2010高考生物试题分章解析 90页

‎2010年生物高考分章解析 高三生物备课组 泰州实验中学 ‎2010-9-11‎ ‎1---1生命的物质基础 ‎1--2生命的结构基础 ‎2—1细胞代谢 ‎2---2细胞的生命历程 ‎3--1遗传的物质基础 ‎3--2遗传的基本规律 ‎3--3生物的变异、育种和进化 ‎4--1动物和人体生命活动的调节 ‎4--2植物的激素调节 ‎5生物与环境 ‎6生物实验与探究 ‎7生物技术实践 ‎8现代生物科技专题 ‎1--1生命的物质基础 ‎（2010年高考江苏卷）1.下列关于核酸的叙述中，正确的是 A.DNA和RNA中的五碳糖相同 B.组成DNA与ATP的元素种类不同 C. T2噬苗体的遗传信息贮存在RNA中 ‎ D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数 ‎【答案】D ‎（2010年高考江苏卷）3某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质．下列叙述正确的是 ‎ A.该蛋白酶分子结构中至少古有l29个氨基酸和l29个羧基 ‎ B.该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用．产生紫色反应 ‎ C.利用透析法纯化该蛋白酶时，应以蒸馏水作为透析液 ‎ D.用含该蛋白酶的洗衣粉击除油渍，效果比其他类型加酶洗衣粉好 ‎【答案】B ‎（2010年高考江苏卷）4探索遗传物质的过程是漫长的．直到20世纪初期，人们仍普追认为蛋白质是遣传物质。当时人们作出判断的理由不包括 ‎ A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异 ‎ B.蛋白质与生物的性状密切相关 ‎ C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 ‎ D.蛋白质中氨基酸的不同排列组台可以贮存大量遗传信息 ‎【答案】C ‎（2010年高考海南卷）1．下列关于糖的叙述，正确的是 A．葡萄糖和果糖分子均有还原性 B．葡萄糖和麦芽糖可被水解 C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收 ‎【答案】A ‎（2010年高考上海卷）9.下列选项中，含有相同元素的一组化合物是 A. 纤维素和尿素 B．脂肪酸和磷脂 C. 腺苷三磷酸和核糖核酸 D. 胆固醇和血红蛋白 ‎【答案】C ‎1--2生命的结构基础 ‎（2010年高考新课标卷）1．下列有关细胞的叙述，正确的是 ‎ A．病毒是一类具有细胞结构的生物 ‎ B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 ‎ C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 ‎ D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性 ‎【答案】D ‎（2010年高考江苏卷）2下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是 ‎ A.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结台到mRNA上 ‎ B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多 ‎ C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 ‎ D.吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端 ‎【答案】A ‎ (2010高考重庆) 3．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 ‎ A．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成 B．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体 C．分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工 D．质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构 ‎【答案】A ‎（2010年高考全国卷Ⅰ）1.下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是 A.胰岛B细胞分泌胰岛素 B.吞噬细胞对抗原的摄取 C.mRNA与游离核糖体的结合 D.植物体细胞杂交中原生质体融合 ‎【答案】B ‎（2010年高考山东卷）4．下列有关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是 ‎ A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 ‎ B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 ‎ C．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行 ‎ D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输 ‎【答案】A ‎（2010年高考安徽卷）1．下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是 A．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖膜运输的载体 ‎ B．胞膜上的受体是细胞同信息交流所必需的结构 ‎ C．线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶 ‎ D．膜上的枝孔可以让蛋白质和RNA自由进出 ‎【答案】A ‎（2010年全国卷二）1下列关于高尔基体的叙述，错误的是 ‎ A． 高尔基体膜具有流动性 B． 抗体从合成到分泌不经过高尔基体 C． 高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 D． 高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能 ‎【答案】B ‎（2010年高考山东卷）5．溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5.0左右。下列叙述错误的是 ‎ A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 ‎ B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 ‎ C．细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量 ‎ D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 ‎【答案】D ‎（2010年高考海南卷）2．下列关于叶绿体的描述，错误的是 A．基粒由类囊体堆叠而成 B．叶绿体被膜由双层膜组成 C．暗反应发生在类囊体膜上 D．类囊体膜上具有叶绿素和酶 ‎【答案】C ‎（2010四川高考理综）1与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是 （ ）‎ A. 无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 B. 无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源 C. 无细胞核，只能通过出芽生殖的方式繁殖后代 D. 无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异 ‎【答案】 D ‎（2010年高考江苏卷）26．(7分)右图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题：‎ ‎(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比．最主要的区 ‎ 别是酵母菌____▲___；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是 酵母菌 ▲ 。‎ ‎(2)图中含有RNA的结构有 ▲ (填序号)。‎ ‎(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放的结构是 ‎ ▲ (填序号)。‎ ‎(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在 ▲ 溶液中进行。‎ ‎(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有 ▲ (填下列操作的序号)。‎ ‎①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 ‎②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液 ‎③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 ‎④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液 ‎⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数 ‎【答案】（1）没有叶绿体 具有核膜包被的细胞核（成形的细胞核）‎ ‎（2）②④⑥⑧‎ ‎（3）⑥‎ ‎（4）等渗（或高渗）‎ ‎（5）①④⑤‎ ‎2—1细胞代谢 ‎（2010年高考四川卷）3、.有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表（净光合速率以 的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定）。下列相关分析，不正确的是 光强（mmol光子/）‎ ‎0‎ ‎0.1‎ ‎0.2‎ ‎0.3‎ ‎0.4‎ ‎0.5‎ ‎0.6‎ ‎0.7‎ ‎0.8‎ ‎0.9‎ 龙眼 光能得用率（%）‎ ‎-‎ ‎2.30‎ ‎2.20‎ ‎2.00‎ ‎1.80‎ ‎1.60‎ ‎1.50‎ ‎1.40‎ ‎1.30‎ ‎1.20‎ 净光合速率（umol /）‎ ‎-0.60‎ ‎2.50‎ ‎5.10‎ ‎6.55‎ ‎7.45‎ ‎7.90‎ ‎8.20‎ ‎8.50‎ ‎8.50‎ ‎8.50‎ 茫果 光能得用率（%）‎ ‎-‎ ‎1.20‎ ‎1.05‎ ‎0.90‎ ‎0.85‎ ‎0.80‎ ‎0.75‎ ‎0.70‎ ‎0.65‎ ‎0.60‎ 净光合速率（umol /）‎ ‎-2.10‎ ‎1.10‎ ‎3.70‎ ‎5.40‎ ‎6.50‎ ‎7.25‎ ‎7.60‎ ‎7.60‎ ‎7.60‎ ‎7.60‎ A．光强大于0.1mmol光子 / ，随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少 B．光强小于0.5mmol光子/，限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量 C．光强大于0.7mmol光子/，限制净光合速率的主要生态因素是浓度 D．龙眼的最大光能利用率大于芒果，但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果。‎ ‎【答案】B ‎（2010年高考上海卷）20．右图为显微镜下某植物细胞在30％蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是 A．若将细胞置于清水中，A仍保持不变 B．若该细胞处于40％蔗糖溶液中，B/A值将变小 C．B/A值能表示细胞失水的程度 D．A、B分别表示细胞和液泡的长度 ‎【答案】D ‎（2010年高考广东卷）1. 图1是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为 A. 自由扩散 ‎ B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 被动运输 ‎【答案】C ‎（2010年高考上海卷）10.右图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是 A. 该膜中载体也能运输蔗糖 B．碘以该方式进入海带细胞 C．该方式不会出现饱和现象 D. 该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时 ‎【答案】D ‎（2010年高考山东卷）3．右图中曲线有示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是 ‎ A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 ‎ B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 ‎ C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 ‎ D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响 ‎【答案】C ‎（2010年高考天津卷）4.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是 A.主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量 B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输 C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高 D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分 ‎【答案】B ‎（2010年高考福建卷）2．下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是 A．吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞质基质一线粒体 B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体一核糖体一细胞膜 C．转录的mRNA：细胞核一细胞质基质一高尔基体 D．合成的DNA聚合酶：核糖体一细胞质基质一细胞核 ‎【答案】D ‎（2010年高考上海卷）17．下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是 A．酶和激素都是蛋白质 B．酶和激素都与物质和能量代谢有关 C．酶和激素都由内分泌细胞分泌 D．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用 ‎【答案】B ‎（2010年高考上海卷）5·右图表示生物体内的某化学反应，下列有关该反应的叙述中错误的是 A，需要解旋酶 B．属于水解反应 C．会有能量变化 D.反应速度与温度有关 ‎【答案】A ‎（2010年高考上海卷）7.在人和植物体内部会发生的物质转化过程是 ‎①葡萄糖彻底氧化 ②葡萄糖转化为乙醇 ③葡萄糖脱水缩合 ④葡萄糖分解为丙酮酸 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎【答案】C ‎（2010年高考上海卷）18．右图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是 A．②处发生三羧酸循环 B．①处产生ATP C．②处产生二碳化合物 D．③处发生H+与O2的结合反应 ‎【答案】B ‎（2010年高考新课标卷）2．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是 ‎ A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 ‎ B．有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水 ‎ C．无氧呼吸不需要的参与。该过程最终有的积累 ‎ D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 ‎【答案】D ‎（2010年高考海南卷）4．光反应为暗反应提供的物质是 A．［H］和H2O B．［H］ATP C．ATP和CO2 D．H2O和CO2‎ ‎【答案】B ‎（2010年高考海南卷）7．某同学从杨树叶片中提取并分离得到4种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于叶绿素b的是 ‎（2010年高考天津卷）1. 在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是 ‎ ①叶绿体基质 ②类囊体薄膜 ③线粒体基质 ④线粒体内膜 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④‎ ‎【答案】A ‎（2010年高考全国Ⅰ）2．光照条件下，给C3植物和C4植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的‎14C。下列有关检测结果的叙述，错误的是：‎ A．从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到‎14C B．在C3植物和C4植物呼吸过程中产生的中间产物中可检测到‎14C C．随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含‎14C的C4大量积累 D．在C3植物叶肉组织和C4植物叶维管束鞘的C3中可检测到‎14C ‎【答案】C ‎ (2010年高考重庆卷)2图为光能在叶绿体中转换的示意图，U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质，下列选项，错误的是 ‎ A．U在光合作用中的作用是吸收和传递光能 B．V吸收光能后被激发，使H2O分解，产生电子流 C．W为CO2的还原剂，其能量是稳定化学能来源之一 D．U至Y的能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行 ‎【答案】D ‎（2010年全国卷Ⅰ）3.下列四种现象中，可以用右图表示的是 ‎ A.理想条件下种群数量随时间的变化 ‎ B.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化 ‎ C.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化 ‎ D.在适宜条件下光合作用强度随含量的变化 ‎ ‎【答案】A ‎（2010年高考北京卷）２．下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是 Ａ．大肠杆菌在拟核区转录信使ＲＮＡ Ｂ．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸 Ｃ．衣藻进行光合作用的场所是叶绿体 Ｄ．酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质 ‎【答案】D ‎（2010年全国卷Ⅱ）32（9分）‎ 请回答：‎ ‎（1）葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要 蛋白的协助并消耗能量，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于 的过程。‎ ‎（2）小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，葡萄糖由上皮细胞进入血液，驱动该转运过程的动力来自于 （葡萄糖浓度差、的分解）。‎ ‎（3）正常人体的血糖含量为880~120时，机体长时间运动时，血液不断被消耗，此时胰岛细胞分泌的 增加，该分泌物可促进机体内的 分解，使血糖含量维持在正常水平。‎ ‎（4）当血糖浓度高于180时，部分葡萄糖随尿液排出体外。该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致 增多，此时收集尿液并加入班氏试剂，经加热后尿液颜色呈 。‎ ‎（5）当体内血糖浓度降至50时，人会感觉头昏，其原因是 。‎ ‎【答案】（9分）‎ ‎（1）载体 主动运输（每空1分，共2分）‎ ‎（2）葡萄糖浓度差（1分）‎ ‎（3）胰高血糖素 肝糖原（每空1分，共2分）‎ ‎（4）尿量 砖红色（每空1分，共2分）‎ ‎（5）脑组织活动所需的能量主要来自血液中葡萄糖的氧化分解，较低的血糖含量不能满足脑组织活动对能量的需要（其他合理答案也给分）（2分）‎ ‎（2010年高考安徽卷）29．（18分）‎ ‎ Ⅰ．（8分）为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米的置于‎25℃‎条件培养，实验结果如图所示。请回答：‎ ‎ （1）与D或相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是 ．