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  • 2021-05-13 发布

高考语文基础知识之病句突破现代汉语语法基础知识

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现代汉语语法基础知识 实词:意义较实在,能独立充当句子成分;加上一定的语气语调,一般可独立成句。‎ 名词、动词、形容词、数词、量词、代词 虚词:不能独立充当句子成分;除了个别副词,一般不能独立成句。‎ 副词、介词、连词、助词、语气词 一、实词 ‎1.名词:表示人或事物名称的词。 ‎ 有人物名词:‎ 如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等;‎ 有事物名词:‎ 如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等;‎ 有时间名词:‎ 如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等;‎ 有方位名词:‎ 如东南、上面、前方、内部、中间等。‎ ‎2.动词:表示动作行为及发展变化的词。‎ 有行为动词:如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸;‎ 有发展动词:如生长、枯萎、发芽、结果、产卵;‎ ‎  有心理动词:如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶;‎ ‎  有存现动词:如消失、显现、有、丢失、幻灭;‎ ‎  有使令动词:如使、让、令、禁止、勒令;‎ ‎  有能愿动词:如会、愿意、可以、能够、宁可;‎ ‎  有趋向动词:如来、去、上、下;‎ ‎  有判断动词:如是、为、乃。‎ ‎3.形容词,表示事物性质、状貌特征的词。‎ ‎  有表形状的:如大、高、胖、瘪、细、壮;‎ ‎  有表性质的:如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调;‎ ‎  有表示状态的:如快、浓、满、多、迅速、静悄悄。‎ ‎4.数词,表示事物数目的词。‎ 有确数:如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45;‎ 有概数:如几、一些、左右、以下、余;‎ 有序数:如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 ‎ ‎5.量词,表示事物或动作的单位。‎ ‎  有名量词:如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元;‎ ‎  有动量词:如把、次、趟、下、回、声、脚、座。 ‎ ‎6.代词,能代替事物名称的词。‎ ‎  有人称代词:如我、你、它、她们、大家、咱们;‎ ‎  有疑问代词:如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以;‎ ‎  有指示代词:这、那、那里、那边。 ‎ 二、虚词 ‎1.副词,经常用在动词、形容词前面,表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。‎ ‎ 有程度副词:如很、极、非常、太、过等;‎ ‎ 有时间副词:如已、刚、才、将、要等;‎ ‎ 有范围副词:如都、全、总、只、仅等;‎ ‎ 有情态副词:如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等;‎ ‎ 有语气副词:如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等;‎ ‎ 有重复副词:如又、再、还、仍等。 ‎ ‎2.介词,用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。‎ ‎ 如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。‎ ‎3.连词,连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。‎ 并列连词: 和、跟、与、同、及等。‎ 承接连词: 至于、说到、此外、如、比方等 转折连词: 却、只是、不料、岂知等。‎ 因果连词: 因为、由于、因此、以致等。‎ 选择连词: 或、抑、非…即、不是…就是等 假设连词: 如果、假如、假使、倘若、要是等 ‎ 让步连词: 虽然、固然、尽管、纵然、即使等 ‎4.助词,附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。‎ 的、地、得、着、了、过等 ‎5.语气词,常在句尾表示种种语气,也可以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后面。‎ 如:呢、吧、吗、啊、罢了、啦等 三.短语和短语的类型 短语,也称词组,是词和词组合成的语言单位。‎ ‎①并列短语,由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如:‎ ‎ 老师和同学(名+名)‎ ‎ 调查研究(动+动) 培养和提高 ‎ 庄严肃穆(形+形)‎ ‎ 我和你(代+代)‎ ‎ 四面八方 又如: 万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。 ‎ ‎②偏正短语,词和词按修饰关系构成的短语,‎ 由定语或状语加中心词组成。‎ ‎ 定语+中心语(名、代)‎ ‎ 我的老师(代+名)‎ ‎ 一个顾客(数量+名)‎ ‎ 伟大的人民(形+名)‎ ‎ 昨天的事(名+名)‎ ‎ 前进的步伐(动+名)‎ 状语+中心语(动、形)‎ ‎ 小心观察(形+动) 慢慢地吃 ‎ 更加坚定(副+动) 突然发现 ‎ ‎ 这么走(代+动)‎ ‎ 一步一步地走(数量+动)‎ ‎ 非常壮观(副+形) 相当迅速 ‎③动宾短语,词和词按照支配关系构成的短语,由动词和宾语组成。