高考新课标Ⅱ卷文综历史部分试题解析精编版解析版 15页

一、选择题（每题4分，共12题，48分）‎ ‎24．古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者（ ）‎ A．不能适应现实政治 B．反对进行社会变革 C．理想化的政治诉求 D．以复古为政治目标 ‎【答案】C ‎25．汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了（ ）‎ A．地方吏治是国家安定的重要因素 B．中央集权与地方分权之间的矛盾 C．汉代地方行政制度为后代所沿用 D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样 ‎【答案】A ‎【解析】本题主要考查分析材料的能力。材料中的关键句子就是汉宣帝的那句话。汉宣帝说能够与他一同统治天下的人只有称职的郡太守，这说明汉宣帝对待地方问题的重视。因此A选项正确。再根据后代帝王都十分重视这个问题，进一步说明地方的稳定对于国家的统治是很重要的，但不是说历代帝王对汉宣帝尊崇，只是推崇汉宣帝对地方吏治的高度重视，因此D选项错误。结合所学知识，中国地方制度是不断演变的，后代并没有沿用汉代的地方制度，因此C选项错误。材料中没有体现出中央和地方权力关系的变化，故B项错误。‎ ‎【考点定位】中国古代的政治制度·汉至元政治制度的演变·地方吏治的意义 ‎【名师点睛】本题关键之处就是理解材料中汉宣帝所说的那句话，这是一种对学生文言理解能力的检测。汉宣帝的意思是天子与称职郡守能维护天下稳定，这就强调了中央和地方之间并重的关系，并没有提到两者的矛盾，这也是学生最容易错的地方。很多学生往往一看到中央和地方就想到两者的矛盾，这并不是绝对的。元代之后，中国的中央和地方问题基本解决，说明中央和地方之间是可以相互配合的。其余选项对本题来说干扰不大，能够正确理解题目的含义便可以顺利解决本题。‎ ‎26．唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变主要动力之一是（ ）‎ A．坊市制度瓦解 B．土地集中加剧 C．农业技术进步 D．海外贸易拓展 ‎【答案】C ‎27．明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京，这一举措客观上（ ）‎ A．推动了国家政治统一进程 B．促进了跨区域贸易的繁荣 C．抑制了区域性商帮的形成 D．改变了南北经济文化格局 ‎【答案】B ‎【解析】本题考查分析材料的能力。材料中涉及到明成祖朱棣迁都北京一事，主要考察它的客观影响。据“足以控四夷，制天下”可知，A项是明成祖的主观目的，不是客观影响；C选项说法错误，晋商和徽商在明清时期盛行，并未因定都北京受到抑制；D选项错误，宋以后南方经济文化逐渐超过了北方，直至明清亦是如此。明成祖迁都促进了南北经济文化的交流，使跨区域的贸易盛行，因此本题选择B选项。‎ ‎【考点定位】中国古代的经济·商业的发展·区域型经济交流 ‎【名师点睛】关键字在解答问题时有很重要的作用。本题最关键的两个字就是“客观”，“客观”表示这种影响不是明成祖主观的意愿，而是明成祖行为所产生的一种客观结果，A选项由此排除。除此之外，我们要学会运用所学知识来解答问题，C选项和D选项与我们所学的知识完全不符，因此利用排除法我们也能选出B选项。‎ ‎28．奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。这反映了（ ）‎ A．洋务运动与传统的观念发生冲突 B．崇洋媚外行为遭到社会鄙视 C．洋务派改器物不改制度受到批评 D．西方列强侵略激起国人抵制 ‎【答案】A ‎29．康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在（ ）‎ A．揭露历史真相 B．引介西方理论 C．倡导维新变法 D．颠覆孔孟学说 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查分析材料的能力。材料中给出康有为的《新学伪经考》风行后被禁止，说明该书在当时被社会人士所认同但是遭到了政府的抵制。这就反映出他的思想违背了政府的意志，与统治阶级的思想相违背。结合史实，康有为是戊戌变法的代表人物，所以在戊戌变法失败后，他的著作被政府禁止。因此本题选择C选项。《新学伪经考》是康有为自身对儒学的考究，主观意识较强，真实性不强，因此A选项错误；《新学伪经考》主要内容是考据被奉为儒家经典的古文经，目的是对儒学体系加以改造，不是介绍西方思想，因此B不选；康有为是拥护孔孟思想的，强调“托古改制”，并没有颠覆孔孟学说，D错误。‎ ‎【考点定位】思想解放的潮流·维新思想·康有为的思想 ‎【名师点睛】本题关键点就是透过现象看本质。康有为是戊戌变法的代表人物，他的著作当然是为了他的政治目的服务，因此C选项直接就能选出。除此之外，我们还要意识到戊戌变法的一个特点——托古改制，戊戌变法并没有触动儒学根基，而是通过结合西方思想对传统儒学体系加以改造，这就可以排除很多干扰选项。‎ ‎30．1938年日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”，发行“联银券”，流通于平、津、鲁、豫等地；同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”，流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是（ ）‎ A．