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- 2021-05-13 发布
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导数结合洛必达法则巧解高考压轴题
第一部分:历届导数高考压轴题
(全国2理)设函数f(x)=(x+1)ln(x+1),若对所有的x≥0,都有f(x)≥ax成立,求实数a的取值范围.
(全国1理)已知函数.
(Ⅰ)设,讨论的单调性;
(Ⅱ)若对任意恒有,求的取值范围.
(全国1理)设函数.
(Ⅰ)证明:的导数;
(Ⅱ)若对所有都有,求的取值范围.
(全国2理)设函数.
(Ⅰ)求的单调区间;
(Ⅱ)如果对任何,都有,求的取值范围.
(辽宁理)设函数.
⑴求的单调区间和极值;
⑵是否存在实数,使得关于的不等式的解集为?若存在,求的取值范围;若不存在,试说明理由.
(新课标理)设函数=.
(Ⅰ)若,求的单调区间;
(Ⅱ)若当x≥0时≥0,求a的取值范围.
(新课标文)已知函数.
(Ⅰ)若在时有极值,求函数的解析式;
(Ⅱ)当时,,求的取值范围.
(全国大纲理)设函数.
(Ⅰ)证明:当时,;
(Ⅱ)设当时,,求的取值范围.
(新课标理)已知函数,曲线在点处的切线方程为.
(Ⅰ)求、的值;
(Ⅱ)如果当,且时,,求的取值范围.
例题:若不等式对于恒成立,求的取值范围
第二部分:泰勒展开式
1.其中;
2. 其中;
3.,其中;
4. ,其中;
第三部分:洛必达法则及其解法
洛必达法则:设函数、满足:
(1);
(2)在内,和都存在,且;
(3) (可为实数,也可以是).
则.
1.(新课标理)已知函数,曲线在点处的切线方程为.
(Ⅰ)求、的值;
(Ⅱ)如果当,且时,,求的取值范围.
常规解法
(Ⅰ)略解得,.
(Ⅱ)方法一:分类讨论、假设反证法
由(Ⅰ)知,所以.
考虑函数,则.
(i)当时,由知,当时,.因为,
所以当时,,可得;当时,,可得
,从而当且时,,即;
(ii)当时,由于当时,,故,而,故当时,,可得,与题设矛盾.
(iii)当时, ,而,故当时,,可得,与题设矛盾.综上可得,的取值范围为.
注:分三种情况讨论:①;②;③不易想到.尤其是②时,许多考生都停留在此层面,举反例更难想到.而这方面根据不同题型涉及的解法也不相同,这是高中阶段公认的难点,即便通过训练也很难提升.
洛必达法则解法
当,且时,,即,
也即,记,,且
则,
记,则,
从而在上单调递增,且,因此当时,,当时,;当时,,当时,,所以在上单调递减,在上单调递增.
由洛必达法则有
,
即当时,,即当,且时,.
因为恒成立,所以.综上所述,当,且时,成立,的取值范围为.
注:本题由已知很容易想到用分离变量的方法把参数分离出来.然后对分离出来的函数求导,研究其单调性、极值.此时遇到了“当时,函数值没有意义”这一问题,很多考生会陷入困境.如果考前对优秀的学生讲洛必达法则的应用,再通过强化训练就能掌握解决此类难题的这一有效方法.
2.(新课标理)设函数.
(Ⅰ)若,求的单调区间;
(Ⅱ)当时,,求的取值范围.
应用洛必达法则和导数
(Ⅱ)当时,,即.
①当时,;②当时,等价于.
记 ,则.
记 ,则,当时,,所以在上单调递增,且,所以在上单调递增,且,因此当时,,从而在上单调递增.
由洛必达法则有,
即当时,,所以当时,所以,因此.
综上所述,当且时,成立.
例题:若不等式对于恒成立,求的取值范围.
应用洛必达法则和导数
当时,原不等式等价于.
记,则.
记,则.
因为,
,所以在上单调递减,且,
所以在上单调递减,且.因此在上单调递减,
且,故,因此在上单调递减.
由洛必达法则有
,
即当时,,即有.
故时,不等式对于恒成立.
通过以上例题的分析,我们不难发现应用洛必达法则解决的试题应满足:
① 可以分离变量;
②用导数可以确定分离变量后一端新函数的单调性;
③出现“”型式子.
(海南宁夏文)
已知函数.
(Ⅰ)若在时有极值,求函数的解析式;
(Ⅱ)当时,,求的取值范围.
解:(Ⅰ)略
(Ⅱ)应用洛必达法则和导数
当时,,即.
①当时,;
②当时,等价于,也即.
记,,则.
记,,则,因此在上单调递增,且,所以,从而在上单调递增.
由洛必达法则有
,
即当时,
所以,即有.
综上所述,当,时,成立.
(全国大纲理)设函数.
(Ⅰ)证明:当时,;
(Ⅱ)设当时,,求的取值范围.
解:(Ⅰ)略
(Ⅱ)应用洛必达法则和导数
由题设,此时.
①当时,若,则,不成立;
②当时,当时,,即;
若,则;
若,则等价于,即.
记,则.
记,则,.
因此,在上单调递增,且,所以,
即在上单调递增,且,所以.
因此,所以在上单调递增.
由洛必达法则有
,即当时,
,即有,所以.综上所述,的取值范围是.
(全国2理)设函数.
(Ⅰ)求的单调区间;
(Ⅱ)如果对任何,都有,求的取值范围.
解:(Ⅰ).
当()时,,即;
当()时,,即.
因此在每一个区间()是增函数,
在每一个区间()是减函数.
解:(Ⅰ)略
(Ⅱ)应用洛必达法则和导数
若,则;
若,则等价于,即
则.
记,
因此,当时,,在上单调递减,且,故,所以在上单调递减,
而.
另一方面,当时,,因此.