C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是 ．‎ ‎ （2）实验结果表明，在 的条件下肥效果，本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取 增烫 提高玉米的光能利用率。‎ ‎【答案】Ⅰ⑴光照强度 水分 ⑵土壤含水量在40%～60% 合理密植 ‎（2010年高考上海卷）（六）分析有关植物光合作用的资料，回答问题。（11分）‎ 在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。‎ 光合速率与呼吸速率 相等时光照强度 ‎（千勒克司）‎ 光饱和时 光照强度 ‎（千勒克司）‎ 光饱和时CO2吸收量 ‎(mg/‎100 cm2叶·小时)‎ 黑暗条件下CO2释放量 ‎(mg/‎100 cm2叶·小时)‎ A植物 ‎ 1‎ ‎3‎ ‎11‎ ‎5.5‎ B植物 ‎ 3‎ ‎9‎ ‎30‎ ‎15‎ ‎41. 与B植物相比，A植物是在　　 光照条件下生长的植物，判断的依据是 ‎ ‎　 　　 。‎ ‎42. 当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率 ，造成这种现象的实质是 跟不上 反应。‎ ‎43. 当光照强度为9千勒克司时，B植物的总光合速率是 （mg CO2/‎100 cm2叶·小时）。当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为 ‎ ‎（mg CO2/‎100 cm2叶·小时）‎ 光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。‎ 某植物正处于结果期，如右图①。‎ ‎44.‎ ‎ 若只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如右图②，则留下叶片的光合速率 ，原因是 。‎ ‎【答案】‎ ‎（2010年高考江苏卷）33．(8分)不同生态环境对植物光合速率会产生影响。某课题组测定生长于A地(平原)和B地(山区)银杏叶片不同时时间的光合速率，结果如右图。‎ ‎ (1)植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素。在某些环境因素影影响下，部分结合型叶绿素与蛋白质分离，成为游离型叶绿素。A、B两地银杏叶片中叶绿素含量测定结果见下表：‎ ‎①请在答题卡的指定位置完成总叶绿素含量与采样日期关系的二维曲线圈。 ▲ ‎ ‎②从表中数据分析，导致银杏叶片光合速率下降的主要原因是 ▲ 。‎ ‎(2)为提取银杏叶片中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入 ▲ 。经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞；将试管置于适当的光照下2-3min后,试管内的氧含量 ▲ 。 ‎ ‎(3)a、b是‎7月1日和‎10月1日B地银杏叶绿体亚显微结构典型照片，推测 ▲ (填字母)是‎10月1日的叶绿体照片，理由是 ▲ 。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）①‎ ‎ ②结合型叶绿素含量降低 ‎（2）酒精（丙酮）、碳酸钙、石英砂（二氧化硅） 基本不变 ‎（3）a 10月1日的光合建率低 a中叶绿体类囊体膜结构破坏 ‎（2010年高考浙江卷）29．I（14分）试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。‎ ‎ 请回答：‎ ‎ （1）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养基中___________和_______________更高。‎ ‎ （2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为_____________________________，c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗_________________________。若d点时打开培养瓶，试管苗的光合速率____________。‎ ‎ （3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、______________和_______________可缩短试管苗的适应过程。‎ ‎【答案】（1）光合速率 光饱和点 （2）温度较低，酶的活性降低,细胞呼吸较弱，产生的CO2较少 c-d段光照的增强，光合作用增强,消耗大量的CO2,所以CO2‎ 浓度急剧下降 升高 （3）延长光照时间 增加光照强度 加CO2浓度(任选两个)‎ ‎ (2010年高考全国卷II) 31．请回答下列问题： ‎ ‎（1）氮磷镁三种元素中，构成生物活动所需直接能源物质的元素是 ，构成细胞膜的元素是 。‎ ‎（2）缺镁时叶片发黄，其原因是 。‎ ‎（3）在提取叶绿体色素的过程中，研磨时通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮，二氧化硅的作用是 。碳酸钙的作用是 。丙酮的作用是 。‎ ‎（4）光反应中能把光能转变成电能的叶绿素是处于少数呈特殊状态的 。‎ ‎【答案】(10分)‎ ‎ （1）氮、磷 氮、磷 （2）镁是叶绿素的组成成分，缺镁导致叶绿素合成受阻（其他合理答案也给分） （3）有助于研磨植物细胞 防止研磨过程中叶绿体色素被破坏 色素的提取溶剂（其他合理答案也给分） （4）叶绿素a ‎ ‎2---2细胞的生命历程 ‎（2010年高考重庆卷）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 A. 在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成 B. 在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体 C. 分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工 D. 质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构 ‎【答案】Ａ ‎（2010年高考海南卷）3．有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是 A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成 B．同源染色体配对通常发生在分裂前期 C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞 D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒 ‎【答案】C ‎（2010年高考上海卷）19．下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是 ‎①两个相同DNA分子完全分开 ②出现放射状排列的细丝 ‎③中心体发生倍增 ④着丝粒排列在一个平面上 A．②→③→①→④ B. ②→④→③→①‎ C．③→②→④→① D．②→③→④→①‎ ‎【答案】C ‎（2010年高考广东卷）3. 骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内 A.正常生长 B. 增殖并分化成多种细胞 C.分泌抗体 D. 杀死各种病原菌 ‎【答案】B ‎（2010年高考山东卷）1．下列实例与基因的作用无关的是 ‎ A．细胞分裂延迟植物衰老 ‎ B．极端低温导致细胞膜破裂 ‎ C．过量紫外线辐射导致皮肤癌 ‎ D．细菌感染导致B淋巴细胞形成效应B（浆）细胞 ‎【答案】B ‎（2010年高考江苏卷）28．（6分）细胞周期包括分裂间期(分为期、S期和期)和分裂期(M期)。下图标注了 ‎ 甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量。请回 ‎ 答下列问题：‎ ‎ （1）若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后，‎ ‎ 处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快约 ▲ h后会检测到被标记的M期细胞。‎ ‎ （2）从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为 ▲ 期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是 ‎ ▲ 。‎ ‎ （3）若向甲动物肠上皮细胞培养液中加人过量胸苷，处于S 期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加人过量胸苷约 ▲ h后，细胞都将停留在S期。‎ ‎ （4）乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h，M期时长为l．9 h。若要在显徽镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用 ▲ (填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞更合适。‎ ‎ （5）在光学显徽镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是 ▲ 。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）2.2（2）M 12→24→12（3）7.4 (4)甲（5）动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞形成细胞 ‎3--1遗传的物质基础 ‎（2010年高考山东卷）7．蚕豆根失细胞有含3H标记的胸腺嘧啶氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是 ‎ A．每条染色体的两条单体都被标记 ‎ B．每条染色体中都只有一条单体被标记 ‎ C．只有半数的染色体中一条单体被标记 ‎ D．每条染色体的两条单体都不被标记 ‎【答案】B ‎（2010年高考江苏卷）21．人类精子发生过程中，下列说法正确的是 ‎ A．细胞中染色单体散最多可达92条 ‎ B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 ‎ C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前 D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1／‎ ‎【答案】ABC ‎（2010年高考安徽卷）2．的一个体细胞经有效分裂形成四个子细胞（C1，C2）,一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1，S2），比较C1与C2，S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是 ‎ A．DNA数目C1与C2相同S1与S2不同 B．遗传信息C1与C2相同S1与S2不同 ‎ C．DNA数目C1与C2不同S1与S2相同 D．遗传信息C1与C2不同S1与S2相同 ‎【答案】B ‎（2010年高考海南卷）13．某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是 ‎“杂合”噬菌体的组成[来源:学。科。网]‎ 实验预期结果 预期结果序号 子代表现型 甲的DNA＋乙的蛋白质 ‎1‎ 与甲种一致 ‎2‎ 与乙种一致 乙的DNA＋甲的蛋白质 ‎3‎ 与甲种一致 ‎4‎ 与乙种一致 A．1、3 B．1、‎4 ‎ C．2、3 D．2、4‎ ‎【答案】B ‎（2010年高考上海卷）25. 若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体 A. 一定有35S，可能有12P B. 只有35S C. 一定有32P，可能有35S D. 只有32P ‎【答案】A ‎（2010年高考上海卷）4．细胞内某一DNA片段中有30％的碱基为A，则该片段中 A．G的含量为30％ B．U的含量为30％‎ C．嘌呤含量为50％ D．嘧啶含量为40％‎ ‎【答案】C ‎（2010年高考广东卷）4. 下列叙述正确的是 A.DNA 是蛋白质合成的直接模板 B. 每种氨基酸仅有一种密码子编码 C.DNA 复制就是基因表达的过程 D. DNA是主要的遗传物质 ‎【答案】D ‎（2010年高考上海卷）2.以“-GAATTG-”的互补链转录mRNA，则此段mRNA的序列是 A．-GAAUUG- B．-CTTAAC- C．-CUUAAC- D．-GAATTG-‎ ‎【答案】A ‎（2010年高考天津卷）2.根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是 A.TGU B.UGA C.ACU D.UCU ‎【答案】C ‎（2010年高考海南卷）12．下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是 A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的 C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则 ‎【答案】C ‎（2010年高考海南卷）14．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是 A．基因发生突变而染色体没有发生变化 B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状 ‎【答案】A ‎ (2010年高考上海理综卷) 21．1983年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒（HIV）是一种逆转录病毒。下列正确表示感染人体过程的“遗传信息流”示意图是（ ）。‎ ‎【答案】D ‎（2010年高考北京卷）30.（16分）‎ 科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。‎ 组别 ‎1组 ‎2组 ‎3组 ‎4组 培养液中唯一氮源 繁殖代数 多代 多代 一代 两代 培养产物 A B B的子I代 B的子II代 操作 提取DNA并离心 离心结果 仅为轻带（/ ）‎ 仅为重带（/ ）‎ 仅为中带(/)‎ ‎1/2轻带（/ ）‎ ‎1/2中带(/)‎ 请分析并回答：‎ （1） 要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过___________代培养，且培养液中的__________是唯一氮源。‎ （2） 综合分析笨实验的DNA离心结果，第_________组结果对得到的结论起到了关键作用，但需把它与第__________组和第___________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是_________。‎ （3） 分析讨论：‎ ① 若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于________‎ 据此可判断DNA分子的复制方式不是___________复制。‎ ② 若将子I代DNA双链分开后再离心，其结果是___________（选填“能”或“不能”）‎ 判断DNA的复制方式。‎ ‎③‎ 若在同等条件下将子II代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置是_____________，放射性强度发生变化的是__________带。‎ ‎④若某次实验的结果中，子I代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成的DNA单链中的N尚有少部分为______________.‎ ‎【答案】(1)多 15N／15NH4 Cl ‎(2)3 1 2 半保留复制 ‎(3)①B 半保留 ②不能 ③没有变化 轻 ④15N ‎（2010年高考江苏卷）34．(8分)铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当Fe3+浓度高时，铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白一端结合，沿移动，遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题：‎ ‎（1）图中甘氨酸的密码子是 ▲ ，铁蛋白基因中决定 的模板链碱基序列为 ▲ 。‎ ‎（2）浓度低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了 ▲ ，从而抑制了翻译的起始；‎ 浓度高时，铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力，铁蛋白能够翻译。这种调节机制既可以避免 ▲ 对细胞的毒性影响，又可以减少 ▲ 。‎ ‎（3）若铁蛋白由n个氨基酸组成．指导其合成的的碱基数远大于3n，主要原因是 ▲ 。‎ ‎(4)若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由 ▲ 。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）GGU, -----GGUGACUGG------ ---CCACTGACC---‎ ‎（2）核糖体上的mRNA上的结合于移动 Fe3+ 细胞内物质和能量的浪费 ‎（3）mRNA两端存在不翻译的序列 ‎（4）C—A ‎3--2遗传的基本规律 ‎（2010年高考江苏卷）20．喷瓜有雄株、雌株和两性植株．G基因决定雄株．g基因决定两性植株。基因决定雌株。G对g。g对g是显性．如：Gg是雄株．g是两性植株．是雌株。下列分析正确的是 ‎ A．Gg和G 能杂交并产生雄株 ‎ B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 ‎ C．两性植株自交不可能产生雌株 ‎ D．两性植株群体内随机传柑．产生的后代中，纯合子比例高于杂合子 ‎【答案】D ‎（2010上海高考）11一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是 ‎【答案】 B ‎19．(2010上海理综，19,1分)人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状（见右图）。约翰是平发际，它的父母亲都是V形发尖。约翰父母生一个平发际女孩的概率是（ ）。‎ A．1/4 B．1/‎2 C．1/16 D．1/8‎ ‎【答案】D ‎（2010年高考广东卷）5. 黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是 A.环境因子不影响生物体的表现型 B.不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同 C．黄曲霉毒素致癌是表现型 D.黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型 ‎【答案】D ‎（2010年高考上海卷）‎ ‎30．豌豆的红花对白花是显性，长花粉对圆花粉是显性。现有红花长花粉与白花圆花粉 植株杂交，F1都是红花长花粉。若F1自交获得200株F2植株，其中白花圆花粉个 体为32株，则F2中杂合的红花圆花粉植株所占比例是 A．7％ B．8％ C．9％ D．10％‎ ‎【答案】B ‎（2010年高考上海卷）31．控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b、C/c，对果实重量的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的果买重‎120克，AABBCC的果实重‎210克。现有果树甲和乙杂交，甲的基因型为AAbbcc，F1的果实重135‎-165克。则乙的基因型是 A. aaBBcc B. AaBBcc C. AaBbCc D. aaBbCc ‎【答案】D ‎（2010年高考海南卷）15．某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是 A．1/2 B．1/‎4 ‎ C．1/6 D．1/8‎ ‎【答案】D ‎（2010年高考天津卷）6.食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因。）此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为 A. B. C. D.‎ ‎【答案】A ‎（2010年高考北京卷）４．决定小鼠毛色为黑（Ｂ）／褐（ｂ）色、有（ｓ）／无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是 ‎　Ａ．１/１６　　　Ｂ．３／１６　　Ｃ．７／１６　　　　Ｄ．９／１６‎ ‎【答案】B ‎（2010年高考安徽卷）4．南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A，a和B，b），这两对基因独立遗传。现将２株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2‎ 获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是 A． aaBB和Aabb B．