2020版高考地理一轮复习第1章宇宙中的地球（含地球和地图）第2节地图学案湘教版 20页

第2节　地　图 本节复习脉络：‎ 考点一| 地图三要素 ‎(对应学生用书第6页)‎ ‎[识记—基础梳理]‎ ‎1．比例尺 ‎ (1)计算公式：比例尺＝图上距离/实地距离。‎ ‎ (2)表现形式：图中比例尺为线段式，其转化为文字式为：图上1厘米代表实地距离‎150米；数字式为1∶15_000或。‎ ‎ (3)大小：分母越大―→比例尺越小―→在同等图幅中，表示实地范围越大―→内容越简略；‎ ‎ 分母越小―→比例尺越大―→在同等图幅中，表示实地范围越小―→内容越详细。‎ ‎2．地图上的方向 ‎ 注意：地理事象判断法：北半球中纬度正午日影指向北方，北半球北极星指示北方等。‎ 20‎ ‎3．图例和注记 ‎ 地图中，用以表示地理事物的各种符号为图例；用以说明地理事物的文字和数字叫作注记。‎ ‎ 例如：中“▲”属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8 ‎844.43 m”为注记。‎ ‎[理解—要点突破]‎ ‎1．比较比例尺大小的几种方法 ‎ (1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。‎ ‎ (2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。‎ ‎ (3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。‎ ‎ (4)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。‎ ‎ 例如：将一张1∶100 000的地图的比例尺放大一倍，则新图的比例尺为1∶50 000，如果保持原来的实地范围大小不变，则此图的大小是原来的4倍(见下图)；若将一张1∶50 000的地图的比例尺缩小1/2，则新图比例尺为1∶100 000，如果保持原来的实地范围大小不变，则此图的大小是原来的1/4(见下图)。‎ ‎2．比例尺的缩放、图幅变化判读 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅 将原来比例尺放大到n倍 为原来比例尺的n倍 放大的图幅为原来的n2倍 将原来比例尺放大n倍 为原来比例尺的(n＋1)倍 放大后的图幅为原来的(n＋1)2倍 将原来比例尺缩小到倍 为原来比例尺的倍 缩小的图幅为原来的()2倍 将原来比例尺缩小倍 为原来比例尺的(1－)倍 缩小的图幅为原来的(1－)2倍 ‎[运用—考向通关]‎ 考向1　比例尺的计算与应用 ‎1．图1为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图2为校园图局部。读图，指示牌在图2中的位置是(　　)‎ 20‎ ‎　　　 图1　　　　　　　　图2‎ ‎ A．①　　　　 B．②　　　　‎ ‎ C．③　　　　 D．④‎ ‎ B　[图中地理园和校训碑方向相同，气象站和老校门方向相反，结合图中手指方向可判断出，指示牌的位置在②处，B项正确。]‎ ‎(2018·乌鲁木齐模拟)读图，完成2～3题。‎ ‎2．①②③④四地段中平均坡度最大的为(　　)‎ ‎ A．① B．②‎ ‎ C．③ D．④‎ ‎3．海拔低于‎400米的区域面积约为(　　)‎ ‎ A．‎0.05 km2 B．‎0.5 km2‎ ‎ C．‎5 km2 D．‎50 km2‎ ‎ 2．D　3.A　[第2题，平均坡度最大的地方是等高线最密集的地方。本题①②③④四条线段一样长，这时就看哪一条线段经过的等高线最多。①和③经过两条等高线，②经过三条等高线，④经过四条等高线，所以④地段平均坡度最大。第3题，海拔低于‎400米的区域在图右上角。根据图形的比例尺可估算其面积约为(0.2×0.2)km2＝‎0.04 km2。]‎ 利用比例尺量算两地之间的实地距离的技巧 第一，要注意看比例尺，尤其是比例尺的类型和大小；‎ 第二，要准确量出图上距离；‎ 第三，根据公式：“实地距离＝图上距离/比例尺”进行计算；‎ 第四，计算出的实地距离应用千米或米表示。‎ 考向2　地图上方向的判断 20‎ 下图为某城市主要道路分布图，标注数字表示道路长度。读下图，回答第4题。 【导学号：92040004】‎ ‎4．