2014年版高考历史压轴试题目专练08 5页

‎2014年高考历史 母题大题狂做系列08（第01期）‎ 材料二（1688年革命）真正“光荣”的地方：它是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复……往日国王及国会间糜费精神的竞争今改为两者之合作，而国会则占着上风。‎ ‎ ——屈勒味林《英国史》‎ 材料三 亚洲主要国家和地区背景资料 中国 清朝（1644—1912）；中华民国（1912—1949）‎ 日本 明治天皇（1868—1912在位）；大正天皇（1912—1926在位）‎ 印度 ‎1849年英国殖民者占领全境；1947年成立印度自治领 阿拉伯 ‎16世纪起为奥斯曼帝国统治；19世纪英国侵入；20世纪20—30年代开始独立 土耳其 奥斯曼帝国（14世纪—1922）；土耳其共和国（1923—）‎ 伊朗 卡扎尔王朝（1796—1925）；巴列维王朝（1925—1979）‎ ‎——据《辞海》等整理 ‎（1）中华民国建立时，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和国制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和制大国国名的全称并简要评价其宪法。（10分）‎ ‎（2）辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代史上的“光荣革命”。请根据材料一、二，并综合所学知识，概述“光荣革命”的历史事实，并思考该事件为何被称为“光荣革命”。（7分）‎ ‎（3）充分利用本题提供的所有线索，结合所学知识，论述辛亥革命的历史意义。（9分）‎ ‎【答案】：‎ ‎（1）美利坚合众国。（2分）其宪法是近代世界第一部成为宪法，确立了联邦制和三权分立制，一定程度上保护了资产阶级民主。（3分）‎ 法兰西第三共和国。（2分）其宪法是保皇派和共和派妥协的产物，总统和参议院权力很大，共和政体在法律上得以确立。（3分）‎ ‎【解析】：‎ ‎2．（2012年山东卷历史）20世纪二三十年代，斯大林和罗斯福开创了两种新的经济运行模式。阅读材料，回答问题。‎ 材料一 斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。‎ ‎——据叶书宗《善于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》‎ 材料二 罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义”。 ‎ ‎——据黄安年 《美国社会经济史论》等 材料三 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。……计划和市场都是经济手段。 ‎ ‎——《邓小平文选》第三卷 ‎（1）据材料一并结合所学知识，指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些“改变”。（6分） ‎ ‎（2）据材料二，举例说明反对者抨击罗斯福的依据。（6分） ‎ ‎（3）据材料三，谈谈你对斯大林和罗斯福开创的两种经济运行模式的认识。（4分） ‎ 管理体制、经济体制、生产力与生产关系相关概念的认识和全球史观等史学原理，能力要求较高。‎ ‎【考点】：俄国十月革命与苏联社会主义建设•“斯大林模式”•斯大林模式的特点、弊端；罗斯福新政和当代资本主义的新变化•罗斯福新政•罗斯福新政的特点、影响。‎ ‎3.（2013·大纲全国卷）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一　孟德斯鸠(1689—1755)曾任波尔多市法院院长，后遍游欧洲，考察各国制度，潜心著述。他认为，专制就是君王集一切权力于一身，“完全按照自己一个人一时的与反复无常的意志行事”“法律等于零”。专制君王依靠唯上是从的官吏做爪牙，借助庞大军队和严峻刑罚进行统治，可任意征收重税、没收个人财产。在此制度下，“人的命运与牲畜别无二致，只有本能、服从与惩罚”。‎ ‎——摘编自路易·戴格拉夫《孟德斯鸠传》‎ 材料二　　严复(1854—1921)曾到英国留学，后在北洋水师学堂任职，意欲培养人才建设强大海军。但官场腐朽，使他认识到办理海军教育无法施展政治抱负。1895年前后，严复深为民族前途担忧，陆续发表文章，翻译西方著作，评论史事与时政，鼓吹学习西方民主。‎ 严复尖锐批判中国专制政体：“国君则超乎法之上，可以意用法易法，而不为法所拘”“不独国主君上之权为无限也，乃至寻常一守宰，于其所治，实皆兼三权(刑、宪、政)而领之”，故无公正可言。他主张“以自由为体，以民主为用”“设议院于京师，而今天下郡县各公举其守宰”。他认为“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横，求有立于天地之间，斯真刻不容缓之事。故所急者，乃国群自由，非小己自由也”。他主张通过鼓民力、新民德、开民智，逐步使国家走上民主法制之路。‎ ‎——摘编自王栻主编《严复集》‎ ‎(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别说明孟德斯鸠、严复反专制思想形成的时代背景与个人原因。‎ ‎(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出严复的主张在哪些方面与孟德斯鸠相同，有何主要差异。‎ 差异：认为当时国家的独立自由高于个体自由。‎