aaBb和AAbb C．AAbb和aaBB D．AABB和aabb ‎【答案】C ‎（2010年全国卷一）33.（12分）‎ 现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：‎ 实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1‎ 实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1‎ 实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1。综合上述实验结果，请回答：‎ ‎（1）南瓜果形的遗传受_________对等位基因控制，且遵循________________定律。‎ ‎（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为_____________________，扁盘的基因型为________________________，长形的基因型应为________________________。‎ ‎（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有_________的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘：圆=1：1，有____________的株系F3果形的表现型及其数量比为____________________________________________。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）2 基因的自由组合 ‎（2）AAbb、Aabb、aaBb、aaBB AABB、AABb、AaBb、AaBB aabb ‎（3）4/9 4/9 扁盘：圆：长 = 1 ：2 ：1‎ ‎33. （2010年全国卷Ⅱ）33（11分）‎ 人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带，白化基因a则显示为不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置标示为图乙。根据上述实验结果，回答下列问题：‎ ‎（1）条带1代表 基因。个体22~5的基因型分别为 、 、‎ ‎ 、和 。‎ ‎（2）已知系谱图和图乙的实验结果都是正确的，根据遗传定律分析图甲和图乙，发现该家系中有一个体的条带表现与其父母不符，该个体与其父母的编号分别是 、 、和 。产生这种结果的原因是 。‎ ‎（3）仅根据图乙的个体基因型的信息，若不考虑突变因素，则个体9与一个家系外的白化病患者结婚，生出一个白化病子女的概率为 ，其原因是 。‎ 34 ‎【答案】‎ ‎（11分）‎ ‎（1）A Aa AA AA aa（每空1分，共5分）‎ ‎（2）10 3 4 基因发生了突变（每空1分，共4分）‎ ‎（3）0 个体9的基因型是AA，不可能生出aa个体（每空1分，共2分）‎ ‎（2010年高考安徽卷）31．1．（15分）如图所示，科研小组用　Co照射棉花种子，诱变当代获得棕色（纤维颜色）新性状、语变1代获得低糖（糖粉含量）新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，糖粉含量由另一对基因（B、b）控制，两对基因独立遗传。‎ ‎ （1）两个新性状中，棕色是　　　　性状，低粉是　　　　性状。‎ ‎ （2）诱变当代中，棕色、高粉的棉花浅植株基因型是　　　　　．白色、高粉的棉花植株基因型是　　　　。‎ ‎ （3）棕色棉花力强，低验棉产量高，为获得抗虫素产棉花新品种，研究人是将诱变1代中棕色，高粉植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从　　　　　　的区域中得到纯合棕色，高粉植株。请你利用该纯合体作为一个标本。再从诱变1代中选择另一个亲本，设计一方案，出虫高产（标色、纯合必要的文安表示）。‎ ‎【答案】‎ I．（1）显性 隐性 ‎ （2）AaBB aaBb ‎ （3）为发生性状分离（或全为棕色棉，或没有出现白色棉）‎ ‎（2010年高考新课标卷）32．(13分)‎ 某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下：‎ 实验1：紫×红，Fl表现为紫，F2表现为3紫：1红；‎ 实验2：红×白甲，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白； [来源:学。科。网Z。X。X。K]‎ 实验3：白甲×白乙，Fl表现为白，F2表现为白；‎ 实验4：白乙×紫，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白。‎ 综合上述实验结果，请回答：‎ ‎ (1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是 。‎ ‎ (2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推)。遗传图解为 。‎ ‎（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为 。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）自由组合定律 ‎（2）遗传图解为：‎ ‎（3）9紫：3红：4白 ‎（2010年高考浙江卷）30．（18分）苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白能使螟虫死亡。研究人员将表达这种毒蛋白的抗螟虫基因转入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因组中，培育出一批转基因抗螟水稻。请回答：‎ ‎（1）染色体主要由________________组成，若要确定抗螟基因是否已整合到水稻的某一染色体上，方法之一是测定该染色体的___________________。‎ ‎（2）选用上述抗螟非糯性水稻与不抗螟糯性水稻杂交得到F1，从F1中选取一株进行自交得到F2，F2的结果如下表：‎ 表现型 抗螟非糯性 抗螟糯性 不抗螟非糯性 不抗螟糯性 个体数 ‎142‎ ‎48‎ ‎50‎ ‎16‎ 分析表中数据可知，控制这两对性状的基因位于_______________染色体上，所选F1植株的表现型为______。亲本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有______________种。‎ ‎（3）现欲试种这种抗螟水稻，需检验其是否为纯合子，请用遗传图解表示检验过程（显、隐性基因分别用B、b表示），并作简要说明。‎ ‎（4）上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病（抗稻瘟病为显性性状），请简要分析可能的原因。‎ ‎①______________________________________________。‎ ‎②______________________________________________。‎ ‎【答案】（1）DNA和蛋白质 碱基排列顺序 （2）两对非同源 非糯性抗螟水稻 4种 ‎（3）‎ 把该抗螟水稻和不抗螟水稻进行杂交,若出现性状分离则为杂合子，若没有性状分离，则为纯合子。‎ ‎(4) 抗螟虫基因能够抑制稻瘟病的病原体的表达 抗螟虫基因表达产生的毒蛋白也能杀死稻瘟病的病原体 ‎（2010年高考福建卷）27．（15分）‎ 已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠挑对圆桃为显性，下表是桃树两个杂交组合的试验统计数据：‎ 亲本组合 后代的表现型及其株数 组别 表现型 ‎ 乔化蟠桃 乔化园桃 ‎ 矮化蠕桃 矮化园桃 甲 乔化蟠桃×矮化园桃 ‎41‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎42‎ 乙 乔化蟠桃×乔化园桃 ‎30 ‎ ‎13‎ ‎0‎ ‎14‎ ‎（1）根据组别 的结果，可判断桃树树体的显性性状为 。‎ ‎（2）甲组的两个亲本基因型分别为 。‎ ‎（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组台定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组台定律，则甲纽的杂交后代应出现 种表现型。比例应为 。‎ ‎【答案】（1）乙 乔化 （2）DdHh ddhh （3）4 1 ：1 ：1 ：1‎ ‎（4）蟠桃（Hh）自交 或 蟠桃和蟠桃杂交 ‎①表现型为蟠桃和园桃，比例2 ：1 ②表现型为蟠桃和园桃，比例3 ：1‎ ‎30．（2010年高考重庆卷）（16分）请回答有关绵羊遗传与发育的问题：‎ ‎（1）假设绵羊黑面（A）对白面（a）为显性，长角（B）对短角（b）为显性，两对基因位于染色体上且独立遗传。‎ ‎①在两组杂交试验中，I组子代只有白面长角和白面短角，数量比为3:1；II组子代只有黑面短角和白面短角，数量比为1:1。其亲本的基因型组合是：I组 ，II组 。‎ ‎②纯种与非纯种的黑尔长角羊杂交，若子代个体相互交配能产生白面长角羊，则杂交亲本的基因型组合有 。‎ ‎ （2）假设绵羊的面色性状属于细胞质遗传，则不同面色的羊杂交，其后代面色性状 ‎ ‎ （填“能”或“不能”）出现一定分离比。‎ ‎（3）克隆羊多利是将多塞特母样的乳腺细胞核注入苏格兰羊的去核卵细胞中，将此融合卵细胞培养后植入母羊体内发育而成。‎ ‎①比较二种细胞内的X染色体数：多赛特羊交配后产生的正常受精卵 多利羊的体细胞 苏格兰羊的次级卵细胞（填“>”、“”、“<”、“”、或“=”）。‎ ‎②已知哺乳动物的端粒（由DNA组成的染色体末端结构）在个体发育开始后，随细胞分裂不断缩短。因此，多利的端粒长度应比普通同龄绵羊的 。‎ ‎【答案】（1）①‎ ‎②‎ ‎（2）不能 ‎（3）①≤；≥‎ ‎②短 ‎（2010年高考上海卷）(十一)分析有关遗传病的资料，回答问题。（11分）‎ ‎ 图1为某家族两种遗传病的系谱图，这两种单基因遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及性染色体上的基因B/b控制。‎ ‎66. Ⅲ-14的X染色体来自于第1代中的 。‎ ‎67. 甲病的致病基因位于 染色体上。是 性遗传病。‎ ‎68. 若Ⅲ-14与一个和图2中Ⅲ-15基因型完全相同的女子结婚，他们的后代患甲后的概率是 。‎ ‎69. 假定Ⅲ-11与Ⅲ-15结婚，若a卵与e精子受精，发育出的Ⅳ-16患两种病，其基因型是 。若a卵与b精子受精，则发育出Ⅳ-17的基因型是 ，表现型是 。‎ 若Ⅳ-17与一个双亲正常，但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人结婚，其后代不患病的概率是 。‎ ‎70. 采取 措施，可估计遗传病的再发风险率并提出预防措施。‎ ‎【答案】‎ ‎（2010年高考江苏卷）29．（7分）遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列回答（所有概率用分数表示）‎ ‎(1)甲病的遗传方式是▲。‎ ‎(2)乙病的遗传方式不可能是▲。‎ ‎(3)如果II-4、II-6不携带致病基因．按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式．请计算：‎ ‎ ①双胞胎(IV-1与IV-2)同时患有甲种遗传病的概率是▲。[来源:高考资源网]‎ ‎ ②双胞胎中男孩(IV-I)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是▲．女孩(IV-2)同时患有甲、乙两种遗传病的慨率是▲ 。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）常染色体隐性遗传 ‎（2）伴X显性遗传 ‎（3）1/1296 1/36 0‎ ‎3--3生物的变异、育种和进化 ‎（2010年高考江苏卷）12根据现代生物进化理论．下列观点中正确的是 ‎ A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中 ‎ B.生物进化的方向与基因突变的方向一致 ‎ C.冬季来临时檀物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害 ‎ D受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机去将基因传递给后代 ‎【答案】D ‎（2010年高考福建卷）5．下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨敬交为谷氨酸。该基因发生的突变是 甘氨酸：GGG 赖氨酸：AAA AAG 谷氨酰胺：CAG CAA 谷氨酸：GAA GAG 丝氨酸：AGC 丙氨酸：GCA 天冬氨酸：AAU A．①处插入碱基对G—C B．②处碱基对A—T替换为G—C ‎ C．③处缺失碱基对A—T D．④处碱基对G—C替换为A—T ‎【答案】B ‎（2010年高考江苏卷）8.某城市兔唇畸形新生儿出生率明显高于其他城市，研究这种现象是否由遗传因素引起方法不包括 ‎ A.对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究 ‎ B.对该城市出生的双胞胎进行相关的调查统计分析 ‎ C.对该城市出生的兔唇畸形患者的血型进行调查统计分析 ‎ D.对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析 ‎【答案】C ‎（2010年高考新课标）6．在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中 A．花色基因的碱基组成 B．花色基因的序列 C．细胞的含量 D．细胞的含量 ‎【答案】B ‎（2010年高考江苏卷）6．育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植蛛，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是 ‎ A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 ‎ B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 ‎ C.观察细胞有丝分裂中期染色体形卷可判断基因突变发生的位置 ‎ D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系 ‎【答案】B ‎（2010年高考江苏卷）10.为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵二出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是 ‎ A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体 ‎ B.用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体 C.将早期胚胎细胞的细胞核植人去核卵细胞中，然后培育形成新个体 ‎ D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体 ‎【答案】D ‎(2010高考江苏) 8．某城市兔唇畸形新生儿出生率明显高于其他城市，研究这种现象是否由遗传因素引起方法不包括 ‎ A.对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究 ‎ B.对该城市出生的双胞胎进行相关的调查统计分析 ‎ C.对该城市出生的兔唇畸形患者的血型进行调查统计分析 ‎ D.对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析 ‎【答案】C ‎（2010年高考海南卷）16．下列符合现代生物进化理论的叙述是 A．物种是神创的 B．物种是不变的 C．种群是生物进化的基本单位　 D．用进废退是生物进化的原因 ‎【答案】C ‎（2010年高考山东卷）2．下列符合现代生物进化理论的叙述是 ‎ A．物种的形成可以不经过隔离 ‎ B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存 ‎ C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 ‎ D．自然选择通过作用于个体面影响种群的基因频率 ‎【答案】D ‎（2010年高考上海卷）28. 某白花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30％，aa基因型个体占20％，则亲 ‎ 代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是 ‎ A．55％和32.5％ B. 55％和42.5％‎ ‎ C．45％和42.5％ D. 45％和32.5％‎ ‎【答案】B ‎（2010年全国卷Ⅱ）4已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现 该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是A A．1:1 B. 1:‎2 C. 2:1 D. 3:1‎ ‎【答案】A ‎（2010年高考全国卷1）4. 关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是 A.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境 B.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为0‎ C.在某种条件下两种基因的频率可以相等 D.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 ‎【答案】D ‎（2010年高考天津卷）7Ⅱ ‎.（12分）某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因。据图回答：‎ ‎（1）R基因的出现是 的结果。‎ ‎（2）在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为 。‎ ‎（3）1969年中期RR基因型几近消失，表明在 的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力 。‎ ‎（4）该地区从此不再使用杀虫剂。预测未来种群中，最终频率最高的基因型是 ，原因是 。‎ ‎【答案】Ⅱ （1） 基因突变 （2） ‎97%‎ （3） 不再使用杀虫剂；低 （4） SS；在不使用杀虫剂环境下，持续的选择作用使R基因频率越来越低 ‎（2010年高考海南卷）24．（10分）‎ 某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，请回答：‎ ‎（1）该种群中a基因的频率为＿＿＿。‎ ‎（2）如果该种群满足四个基本条件，即种群＿＿＿＿＿、不发生＿＿＿＿＿、不发生＿＿＿＿＿＿、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为＿＿＿＿；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率＿＿＿（会、不会）发生改变。‎ ‎（3）假定该动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配，只在相同基因型之间进行交配，则理论上该种群的子一代中AA、Aa和aa的基因型频率分别为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，其后代中AA、Aa和aa的基因型频率＿＿＿＿＿（会、不会）发生改变。‎ ‎【答案】（1）0.5（1分）‎ ‎（2）足够大　　基因突变（或突变）　　选择　　0.25　　不会（每空1分，共5分）‎ ‎（3）0.4　　0.2　　0.4　　会（每空1分，共4分）‎ ‎（2010年高考安徽卷）31．（24分）‎ I．（15分）如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色（纤维颜色）新性状，诱变I代获得低酚（棉酚含量）新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、b）控制，两对基因独立遗传。‎ ‎（1）两个新性状中，棕色是________性状，低酚是______性状。‎ ‎（2）诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是_______，白色、高酚的棉花植株基因型是_______。‎ ‎（3）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代种植在一个单独的区域，从________的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本，再从诱变I代中选择另一个亲本，涉及一方案，尽快选育出抗虫高产（棕色、低酚）的纯合棉花新品种（用遗传图解和必要的文字表示）。‎ II．（9分）草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低。