同学们从学校乘车到科技馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离最短，汽车应选择的行驶方向为(　　)‎ ‎ A．东　　　　 B．南 ‎ ‎ C．西　　　　 D．北 ‎ C　[本题考查交通运输线路的选择，以及地图上方向的判断能力。准确获取指向标及图例是关键，不能正确认识图例“断道施工”易错选。选择最短距离应把道路长度数字累加，比较得出C项正确。]‎ ‎2014年9月10日‎，新建敦煌至格尔木铁路(敦格铁路)实现与青藏铁路成功接轨，下图中的虚线为敦格铁路。读图，回答第5题。‎ ‎5．关于图中信息的叙述，不正确的是(　　)‎ ‎ A．图中的虚线为图例 ‎ B．图中的“格尔木”为注记 ‎ C．图中的省界大体为西北－东南走向 ‎ D．在该图判断方向应依据经纬线 ‎ D　[图中的实线、虚线都是图例；图中的文字是注记；判断方向的方法有三种，但该图既没有经纬线，也没有指向标，故应根据“上北下南、左西右东”定向；图中的省界大体为西北－东南走向。]‎ 考点二| 等高线地形图的应用 ‎(对应学生用书第8页)‎ ‎[识记—基础梳理]‎ ‎1．海拔与相对高度 20‎ ‎ (1)海拔：某地高出海平面的垂直距离。‎ ‎ (2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。‎ ‎ 如下图中甲点海拔为1_‎500 m，乙点海拔为‎500 m。甲点与乙点的相对高度是1_‎000 m。‎ ‎2．等高线的概念与特征 ‎ (1)概念：在地图上，海拔高度相同的点的连线。‎ ‎ (2)等高线的判读 ‎ ①等高线稀疏表示缓坡，密集表示陡坡。‎ ‎ ②等高线地形图中主要地形部位 ‎ 山顶：闭合等高线数值从中心向四周逐渐降低。‎ ‎ 盆地：闭合等高线数值从中心向四周逐渐升高。‎ ‎ 山谷：等高线向高处凸出。‎ ‎ 山脊：等高线向低处凸出。‎ ‎ 鞍部：两个山顶之间的部分。‎ ‎ 陡崖：等高线重合的地方。‎ ‎ ③图中各条实线是海拔高度相等的点的连线，其中A处表示山顶，B处表示山谷，C处表示山脊，D处表示陡崖，E、F相比，E表示缓坡部分，F表示陡坡部位，G处表示鞍部。‎ ‎ (3)等深线：海洋中深度相同的各点连成的线，可以反映出海底的深浅和坡度。‎ 20‎ ‎ (4)等高线地形图的基本特征 ‎ 等高线地形图的判读历来是高考命题的热点，进行等高线地形图的判读时应牢记以下要点：‎ 口　诀 含　义 同线等高 同一条等高线上的各点海拔相等 同图等距 同一幅地图上等高距一致 密陡疏缓 同一幅地图上，等高线越密集，坡度就越陡，反之就越缓 凸低为脊 等高线最大弯曲部分向低处凸出，为山脊 凸高为谷 等高线最大弯曲部分向高处凸出，为山谷 重叠为崖 等高线重叠交会处为陡崖、峭壁、落水洞、风蚀蘑菇、“女王头”等地貌 ‎3．在等高线图上判断五大地形 ‎ (1)平原：海拔在‎200米以下，等高线稀疏，较为平直。‎ ‎ (2)丘陵：海拔在‎500米以下，相对高度小于‎200米，等高线稀疏，弯折部分较和缓。‎ ‎ (3)山地：海拔在‎500米以上，相对高度大于‎200米，等高线较密集。‎ ‎ (4)高原：海拔高度大(1 ‎000米以上)，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而内部明显稀疏。‎ ‎ (5)盆地：海拔没有一定标准。四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小。‎ ‎ (6)海岸线：‎0米等高线表示海平面，沿海地区一般表示海岸线。‎ ‎[理解—要点突破]‎ ‎1．等高线地形图中常见计算 ‎ (1)计算两地间的相对高度 ‎ 从等高线图上读出任意两点的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度：‎ ‎ H相对＝H高－H低。‎ ‎ (2)估算陡崖的高度 ‎ ①陡崖的相对高度：‎ ‎ ΔH的取值范围是：(n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d。‎ ‎ ②陡崖的绝对高度：‎ ‎ a．陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶＜H大＋d。‎ 20‎ ‎ b．陡崖崖底的绝对高度：H小－d＜H底≤H小。