扰乱国统区金融秩序 B．转嫁战争负担 C．封锁抗日根据地经济 D．强化物资管制 ‎【答案】B ‎31．到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时（ ）‎ A．外交政策转变的需要 B．计划经济体制的需要 C．文化教育改革的需要 D．国家发展战略的需要 ‎【答案】D ‎【解析】本题考查分析材料的能力。材料中给出的时间段是关键，材料中说到1952年底，俄语热在中国风32．17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国（ ）‎ A．等级观念明显淡化 B．崇尚东方的生活方式 C．贫富差距日益缩小 D．扩大了与东方的贸易 ‎【答案】D ‎33．表1 英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表 年代 ‎1870‎ ‎1896—1900‎ ‎1913‎ 比例 ‎78%‎ ‎74%‎ ‎72%‎ 由表1可以推知，19世纪70年代到20世纪初（ ）‎ A．欧美发达国家已经开始盛极而衰 B．世界各地的工业化有所发展 C．世界各国工业发展差距明显缩小 D．世界经济结构发生重大变化 ‎【答案】B ‎34．1930年苏联粮食产量为835．4亿千克，1931年降至694．8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联（ ）‎ A．人民为国家工业化建设作出贡献 B．农业投入不足造成粮食供不应求 C．粮食减产严重制约工业发展速度 D．农业集体化影响农民生产积极性 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查分析材料的能力。材料中是将苏联1930年与1931年的粮食生产量与出口量进行对比。我们可以发现，随着时间的变化粮食生产量减少，出口量却增多，体现不出供不应求的现象，因此B选项错误；之所以能出现这种现象，都是苏联人民缩减口粮支持国建的建设，这是是苏联人民巨大的牺牲，故A选项正确。再结合所学知识，我们可知这个时候苏联正在进行农业集体化和工业化的建设，世界正处于资本主义经济大危机之下。粮食虽然减产，但是出口量增多，工业化成果明显，C选项排除，D选项没有解释出口量增多的原因，因此D排除，故本题选择A选项。‎ ‎【考点定位】俄国十月革命与苏联社会主义建设·“斯大林模式”·苏联国家工业化建设 ‎【名师点睛】矛盾在历史现象中总是存在，我们在解答这种矛盾的问题是要注意矛盾的辩证统一性。粮食减产但出口量增多，这是一种矛盾的体现，解释这种矛盾最好的方式就是找到矛盾体产生的各自因素。粮食减产是由于农业集体化的弊端导致，出口量增多是人民自身消耗粮食的减少。一减一多，差就出在人民身上，说明人民的重大牺牲，为国家工业化巨大贡献，因此A选项就选出来了。‎ ‎35．如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国（ ）‎ A．根本利益的趋同 B．军事冲突的加剧 C．国家实力的消长 D．敌对意识的淡化 ‎【答案】C 二、非选择题（第40题25分，第41题12分；第45、46、47、48题各15分，任选做一题；共52分）‎ ‎40．（25分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 ‎《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷也背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。”‎ ‎——据《孟子》‎ 材料二 公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明与蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果拒服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。‎ ‎——摘编自（古希腊）柏拉图《苏格拉底的申辩》‎ ‎（1）结合材料及所学知识，概括孟子和苏拉拉底的法制观念。（10分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，指出两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。（15分）‎ ‎【答案】（1）孟子：治国需要法制；权力不能干预执法；当法律与人伦冲突时，维护人伦。（5分）‎ 苏格拉底：守法是正义行为；法制关乎城邦存亡；法律至上，严格守法。（5分）‎ ‎（2）社会背景：战国时期，各国变法图强，法律的权威地位逐渐确立；宗法观念的影响；儒家伦理思想的影响。（6分）‎ 古希腊工商业相对繁荣；城邦民主政治高度发达；各种社会思潮活跃；法律作用突出。（6分）‎ 历史价值：他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生深远影响；是人类思想发展史上的宝贵遗产。（3分）‎ ‎【名师点睛】本道题最关键的是找不同，说到底就是中西方文化的对比。