‎ 如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。 ‎ ‎④中补短语,词和词按照补充关系构成的短语,由动词或形容词加上补语组成。‎ 如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。 ‎ ‎⑤主谓短语,词和词按照陈述关系构成的短语,由主语和谓语组成。‎ 如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。 ‎ ‎⑥介宾短语,由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 ‎ 如从山中(来)、向沙漠(进军)、为人民(服务)、因下雨(中止)、把大门(推开)‎ 在教室、当太阳升起的时候、关于课堂纪律问题  、当黎明到来的时候 ‎⑦复指短语,由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。 ‎ ‎⑧连动短语,由动词或动词短语连用而成的短语。如去踢球、去领书、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。 ‎ ‎⑨兼语短语,由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使你停止等。‎ 判断下面短语类型 天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩 ‎ 扫得干净 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人 舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 黑得发亮 ‎ 差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处 性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验 狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈 句子成分 ‎1、主语:  主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。‎ ‎  (1)中国人民志气高。‎ ‎  (2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。‎ ‎2、谓语: 谓语是陈述主语的,说明主语的,说明主语“是什么”或怎么样“。‎ ‎  (1)满天乌云顿时消散了。‎ ‎  (2)树叶黄了。‎ ‎  (3)小王今年十六岁。‎ ‎  (4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。‎ ‎  (5)明天星期日。‎ 谓语一般是动词或形容词。‎ 名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子,例如:   ①今天‖星期三。   ②昨天‖晴天。 名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子,加否定词时一般要加“是”。例如:   ③鲁迅‖浙江人。   ④这位老工人,‖花白的头发。 ‎ ‎*数词、数量短语做谓语,用来说明事物数量;重叠的量词做谓语,用来描写事物之多。   ①(比赛结果:)上海队‖第—,广州队‖ 第二。   ②甲班‖五十本,乙班‖四十本。   ③他‖今年二十岁,你‖二十五了吧?   ④白云‖朵朵。  *主谓短语也可以做谓语,例如:   ⑤同学们‖心潮如海。   ⑥什么书‖他都看。   ⑦明媚如画的江南水乡,‖歌声阵阵。‎ ‎3、宾语:宾语在动语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。‎ ‎  (1)什么叫信息?‎ ‎  (2)门口围着一群看热闹的。‎ ‎  (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。‎ ‎4、定语:名语前面的连带成分,用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等 ‎ (1)那沉甸甸的稻谷,象一垄垄 金黄的珍珠。‎ ‎(2)三杯美酒敬亲人。‎ ‎(3)雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花。‎ ‎(4)中国的历史有自己的特点。‎ 状语:状语是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。‎ ‎  (1)他已经走了。‎ ‎  (2)咱们 北京 见。‎ ‎  (3)歌声 把王老师 带入深沉的回忆。‎ ‎  (4)科学 终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。‎ 状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如:   ①[在同学们的帮助下],他进步很快。   ②[在地质会议上],人们[以极大的敬意]看着李四光。   ③[关于改进操作方法的问题],我们[已经]讨论过了。   ④[夜晚],市区万家灯火,人人满面生辉。‎ ‎6.补语:补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如:‎ ‎(1)广大人民干得热火朝天。‎ ‎(2)他写的字比原来不是好一点,而是好得多。‎ ‎(3)他生于1918年。‎ ‎(4)他坐在桌子旁。‎ ‎(5)颜色是那么浓,浓得好像要流下来似的。‎ 独立语:在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系,但意义上又是全句所必需的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。例如:‎ ‎(1)据说,最美的城市应该在山与湖之间。