‎ ‎ (注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最高处，H小为重合等高线中海拔最低处。)‎ ‎ (3)局部范围闭合等高线的判读 ‎ 可依据“大于大值，小于小值”规律来判断。例：如果闭合等值线海拔与两侧等高线中的较低海拔相等，则闭合区域内的海拔低于较低海拔，此地可能为小盆地，如图中A区域海拔低于‎400米，为小盆地；如果闭合等值线海拔与两侧等高线中的较高海拔相等，则闭合区域内的海拔高于较高海拔，此地可能为小山丘，如图中B区域海拔高于‎600米，为小山丘。‎ ‎2．等高线地形图与河流 判断水 系特征 ‎①山地常形成放射状水系；②盆地常形成向心状水系；③山脊常形成分水岭(山脊处等高线弯曲最大处的连线称为分水线)；④山谷常有河流发育，河流流向与等高线凸出方向相反；⑤根据山脊线作为河流的分水岭，可确定河流的流域面积 判断水 文特征 ‎①等高线密集的河谷，落差大，流速快，水能资源丰富；②流水侵蚀作用强烈，陡崖处有时形成瀑布；③河流的流量还与流域面积(集水区域面积)和所处迎风坡、背风坡有关 ‎3．等高线地形图与气候 气温差异 海拔每升高1 ‎000 m，气温下降约‎6 ℃‎，已知某地气温和两地间的相对高度，计算另一地气温；阳坡热量条件好，阴坡相反 降水差异 迎风坡降水多于背风坡 光照差异 阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡 ‎4．等高线地形图与生产实践 ‎ (1)选点 点的类型 区位要求 图示 水库 建设 坝 址 应选在等高线密集的河流峡谷出口最窄处，其次还应避开地质断裂地带，并要依据坝高考虑移民、生态环境等问题 20‎ 库 区 宜选在河谷地区或洼地、小盆地 港口 应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾地区，保证陆域平坦、港阔水深 航空 港 ‎①应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；②地质条件好；③注意盛行风向且保持与城市适当的距离等 气象站 应选在坡度适中、地形开阔的地点 疗养院 应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方 ‎ (2)选线 线的类型 区位要求 图示 公路、‎ 铁路 一般要求坡度平缓、尽量在等高线之间穿行，线路较短，尽量少占农田、少建桥梁，避开陡崖、陡坡等，通往山顶的公路，往往需建盘山路等(右图中公路选线为EHF)‎ 引水 路线 首先考虑水从高处往低处流，再结合距离的远近确定(右图中①线更合理)‎ 输油、输 气管道 路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等，以降低施工难度和建设成本 ‎ (3)选面 面的 类型 区位要求 图示 农业生 产布局 根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业；山区宜发展林业、畜牧业 20‎ 工业区、‎ 居民区 选址 一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处 ‎[运用—考向通关]‎ 考向1　等高线地形图中的相关计算 下图示意某小区域地形。图中等高距为‎100米，瀑布的落差为‎72米。据此完成1～2题。‎ ‎1．Q地的海拔可能为(　　)‎ ‎ A．‎90米　　　　　　　　 B．‎‎230米 ‎ C．‎340米 D．‎‎420米 ‎2．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近(　　)‎ ‎ A．‎260米 B．‎‎310米 ‎ C．‎360米 D．‎‎410米 ‎ [解图流程]　‎ ‎ [答案]　1.D　2.C 读下图，完成3～4题。 【导学号：92040005】‎ 20‎ ‎3．图示区域内最大高差可能为(　　)‎ ‎ A．‎50 m B．‎‎55 m ‎ C．‎60 m D．‎‎65 m ‎4．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约‎13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约(　　)‎ ‎ A．‎15 m B．‎‎40 m ‎ C．‎65 m D．