品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下：‎ ‎ 外植体愈伤组织芽、根植株 请回答：‎ ‎（1）微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取_________作为外植体，其依据是_ ___。‎ ‎（2）在过程①中，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和______，在配制好的培养基中，常常需要添加________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2~5d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是__________。‎ ‎（3）在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是_____________。‎ ‎【答案】Ⅰ⑴显性 隐性 表现型为棕色、低酚 ‎⑵AaBB aaBb ‎⑶不发生性状分离或全为棕色棉或没有出现白色棉 Ⅱ⑴茎尖、根尖 不含病毒 ⑵ 有机物 植物激素 外植体消毒不彻底 ‎ ‎⑶培养基中生长素类物质和细胞分裂素类物质用量的比值偏低 ‎（2010年高考四川卷）31.（18分）回答下列ⅠⅡ两个小题 Ⅰ.为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HVA）导入小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性T。植株（假定HVA基因都能正常表达）。‎ ‎（1）某T。植株体细胞含一个HVA基因。让该植株自交，在所得种子种，种皮含HVA基因的种子所占比例为_________，胚含HVA基因的种子所占比例为_____________.。‎ ‎（2）某些T。植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点）。‎ ① 将T。植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图_______类型；若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图_______类型。‎ ② 让图C所示类型的T。植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为____________。‎ Ⅱ. 果蝇的繁殖能力强，相对性状明显， 是常用的遗传试验材料。‎ ‎（1）果蝇对CO2实验。的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下两个 ‎ 实验一 让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。‎ ‎ 实验二 将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。‎ ① 此人设计实验二是为了验证_________________________________________________‎ ② 若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为_________________。‎ ‎（2）果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN,XnXn, XnY等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。‎ ‎①控制这一性状的基因位于___________染色体上，成活果蝇的基因型共有________种。‎ ‎②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是________，F1代雌蝇基因型为_________。‎ ① 若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是___________。让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为__________。‎ ‎ [答案]（1）100% 75%‎ ‎（2） B A ‎ ‎ 15/16‎ II：[答案]1、（1）控制CO2 的耐受性的基因位于细胞质中 ‎ （2） 耐受型（雌）X敏感型（雄）‎ ‎ 2、(1)X 3‎ ‎ (2)n XNXN XNXn ‎ (3)N 1/11‎ ‎27.（18分）（2010山东卷）100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：‎ ‎（1）黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线（ ）表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点（）表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为 和 。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为 。‎ ‎（2）卷刚毛弯翅果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雄果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于 和 染色体上（如果在性染色体上，请确定出X或Y），判断前者的理由是 。控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为 和 。F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占得比例是 。‎ ‎（3）假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应（胚胎致死），无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。‎ 实验步骤：① ；‎ ‎ ② ；‎ ‎ ③ 。‎ 结果预测： I 如果 ，则X染色体上发生了完全致死突变；‎ ‎ II如果 ，则X染色体上发生了不完全致死突变；‎ III如果 ，则X染色体上没有发生隐性致死突变。‎ ‎【答案】（1） ‎ ‎（2）X 常 刚毛性状与性别有关且每种刚毛性状雌雄均有（或：交叉遗传）。 ‎ Ee XDXd EeXdY Ee 1/8‎ ‎(3)①这只雄蝇与正常雌蝇杂交。 ②F1互交（或：F1雌蝇与正常雄蝇杂交） ③统计F2中雄蝇所占比例（或统计F2中雌雄蝇比例）‎ 结果预测：Ⅰ. F2中雄蝇占1/3（或F2中雌：雄＝2：1‎ Ⅱ. F2中雄蝇占的比例介于1/3至1/2之间（或F2中雌：雄在1：1~2：1之间）‎ Ⅲ. F2中雄蝇占1/2（或F2中雌：雄＝1：1）‎ ‎（2010年高考广东卷）28、（16分）‎ 克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY。请回答：‎ ‎（1）画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型（色盲等位基因以B 和b 表示）。‎ ‎（2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的 （填 “父亲”或“母亲”）的生殖细胞在进行 分裂形成配子时发生了染色体不分离。‎ ‎（3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，①他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者？②他们的孩子患色盲的可能性是多大？‎ ‎（4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义。人类基因组计划至少应测 条染色体的碱基序列。‎ ‎【答案】（1）见右图 ‎（2）母亲 减数第二次 ‎（3）不会 1/4 （4）24‎ ‎4--1动物和人体生命活动的调节 ‎（2010年高考江苏卷）13‎ 右图为反射弧结构示意田，相关叙述中错误的是 ‎ A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器 ‎ B. b抻经元的活动可受大脑皮层控制 ‎ C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：‎ ‎ 内负外正→内正外负→内负外正 ‎ D.在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射 ‎【答案】D ‎（2010年高考江苏卷）9.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是 ‎ A.寒冷时出现寒颤 ‎ B.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状 ‎ C.接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化 ‎ D.饮水不足时，抗利屎激素释放增加 ‎【答案】B ‎（2010年高考上海卷）8.某种寄生虫寄生在人体淋巴管内，会造成下肢肿胀，这是由于肿胀处 A. 细胞间隙积聚液体 B．细胞不能接受氨基酸 C．细胞不能对脂肪进行分解 D. 细胞外液Na+浓度是内液的12倍 ‎【答案】A ‎（2010年高考安徽卷）5．下列关于内环境的叙述，正确的是 A．内环境的漏透压下网降激下丘脑分泌抗尿增加 B．内环境是一个主要由H3PO2 构成的缓冲体系 C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 ‎【答案】D ‎（2010年高考海南卷）10．下列叙述，错误的是 A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素 B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞 D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液 ‎【答案】A ‎（2010年高考海南卷）11．成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现 A．体温升高、耗氧量减少 B．体温下降、耗氧量增加 C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加 D．神经系统兴奋性提高、体温下降 ‎【答案】C ‎（2010年高考上海卷）15.右图表示人体某细胞及发生在其中的部分代谢过程，下列叙述中错误的是 A. 该细胞既能合成胆固醇，又能将多余胆固醇加工后再排出体外 B. 在该细胞中，甘油转变成丙酮酸后，才能进入糖代谢 C．在该细胞中，甘油转变成丙酮酸后，才能进入糖代谢 D．该细胞中的代谢受胰高血糖素的调节 ‎【答案】B ‎3. （2010上海高考，3,1分）以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】B ‎（2010年高考福建卷）4．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛索受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致 A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 ‎【答案】A ‎（2010年高考重庆卷）1下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是 A 血糖浓度升高能合姨岛A细胞分泌增强 B饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪 C糖类分解释放的能量的主要贮存开工是ATP D多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸 ‎【答案】C ‎（2010年高考四川卷）4、.某同学感冒发热‎39°C，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是 A．呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累。‎ B．汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na+浓度降低 C．甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加 D．糖元合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多 ‎【答案】C ‎（2010年高考上海卷）6．膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是 A．树突→突触→细胞体→轴突 B．轴突→细胞体→树突→突触 C. 树突→细胞体→轴突→突触 D．树突→突触→轴突→细胞体 ‎【答案】 C ‎（2010年高考浙江卷）5．下图①~⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是 ‎ A．图①表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同 ‎ B．图②表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态 ‎ C．图④表示甲电极处的膜处于复极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态 ‎ D．图⑤表示甲乙两个电极处的膜均处于极化状态 ‎【答案】D.‎ ‎（2010年高考海南卷）9．将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是 ‎【答案】D ‎（2010年高考新课标）5．将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液中的浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到 A．静息电位值减小 ‎ B．静息电位值增大 C．动作电位峰值升高 ‎ D．动作电位峰值降低 ‎【答案】D ‎（2010年高考北京卷）３．以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是 Ａ．膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长 Ｂ．膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多 Ｃ．突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解 Ｄ．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 ‎【答案】C ‎ (2010年高考重庆卷) 5．正常人即使闭眼，伸出手指也能触摸自己的鼻尖，这个动作属于 ‎ A．印随行为 B．大脑皮层控制的条件反射活动 C．本能行为 D．大脑皮层中央前回控制的活动 ‎【答案】D ‎ (2010年高考江苏卷) 13．右图为反射弧结构示意田，相关叙述中错误的是 ‎ A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器 ‎ B. b抻经元的活动可受大脑皮层控制 ‎ C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：‎ ‎ 内负外正→内正外负→内负外正 ‎ D.在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射 ‎【答案】D ‎（2010年高考广东卷）6．重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致 A.刺激神经不能引起肌肉收缩 B 全身出现性过敏反应 C．肌肉对神经递质的反应性提高 D 机体对病原体的反应能力提高 ‎【答案】A ‎（2010年高考海南卷）8．可被人体免疫系统直接识别的是 A．血液中O2浓度的变化 B．血糖浓度的变化 C．环境中温度的变化 D．感染人体的流感病毒 ‎【答案】D ‎（2010年高考江苏卷）5．无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是 A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中 C.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖 ‎【答案】A ‎（2010年全国卷Ⅱ）2下列关于免疫细胞的叙述，错误的是 A． 效应T细胞可以释放淋巴因子 B． T淋巴细胞可以产生多种抗体 C． 吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D． 一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体 ‎【答案】B ‎（2010年高考浙江卷）1．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是(C)‎ ‎ A．使机体积累更多数量的疫苗 ‎ B．使机体产生更多种类的淋巴细胞 ‎ C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 ‎ D．使机体产生更强的非特异性免疫 ‎【答案】C.‎ ‎（2010年高考福建卷）1．结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是 A．浆细胞 B．T淋巴细胞 C．B淋巴细胞 D．效应T细胞 ‎【答案】D ‎（2010年高考江苏卷）22．养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间．以提高产蛋率。下列分析正确的是 ‎ A．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率 ‎ B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关 ‎ c．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用 ‎ D．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响 ‎【答案】BCD ‎（2010年高考上海卷）12.右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是 A. 发热和寒颤 ‎ B.提高环境温度和寒颤 C.寒颤和出汗减少 D.剧烈运动和出汗增加 ‎【答案】D ‎（2010年高考上海卷）13.下列关于人体血压调节的叙述中，错误的是 A.心排血量不变，血管管径变小，则收缩压也会相应升高 B.动脉血压突然降低时，引起交感神经活动加强，动脉血压回升 C.心舒期血液向外周流动的速度减慢，则舒张压降低 D.长期过度紧张，可使大脑心血管中枢平衡失调，导致血压升高 ‎【答案】 C ‎（2010年高考天津卷）8.（18分）根据下列实验结果回答问题。‎ 实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。‎ ‎（1）该实验的目的是探究 。‎ ‎（2）手术应切除 。每次注射各激素的量应按照 来计算。‎ ‎（3）图1表明胰岛素具有 的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应 （小于/等于/大于）它们单独作用之和。‎ 实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。‎ ‎（4）开始刺激后，血糖浓度将 ，原因是 。‎ ‎（5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射 ，通过检测注射前后期周围血液中 的浓度变化来确定。‎ ‎【答案】‎ ‎8.（18分）‎ ‎（1）胰岛素和生长素对大鼠生长的影响 ‎（2）垂体和胰腺 ‎ 单位体重注射量乘以体重 ‎（3）促进大鼠生长（及加强生长激素的促生长作用）‎ ‎ 大于 ‎（4）降低 胰岛素浓度升高和胰岛血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 （1） 胰岛素 胰岛血糖素 ‎（2010年高考广东卷）27．（16分）‎ ‎ 血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。图11是血糖调控模式图，据图回答：‎ （1） 当机体处于低血糖状态时，如果机体通过 ‎ 途径①→②→③使血糖水平恢复正常，[来源:Zxxk.Com]‎ ‎ 其主要机理是______分泌增多，促进了 ‎_____分解成葡萄糖，使血糖水平升高。‎ （2） 如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因 ‎ 是胰岛_______细胞受损，导致体内_____分泌减少。