‎ ‎(2)十分明显,不大大提高整个中华民族的科学文化水平,四个现代化就是一句空话。‎ ‎(3)啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色!‎ ‎(4)砰,砰,一阵枪声传来......‎ ‎⑸大师傅,白天的事你千万不要见怪。‎ 如何划分句子:‎ 第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;‎ 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。‎ 第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语;‎ 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。‎ 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。‎ 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早 练习:‎ ‎1、我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。‎ ‎2、我家的猫最怕陌生人。‎ ‎3、祖父正在找五十年前的照片。‎ ‎4、日光的照射特别强烈。‎ ‎5、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。‎ ‎6、船长已经不耐烦我父亲的那番话。 ‎ ‎7、经过多少世纪的风雨,她仍然立在死海附近的山坡上。‎ ‎8、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了 。 ‎ ‎9、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 ‎ ‎10、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。‎ 四、单句的句子结构 口诀: 主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。    定语必居主宾前,谓前为状谓后补。    状语有时位主前,逗号分开心有数。 ‎ 例如:产生了深远影响 的这件事 对于一般见异思迁的人,对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,是 一个极好的值得反省的事件。 ‎ 完整的句子结构是:‎ ‎  (定)主//[状]谓<补>+(定)宾 例如:(我们)学生||[一定][要]学<好>(专业)课程 复杂单句类型 ‎(1)单句的主语由短语或复杂短语来充当。‎ 例:白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。‎ ‎(2)单句的附加成分复杂化。‎ 例: 1949年10月1日,毛主席[在天安门城楼上向全世界人民庄严]宣告:“中华人民共和国成立了!”‎ 例:我们的同学来自全国各地。‎ ‎(3)单句或复句结构充当了句子成分。‎ 例:我相信, 雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路,而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。‎ 几种特殊的单句:‎ 主谓句中,动词谓语复杂多样, 有些句式在结构和表达上有些特殊句式有:把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。‎ ‎1、把字句  例:我们把豹子打死了。  例:郭全海把玉石眼追了回来。‎ ‎2、被字句 例:在罗马百花广场,布鲁诺[被]活活烧死了。‎ 把字句和被字句的典型结构是:“主语+状语(由“把”字或“被”字引导)+动词+补语”,口语中常用“让”“给”来代替“被”。 ‎ ‎3、连动句 连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用,其主要特点是:连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语;他们在语义上有目的和方式、 原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒,中间也没有语音停顿。‎ ‎  例:①他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。(目的)    ②凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行。(方式)    ③由于长期的劳累过度,李老师终于生病住院了。(因果) ‎ ‎4、兼语句:是用兼语短语充当谓语的句子。‎ 第一,兼语句的宾语,兼做主谓短语的主语。‎ ‎ 例如:母亲 叫 闰土 坐。‎ ‎ “闰土”既作“叫”的宾语,又作“坐”的主语,“闰土”因一身兼二任,所以叫做兼语。‎ 第二,兼语句多有命令的意思,所以句中前一个谓语多由使令动词充当。‎ ‎ 常见的使令动词有:使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。‎ ‎  例如:大家选举他当班长。例如:他派我去拿书。‎ 第三,兼语句中兼语的谓语(第二个动词)是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。‎ ‎ 例如: 护士叫他快去请大夫。(“去请大夫”是“叫他”的目的。)‎ ‎1. “自然界中生物的发展,终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。”这个句子的主干是:( ) ‎ ‎ A.生物发展人类。 B.人类出现。 ‎ ‎ C.生物导致人类。 D.发展导致出现。 ‎ ‎2. “当我发现了中国革命的正确道路时,我便加入中国共产党”一句的主干是: ( ) ‎ ‎ A.我发现共产党。 B.我加入共产党。 ‎ ‎ C.我加入了中国共产党。‎ ‎ D.