‎‎90 m ‎ 3．C　4.B　[第3题，图示区域最高点位于东北侧，海拔大于‎80 m小于‎85 m，图示区域最低点位于东南侧，海拔大于‎20 m小于‎25 m，两者之间高差大于‎55 m小于‎65 m，C项正确。第4题，水库应建在开口较小的山谷处，即图中①②之间的峡谷处，该处目前的河水水位约为‎45 m，因此该坝的坝顶海拔约为‎58 m，可据此在图中画出大坝的位置和长度，然后结合比例尺可算出，该坝的坝顶长度约为‎40 m。]‎ 考向2　等高线地形图的基本应用 ‎(2016·江苏高考)5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。读图，回答5～6题。‎ ‎5．最适宜作为露营地的是(　　)‎ ‎ A．① B．②‎ ‎ C．③ D．④‎ ‎6．最适宜观日出的地点是(　　)‎ ‎ A．③ B．④‎ ‎ C．⑤ D．⑥‎ ‎ 5．B　6.D　[第5题，读图可知，①地过于靠近河流，易受水患的影响，不适合宿营；②‎ 20‎ 地地形平坦开阔，与河流的距离适中，取水方便，适合宿营；③地位于陡崖下，易受到落石等的威胁，不适合宿营；④地接近山顶，海拔高，气温较低，地形不平坦，且离水源地较远，不适合宿营。故选B项。第6题，观日出需要选择海拔较高、视野开阔且不受阻挡的地方。该地位于我国东南部，5月初太阳从东北方向升起。③地海拔较低，且日出时东北方向视线受阻；④⑤两地海拔较高，但东北方向视线受阻；⑥地海拔高，视野开阔且东北方向视线不受阻挡，适合观日出。故选D项。]‎ ‎(2018·浙江杭州模拟)下图示意华北某地区等高线分布状况。读图完成7～8题。 【导学号：92040006】‎ ‎7．图中的a、b、c、d四处村落冬季采光较好、气温较高的是(　　)‎ ‎ A．a B．b ‎ C．c D．d ‎8．下列河段最利于泥沙沉积的是(　　)‎ ‎ A．①—②河段 B．②—③河段 ‎ C．③—④河段 D．④—⑤河段 ‎ 7．A　8.A　[第7题，图中c位于一个小高地顶部附近，气温较低；a位于南坡，采光条件最好，气温较高；b位于山脊西北方向，d位于山顶北部，采光条件都较差。第8题，图中①—②河段弯曲度最大，且等高线最稀疏，则该河段水流速度最慢，最利于泥沙沉积。]‎ 考向3　等高线地形图的实践应用 ‎(2018·河北名校联考)山药是缠绕性藤本喜光植物，幼苗期不耐寒，宜在排水良好处种植。下图为华北地区某山药种植基地的等高线地形图。读图，回答9～10题。‎ ‎9．图中甲、乙、丙、丁四地中，夏季最容易遭受泥石流灾害威胁的是(　　)‎ 20‎ ‎ A．甲　　　　 B．乙　　　　‎ ‎ C．丙　　　　 D．丁 ‎10．甲、乙、丙、丁四地中，种植山药的自然条件最好的是(　　)‎ ‎ A．甲　　　　 B．乙 ‎ ‎ C．丙　　　　 D．丁 ‎ 9．C　10.D　[第9题，根据等高线的弯曲可以判断甲、乙、丁为山脊，丙为山谷，泥石流在山谷容易发生，C项正确。第10题，图示区域位于华北地区，根据指向标判断甲、乙为阴坡，光照少，不适合种植；丙、丁为阳坡，光照好，丙处坡度较大，且易受泥石流影响，不利于种植，丁处坡度缓和，位于山脊排水较好，适宜种植，D项正确。]‎ 地形特征类题目 类型 答题要素 地形 类型 ‎①以高原(或盆地、山地、丘陵、平原)为主；②主要分布在××地形区 地势 特征 ‎①地势××高××低、地势自××向××倾斜；‎ ‎②地形崎岖(平坦)或地面起伏大(小)‎ 考点三| 地形剖面图 ‎(对应学生用书第11页)‎ ‎[识记—基础梳理]‎ ‎1．地形剖面图的含义 ‎ (1)含义：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况。‎ ‎ (2)意义：地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。它在平整土地，修建渠道，建筑铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。‎ ‎ (3)比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺；水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。‎ ‎2．地形剖面图的绘制步骤 20‎ 步骤 具体内容 确定剖 面线 确定剖面的方向，根据要求在需绘制剖面图的两点之间做出一条直线 确定 比例尺 选取垂直比例尺和水平比例尺。垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显。水平比例尺与原图一致 找点 描点 找出剖面线与等高线的所有交点及特殊点(如最高点、最低点)，按其水平距离和高程转绘到坐标图中。如上图 连线 用平滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势。如上图 ‎3．地形剖面图的作用 ‎ 可以直观反映出沿剖面线的地势高低的变化状况和坡度的大小状况。‎ ‎[理解—要点突破]‎ ‎1．地形剖面图中剖面线的判定方法 ‎ 对于已绘出的剖面图，如何确定在原等高线地形图上是沿哪条剖面线绘制的。主要抓住以下“三看”：‎ ‎ — ‎ 　 ⇩‎ ‎ — ‎ 　 ⇩‎ ‎ — ‎2．通视问题的分析方法 ‎ 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。常见的有以下两种情况：‎ ‎ ‎ 20‎ ‎(1)根据坡度陡缓情况。注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如图1)‎ ‎ (2)是否穿越沟谷。如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法看到。(如图2)‎ 图1　　　　　　　　　　　　　　图2‎ ‎[运用—考向通关]‎ 考向1　地形剖面图的判读 某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图，回答1～2题。‎ ‎1．在同学们绘制的地形剖面图中，依据上图甲、乙两处连线绘制的是(　　)‎ ‎2．为了保护生态环境，当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在(　　)‎ ‎ A．a处　　　　　　　　　　 B．b处 ‎ C．c处 D．d处 ‎ [解图流程]　‎ 20‎ ‎ [答案]　1.C　2.A ‎(2018·黑龙江大庆市高三模拟)下图为某山峰周围情况示意图，假若积雪边缘气温为‎0 ℃‎。读图，完成3～4题。 【导学号：92040007】‎ ‎3．此时，c点的气温大约为(　　)‎ ‎ A．‎0.6 ℃‎ B．‎‎1.8 ℃‎ ‎ C．‎2.5 ℃‎ D．‎‎4.6 ℃‎ ‎4．沿图中a～b剖面线所绘制的地形剖面图是(　　)‎ A　　　　　　　　　　　B C　　　　　　　　　　　D ‎ 3．B　4.D　[第3题，读图，图示等高距是‎100米，积雪边缘相当于是等高线，海拔大约是‎2500米。c点与积雪边缘高差约‎300米，海拔每上升‎100米，气温下降‎0.6℃‎。若积雪边缘气温为‎0℃‎，此时，c点的气温大约为‎1.8℃‎。第4题，根据图例，ab剖面线穿过‎2300米等高线后，穿过一湖泊，剖面线应向下凹。可以判断图A、图B错。在 20‎ ‎2500米以上穿过山顶，只有一个山顶，C错，D对。]‎ 考向2　地形剖面图的应用 ‎5．下面等高线图中，①②③④四地不能看到丙村的地点是(　　)‎ ‎ A．①　　　B．②　　　C．③　　　D．④‎ ‎ D　[仔细观察图中等高线分布状况，依次将①②③④四地分别与丙村进行直线相连，仔细观察每条线上的地势起伏状况，可以发现④地与丙村之间山脊阻挡，故不能看到丙村。]‎ ‎6．某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读图，完成下列要求。‎ ‎ (1)判断在E、F、G三个地点中，能目测公路上经过H处车辆的是________。‎ ‎ (2)试用地形剖面图解释你所做的判断，并作简要说明。图画在下面的框内。‎ ‎ 说明：___________________________________________________________。‎ ‎ [解析]　第(1)题，对学生的技能要求和联系现实生活的能力要求较高。解答的关键是要清楚关于“目测”的要求不同于我们平常训练中的由等高线判断海拔高低。能“目测到”的两点之间是不能有障碍的，即两点之间的空间连线必须高于两点之间所有等高线的高度值。第(2)题，在画法上必须按照画地形剖面图的基本规范做，主要有：①选好剖面线；②画出相应的矩形；③定出垂直比例尺和水平比例尺；④作水平虚线与垂直虚线，对照相应等高线画出剖面线上的各点；⑤连成曲线。