分析材料是基础，找到不同是突破口，深入思考是关键，联系教材是得分手段，将这几个环节融会贯通就能将答案完整的呈现出来。回答时候根据两者的不同分开回答，最好不同之处对比的回答，这样能比较直接明显的反映出问题，得到满意的答案。‎ ‎41．（12分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料 表2 1950—2008年我国部分节假日一览表 年份 ‎ 法定节假日天数 节假日 ‎1950‎ ‎1995‎ ‎2000‎ ‎2008‎ 元旦 ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ 春节 ‎3‎ ‎3‎ ‎3‎ ‎3‎ 劳动节 ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ 国庆节 ‎2‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎3‎ 星期日 ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ 星期六 ‎——‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ 清明节 ‎——‎ ‎——‎ ‎——‎ ‎1‎ 端午节 ‎——‎ ‎——‎ ‎——‎ ‎1‎ 中秋节 ‎——‎ ‎——‎ ‎——‎ ‎1‎ 表2能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。‎ ‎【考点定位】中国近现代社会生活的变迁·物质生活和社会习俗的变化·节假日的变化 ‎【名师点睛】这道题命题方式非常新颖，在新课标高考试卷中很少出现。回答时答案也是非常灵活自由，关键就是要看学生的答题思路，答题语言规范性。回答的时候先列举出变化趋势，之后再解释产生这种变化趋势的原因。回答原因的时候要分点回答，并且联系教材所学 知识，给出你想法的理论基础。做到言之有物，分数很容易拿到。‎ ‎45．（15分）历史上的重大改革回眸 材料 清代前期，正一品文官年薪俸银180两，正七品知县45两，正九品官员33两。这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用，普遍入不敷出。各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。这些税外之税，小部分作为各级衙门的办公经费，大部分被各级官员据为己有。“大州上县，每正赋一两”，额外加征“银一钱五分、二钱不等”；部分州县“数倍于正额”，以致引发民变。雍正帝认为，与其暗取而多征，不若明定其数；与其营私而中饱，不若责其办公。他决定改革，明确规定加征的税额，统一管理，用于发放以“养廉”为名的津贴。养廉银的数目，视职位的高低及岗位的重要程度而定。总督每年约二万两，州县官每年也有两千两左右。用作办公经费与官员薪水补贴。官员的合法收入大幅提高。‎ ‎——摘编自黄惠贤等《中国俸禄制度史》‎ ‎（1）根据材料，概括指出清政府建立养廉银制度的原因。（8分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析养廉银制度的作用。（7分）‎ ‎【答案】（1）官员薪俸偏低；地方办公经费不足；各种税外之税繁多，官员贪腐现象普遍；百姓税负沉重，社会矛盾尖锐；政府力图整顿整治。（8分）‎ ‎（2）提高了官员的合法收入，有助于抵制贪腐；暂时减轻民众负担，缓解社会矛盾；未能从根本上解决贪腐问题。（7分）‎ ‎（2）本题考查对所学历史知识的掌握。对于一个政策的作用我们主要从他的目的来进行分析，如果目的达到了，那么它就是成功的。因此针对雍正帝提出“养廉”政策的原因回答即可。“养廉”政策产生的作用就是缓解了还原的经济压力，因此也就缓解了腐败带来的一系列问题，稳定了社会秩序。但是没有能够从根本上解决腐败问题。‎ ‎【考点定位】历史上重大改革·雍正帝的改革·背景与作用 ‎【名师点睛】本题难度不大，最重要的就是从材料中整理相关信息。材料中的每一个句子都有非常重要的信息，将这些相关信息联系起来，就能够得到第一小问的答案。根据第一小题，第二小题的答案也就顺理成章的出来了。可见在回答问题过程中整理材料的重要性，在答题的时候最好在题目中标注记号，便于之后答案的整理。‎ ‎46．（15分）近代社会的民主思想与实践 材料 所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。自居于主人的主动的地位，则应自进而建设政府，自立法度而自服从之，自定权利而自尊重之，倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民，不独宪法乃一纸空文，无永久厉行之保障，且宪法上之自由权利，人民将视为不足重轻之物，而不以生命拥护之；则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也……共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品也，与欧美各国之共和立宪绝非一物。——摘编自陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年）‎ ‎（1）根据材料，概括陈独秀关于实现民主政治的主张。