（浙江课标）2020高考语文大二轮复习 优选基础保分组合练 14 语言文字运用+诗歌鉴赏+断句 4页

基础组合练14 语言文字运用+诗歌鉴赏+断句 ‎(用时:30分钟)‎ ‎1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(　　)‎ A.在城市中,涌动着一种来自马背上的野性与粗犷(kuànɡ)的着装风尚,或长或短,或松或紧,百媚(mèi)千姿地走在时尚浪尖。‎ B.王实甫(fǔ)在《西厢记》中发出了“愿天下有情人成眷(juàn)属”的良好祝愿——这在今天依然是一句妇儒皆知的名言。‎ C.“经济学之父”亚当·斯密强调谨慎和仁爱,反对剥削和压榨(zhà),并非出于欲取先予(yú)的狡计,而是试图引导我们去探索生命社会的真正意义。‎ D.一言多意说虽可上溯(sù)到刘勰的理论,但传统的批评家却绝少精辟分析评论。西风东渐(jiàn)以后,以“模棱”或“多义语”谈诗成为一种风尚。‎ 阅读下面的文字,完成第2~3题。‎ ‎【甲】互联网生活早已成为公共生活一个庞大的子集,个人信息保护不能纯粹指望约定俗成的自律,而要通过具体而微的制度建设使之变成一项可以积极主张的权利。目前流行的“个人许可”监管模式,搜集者的责任仅限于征得所有人的同意,并告知用途,而许可者无法确认信息的最终流向,权利和责任是失衡的。【乙】此次四部门联合开展隐私条款专项工作的意义,不是在具体政策层面上进一步明确对数据搜集使用者的监管,更是完善隐私保护的政策框架,在个人生活、商业利益、社会治理之间寻求可能的平衡。‎ ‎【丙】大数据号称——“网络时代的科学读心术”,它的价值就在于能把人的特征、行为、选择等信息化,反过来为人类生活提供某些便利。身处这样一个时代,生活中完全拒绝让渡任何个人信息,是很难想像的。我们能做的,是让这个信息交换过程变得更可控,造福社会而不是毁坏人们的生活场景。‎ ‎2.文段中加点的词,运用不正确的一项是(　　)‎ A.纯粹　　　　　　　　B.约定俗成 4‎ C.具体而微 D.不是 ‎3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)‎ A.甲　　　　　B.乙　　　　　C.丙 ‎4.下列各句中,没有语病的一项是(　　)‎ A.杭州市燃气办有关负责人表示,去年未发生重大燃气事故,与市民的公共安全意识和燃气安全管理水平的提高有关。‎ B.住建部公布了2017年违规销售的房地产开发企业的名单,要求各地严格执行调整房地产价格,充分考虑社会承受能力。‎ C.新课程力求从提高学生的数学素养、重视学生的数学实践为出发点,把培养学生的数学思维能力作为重要的教学目标。‎ D.天津航天邮局近日正式成立,将通过开展函件寄递、航天邮票销售等业务,为社会公众提供以航天为主题的邮政服务。‎ ‎5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 流行病学家发现,在亚洲的禽流感病毒传播到欧洲的过程中,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。例如,来往两地的野鸭可以携带极具危险性的H5N1病毒。为研究这一传播途径,维克尔斯基和马普禽类研究所给捕获到的候鸟安装了行程定位装置。这种设备是微型的,②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,也可以记录心率等身体数据:它们会在何处逗留,飞往何处;哪些情况会让它们紧张等。科学家们将通过特定的软件处理这些监测到的信息,通过分析信息掌握其迁徙规律,在探讨规律的同时进行病毒防控,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,而跨种传播机制的研究对禽流感的防治尤为重要。 ‎ ‎6.请为这则新闻拟定一个标题,要求:简明扼要,全面概括;不超过25个字。‎ 外语人才作为重要的战略资源,直接影响“一带一路”倡议的实施效果。我国外语教育目前所面临的形势,一方面表现为单一外语人才过剩;另一方面,由于缺少管理、创新等能力,外语专业人才的社会适应性差,职场成就低。