‎ （1） 胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋[来源:学科网ZXXK]‎ ‎ 白质或多肽，它们的合成和加工过程需要_____ 、‎ ‎ ______和______等细胞器直接参与。激素 ‎ 合成时所需的能量，只要由细胞呼吸产生的_______直接提供。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）胰高血糖素 肝糖元 ‎（2）B 胰岛素 ‎（3）核糖体 内质网 高尔基体 ATP ‎（2010年高考江苏卷）31．(6分)人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人．甲正常，乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏．丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。‎ 请回答下列问题：‎ ‎(1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如右图所示。bc段血糖浓度下降的直接原因是 ▲ ， cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和 ▲ 的明显增加引起的。‎ ‎(2)用斐林试荆对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测，水浴加热后观察到的颜色分别是 ▲。从激素调节机制分析．乙尿样检测结果产生的原因是▲。‎ ‎ (3)给丙注射胰岛素 ▲(填“能“或“不能”)有效调节其血糖水平，原因是▲。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）运动初期血糖消耗量多于产生量 胰高血糖素 ‎（2）蓝色 砖红色 砖红色 乙的胰岛 B细胞受损 不能正常分泌胰岛素 血糖浓度高 ‎（3）不能 胰岛素不能与受体结合 ‎（2010年高考全国卷Ⅱ）32.. （9分）请回答：‎ ‎（1）葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要 ‎ **蛋白的协助并消耗能量，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于**** 的过程。‎ ‎（2）小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，葡萄糖由上皮细胞进入血液，驱动该转运过程的动力来自于**** （葡萄糖浓度差、的分解）。‎ （1） ‎（3）正常人体的血糖含量为880~1200 时，机体长时间运动时，血液不断被消耗，此时胰岛细胞分泌的 增加，该分泌物可促进机体内的 分解，使血糖含量维持在正常水平。‎ ‎（4）当血糖浓度高于180时，部分葡萄糖随尿液排出体外。该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致 增多，此时收集尿液并加入班氏试剂，经加热后尿液颜色呈 。‎ ‎（5）当体内血糖浓度降至50时，人会感觉头昏，其原因是 。‎ ‎【答案】（9分）‎ ‎ （1）载体 主动运输 （2）葡萄糖浓度 （3）胰高血糖素 肝糖原 （4）尿量 砖红色 ‎ （5）脑组织活动所需的能量主要来自血液中葡萄糖的氧化分解，较低的血糖含量不能满足脑组织对能量的需要（其他合理答案也给分）‎ ‎（2010年高考北京卷）31.（14分）‎ 环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素H分别处理对照组和试验组雄性小鼠（每千克体重注射12.5ml，每天1次，连续21天，n=20）。实验结束后，对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见下表。‎ 对照组 实验组 ‎1‎ ‎2‎ 注射物 玉米油 H（浓度100mg/L）‎ H（浓度200mg/L）‎ 精子数均值（* 个）‎ ‎7.13‎ ‎5.09‎ ‎4.35‎ 请分析并回答：‎ （1） 表中数据显示，环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数___________。‎ （2） 小鼠脑中的____________调节____________释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睾丸中____________细胞（2n）经_________发育来的。‎ （1） 正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节方式称为_________.‎ （2） 有的环境激素可造成精子染色体缺失，这是精子DNA分子发生__________和DNA片段___________所致。‎ （3） 环境激素可沿着___________传递进入人体，被靶__________接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。‎ ‎【答案】 ⑴减小 ⑵下丘脑；垂体精原；减数分裂 ⑶负反馈调节 ⑷断裂。丢失 ⑸食物链；细胞 ‎（2010年高考安徽卷）30、（12分）⑴将3根离体神经纤维（枪乌贼的巨轴突）分别放置于盛有海水（A）等渗KCl、溶液（B）等渗葡萄糖溶液（C）3个培养皿中。若都给予适宜的刺激， （填A、B、C编号）培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是 。‎ ‎●‎ ‎●‎ C1‎ C2‎ 抗体 大脑 ‎●‎ ‎●‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ ‎⑦‎ 肌肉 ‎⑵图为神经—肌肉连接示意图。C1、C2表示免疫细胞，黑点（●）表示神经元胞体，①～⑦表示神经纤维，按图示，肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是 （填①～⑦编号）。大脑感觉到肌肉受到刺激其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为 ‎ ‎（填①～⑦编号）。‎ ‎⑶重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经递质受体当作 ，产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力，图中免疫细胞C2的名称为 。‎ ‎【答案】⑴A 神经冲动的产生需要Na＋ ⑵ ④⑤⑥ ③②① ⑶抗原 浆细胞 ‎ ‎（2010年高考山东卷）26．（15分）为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：‎ ‎ （1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反射。在 此反射的反射弧中，神经冲动是 向传 递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运 动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋→传出神经兴奋 ‎→神经末梢释放→ → →后膜电 位变化→右手部肌内收缩。‎ ‎ 若某运物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两 个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后 会 。‎ ‎ （2）实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起 兴奋，导致 分泌乖加，机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为 。‎ ‎ （3）实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是 导致了糖代谢异常。‎ ‎【答案】（15分）‎ ‎ （1）单 神经递质（或：乙酰胆碱）‎ ‎ 与（后膜特异性）受体结合 停止传导（或：消失，抵消）‎ ‎ （2）下丘脑体温调节中枢 甲状腺激素（或：甲状腺激素和肾上腺素）‎ ‎ 神经-体液调节 ‎ （3）胰岛素分泌减少和胰高血糖分泌增加 ‎ （4）下丘脑或（神经）垂体 抗利尿激素（或：ADH）‎ ‎（2010年全国卷一）32.（10分）‎ 用去除脑但保留脊椎的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：‎ ‎（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的____________中，神经中枢位于_____________中。‎ ‎（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由_______________________________________所决定的。‎ ‎（3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激A端____________（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一段出现伸缩活动，该活动__________（能、不能）称为反射活动，主要原因是__________________________________。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）皮肤 脊髓 （2）突触的结构 ‎（3）能 不能 不能 该活动不是在中枢神经系统的参与下进行的 ‎（2010年高考新课标卷）29 将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：‎ ‎ (1)上述实验验可以说明___是免疫反应所需的细胞.‎ ‎ (2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射___，任何检测相应的抗体。‎ ‎（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为____。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_____。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的____。‎ ‎【答案】⑴淋巴细胞（B淋巴细胞）；⑵抗原；⑶浆细胞（效应B淋巴细胞）；⑷编码抗体的基因、红细胞 ‎4--2植物的激素调节 ‎（2010年高考浙江卷）6． 将无要的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是（B）‎ ‎【答案】B ‎（2010年高考江苏卷）23．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测 ‎ A．浓度高于 mol／L的生长索会抑制该植物茎段的生长 ‎ B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 ‎ C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 ‎ D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 ‎【答案】BD ‎（2010年高考重庆卷）1将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从题4图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是 A 根水平生成，茎向上弯曲 B 根水平生成，茎向下弯曲 C 根下弯曲，茎向上弯曲 D 根向下弯曲，茎向下弯曲 ‎【答案】B ‎（2010年高考海南卷）5．当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是 A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制 B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制 C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进 D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制 ‎【答案】A ‎（2010年高考海南卷）6．某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为 A．赤霉素、脱落酸 B．细胞分裂素、生长素 C．脱落酸、细胞分裂素 D．赤霉素、乙烯 ‎【答案】A ‎（2010年高考北京卷）29.（20分）‎ 在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的试验中，将如图1所示取得的切段进入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓溶液（对照组）中。在‎23℃‎的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见如图2。‎ 请分析并回答：‎ （1） 生长素类似物是对植物生长发育有重要_______作用的一类化合物。本实验中__________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。‎ （2） 振荡培养的目的是：①增加溶液中的________以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更___________。‎ （3） 生长素类似物A应溶解于__________中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少__________对实验结果的影响。‎ （4） 图2中，对照组切段的平均长度是__________mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长___________（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是_________。‎ （1） 图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应___________（选填下列选项前的字母）‎ A．舍弃 B．修改 C． 如实填写 为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应___________。‎ ‎【答案】（1）调节；1 （2）①氧气；②均匀 （3）含糖的磷酸盐缓冲液；切段中内源激素。（4）7.0；有；促进伸长的作用减弱 （5）C；重复实验 ‎（2010年高考全国卷Ⅰ）31.(8分)（注意：在试题卷上作答无效）‎ ‎ 从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内，外两侧细胞中生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。‎ ‎ 原因1是_________________________________________________________________。‎ ‎ 原因2是___________________________________________________________________。‎ ‎【答案】‎ 原因1:内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快。‎ 原因2:内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长 ‎5生物与环境 ‎（2010年高考海南卷）17．甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为 年龄期 个体数 甲 乙 丙 幼年期 ‎600‎ ‎400‎ ‎200‎ 成年期 ‎400‎ ‎400‎ ‎400‎ 老年期 ‎200‎ ‎400‎ ‎600‎ A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型 B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型 C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型 D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型 ‎【答案】A ‎（2010年高考海南卷）18．某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是 A．计数该草地上该种植物的全部个体数目 B．设置1个‎1m2‎样方，计数样方中该种植物的个体数目 C．随机设置‎1m2‎样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 D．在该种植物密集处设置‎1m2‎样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 ‎【答案】C ‎（2010年高考山东卷）8．右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，‎ 据此分析得出的正确表述是 ‎ A．在K/2时控制有害动物最有效 ‎ B．图示规律可作为控制人口增长的依据 ‎ C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量 ‎ D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 ‎【答案】C ‎（2010年高考浙江卷）3．若生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是 ‎ A．若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯缔增长 ‎ B．若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点 ‎ C．天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b-c段相似 ‎ D．年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c-d段相似 ‎【答案】A.‎ ‎（2010年高考广东卷）2. 谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是 A.竞争 B.共生 C.寄生 D.捕食 ‎【答案】A ‎（2010年高考海南卷）19．某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是 ‎1‎ ‎4‎ ‎15‎ ‎25‎ ‎40‎ 草本 ‎28‎ ‎27‎ ‎26‎ ‎30‎ ‎34‎ 灌木 ‎0‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎12‎ ‎19‎ 乔木 ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎14‎ ‎23‎ 总计 ‎28‎ ‎30‎ ‎30‎ ‎56‎ ‎76‎ A．物种多样性趋于增加 B．该地群落发生了初生演替 C．群落对光能的利用能力提高 D．群落垂直结构和水平结构发生了变化 ‎【答案】B ‎（2010年高考天津卷）5.下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。‎ 草原类型 草甸草原 典型草原 荒漠草原 植物总种数 ‎160‎ ‎100‎ ‎80‎ 平均种数（种树/平米）‎ ‎20‎ ‎18‎ ‎10‎ 平均产量（千克干重/公顷）‎ ‎2000‎ ‎900‎ ‎200‎ 旱生植物的种数比例（%）‎ ‎25.0‎ ‎49.1‎ ‎78.0‎ 据表可以确认的是 A.在植物丰富的区域采用样方法获得数据 B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原 C.流经草甸草原的总能量大于典型草原 D.表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高 ‎【答案】D ‎（2010年高考安徽卷）6.生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网（网口内径50㎝，网身长145㎝，网目孔径‎0.169mm）各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）：[来源:学科网ZXXK]‎ 物种1‎ 物种2‎ 物种3‎ 物种4‎ 物种5‎ 物种6‎ 物种7‎ 物种8‎ 物种9‎ 物种10‎ 甲类群 样本1‎ ‎55[来 ‎10‎ ‎0‎ ‎15‎ ‎12‎ ‎0[‎ ‎42[来 ‎0‎ ‎21‎ ‎10‎ 样本2‎ ‎52‎ ‎30‎ ‎0‎ ‎23‎ ‎13‎ ‎0‎ ‎41‎ ‎0‎ ‎22‎ ‎12‎ 样本3‎ ‎44‎ ‎20‎ ‎0‎ ‎20‎ ‎15‎ ‎0‎ ‎39‎ ‎0‎ ‎20‎ ‎11‎ 乙类群 样本1‎ ‎33‎ ‎40‎ ‎12‎ ‎40‎ ‎0‎ ‎10‎ ‎25‎ ‎11‎ ‎15‎ ‎22‎ 样本2‎ ‎35‎ ‎60‎ ‎10‎ ‎41‎ ‎0‎ ‎12‎ ‎30‎ ‎14‎ ‎27‎ ‎21‎ 样本3‎ ‎33‎ ‎50‎ ‎18‎ ‎35‎ ‎0‎ ‎11‎ ‎25‎ ‎12‎ ‎16‎ ‎19‎ 下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是（ ）‎ A.甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小 B.甲类群的丰富度小，物种4 的种群密度大 C.乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小 D.乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大 ‎【答案】 C ‎（2010年高考新课标卷）31．(8分)‎ 假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：‎ ‎ (1)该生态系统中a和b的种间关系是__。‎ ‎ (2)若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群 是____ ，种群密度减少的种群是____。‎ ‎（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会 。‎ ‎（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有 。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性 (低、高)。 （5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为 个。‎ ‎【答案】（1）竞争（1分）‎ ‎（2）c a（每空1分，共2分）‎ ‎（3）降低（或快速降低）（1分）‎ ‎（4）恢复力稳定性（或自我调节能力） 低（每空1分，共2分）‎ ‎（5）400（2分）‎ ‎（2010年高考福建卷）30Ⅱ.某石质海滩的潮间带由大小不一的水坑和水坑间的凸出基质两类环境组成，主要生长着浒苔、角叉苔等海藻和滨螺、岸蟹等动物。岸蟹主要以滨螺等小动物为食，其主要天敌是海鸥。‎ （1） 有人选择大小、深度等相似的两个自然水坑（A、B），把B坑中的全部滨螺（233只）‎ 捉出，移人几乎无滨螺的A坑，研究滨螺对海藻及岸蟹种群的影响，结果如图所示。‎ ‎①图A中浒苔数量下降的主要原因是_____________________，从种间关系角度看，浒苔和角叉苔是_____________________关系.‎ ‎②水坑中岸蟹种群密度与___________海藻的种群相对数量呈正相关。研究发现，此种海藻占优势的环境有利于岸蟹躲避天敌；而另一种海藻占优势的环境则相反。请据此解释B坑中的滨螺在移出前数量较多的原因__________________________________________ ‎ ‎③本研究涉及到的生物构成的最长食物链为_____________________________________ ‎ ‎(2)通过对水坑和凸出基质这两类微型生态系统中滨螺密度和海藻物种数的调查，绘制成图C。‎ ‎①在滨螺极稀少的情况下，如果要最大限度地保护生物 多样性，需要优先保护的是______________生态系统，‎ 这种保护措施属于__________________‎ ‎②当滨螺密度长期保持在100～200只/m2时，‎ ‎____________生态系统的抵抗力稳定性较高。‎ ‎【答案】II ：1、（1）被滨螺捕食 竞争 ‎（2）浒苔 ‎ B坑浒苔较少，不利于岸蟹躲避天敌，岸蟹被大量捕食，因而岸蟹数量较少，岸蟹数量少，对滨螺捕食少，因而滨螺较多 ‎（3）浒苔-滨螺-岸蟹-海鸥 ‎ 2、（1）凸出基质 就地保护 ‎ ‎（2）水坑 ‎（2010年高考重庆卷）31．II．为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）：‎ ‎ 组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如题31图2所示。‎ ‎ 组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示。‎ 组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少。‎ ‎（1）组1中，甲种动物的种群数量主要由 和 决定；若容器内饲养液体积为20 mL，则第40天时乙种的种群密度为 。‎ ‎（2）在某些生态系统中，存在与本实验类 似的种间关系。‎ ‎①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线 代表的类似，其分布体现生物群落的 结构。‎ ‎②‎ 在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线 代表类似。‎ ‎【答案】‎ Ⅱ.（1）出生率，死亡率（两答案位置可互换）；30只/mL ‎（2）①D和E；水平 ‎②B和F ‎（2010年高考江苏卷）14．右图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是 ‎ A． 此食物网共有6条食物链 B． 硅藻既是生产者，又是分解者 C． 磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D． 严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大 ‎【答案】C ‎（2010年高考江苏卷）11.有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是 ‎ A.多吃肉食会增加心血臂病的发病率 ‎ B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 ‎ C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 ‎ D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平 ‎【答案】C ‎（2010年高考江苏卷）15.某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统，改造前后的一些变化见下表。据此作出的相关判断中错误的是 A.改造增加了该区域的湿地面积 ‎ B．改造后该区域的植物多样性增加 ‎ C．改造后该区域的小气候得到改善 ‎ D．改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质 ‎【答案】D ‎（2010年高考海南卷）20．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是 A．杂草和水稻是生产者 B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系 C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统 ‎【答案】D ‎（2010年高考全国卷Ⅰ）5. 右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是 ‎ A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 ‎ B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 ‎ C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 ‎ D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 ‎【答案】C ‎（2010年高考全国卷Ⅱ）3下列关于生态系统的叙述，错误的是C A． 草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂 B． 环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一 C． 我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 D． 植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环 ‎【答案】D ‎（2010年高考山东卷）6．以下表示动物利用食物的过程 ‎ 正确的分析是 ‎ A．恒温动物的④/②值一般高于变温动物 ‎ B．哺乳动物的③/①值一般为10%—20%‎ ‎ C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值 ‎ D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物 ‎【答案】C ‎ （2010年高考上海卷）14.右图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图。据图分析，下列叙述正确的是 A.海拔‎2000米处的物种均匀度高于海拔‎3000米处 B.b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性 C.海拔‎3000米处，b、c数量差异是生物与生境相互作用的结果 D.海拔‎4000米处，a、b、c、d的数量差异体现遗传多样性 ‎【答案】 A ‎（2010年高考江苏卷）11.有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是 ‎ A.多吃肉食会增加心血臂病的发病率 ‎ B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 ‎ C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 ‎ D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平 ‎【答案】C ‎（2010年高考江苏卷）14长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括 ‎ A.它属于该地区生态系统中的生产者 ‎ B.它对于生态系统中其他种群的生存有利无害 ‎ C.它可能含有对人类有重要价值的基因 D.它可能为某种害虫的天敌提高栖息地 ‎【答案】B ‎（2010年高考北京卷）５．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是 ‎　Ａ．生物多样性的丰富程度与自然选择无关 ‎　Ｂ．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 ‎　Ｃ．物种多样性比较高的生态系统相对稳定 ‎　Ｄ．遗传多样性较低的种群适应环境能力强 ‎【答案】D ‎ (2010年高考上海理综) 16人类活动对生物多样性产生影响。以下措施中，有利于保护生物多样性的是（ ）。‎ A．大量引进外来物种，使当地生物群落中的物种更多样化 B．禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍 C．把沼泽地改造成农田，种植多种农作物，增加经济收入 D．在亚热带林区大面积种植速生桉树，以增加林木生长量 ‎【答案】 B ‎（2010年高考海南卷）23．（10分）‎ 请回答：‎ ‎（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以＿＿＿＿＿＿的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于＿＿＿＿＿＿＿＿＿的太阳能。‎ ‎（2）分解者通过＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中。‎ ‎（3）右图所示的食物网中共有＿＿＿条食物链，其中初级消费者是＿＿＿＿＿。‎ ‎（4）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经＿＿＿＿的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的＿＿＿＿越高，该有毒物质在其体内的积累量越大。‎ ‎【答案】 23．（10分）‎ ‎（1）CO2（1分）　　绿色植物固定（或光合作用固定）（2分）‎ ‎（2）有氧呼吸　　无氧呼吸（或发酵）（每空1分，共2分）‎ ‎（3）3（1分）　　兔和鼠（2分）‎ ‎（4）食物链　　营养级（每空1分，共2分）‎ ‎（2010年高考广东卷）26．（16分）‎ ‎ 气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。‎ 时期 碳吸收量（Kg C.a-1）‎ 碳释放量（Kg C.a-1）‎ A ‎1.20×1014[来源:学+科+网]‎ ‎1.20×1014‎ B ‎1.20×1014‎ ‎1.26×1014‎ （1） 生态系统碳的吸收主要是通过______作用实现的，碳的释放主要是通过_____作用实现的。‎ （2） 表中_______时期的生态系统处于稳定状态，原因是______。‎ （3） 由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的________,导致大气中_____增加并引起全球气候变化。‎ （4） 人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的_____阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的_____直接发酵转化为燃料乙醇。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）光合 呼吸 ‎（2）A 碳吸收量应该基本上等于碳释放量 ‎（3）碳循环 CO2‎ ‎（4）光反应 有机物 ‎6生物实验与探究 必修一 ‎（2010年高考江苏卷）19根据下列相关实验操作．预期结果合理的是 A． 实验① 8．实验② C．实验③ D．实验④‎ ‎【答案】C ‎（2010年高考上海卷）26. 右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则右图②所示结果最有可能来自于 ‎ A. 水培的洋葱叶 B. 生长的柳树幼叶 ‎ C. 培养的衣藻 D. 秋冬的银杏落叶 ‎【答案】D ‎（2010年高考天津卷）3.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是 A.剪取‎5cm根尖，用酒精好吡罗红混合液解离染色 B.右图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野 C.持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞 D.视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半 ‎【答案】B ‎（2010年高考新课标卷）3．若要在普通显微镜下观察到质壁分离、和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是 ‎ A．水稻胚乳和花生子叶 B．天竺葵叶和水稻胚乳 ‎ C．紫色洋葱和花生子叶 D．天竺葵叶和紫色洋葱 ‎【答案】C ‎（2010年高考四川卷）2、下列对实验的相关叙述，正确的是 A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿b在层析液中溶解度最低 C.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计 D.鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中 ‎【答案】B 必修二 ‎（2010年高考福建卷）3．下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是 A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极 B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D．观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 ‎【答案】C ‎（2010年高考上海卷）27. 右图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果。a、b分别代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病的百分比。据图判断下列叙述中错误的是 A. 同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病 B. 同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响 C. 异卵双胞胎中一方患病时，另一方可能患病 D. 同卵双胞胎中一方患病时，另一方也患病 ‎【答案】D 必修一 ‎（2010年高考广东卷）29、（16分）‎ 假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以下任务：‎ ‎（1）选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质。提供的试剂有：①碘液，②苏丹Ⅲ溶液，③双缩脲试剂，④斐林试剂。你选用的试剂应该是 ；蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为 。‎ ‎（2）完善以下实验设计并回答问题。‎ ‎ ‎ ‎ 探究A动物蛋白对小鼠生长的影响 资料：饲料中的蛋白含量一般低于20 ；普通饲料可维持小鼠正常生长；‎ ‎ A动物蛋白有可能用于饲料生产。‎ 一、 研究目的：‎ 探究A动物蛋白对小鼠生长的影响。‎ 二、 饲料：‎ 1、 基础饲料：基本元蛋白质的饲料；‎ 2、 普通饲料（含12 植物蛋白）：基础饲料+植物蛋白；‎ 3、 试验饲料：基础饲料+A动物蛋白。‎ 三、 实验分组：‎ 实验组号 小鼠数量（只） 饲料 饲养时间（天）‎ ‎1 10 基础饲料 21‎ ‎2 10 试验饲料1（含‎6 A动物蛋白） 21‎ ‎3 10 试验饲料2（含‎12 A动物蛋白） 21‎ ‎4 10 试验饲料3（含‎18 A动物蛋白） 21 ‎ ‎5 10 试验饲料4（含‎24 A动物蛋白） 21‎ ‎6 10 Ⅰ Ⅱ 备注：小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饲量和饲养环境均相同。‎ 四、 实验方法和检测指标：略 ‎①实验组6中，Ⅰ应该为 ，原因是 ；Ⅱ应该为 ，原因是 ；‎ ‎②要直观和定量地反映小鼠的生长情况，可以测量小鼠的 和 。‎ ‎【答案】（1）③双缩脲试剂 紫色 （2）普通饲料 普通饲料可维持小鼠正常生长，作为对照组 21 实验中遵循单一变量原则 （3）体重 饮水量 ‎（2010年高考福建卷）26．(25分)‎ 回答下列I、II题 I．东海原甲藻（简称甲藻）是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息。‎ ‎（一）某研究小组探究pH对甲藻合作用的影响，设计了以下实验：‎ 将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组藻液pH分别设定为6.0、7.0、8.0、9.O、（2010年高考福建卷）10.0，在黑暗中放置12 h，然后在适宜光照等相同条件下培养，随即多次涮定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成右图。‎ ‎（1）本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定 吸收量来计算净光合速率。‎ ‎（2）黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化．因此在测定氧气释放量前．需多次将各组pH分别调到 ，这是控制实验的 ‎ 变量。‎ ‎（3）若甲藻{圭时间处于pH10.0条件下，甲藻 (能、不能)正常生长繁殖，请据图分析并说明原因： ‎ ‎ 。‎ ‎（4）实验表明，甲藻光合作用适宜pH6.0—9.0。但海水在该pH条件下，一般不会发生赤潮，原因是生赤潮除了与pH、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的 有关。‎ ‎（二）研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为15℃-30℃。最适温度为25℃左右，当温度为9℃和33℃时，甲藻不能正常生长繁殖。请根据这些信息在右图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。‎ ‎【答案】（1）CO2 （2）原设定的PH值（起始PH值） 自 ‎（3）不能 因为长时间处于PH10.0的条件下，甲藻的净光合作用速率为负值，甲藻不能生长繁殖。‎ ‎（4）富营养化（N、P含量 或 矿质元素含量）‎ ‎（二）‎ ‎（2010年高考浙江卷）II．（12分）为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。‎ ‎ 材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。