（6分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简评陈独秀关于实现民主政治的主张。（9分）‎ ‎（2）本题考查对历史事件的分析与评价。对历史事件的评价要用一分为二的角度来评价，对于积极作用要给予肯定，不足要指出。陈独秀的主张是一种对民主制度宣传与肯定，他从思想文化角度对民主政治失败原因进行分析。发现了民主的关键，因此也成为宣传民主政治的旗手，在新文化运动中成为民主政治的代言人。但是他的思想体系也有不足，与中国实际没有完全结合，这点简要说明即可。在回答的同时要注意用事实说话，结合史实来评价，这样才能做到言之有物。‎ ‎【考点定位】近代中国的民主思想与反对专制的斗争·辛亥革命前后反对专制的斗争·陈独秀的民主观念 ‎【名师点睛】本题第一小问与选修一的第一小问大同小异，关键点还是概括材料的信息。第二小问的评价是比较有难度的，对历史事件或者人物以及主张的评价最关键的一点就是客观和中肯。历史唯物主义告诉我们：矛盾在历史现象中普遍存在。我们要一分为二的看待事件，客观公正的评价，做到用事实说话，不偏不倚。‎ ‎47．（15分）20世纪的战争与和平 ‎ 材料 早在1910年，俄国科学家就发现了放射现象。1941年4月，苏联驻纽约的情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在谈论铀具有的巨大军事意义。其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。1943年4月，来自全苏的著名专家开始了研制工作。‎ ‎1945年8月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国的垄断。斯大林对库尔恰托夫说：“请说出您需要的一切帮助，您不会遭到拒绝的。”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。‎ 参加这项工作的人员达数十万之多。一位参与者写道：“我们能够团结一致，首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。其次，是内心的感觉，即击败法西斯德国后，我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。”1949年8月，苏联第一枚原子弹试爆成功。‎ ‎——摘编自（俄）亚 维 菲利波夫《俄罗斯现代史》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景。（5分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历史条件下的积极作用。（10分）‎ ‎【答案】（1）西方制定并实施发展原子武器计划；战争后期盟国内部矛盾显现；美国垄断原子弹；冷战氛围逐渐加强，危机意识强烈。（5分）‎ ‎（2）条件：具有相关科学研究基础；国家高度重视，设有专门领导和研究机构；举全国之力研制。（5分）‎ 积极作用：打破了美国的核垄断，一定程度上遏制了核战争的发生；巩固了苏联和社会主义阵营的地位，有利于世界格局的稳定。（5分）‎ ‎【解析】（1）本题考查分析材料的能力。“早在1910年，俄国科学家就发现了放射性象”，一个事物的产生基础是有科学理论的发现。其次我们要分别从政治背景的角度去考虑，在针对政治背景的分析中要注意结合当时的自身背景和外部环境来分析，这样就可以达到分析全面的效果，不至于遗漏。“1945年8月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国的垄断”，可总结外部环境是美国垄断原子弹。结合教材分析，结合冷战即将爆发的史实分析出此时苏联经济紧张，外部受到美国的核威胁，因此发展核武器是非常必要的。‎ ‎48．（15分）中外历史人物评说 材料 19世纪70年代，德国统一后，资本主义经济迅速发展，一系列社会问题也随之出现。工业生产中的伤亡事故，工人生活与健康状况不断恶化。与此同时，工人阶级的力量迅速壮大，工人运动日益高涨。1878年，俾斯麦政府强迫帝国议会通过了《非常法》，对深受工人拥护的社会民主党进行严厉镇压。在《非常法》实行的12年里，许多社会民主党党员被监禁和驱逐，大量拥护社会民主党的工人被解雇，大批报刊、出版物及工人组织被查禁或取缔。‎ 俾斯麦政府也通过立法为工人提供社会保障。自1883年起，俾斯麦政府相继颁布了《疾病保险法》《事故保险法》《老年人与伤残者保险法》，为工人及其家属提供医疗保障，同时也为老年人及伤残者提供养老金和津贴。‎ ‎——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括俾斯麦政府颁布《非常法》的历史背景。（6分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，指出俾斯麦对工人运动采取的基本政策加以评析。（9分）‎ ‎【答案】（1）德国统一，经济发展迅速；社会问题凸显，工人生存状况恶化；马克思主义传播，工人力量壮大，工人组织出现；德国君主立宪政体带有浓厚的专制色彩。（6分）‎ ‎（2）政策：推行《非常法》，镇压工人运动；颁布有关社会保障法令，建立社会保障体系。（4分）‎ 评析：巩固了资产阶级的统治；阻碍了工人运动的发展；在一定程度上改善了民众生活，缓解了社会矛盾。（5分）‎