哈尔滨市第三中学校第三次高考模拟考试 6页

‎2013年哈尔滨市第三中学校第三次高考模拟考试 理科综合能力测试（生物部分）‎ ‎1．下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是：‎ A．线粒体和叶绿体中的DNA能控制某些性状 B．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒 C．两者均是双层膜结构，基质中所含酶的种类不相同 D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 ‎2．下列不属于赤霉素生理作用的是：‎ ‎  A．促进细胞伸长  B．促进细胞分裂    C．促进果实发育    D．促进种子萌发 ‎3．下列是关于酒精的鉴定及酒精在相关实验由运用的叙述，其中不正确的是 ‎  A．用质量分数为15％的盐酸和体积分数为95％酒精(1：1)混合液对洋葱根尖进行解离 ‎  B．在提取绿叶中的色素时可用无水酒精作为提取剂提取色素 ‎  c．在酸性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精，溶液颜色南蓝色变成黄绿色 ‎  D．用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时，需要用50％酒精洗去浮色 ‎4．下列关于光合作用的相关叙述正确的是 ‎  A．光反应为暗反应提供[H]和02‎ ‎  B．温度主要通过影响酶的活性进而影响光合作用 ‎  c．光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个C02分子合成一个C3‎ ‎  D．可用02吸收量和C02释放量作为光合作用强度的指标 ‎5．下列甲至丁为某二倍体生物某器官中的部分细胞分裂模式图。有关判断正确的是 ‎  A．乙是初级卵母细胞，丙是次级卵母细胞 ‎  B．含有同源染色体的细胞是甲、乙、丙 ‎  C．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→甲→丙→丁 ‎  D．甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、2、l ‎6．下图是探究温度对水螅种群增长影响的实验结果，下列说法正确的是 A．在培养过程中，水螅的种群密度随温度的升高而逐渐增大 B．在30 ℃时水螅种群呈“S”型增长，种群增长速率在15天左右最大 c．在20 ℃时水螅种群呈“J”型增长，且20℃时种群增长速率始终较30℃快 D．相比较而言，20℃左右培养水螅是能获得较大种群数量的良好温度 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎29．(9分)下图是不同温度条件下，豌豆幼苗呼吸速率随时间的动态变化曲线图(最初3小时虚线部分为推测值)，请结合图回答以下相关问题：‎ ‎  (1)由图可看________℃(写温度范围)是豌豆呼吸作用酶最高温度，在短时问内最高温度下的呼吸速率会快于最适温度，但时间较长后，呼吸速率就会快速下降。据图推测________℃是最不利于幼苗长期呼吸作用的，原因是________________。‎ ‎  (2)由图可知，3小时后，________℃左右是豌豆呼吸作用的最适温度，判断依据是该温度下________________________。‎ ‎  (3)若想探究还有哪些环境因素也能影响豌豆幼苗细胞呼吸速率，请你写出一个有关研究的具体的课题名称________________________________。‎ ‎30．(10分)下图是由伸肌运动神经元和其联接的中间神经元以及屈肌运动神经元和其联接的中间神经元构成的反射弧中的部分结构模式图。（注：图中除标注的抑制性中间神经元外，其他均为兴奋性神经元。抑制性中间神经元释放抑制性递质，产生抑制性突触后电位，从而使突触后神经元出现抑制。)‎ ‎  (1)刺激A点产生兴奋时，兴奋部位膜电位为________，图中还能检测到膜电位变化的点有________ ，最终引起的躯体效应是________ (屈肌或伸肌)。‎ ‎  (2)图中突触结构共有________个，这些突触所在部位是反射弧组成部分中的________。‎ ‎  (3)兴奋性神经元释放兴奋性递质，兴奋性递质与突触后膜上________结合，并引起________内流，进而使突触后神经元产生兴奋。而抑制性中间神经元能释放神经递质作用于突触后膜，引起________ (Cl-或K+)内流，进而使突触后神经元产生抑制。‎ ‎31．(10分)下图1是长江口某海滩示意图，其中潮间带是指位于大潮的高、低潮之间，随着潮汐涨落而被淹没和露出的地带。由于人类活动的影响，有些鸟类迁徙到别处，所以科学工作者在此实施了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程。各主要植物类型分布如下表。‎ ‎ ‎ ‎(1)各种生物在潮间带不同高度的分布的差异，体现了群落的________（水平或垂直）结构。‎ ‎(2)互花米草的引入对该湿地中________（植物）影响最大，原因是__________________。‎ ‎(3)参照下图回答以下两个问题：‎ ‎①若表示三者之间能量流动的情况，a、b、c表示能量输入值，则能确定两者之间大小关系的是________。若a:b：=1：3，则岛种群所含能量增长1 KJ，鸟共消耗的互花米草所储存的能量至少为________KJ。‎ ‎②若表示各类生物间的信息传递，b的信息类型有________。‎ ‎(4)如果想判断该项工程能否达到了“种青引鸟”的目的。科学工作者需要调查那些实验数据? ________________________ (至少答两项)。‎ ‎32．