可见,传统的以语言技能为主的纯语言型人才培养模式已不能服务于经济全球化,更不能服务于“一带一路”建设。因此,根据“一带一路”建设所涉及的贸易、运输、基建、金融、电商、能源、旅游、法律、科技、文化等合作领域,培养“专业知识+外语技能+文化素养”一体化的复合型人才,是外语教育顺应时代发展的必然趋势,也为各高校外语人才培养指明了方向。‎ ‎7.用“/”给文中画波浪线的部分断句。‎ 居顷之,豫让又漆身为疠,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。其妻不识也。行见其友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。”其友为泣曰:“以子之才,委质而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子,乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎!”豫让曰:“‎ 4‎ 既已委质臣事人而求杀之是怀二心以事其君也且吾所为者极难耳然所以为此者将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”‎ ‎(《史记·刺客列传》)‎ 阅读下面这首宋词,完成第8~9题。‎ 鹧　鸪　天 ‎ [宋]严仁 一曲危弦断客肠。津桥捩柂转牙樯。江心云带蒲帆重,楼上风吹粉泪香。　　瑶草碧,柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水,方识人间别意长。‎ ‎8.词的结尾两句与李煜的两句词“　　　　　　　　　,　　　　　　　　”有异曲同工之妙。 ‎ ‎9.赏析下片的抒情艺术。‎ 参考答案 基础组合练14　语言文字运用+‎ 诗歌鉴赏+断句 ‎1.C　解析 A项,“犷”应读作“ɡuǎnɡ”;B项,儒—孺;D项,“渐”应读作“jiān”。‎ ‎2.D　解析 “不是”应为“不只是”。‎ ‎3.C　解析 破折号多余。‎ ‎4.D　解析 A项,“意识……提高”搭配不当,应为“与市民的公共安全意识的增强和燃气安全管理水平的提高有关”;B项,成分残缺,“价格”后加“规定”;C项,句式杂糅,应为“从……出发”或者“以……为出发点”。‎ ‎5.①候鸟起到了重要的作用　②不仅可以记录它们所在的位置　③在防控的同时研究跨种传播机制(意对即可)‎ ‎6.答案示例 “一带一路”建设中复合型外语人才尤为重要。‎ 解析 本题所给语段中有三个句号,可依此把文段划分为三个层次。第一层是总述,指出外语人才对“一带一路”实施的重要性;第二层从两个方面分析了我国外语教育目前的形势;第三层先指出传统的纯语言型人才已不适合当年的形势,不能满足于“一带一路”建设,然后提出培养复合型外语人才的重要性。综合三个层次的内容,可知,这段新闻的核心就是强调“一带一路”建设中复合型外语人才的重要性。‎ ‎7.既已委质臣事人/而求杀之/是怀二心以事其君也/且吾所为者极难耳/然所以为此者/将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也 参考译文 4‎ ‎ 过了不久,豫让又把漆涂在身上,使肌肤肿烂,像得了癞疮,吞炭使声音变得嘶哑,使自己的形体相貌不可辨认,沿街讨饭。就连他的妻子也不认识他了。路上遇见他的朋友,辨认出来,说:“你不是豫让吗?”回答说:“是我。”朋友为他流着眼泪说:“凭着您的才能,委身侍奉赵襄子,襄子一定会亲近宠爱您。亲近宠爱您,您再干您所想干的事,难道不是很容易的吗?何苦自己摧残身体,丑化形貌,想要用这样的办法达到向赵襄子报仇的目的,不是更困难吗?”豫让说:“托身侍奉人家以后,又要杀掉他,这是怀着异心侍奉他的君主啊。我知道选择这样的做法是非常困难的,可是我之所以选择这样的做法,就是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧!”‎ ‎8.问君能有几多愁　恰似一江春水向东流 ‎9.“瑶草碧,柳芽黄”两句以美好之景,反衬惜别之情;“载将离愁过潇湘”句化抽象之离恨为形象之重物,生动地写出了离恨的沉重;末两句直接抒情,以悠悠不尽的东流江水,比喻绵绵不断的离愁别恨。‎ 4‎