我发现正确道路,我加入共产党。 ‎ 复 句 复句:由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。‎ 组成复句的单句叫分句。‎ 分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。‎ 复句的类型 并列关系:平列式、对比式 承接关系:按顺序叙述 递进关系:分句之间表示意义上层进 选择关系:或此或彼、非此即彼、选一舍一 转折关系:重转式、轻转式 因果关系:前因后果、前果后因 假设关系:前句假设,后句是假设的结果 条件关系:充分条件、必要条件、无条件 目的关系:以、以便、为的是、免得、以免等 解说关系:指不相连的复指中的复句。‎ 各种关系的复句举例 一、并列关系:‎ ‎1、白天海面的涨落叫“潮”,晚上海面的涨落叫“汐”。‎ ‎2、但有时并不是因为缺乏表达能力,而是因为我们的思想还不够成熟。‎ 二、承接关系:‎ ‎1、一五O六年,哥伦布去世,接替他职务的是西班牙探险家巴尔波。‎ ‎2、写读书笔记有助于巩固记忆,积累知识,提高分析能力,也是一种练笔的有效方式。‎ 三、递进关系:‎ ‎1、在场的人都笑了,有的甚至笑弯了腰。‎ ‎2、这些藻类不仅可以吃,而且可以作工业原料,甚至于可以从中提取某些贵重金属元素。‎ 四、选择关系:‎ ‎1、我们宁可走着去,也不挤那公共汽车。‎ ‎2、要么我们把洪水挡住,要么我们让洪水淹没。‎ 五、转折关系:‎ ‎1、虽然自然界里有的是各种各样的盐类,却没有一种能够在食物营养上代替得了食盐。‎ ‎2、小华还是觉得热不可耐,尽管夕阳已下,晚风渐起。‎ 六、因果关系:‎ ‎1、因为马克思有了广博的多种知识作基础,所以他能够筑起他的学术的高塔。‎ ‎2、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了,因为咸亨酒店是消息灵通的所在。‎ 七、假设关系:‎ ‎1、倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。‎ ‎2、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩,也没有任何值得骄傲自大的理由。‎ 八、条件复句:‎ ‎1、只有以不懈的韧劲,一级级攀梯,才能一步步接近光辉灿烂的理想之巅。‎ ‎2、不管人家对你们评价多么高,你们总要有勇气对自己说:我是个毫无知识的人。‎ 九、解说关系:‎ ‎1、我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。‎ 十、目的关系:‎ ‎1、你们仔细商量商量,以免出差错。‎ 单、复句的区别 ‎1、几个单句形式连用,在结构上互不包含,即互不作句子成份,是复句。‎ ‎1、如果某个单句形式(主谓短语)甚至是复句形式作句子中的某个成份,是单句 例一 ‎1、我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城,城不大,风景却别致。‎ ‎2、夜,皎洁的月光。‎ ‎3、肉香,油多。‎ ‎——以上为复句 ‎4、作物同病菌进行斗争,情形是复杂的。‎ ‎5、他们分明地感到:天下已经没有自己的份,现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。‎ ‎——以上为单句 ‎2、主语承前省或蒙后省的几个单句形式之间,有语音停顿,书面上用逗号或分号隔开,是复句。‎ ‎2、只有句中没有逗号隔开的并列关系的动词短语、形容词短语和连动短语作谓语的句子才是单句。‎ 例二 ‎1、他们爱祖国,爱人民,爱正义,爱和平。‎ ‎2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族,是一个勤劳勇敢的民族,是一个富于创造精神的民族。‎ ‎3、想到自己不久就要一个人在世界上了,欧也妮便跟父亲格外亲近,把这感情的最后一环握得更紧。‎ ‎4、在我国历史上,爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民共同的精神支柱。——以上为复句 ‎5、他的手又黑又脏。‎ ‎6、他出门看了看天。——以上为单句 ‎3、复句中各个分句之间的意义关系常用关联词语来表示,但并非所有的复句都使用关联词语。‎ ‎3、也有在单句中使用关联词语的,关联词语连接的是句子成份而不是分句。‎ 例三 ‎1、天才的学者并不停留在这一点上,他让自己的思想远远走到前面去。‎ ‎2、海水碧蓝碧蓝的,蓝得使人心醉,我真想变成一条鱼,钻进波浪里去。‎ ‎——以上为复句 ‎3、就是脚扭伤的小李,也在大厅里苦练。‎ ‎4、无论在哪里,他都用自己的行动履行自己的诺言。‎ ‎5、人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。‎ ‎6、虽在匈牙利本国,也还没有这么完全的本子。‎ ‎7、应用这种罗盘,即使在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。‎ ‎——以上为单句 多重复句 多重复句就是复句里有一个、两个或两个以上的分句又是由复句构成的。‎ ‎1、不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞上高空。‎ ‎2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来,甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来,那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。‎ ‎3、但是,人可以被处死,书可以被烧毁,而真理却是杀不死、烧不毁的,它愈来愈发出灿烂的光辉。‎ ‎4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化,只有对这种文化加以改造,才能建设无产阶级的文化,否则,我们就不能完成项任务。‎ ‎5、孔乙己原来也读过书,但终于没有进学,又不会营生;于是愈过愈穷,弄到将要讨饭了。‎ ‎ ‎