(10分)果蝇的性别决定与X染色体的数目有关，与Y染色体无关，性染色体组成有两个X的个体为雌性，只有一个X染色体的为雄性，如XX和XXY为雌性且可育，XY和X0为雄性，但后者不育。另外XXX和0Y的个体胚胎时期死亡。‎ ‎  (1)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、________________四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为________________。‎ ‎  (2)用残翅白眼雌果蝇(aaXrXr)与长翅红眼雄果蝇(AAXRY)杂交，获得Fl，再让F1中雌雄果蝇交配获得F2，从F2长翅红眼雌果蝇和长翅红眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现残翅自眼雄果蝇的概率为________。‎ ‎  (3)用一只隐性突变体雌性黄果蝇(XyXy)与普通野生型雄性灰果蝇(X+Y)杂交，子代中有的个体胚胎时期死亡，生活的个体雌性均为黄果蝇，雄性均为灰果蝇，显微镜检测发现有的死亡胚胎中出现并联复合染色体。请用遗传图解释该实验结果。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎39．【生物——选修1：生物技术实践】(15分)‎ ‎35％～40％的甲醛水溶液(福尔马林)可作为舫腐剂，其防腐的原理是使蛋白质变性。自然界中有能分解甲醛的细菌和真菌。下图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程、清分析回答：‎ ‎  (1)②过程的同的是________，③过程培养出的是________。‎ ‎  (2)上述实验中，不需要进行灭菌处理的培养液或材料的是________，培养基灭菌的常用方法为________。‎ ‎  (3)由③→④的接种可选用________法。经过⑤过程后，取样测定甲醛浓度，选出________ ，再分离、培养菌株。此菌种异化作用的类型是________。‎ ‎  (4)为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响，进行了相应实验并得到如下结果。由图可知，当甲醛的初始浓度小于1200mg／L时，菌株________；当甲醛的初始浓度增高至l 600mg／L时，48小时后菌株对甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可 能是________。‎ ‎40．【生物——选修3：现代生物科技专题】(15分)‎ 普通西瓜植株为二倍体(2N=22)，花单性，雌雄同株，用普通西瓜培育三倍体无子西瓜的主要过程可用下面的图解表示：‎ ‎(1)秋水仙素的作用机理是________________。‎ ‎(2)三倍体无子西瓜的育种工作极其繁杂，种子的价格昂贵，而且发芽成活率低。可采用植物组织培养技术快速繁殖获得三倍体幼苗，其大概流程是离体三倍体植株的组织经过________形成愈伤组织，然后经________形成丛芽进而发育成幼苗。‎ ‎  (3)假没二倍体西瓜植株和三倍体西瓜植株进行植物体细胞杂交技术成功培育出新植株，则该植株的染色体数为________条。该技术首先要诱导________融合．用到的酶是________，诱导剂是________。‎ ‎  (4)若要获得抗病毒的三倍体西瓜新品种，可采用的育种方法有________ ________ (写出两种)。若要获得四倍体无子西瓜还可用外源激素处理的方法获得，即用________类似物处理四倍体西瓜植株________。为防止其受粉还需进行套袋处理。但该方法费时费工，要严格掌握药剂浓度和严格的栽培技术措施，且坐果率低，坐果不稳定，畸形等，因而生产上还难以应用。‎ ‎2013 年哈三中第三次高考模拟考试 理科综合生物试题答案 ‎ ‎ ‎ ‎1. D 2.B 3.C 4.B 5.A 6.D ‎29、（9分）（1）40～45（1分） 55（1分）  温度过高使酶活性下降甚至失活，呼吸速率减慢甚至停止。（2分）‎ ‎（2）35（1分）        能长期维持最快呼吸速率（2分）‎ ‎（3） 探究水分（或氧气、二氧化碳）对豌豆幼苗细胞呼吸速率的影响（2分）‎ ‎30、（10分）（1）外负内正（1分）   CEF（2分） 屈肌（1分）‎ ‎（2）8（1分）  神经中枢（1分）‎ ‎（3）特异性受体（2分）   钠离子（1分）  Cl－（1分）‎ ‎31、（10分）‎ ‎（1） 水平（1分）‎ ‎(2) 海三棱藨草（1分）  互花米草与海三棱藨草生活在相似的环境中，竞争大。（1分）‎ ‎（3）①b和c（1分）   20（2分） ②物理信息、化学信息（2分）‎ ‎（4）引入前后鸟类的物种数目和种群密度、昆虫种类和种群密度等（2分）（其他合理也给分）‎ ‎32、（10分）（1）XrY和  Y（2分）   XRXr 、 XRXr Y （2分）‎ ‎（2）1/36 （2分）‎ ‎（3）（4分）‎ ‎39、（1）增加目的菌的菌群数量（提高菌的种群密度）（1分）    ‎ 以甲醛为唯一碳源的细菌（1分）‎ ‎（2）活性污泥（1分）      高压蒸汽灭菌法（2分）‎ ‎（3）平板划线法（稀释涂布法）（2分） 甲醛浓度最低的培养瓶（2分） 需氧型（2分）‎ ‎（4）①可以完全降解甲醛（2分）‎ ‎     ②甲醛浓度过高会使菌体蛋白质变性，从而降低了细菌降解甲醛的能力（甲醛浓度过高会产生毒害作用，降低了细菌降解甲醛的能力）（2分）‎ ‎40、(1)抑制纺锤体的形成，导致细胞中染色体加倍（1分）‎ ‎(2)脱分化（2分）  再分化（2分）‎ ‎(3)55（1分）    原生质体（2分）纤维素酶和果胶酶（1分） PEG（1分）‎ ‎(4)诱变育种、基因工程育种（2分）    一定浓度生长素（2分）  雌花的雌蕊柱头（或子房）（1分）‎