其中最关键的是设定垂直比例尺和水平比例尺。‎ 20‎ ‎ [答案]　(1)G ‎ (2)正确作图(如下)。从剖面图上可以看出G点到H点之间没有障碍，可以清晰地观察 地理图表专攻(一)| 等高线地形图的判读 ‎(对应学生用书第12页)‎ 等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图，作为一种基础的、重要的地图类型，在高考考查的等值线图中一直占有重要地位。等高线地形图上的判读内容，主要包括高度计算、地形类型辨别、坡度大小分析以及地形对其他自然地理要素和人类活动的影响。‎ ‎[识记—常考图示]‎ ‎　　‎ 图1　典型等高线地形图　　　　　　　图2　分层设色等高线地形图　　　　　‎ 图3　区域等高线地形图 ‎[领悟—判读技巧]‎ ‎1．判读此类图应知应会的基础知识 ‎ (1)等高线闭合，向里增大为山峰，向里减小为盆地或洼地。‎ 20‎ ‎ (2)等高线弯曲处为山谷或山脊，河流流向与等高线弯曲方向相反。‎ ‎ (3)等高线数值可以判断地形类型，延伸方向决定了地形的走向。‎ ‎ (4)等高线疏密程度反映坡度的大小，在山谷处影响水能大小和航运。‎ ‎2．此类图的判读技巧 ‎ (1)根据等高线数值特征，判断海拔高低、计算相对高度大小等。通过读取两条等高线的数值，计算某地的海拔或相对高度，数值为0表示海平面。‎ ‎ (2)根据等高线的形状和数值特征判断地形类型 ‎ ①根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形；②在大范围内可判断平原(海拔在‎200 m以下)、丘陵(海拔在‎500 m以下，相对高度小于‎100 m)、高原(海拔较高，相对高度较小)、山地(海拔在‎500 m以上，相对高度大于‎100 m)、盆地(中间数值小，四周数值大)五种基本地形；③局部闭合等值线的判读：可根据闭合等值线的值与相邻等值线的关系，判断其为山坡上的“山丘”还是“洼地”。‎ ‎ (3)根据等高线分布的疏密程度确定坡度陡缓和地势 ‎ ①等高线越稀疏，表明坡度越缓，反之越陡；间隔相同的地方表示均匀坡；②若坡面等高线高处密、低处疏表示凹形坡(坡向下凹)，反之则为凸形坡(坡向上拱)；站在地势高处向低处看，凸坡视线常被阻挡，通视状况较差。‎ ‎ (4)结合地形类型综合分析其应用 ‎ 对于图1来说，等高线比较简单直观，比较容易判断；对于图2来说，图中并无等高线，但区域的海拔是以高度表来呈现的，判断时应特别注意；对于图3来说，一般以区域图为主，其中绘有简单的两三条等高线，表示该区域的海拔高度和大致的地势起伏状况，判读时注意其等高线的数值大小和等高线大小的排列即可。‎ ‎[运用—母题迁移]‎ ‎[母题]　等高线图可以反映一个地区的地貌特征。下图为某地区等高线(单位：m)图。读图，回答(1)～(2)题。‎ ‎ (1)图中两条‎400 m等高线之间部分表示的地形单元是(　　)‎ ‎ A．山脊　　　 B．陡崖　　　‎ ‎ C．断块山脉　　 D．峡谷 20‎ ‎ (2)图中‎310 m等高线相邻的灰色部分最可能是(　　)‎ ‎ ①崩塌堆积物　②突出小基岩　③河中的沙洲　④低矮的山丘 ‎ A．①② B．②③‎ ‎ C．③④ D．①④‎ ‎ [解图流程]　‎ ‎ [答案]　(1)D　(2)A ‎[迁移应用]‎ ‎(2016·上海高考)等高线图可以反映一个地方的地貌特征。下图为某地区等高线(单位：m)图。读图，回答下列问题。‎ ‎1．图中主体部分表示的地表景观最可能是(　　)‎ ‎ A．新月形沙丘　　　　　 B．山地梯田 ‎ C．三角洲平原 D．滨海沙滩 ‎2．图中河流的流向及河流与水渠的关系是(　　)‎ ‎ A．河流自南向北流，河流水补给水渠 ‎ B．河流自北向南流，河流水补给水渠 ‎ C．河流自北向南流，水渠水汇入河流 20‎ ‎ D．河流自南向北流，水渠水汇入河流 ‎ 1．B　2.C　[第1题，读图可知，图示绝大部分地区的海拔在1 ‎200米以上，不可能是海拔较低的三角洲平原和滨海沙滩，故排除C、D项。图示地区的等高线分布不符合新月形沙丘的特点，故A项错误。图示地区是海拔较高的山地，且等高线比较稀疏，故B项正确。第2题，图中无指向标，则按“上北下南，左西右东”的方法定位。从图中河流、水渠和等高线的组合情况可知，河流自北向南流，水渠水自西向东汇入河流，故C项正确。]‎ 20‎