‎ ‎ （要求：答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求）‎ ‎ （1）实验思路：‎ ‎ ①‎ ‎·‎ ‎·‎ ‎·‎ ‎（2）设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。‎ ‎【答案】（1）实验思路：①用1.5%的NaCl溶液和蒸馏水，配制出NaCl质量分数为0.3%、0.6%、0.9% 、1.2% 、1.5%的溶液②取6片载玻片，标记为1-6，滴加适量且等量的红细胞稀释液滴在1-6号玻片上,再分别滴加等量的蒸馏水、0.3%、0.6%、0.9% 、1.2% 、1.5%的NaCl溶液,。③制成临时装片持续观察红细胞的形态，并做好记录。‎ ‎（2）不同浓度NaCl溶液下兔红细胞的形态变化表 组别/指标 细胞形态 原因 ‎1‎ 胀破 在蒸馏水中吸水过多胀破 ‎2‎ 膨胀后恢复 细胞液浓度大于外界浓度，细胞吸水膨胀,但是离子会进入细胞,一段时间后细胞内外浓度相等,细胞恢复形态 ‎3‎ 膨胀后恢复 细胞液浓度大于外界浓度，细胞吸水膨胀,但是离子会进入细胞,一段时间后细胞内外浓度相等,细胞恢复形态 ‎4‎ 正常 细胞液浓度等于外界浓度,细胞水分平衡 ‎5‎ 皱缩后恢复 细胞液浓度小于外界浓度，细胞失水皱缩,但是离子会进入细胞,一段时间后细胞内外浓度相等,细胞恢复形态 ‎6‎ 皱缩后不恢复 细胞液浓度小于外界浓度，细胞失水皱缩,但是细胞失水过多死亡,不再恢复 ‎（2010年高考海南卷）22．（12分）‎ 为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：‎ 试管编号 实验步骤 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎1%NaCl溶液（mL）‎ ‎1‎ ‎1% CuSO4溶液（mL）‎ ‎1‎ ‎1% Na2SO4溶液（mL）‎ ‎1‎ 蒸馏水（mL）‎ ‎1‎ pH6.8缓冲液（mL）‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1%淀粉溶液（mL）‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ 唾液淀粉酶溶液（mL）‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ 各试管放入‎37℃‎恒温水浴保温适宜时间 取出试管，加入1%碘溶液0.1mL 观察结果 无色 深蓝色 浅蓝色 ‎（1）实验中加入缓冲液的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是＿＿＿＿＿＿＿，其中对酶活性有抑制作用的离子是＿＿＿＿＿＿，对酶活性有促进作用的离子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（3）该实验中设置4号试管的目的是＿＿＿＿＿＿＿；设置3号试管的目的是＿＿＿＿＿。‎ ‎（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1～4号试管中的颜色依次是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿‎ ‎、＿＿＿。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎【答案】（1）维持反应液中pH的稳定（其他合理答案也给分）（1分）‎ ‎（2）Cl-和Cu2+（2分）　　Cu2+（1分）　　　　Cl-（1分）‎ ‎（3）对照　　确定Na+和SO42－对唾液淀粉酶催化活性是否有影响（其他合理答案也给分）（每空1分，共2分）‎ ‎（4）深砖红色　　无砖红色（或蓝色）　浅砖红色　　浅砖红色（其他合理答案也给分）‎ 斐林试剂中有Cu2+，其可抑制唾液淀粉酶的活性（每空1分，共5分）‎ 必修三 ‎（2010年高考四川卷）I.‎ 某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究。‎ ‎（1）实验一 按下表准备两组实验大鼠并作如下处理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊红细胞）；7天后，取脾脏组织制成细胞悬液；将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间，然后检测SRBC破裂情况（注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白。培养液中血红蛋白的含量越高，OD值越大）。‎ 组别 材料准备 数量（只）‎ 培养液的OD值 甲 手术摧毁组（做手术并损毁丘脑前部）‎ ‎12‎ ‎0.20‎ 乙 正常组（未做手术）‎ ‎12‎ ‎0.40‎ ‎①向大鼠皮下注入SRBC的目的是 。‎ ‎②脾细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有 物质，产生该物质的细胞称为 。‎ ‎③有人认为该实验还应增设一组；做手术却不损毁下丘脑。你认为有必要吗？ 。‎ 请说明理由：‎ ‎④请为此实验拟定一个题目 。‎ ‎（2）实验二 另取正常鼠和手术手损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示。‎ ‎①请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。‎ ‎②将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是 ‎ ‎ 。‎ ‎③在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由于该大鼠下丘脑释放的 减少，使垂体释放的 降低所致。‎ ‎ ‎ ‎【答案】I：1、（1）抗原 ‎ （2）抗体 效应B细胞 ‎ （3）有必要 排除手术本身对实验结果的影响 ‎ （4）探究下丘脑对抗体产生的影响 ‎ 2、（1）‎ ‎ （2）在低温刺激下，下丘脑通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素分泌，肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖元分解，使血糖升高。‎ ‎（2010年高考新课标卷）30．(9分)‎ ‎ 从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下 对称纵切至约3／4处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会 向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(a)如图甲，。与生长浓度的关系如图乙。请回答：‎ ‎ (1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是_____。‎ ‎ (2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度，从图乙中可查到与对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80％，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到。请预测与相比较的可能结果，并得出相应的结论：____。‎ ‎【答案】（1）生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大α值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的α值。（2）若α2小于α1，则该溶液的生长素浓度为A；若α2大于α1，则该溶液的生长素浓度为B。‎ ‎（2010年高考海南卷）21．（10分）‎ 某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答：‎ 预处理方法 室温、保湿（甲）‎ ‎4℃‎‎、保湿（乙）‎ ‎4℃‎‎、水浸种（丙）‎ ‎4℃‎‎、干燥（丁）‎ 种子萌发实验条件 温度和水分等适宜条件 种子萌发率（%）‎ ‎0‎ ‎100‎ ‎98‎ ‎0‎ ‎（1）由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（2）由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（3）已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。‎ 实验步骤：‎ ① 剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液。‎ 预测结果：‎ 得出结论：‎ ‎【答案】‎ ‎（2010年高考江苏卷）30．(8分)单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华．受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究．请回答问题：‎ ‎ (1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8 d．每天定时测定其细胞数量，发现铜绿徽囊藻数量呈指数增长．短时间内产生大量个体，这是因为铜绿微囊藻具有▲等特性。‎ ‎ (2)某同学用x培养液培养铜绿微囊藻时．加人粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)．结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制．重要的原因是这两种生物在利用▲等资源时存在显著的竞争关系。‎ ‎ (3)也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具．完成实验设计．探究该假设是否成立。‎ ‎ 材料用具：铜绿微囊藻．粉绿狐尾藻，用于配制x培养液的各种无机盐，500 mL锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血球计数板，盖玻片．玻璃缸，微孔滤膜(可以除菌)等。‎ ‎ 实验步骤：‎ ‎ ①材料准备：在装有7000 mL 蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻．在适宜条件下培养8 d。准备接种用的铜绿微囊藻。‎ ‎ ⑦培养液配制：▲。‎ ‎ ③实验分组：取锥形瓶6只．分为两组。▲。‎ ‎ ④接种与培养：▲。[来源:Z。xx。k.Com]‎ ‎ ⑤观察与统计：每天定时用血球计散板对6只锥形瓶内铜绿傲羹蕞细胞进行计数．计 算平均值．比较两组同的差异。‎ (4) 若(3)中假设成立．则实验结果是▲。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）个体小 世代周期短 无性生殖（2）光照 无机营养 二氧化碳 ‎（3）②用蒸馏水配制X培养液；用微孔滤膜过滤玻璃缸中的水，用滤液代替蒸馏水配制x培养液 ②在对照组的3只锥形瓶中分别加入150mL用蒸馏水配制的X培养液，在实验组的3只锥形瓶中分别加入150mL用滤液配制的X培养液 ④在6只锥形瓶中分别加入等量的铜绿徽囊藻，并将上述培养瓶置于相同适宜的条件下培养8d ‎ (2010年高考江苏卷) 30单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华．受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究．请回答问题：‎ ‎(1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8 d．每天定时测定其细胞数量，发现铜绿徽囊藻数量呈指数增长．短时间内产生大量个体，这是因为铜绿微囊藻具有___等特性。‎ ‎(2)某同学用x培养液培养铜绿微囊藻时．加人粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)．结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制．重要的原因是这两种生物在利用___等资源时存在显著的竞争关系。‎ ‎(3)也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具．完成实验设计．探究该假设是否成立。‎ 材料用具：铜绿微囊藻．粉绿狐尾藻，用于配制x培养液的各种无机盐，500 mL锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血球计数板，盖玻片．玻璃缸，微孔滤膜(可以除菌)等。‎ 实验步骤：‎ ‎①材料准备：在装有7000 mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻．在适宜条件下培养8 d。准备接种用的铜绿微囊藻。‎ ‎②培养液配制：___。‎ ‎③实验分组：取锥形瓶6只．分为两组。___。‎ ‎④接种与培养：___。‎ ‎⑤观察与统计：每天定时用血球计散板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数．计算平均值．比较两组同的差异。‎ ‎(4)若(3)中假设成立．则实验结果是___。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）个体小、世代周期短、无性生殖（2）光照、无机营养、二氧化碳 ‎（3）②用蒸馏水配X培养液；用微孔滤膜过滤玻璃缸中的水，用滤液代替蒸馏水配制X培养液 ‎③在对照组的3只锥形瓶中分别加入150mL用蒸馏水配制的X培养液，在实验组的3只锥形瓶中分别加入150mL用滤液配制的X培养液 ‎④在6只锥形瓶中分别加入等量的铜绿微囊藻，并将上述培养瓶置于相同且适宜的条件下培养8d ‎（4）对照组铜绿微囊藻呈指数增长，实验组受抑制 ‎7生物技术实践 ‎ 专题一 ‎ ‎（2010年高考江苏卷）7.右图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是 A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下 B.过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中 C.过程③和④都需要氧气的参与 D.过程①~④所需的最适温度基本相同 ‎【答案】C ‎（2010年高考广东卷）25．小李尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验（见图10），恰当的做法是 A．加入适量的酵母菌 B．一直打开阀b通气 C．一直关紧阀a，偶尔打开阀b几秒钟 D．把发酵装置放到‎4℃‎冰箱中进行试验 ‎【答案】AC ‎（2010年高考北京卷）1在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是 Ａ．让发酵装置接受光照 Ｂ．给发酵装置适时排气 Ｃ．向发酵装置通入空气 Ｄ．酵母菌装置放在‎45℃‎处 ‎【答案】B 专题二 ‎（10安徽卷）3．大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成 -半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定其细胞总数及细胞内-半乳糖苷酶的活性变化（如图）。据图分析，下列叙述合理的是 A．0~50min，细胞内无-半乳糖苷酶基因 B．50~100min，细胞内无分解葡萄糖的酶 C．培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，-半乳糖苷酶基因开始表达 D．培养基中葡萄糖缺乏时，-半乳糖苷酶基因开始表达 ‎【答案】D ‎ 专题四 ‎（2010年高考江苏卷）25．右图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作，图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图．下列叙述正确的是 ‎ A．剐溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液-‎ ‎ B．图1中X溶液为溶液，其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠 ‎ C．图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触 ‎ D．图1中制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中 ‎【答案】BCD ‎ 专题一 ‎（2010年高考海南卷）25．（18分）［选修模块1：生物技术实践］‎ 葡萄发酵可产生葡萄酒，请利用相关的知识回答问题：‎ ‎（1）利用葡萄制作葡萄酒的过程中，发挥作用的微生物是＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（2）该微生物通过无氧呼吸可分解＿＿＿＿＿，产生的终产物是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。‎ ‎（3）甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示。发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次。据图分析，甲和丙同学的操作有误，其中甲同学的错误是＿＿＿＿＿＿，导致发酵中出现的主要异常现象是＿＿＿＿＿＿＿＿。丙同学的错误是＿＿＿＿＿＿＿，导致发酵中出现的主要异常现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。‎ ‎（4）在上述制作葡萄酒的过程中，假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该操作错误是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）酵母菌（2分）‎ ‎（2）葡萄糖　　乙醇　CO2（每空1分，共3分）‎ ‎（3）未夹住发酵瓶的充气管（2分）　　发酵液从充气管流出，发酵液变酸（1分）‎ 瓶中发酵液过多，淹没了排气管在瓶内的管口（2分）‎ 葡萄醋（或果醋）（2分）　　葡萄酒（或果酒）（1分）　　葡萄酒（或果酒）（1分）‎ ‎（4）未及时排气（2分）‎ ‎ 专题二 ‎（2010年全国卷一）34.（12分）（注意：在试题卷上作答无效）‎ 下列是与微生物培养有关的问题，请回答：‎ ‎⑴某细菌固体培养基的组成成分是、、、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水，其中凝固剂是 ，碳源是 ，氮源是 ‎ ‎。已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，帮该培养基属于 培养基。按照化学成分分类，该培养基属于 培养基。从同化作用类型看，用该培养的细菌属于 。 ‎ ‎⑵将少量细菌接种到一定体积的液体培养基中，适宜条件下培养，定时取样测定菌体数目，以时间为横坐标，以菌体数目的对数为纵坐标，可以得到细菌的 曲线。该曲线中以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是 ‎ ‎ ‎ ‎ 。实验室中，为了获得形态和生理特证一致的菌体，一般应在 期取体；在生产中，常收集培养至 期的细菌用于次生代谢产物的提取。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）琼脂 葡萄糖 尿素 选择 合成 异养型 ‎（2）群体生长 菌体数目往往非常大，且变化率也很高，以菌体数目的对数为纵坐标有利于作图 对数 稳定 ‎ ‎ ‎（10全国卷Ⅱ）34.（12分）‎ 某种细菌体内某氨基酸()的生物合成途径如图：‎ 这种细菌的野生型能在基本培养基（满足野生型细菌生长 的简单培养基）上生长，而由该种细菌野生型得到的两种突变型（甲、乙）都不能在基本培养基上生长；在基本培养基上若添加中间产物2，则甲、乙都能生长；若添加中间产物1，则乙能生长而甲不能生长。在基本培养基上添加少量的，甲能积累中间产物1, 而乙不能积累。请回答：‎ ‎（1）‎ （1） 根据上述资料可推论：甲中酶 的功能丧失；乙中酶 的功能丧失，甲和乙中酶 的功能都正常。由野生型产生甲、乙这两种突变型的原因是野生型的 （同一、不同）菌体中的不同 发生了突变，从而导致不同酶的功能丧失。如果想在基本培养基上添加少量的来生产中间产物1，则应选用 （野生型、甲、乙）。‎ ‎（2）‎ （2） （3） （4） （5） 将甲、乙混合接种于基本培养基上能长出少量菌落，再将这些菌落单个挑出分别接种在基本培养基上都不能生长。上述混合培养时乙首先形成菌落，其原因是 。‎ ‎（3）‎ 在发酵过程中，菌体中含量过高时，其合成速率下降。若要保持其合成速率，可采取的措施是改变菌体细胞膜的 ，使排出菌体外。‎ ‎【答案】（12分）‎ ‎ （1）b a c 不同 基因 甲 （2）甲产生的中间产物1供给乙，使乙能够合成X，保证自身生长产生菌落（其他合理答案也给分） （3）通透性 ‎ 专题四 ‎（2010年高考浙江卷）17 ‎ 请在标有序号的空白处填空，并将序号及相应答案写在答题纸上，每空1分，共10分。某同学进行苹果汁制作实验，工艺如下图所示。‎ （1） 图中用的溶液浸泡苹果的目的是______①___________。