56‎ ‎34．（2014届河北正定中学高三上期第四次月考）下列关于生物变异和进化的叙述中，正确的是 ‎①基因突变的有害或有利往往取决于环境条件　②共同进化既发生在不同物种之间，也发生在生物与无机环境之间　③生物体内的基因突变属于可遗传的变异　④环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④‎ 理的判断或得出正确的结论的能力。‎ ‎35．（2014届河北正定中学高三上期第四次月考）下列都属于基因重组的选项是（ ）‎ ‎①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上③DNA碱基对的增添、缺失④非同源染色体上非等位基因自由组合⑤大肠杆茵细胞中导人了外源基因 A.①③⑤ B.①②④ C.①④⑤ D.②④⑤‎ ‎36．（2014届河北正定中学高三上期第四次月考）下列有关遗传变异与进化的叙述中，正确的是 A．原发性高血压是一种多基因遗传病，它发病率比较高 B．基因内增加一个碱基对，只会改变肽链上一个氨基酸 C．每个人在生长发育的不同阶段中，基因是不断变化的 D．在一个种群中，控制某一性状的全部基因称为基因库 ‎37．（2014届河北正定中学高三上期第四次月考）下列有关生物变异的说法，正确的是 A．基因中一个碱基对发生改变，则性状一定会改变 B．环境因素可诱导基因朝某一方向突变 C．21三体综合征是由染色体结构变异引起的 D．自然条件下，基因重组可发生在有性生殖细胞形成过程中 ‎38．（2014届河北正定中学高三上期第四次月考）果蝇缺失1条染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。Ⅱ号染色体上的翻翅对正常翅为显性。缺失1条Ⅱ号染色体的翻翅果蝇和缺失1条Ⅱ号染色体正常翅果蝇杂交，则关于F1的判断不正确的是（ ）‎ A.染色体数正常的果蝇占1/3‎ B.翻翅果蝇占2/3‎ C.染色体数正常的翻翅果蝇占2/9‎ D.染色体数正常的翻翅果蝇占1/3‎ 二、非选择题 ‎39．（2014届山东师大附中高三第三次模拟考试）小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因。控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因位于两对同源染色体上。‎ ‎(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种，所选择亲本的基因型是_____________________；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法 是_____________________。‎ ‎(2)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如右图所示。其中的③表示_________________技术，乙植株中矮杆抗病个体占__________________。‎ ‎(3)为探究DNA分子的半保留复制特点。某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体的染色单体的标记情况。‎ ‎①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，最佳选择是有丝分裂_____________期的细胞。‎ ‎②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂的标记特点是每条染色体的_________条染色单体被标记，细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的__________条染色单体被标记。‎ ‎40．（2014届北京东城区示范校高三12月教学质量调研）下图为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。请分析并回答：‎ ‎（1）植株A的体细胞内最多时有 个染色体组，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是 。‎ ‎（2）秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制 的形成。‎ ‎（3）基因重组发生在图中 （填编号）过程。‎ ‎（4）利用幼苗2培育出植株B的育种过程的最大优点是 ，植株B纯合的概率为 。‎ ‎（5）植株C属于单倍体是因为 ，其培育成功说明花药细胞具有 。‎ ‎41．（2014届江苏南京建邺高级中学高三上期期中考试）现有两株纯种六倍体普通小麦（体细胞中含有42条染色体），一株普通小麦性状是高秆（D）抗锈病（T）；另一株普通小麦的性状是矮秆（d）易染锈病（t），两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。‎ ‎（1）方法Ⅰ的主要育种原理是 ；方法Ⅱ的育种名称是 。‎ ‎（2）（二）过程中，D和d的分离发生在 ，此时细胞中有 对同源染色体。‎ ‎（3）（三）过程常用的方法为 ，此过程一个细胞中最多可含有 个染色体组。‎ ‎（4）（四）过程最常用的化学药剂是 ，如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代的基因型及比例为 。‎ ‎（5）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占 ；如果按（六）过程自交1次，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占 。‎ ‎42．（2014届河南洛阳高三12月统一考试）如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子，分别获得棕色（纤维颜色）和低酚（棉酚含量）两个新性状的品种。已知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、b）控制，两对基因独立遗传。回答下列问题：‎ ‎（1）两个新性状中，棕色是__________，低酚是__________性状。诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是__________；白色、高酚的棉花植株基因型是_________。‎ ‎（2）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为尽快获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变Ⅰ代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从_______________________的区域中得到纯合棕色、高酚植株；再将该纯合体与图中表现型为_________的植株杂交后，取其子代花粉进行_______________和_______________即可获得纯合的抗虫高产棉花新品种。 ‎ ‎43．（2014届吉林长春实验中学高三上期期中考试）图示为5种不同的育种方法，据图回答下列问题：‎ ‎（1）图中A至D方向所示的途径一般从F2代开始选种，这是因为_________________。‎ ‎（2）为了得到稳定遗传的抗倒伏、抗锈病的优良品种，根据提供的材料：‎ a．小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种 b．小麦的矮秆（隐性）不抗锈病（隐性）纯种 要尽快得到所需品种，选择_________________（填字母）途径最合适。‎ ‎（3）B过程的原理是_______________，C过程常用药剂的作用是____________________，G过程需要的基本工具有________________________。‎ ‎（4）方法3的原理是_______________，方法4的原理是_______________，方法2育种的优点是____________________________。‎ ‎（5）若要观察F过程是否成功，可进行装片检测）。首先用__________________浸泡待观察组织0.5～1h，其目的是固定细胞形态，用95%酒精冲洗后制作装片。为使染色更简便、更稳定，通常选用__________________进行染色。‎ 试题分析： （1）在杂交育种过程，一般从F2开始选种，原因是F2代出现性状分离。（2）单倍体育种 ‎44．（2014届河北正定中学高三上期第四次月考）罗汉果甜苷具有重要的药用价值，它分布在罗汉果的果肉、果皮中，种子中不含这种物质，而且有种子的罗汉果口感很差。为了培育无子罗汉果，科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果，诱导其染色体加倍，得到下表所示结果。请分析回答：‎ ‎（1）在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是 。选取芽尖生长点作为处理的对象，理由是 。‎ ‎（2）上述研究中，自变量是 ，因变量是 。研究表明，诱导罗汉果染色体加倍最适处理方法是 。‎ ‎（3）鉴定细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数加倍最直接的证据。首先取变异植株幼嫩的茎尖，再经固定、解离、 、 和制片后，制得鉴定植株芽尖的临时装片。最后选择处于 的细胞进行染色体数目统计。‎ ‎（4）获得了理想的变异株后，要培育无子罗汉果，还需要继续进行的操作是 。‎ ‎45．2013-（2014学年广东肇庆高二上期期末质量检测）某时期，珠三角地区的大块农田发生稻化螟虫害，承包土地的农民起初两年，在稻田里喷洒DDT农药，但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。下图为在此时期内稻化螟种群密度变化示意图，分析回答：‎ ‎(1)从A点到B点，在施用杀虫剂的初期，害虫种群密度都急剧下降，但仍有极少数个体得以生存，原因是__________。‎ ‎(2)从B点到C点曲线回升的原因是________________。在这个过程中，农药对害虫起_________作用，这种作用是______(定向或不定向)的，是通过农药与害虫之间的_____实现的 ‎(3)一般认为，C到E点为生物防治期，请根据曲线对比两种治虫方法，可以看出农药防治害虫的缺点是___________________________________。‎ ‎(4)如果A到D为农药防治期，这说明在C点时，农民在使用农药时可能采取了某种措施，这种措施最可能是_______________________。‎ ‎46．（2014届四川南充高三高考第一次适应性考试）请分析回答有关玉米遗传变异的有关问题：‎ ‎(1)玉米非甜味（D)对甜味（d)为显性，非糯性（G)对糯性（g)为显性，两对基因独立遗传。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如下表所示：‎ ‎①若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有____________‎ ‎②现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得F1 ，F1与某品种杂交，后代的表现型及比例是 非甜非糯:甜味非糯=3:1，那么该品种的基因型是____________。若再从其杂交后代选出甜味非糯自交，后代中的甜味糯性玉米占_________。‎ ‎（2）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因ｄ控制。基因e对d起增强效应，从而形成超甜玉米。研究发现，ｄ位于9号染色体上，e对ｄ增强效应的具体表现是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比较甜），EE则无效。最初研究者为验证ｄ和e基因独立遗传，设计了如下的实验：用杂合子普通玉米（DdEe）与超甜玉米（ddee）杂交，取所结的子粒，测定蔗糖的含量，若表现型及其比例为 ‎__________________________________时，则ｄ和e基因独立遗传。但实际结果是，子代的表现型仅有普通和非常甜两种，且数量大致相等。对此结果的合理解释是： ___________ ________________。‎ ‎（3）如果玉米第6号染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换，通常对生物的遗传有无影响？为什么？________________________________________________________。‎ ‎（4）为了提高玉米的产量，在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗（H）白粒（f）和短果穗（h）黄粒（F）两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（HhFf）玉米杂交种的目的，科研人员设计了如右图所示的快速育种方案。其中的处理方法A和B分别是指_______________________________。以上方案所依据的育种原理有___________________________________________________________（填两个）。‎ ‎47．（2014届广东广州南洋英文学校高三12月月考）下图表示某种农作物①和②两品种分别培育出④⑤⑥三个品种，据图回答问题：‎ ‎（1）用①和②培育⑤所采用的育种方法称为 ，由①和②培育⑤所依据的原理是 。‎ ‎（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是 ，由④培育出⑤的过程中常用化学药剂 处理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合称为 育种，其优点是 。‎ ‎（3）由③培育出⑥的常用方法为 ，形成的⑥叫 。‎