黑曲霉提取液中含有的_____②____可水解果胶，从而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通过____③______方式将酶固定化，酶被固定在用蒸馏水洗涤固定化柱是为了除去________④_________。‎ （2） 实验中，操作流程A和B的先后顺序为_________⑤________。在苹果汁澄清过程中，应关闭的流速调节阀是_______⑥__________。要测定从固定化柱流出的苹果汁中式否还有果胶，可取一定量的果汁与等量的_______⑦________混合，如果出现_______⑧________现象，说明果胶还没有被完全水解。为使果胶完全水解，应将流速调____⑨______。试验后，将洗涤过的固定化柱在低温环境中保存若干天，该固定化柱仍可用于苹果汁制作实验，说明固定化酶可被__⑩_____使用。 “生物技术实践”‎ ‎ 模块（10分）‎ ‎【答案】（1）①消毒 ②果胶酶 ③吸附 ④未被固定的酶等 ‎（2）⑤AB ⑥阀1 ⑦乙醇 ⑧浑浊（沉淀） ⑨ 慢 ‎（3）⑩重复 ‎ 专题五 ‎（2010年高考江苏卷）32．(7分)某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动。具体步骤如下：‎ ‎ 材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份．每份l‎0 g。剪碎后分成两组，一组置于‎20℃‎、另一组置于一‎20℃‎条件下保存24 h。‎ ‎ DNA粗提取：‎ 第一步：将上述材料分别放人研钵中，各加入l5 mL研磨液，充分研磨。用两层纱布过滤．‎ ‎ 取滤液备用。‎ 第二步：先向6只小烧杯中分别注人10mL滤液，再加人20 mL体积分数为95％的冷酒精 ‎ 溶液，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。‎ 第三步：取6支试管，分别加入等量的2 mol／L NaCl溶液溶解上述絮状物。[来源:学_科_网Z_X_X_K]‎ DNA检测：在上述试管中各加入4 mL二苯胺试剂。混合均匀后，置于沸水中加热5 min，待试管冷却后比较溶液的颜色深浅,结果如下表。‎ ‎[来源:Ks5u.com]‎ 分析上述实验过程，回答下列问题：‎ ‎(1)该探究性实验课题名称是 ▲ 。‎ ‎(2)第二步中”缓缓地”搅拌，这是为了减少 ▲ 。‎ ‎(3)根据实验结果，得出结论并分析。‎ ‎ ①结论1：与‎20℃‎相比，相同实验材料在‎-20℃‎条件下保存，DNA的提取量较多。‎ ‎ 结论2： ▲ 。‎ ‎ ②针对结论I．请提出合理的解释： ▲ 。‎ ‎(4)氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水和DNA均不相溶，且对DNA影响极小。为了进一步提高DNA纯度，依据氯仿的特性．在DNA 粗提取第三步的基础上继续操作的步骤是： ▲ 。然后用体积分数为95％的冷酒精溶液使DNA析出。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）探究不同材料和不同保存温度对DNA提取量的影响 ‎（2）DNA断裂 ‎（3）①等质量的不同实验材料，在相同的保存温度下，从蒜黄提取的DNA量最多 ⑦低温抑制了向光酶的活性，DNA降解速度慢 ‎（4）将第三步获得的溶液与等量的氯仿充分混合，静置一段时间，吸取上清液 专题六 ‎（2010年高考新课标卷）39．【生物——选修模块1：生物技术实践】(15分)‎ 下列是与芳香油提取相关的问题，请回答：‎ ‎（1）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有 的性质。蒸馏时收集的蒸馏液 (是、不是)纯的玫瑰精油，原因是 。‎ ‎（2）当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和 。当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是 。‎ ‎（3）如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会 ，原因是 。‎ ‎（4）密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度 的地方，目的是 。‎ ‎（5）某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示。提取精油时采摘花的最合适时间为 天左右。‎ ‎(6)从薄荷叶中提取薄荷油时 (能、不能)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是 。‎ ‎【答案】⑴易挥发、难溶于水、化学性质稳定 ；不是；玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来，所得到的是油水混合物；（2）蒸馏温度 在一定时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加，一定时间后提取量不再增加；（3）下降 部分精油会随水蒸气挥发而流失；（4）较低 ‎ ‎ 减少挥发；（5）a；（6）能 薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似 ‎（2010年高考山东卷）34．（8分）[生物—生物技术实践]‎ ‎ 生物柴油是一种可再生的清洁能源，其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗。科学家发现，在微生物M产生的脂肪酶作用下，植物没与甲醇反应能够合成生物柴油（如下图）‎ ‎ （1）用于生产物柴油的植物没不易挥发，宜选用 、 方法从油料作物中提取。‎ ‎ （2）筛选产脂酶的微生物M时，选择培养基中添加的植物油为微生物生长提供 ，培养基来菌采用的最适方法是 法。‎ ‎ （3）测定培养液中微生物数量，可选用 法直接计数；从微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测 ，以确定其应用价值；为降低生物柴油生产成本，可利用 技术使脂肪能够重复使用。‎ ‎ （4）若需克隆脂肪酶基因，可应用耐热DNA聚合酶催化的 技术 ‎【答案】（1） 压榨；萃取（注：两空顺序无先后）‎ ‎（2）碳源 高压蒸汽灭菌 ‎（3）显微镜直接计数 酶活性（或：酶活力） 固定化酶（或：固定化细胞）‎ ‎（4）PCR（或：多聚链式反应，聚合酶链式反应）‎ ‎7现代生物技术 ‎ 专题一 ‎ ‎（2010年高考浙江卷）2．在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是 ‎ A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 ‎ B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 ‎ C．将重组DNA分子导入烟草原生质体 ‎ D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 ‎【答案】A ‎（2010年高考江苏卷）18．下列关于转基因植物的叙述。正确的是 ‎ A．转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传人环境中 ‎ B．转抗虫基因的植物．不会导致昆虫群体抗性基因撷宰增加 ‎ C．动物的生长激素基因转人植物后不能表达 ‎ D．如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题 ‎【答案】A ‎（2010年全国卷二）5下列叙述符合基因工程概念的是 A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 ‎【答案】B 专题二 ‎（2010年高考浙江卷）4．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 ‎ A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 ‎ B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 ‎ C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 ‎ D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养 ‎【答案】D ‎（2010年高考重庆卷）24．明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有 ‎ A．设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产 ‎ B．大量培养愈伤组织，直接提取药用成分 ‎ C．大规模栽培组织培养苗，获取药用成分 ‎ D利用组织培养获得胚状体，制成人工种子 ‎【答案】ABCD ‎（2010年高考四川卷）5、某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是 A．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低 B．过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 C．每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需要选择性培养基进行筛选 D．过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外 ‎【答案】D 专题三 ‎（2010年高考江苏卷）16．下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述．错误的是 ‎ A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 ‎ B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割 ‎ C．利用胚胎分剖技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 ‎ D．一次给受体母羊檀人多个胚胎．可增加双胞胎和多胞胎的比例 ‎【答案】B ‎（2010年高考江苏卷）17．老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β一淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降．某些基因的突变会导致β一淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技 ‎ 术不能用于老年痴呆症治疗的是 ‎ A．胚胎移植技术 B．胚胎干细胞技术 c．单克隆抗体技术D．基因治疗技术 ‎【答案】A ‎（2010年高考广东卷）22新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是 ‎ A. PCR技术——扩增蛋白质 ‎ B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体 ‎ C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒 ‎ D.花粉离体培养——培育单倍体植物 ‎【答案】BD ‎（2010年高考上海卷）29. 图中a表示基因工程，c表示发酵工程，d表示克隆技术，则e和b分别表示 ‎ A．胚胎移植和细胞培养 B．显微注射技术和细胞培养 C. 细胞培养和花粉离体培养 D. 显微注射技术和花粉离体培养 ‎【答案】C 专题一 ‎（2010年高考江苏卷）27．（8分）下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，圈l、圈2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：‎ ‎ （1）一个图1所示的质粒分子经Sma Ⅰ切割前后，分别含有 ▲ 个游离的磷酸基团。‎ ‎ （2）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越 ▲ 。‎ ‎ （3）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用Srna Ⅰ切割，原因是 ▲ 。‎ ‎ （4）与只使用EcoR I相比较，使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止 ▲ 。‎ ‎ （5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入 ▲ 酶。‎ ‎ （6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了 ▲ 。‎ ‎ （7）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在 ▲ 的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。‎ ‎【答案】（1）0、2‎ ‎（2）高 ‎（3）SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因 ‎（4）质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化 ‎（5）DNA连接 ‎（6）鉴别和筛选含有目的基因的细胞 ‎（7）蔗糖为唯一含碳营养物质 ‎（2010年高考天津卷）7. Ⅰ.（14分）下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中tetR表示四环素抗性基因，ampR表示氨苄青霉素抗性金银，BamHI、HindIII、SmaI直线所示为三种限制酶的酶切位点。‎ 据图回答：‎ ‎（1）图中将人乳蛋白基因插入载体，需用 限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含 的培养基上进行。‎ ‎（2）能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是 （填字母代号）。‎ A.启动子 B. tetR C.复制原点 D. ampR ‎（3）过程①可采用的操作方法是 （填字母代号）。‎ A.农杆菌转化 B. 大肠杆菌转化 C.显微注射 D. 细胞融合 ‎（4）过程②可采用的生物技术是 。‎ ‎（5）对早期胚胎进行切割，经过程②可获得多个新个体。这利用了细胞的 性。‎ ‎（6）为检测人乳铁蛋白是否成功表达，可采用 （填字母代号）技术。‎ A.核酸分子杂交 B. 基因序列分析 C.抗原—抗体杂交 D. PCR ‎【答案】‎ Ⅰ.（14分）‎ （1） HindⅢ和BamHⅠ 氨苄青霉素 （2） A （3） C （1） 胚胎移植技术 （2） 全能 （3） C ‎（2010年高考福建卷）32．[生物—现代生物科技专题](10分)‎ 红细胞生成素(EPO)是体内促进红细胞生成的一种糖蛋白，可用于治疗肾衰性贫血等疾病由于天然EP0来源极为有限，目前临床使用的红细胞生成素主要来自于基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO）期间要生产流程如右图 ‎（1）图中①所指的是 技术。‎ ‎（2）图中②所指的物质是 ，③所指的物质是 。‎ ‎（3）培养重组CHO 细胞时，为便于清除代谢产物，防止细胞严物积累对细胞自身造成危害，应定期更换 。‎ ‎（4）检测 rhEPO外活性需用抗rhEPO单克隆抗体。分泌单克隆抗体的 细胞，可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成 ‎【答案】（1）PCR （2）mRNA rhEPO （3）培养液 （4）杂交瘤 ‎（2010年高考安徽卷）31.Ⅱ．（9分）草莓生产植方式易给后代。导致产量降低、品质变化。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒出来。草莓常见繁殖的基本过程如下：‎ 请回答 ‎ （1）微型繁殖培育无病毒草莓时，一般选取　　　　　作为外植体，其依据是　　　　。‎ ‎ （2）产过程中，草莓的主要成分包括大量元素、元素和　　　　　，在记刻好的培养基中，常常需要添加　　　　　　　　．有利于外植体启动细胞分发形成愈伤组织．接种后2－5d，若发或外植物这污染，原因可能是　　　　　　　．‎ ‎ （3）在过程中，愈伤组织在诱导生物的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．‎ ‎【答案】（1）茎类（或根尖） 茎类（或根尖）病毒极少，甚至无病毒 ‎ （2）有机物 植物激素 外植体消毒不彻底 ‎ （3）培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低 ‎（2010年高考新课标卷）40．[生物——选修模块3：现代生物科技专题](15分) ‎ 请回答：‎ ‎ （1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的 ，繁殖种苗的速度 。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部 。‎ ‎ (2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免 ‎ 的污染。‎ ‎（3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗 ，而与 ‎ 配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需尊使用的生长调节剂是 (脱落酸、2，4-D)。‎ ‎（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是 ，单株鲜重的变化趋势是 。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量 (能、不能)满足自身最佳生长的需要。‎ ‎ (5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应 ‎ (降低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。‎ ‎【答案】⑴遗传性、快、遗传信息 ；（2）微生物；（3）下生根、细胞分裂素、2,4-D；（4）逐渐减小 先增加后下降、不能；（5）降低 专题三 ‎（2010年高考山东卷）35．（8分）[生物—现代生物科技专题]‎ 胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。‎ ‎ （1）从良种母牛采集的卵母细胞，都需要进行体外培养，其目的是 ；从良种公牛采集的精子需 后才能进行受精作用。‎ ‎ （2）在体外培养精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供 气体以维持 。‎ ‎ （3）图中过程A称为 ，它在胚胎工程中的意义在于 。‎ ‎ （4）研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器，需将目的基因导入牛受精卵，最常用的导入方法是 ；获得转基因母牛后，如果 即说明目的基因已经表达。‎ ‎ 【答案】（1）使卵母细胞成熟（或：使卵母细胞获得受精能力）；获能 ‎ （2）CO2；培养液（基）的pH。‎ ‎ （3）胚胎移植；提高优良母畜的繁殖率。‎ ‎ （4）显微注射法；‎ ‎ 牛奶中含有人类白细胞介素（或：牛乳腺细胞已合成人类白细胞介素）‎ ‎（2010年高考海南卷）26．（18分）［选修模块3：现代生物科技专题］‎ 请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：‎ ‎（1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、 、＿＿＿＿＿以及在母体中发育和产出等过程。‎ ‎（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其 。另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和 。‎ ‎（3）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是 。‎ ‎（4）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是 、基因表达载体的构建、 和 。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是＿＿＿＿＿（显微注射法、农杆菌转化法），为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是＿＿＿＿＿（受精卵、乳腺细胞）。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）早期胚胎培养（1分）　　胚胎移植（2分）‎ ‎（2）获能　　第一极体（每空1分，共2分）‎ ‎（3）促性腺激素（其他合理答案也给分）（2分）‎ ‎（4）获取目的基因（2分）　　将目的基因导入受体细胞（2分）‎ 目的基因的检测与鉴定（2分）　　人干扰素基因（或目的基因）（1分）‎ 终止子（1分）　　标记基因（1分）　　显微注射法（1分）　　受精卵（1分）‎