高考历史大二轮通史专题复习专题八手工工场时期的西方世界15世纪18世纪中期 19页

专题八　手工工场时期的西方世界(15世纪 ‎ ～18世纪中期)‎ ‎【考点导图】‎ 一、新航路的开辟与殖民扩张 ‎1．新航路的开辟 ‎(1)背景 ‎①经济根源：欧洲商品经济发展和资本主义萌芽的发展。‎ ‎②社会根源：欧洲人对黄金、白银等贵金属的强烈渴望。‎ ‎③思想根源：人文主义倡导冒险进取精神。‎ ‎④商业危机：奥斯曼土耳其切断传统的东西方商路。‎ ‎⑤宗教因素：传播天主教的狂热。‎ ‎(2)过程 ‎①迪亚士率船队沿非洲西海岸航行，到达“好望角”。‎ ‎②达·伽马开辟了由欧洲绕非洲到达印度的航路。‎ ‎③哥伦布开辟了由欧洲到达美洲的航路。‎ ‎④麦哲伦船队进行了经大西洋、太平洋、印度洋的环球航行。‎ ‎(3)影响 ‎①对欧洲：欧洲的主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促进了欧洲资本主义的发展。‎ ‎②对亚、非、拉地区：美洲的传统社会遭到灭顶之灾；黑奴贸易给非洲人民带来了深重的灾难；大量白银流入亚洲，刺激了亚洲经济的发展。‎ ‎③对世界：人类由此从各民族分散、孤立地发展开始走向整体世界，世界市场开始形成。‎ ‎2．荷兰、英国等国的殖民扩张 ‎(1)荷兰 ‎①特点：组建大型商业公司，如荷兰东印度公司垄断东方香料贸易。‎ ‎②结果：17世纪上半叶成为世界头号贸易强国，号称“海上马车夫”；17世纪中叶，阿姆斯特丹成为国际金融中心。‎ ‎(2)英国 ‎①过程：17世纪，进行商业战争，打败对手荷兰；18世纪下半叶，确立海上霸主地位，成为最大的殖民帝国。‎ ‎②方式：殖民战争，海外贸易；政府鼓励海盗劫掠；以“三角贸易”形式进行黑奴贸易。‎ 二、欧美代议制的确立与发展 ‎1．英国君主立宪制的确立 ‎(1)前提：“光荣革命”确立了资产阶级的统治地位。‎ ‎(2)标志：1689年，《权利法案》颁布，确立了议会主权的地位，君主立宪制在英国确立起来。‎ ‎(3)发展：责任内阁制的形成。‎ ‎①内阁名义上对国王负责，实际上对议会负责。‎ ‎②首相掌握着国家的行政权，又通过议会控制立法权。‎ ‎2．美国共和制的确立 ‎(1)背景：美国独立后，建立了一个松散的邦联，政局动荡不安。‎ ‎(2)标志：1787年宪法的颁布，确立了三权分立的政治体制。‎ ‎(3)原则：联邦制原则、分权制衡原则、民主原则。‎ ‎3．法国民主共和国的建立 ‎(1)1789年，法国爆发了资产阶级革命，沉重打击了封建势力。‎ ‎(2)1792年，法国废除君主制，建立法兰西第一共和国。‎ 三、西方人文精神的发展 ‎1．文艺复兴——人文主义的复兴 ‎(1)条件 ‎①意大利在欧洲最早出现资本主义萌芽。‎ ‎②新兴资产阶级形成。‎ ‎③意大利保留了大量古希腊、罗马文化。‎ ‎(2)指导思想：人文主义，即主张以人为中心，肯定人的价值和尊严，倡导个性解放。‎ ‎(3)成就 ‎①意大利：文学上出现了薄伽丘、但丁、彼特拉克，并称为文艺复兴前三杰；艺术上出现了达·芬奇等艺术大师。‎ ‎②西欧：英国的戏剧家莎士比亚，代表作是《哈姆雷特》。‎ ‎(4)影响 ‎①是欧洲近代历史上的第一次资产阶级思想解放运动。‎ ‎②为新航路的开辟和宗教改革提供了精神动力。‎ ‎2．宗教改革——人文主义的发展 ‎(1)背景 ‎①随着资本主义经济的发展，新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教会的束缚。‎ ‎②文艺复兴中人文主义的思想，极大地冲击了天主教会的精神独裁。‎ ‎③天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨，使天主教会与人们之间的矛盾加深。‎ ‎(2)马丁·路德的主要观点 ‎①只要有信仰，灵魂便可得救。‎ ‎②每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。‎ ‎(3)实质：反对天主教会的社会、思想改革运动。‎ ‎(4)影响 ‎①削弱了教会对社会政治、经济的控制。‎ ‎②形成了不受罗马教皇控制的新教派。‎ ‎③传播和发展了人文主义。‎ ‎3．启蒙运动——人文主义的成熟 ‎(1)背景 ‎①资本主义发展，资产阶级力量壮大。‎ ‎②封建制度与资本主义发展矛盾尖锐。‎ ‎③自然科学发展。‎ ‎(2)概况 ‎①核心：理性。‎ ‎②性质：资产阶级反封建的思想解放运动。‎ ‎(3)主要观点 ‎①孟德斯鸠：反对君主专制，提出“三权分立”学说。‎ ‎②伏尔泰：提倡天赋人权，反对君主专制，倡导法律面前人人平等。‎ ‎③卢梭：在《社会契约论》中阐述人民主权思想。‎ ‎④康德：以人为本，尊重他人。‎ ‎(4)影响 ‎①对欧洲：冲击了欧洲的封建专制统治；是资产阶级建立政权的思想基础；为法国大革命作了充分动员。‎ ‎②对世界：鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取民族独立的斗争；成为人们追求解放的精神武器。‎ 四、经典力学的出现 ‎1．背景 ‎(1)文艺复兴和宗教改革运动解放了人们的思想，科学从神学的桎梏中解放出来，进入到实验科学时代。‎ ‎(2)资本主义迅速发展，推动了科学技术的进步。‎ ‎(3)伽利略的科学成就为经典力学的出现奠定了基础。‎ ‎2．成就 ‎1687年，牛顿《自然哲学的数学原理》出版，阐述了物体运动三大定律和万有引力定律。‎ ‎3．影响 ‎(1)是人类认识自然的历史上对自然规律第一次进行的理论性概括和总结。‎ ‎(2)经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，促进了两次科技革命的出现。‎ ‎(3)为法国启蒙思想奠定了科学基础。‎ 五、选修内容 ‎ (选修二)英国议会与国王的斗争 主题一15至18世纪中期西方的历史时段特征 工场手工业时期(15～18世纪中期)是近代资本主义的兴起阶段。西欧封建制度解体和资本主义兴起，是近代工业文明的启动时期。16世纪前后，世界开始连成一体，人类社会开始迈向近代社会；资产阶级代议制确立，法治取代人治、公民取代臣民；近代科技思想发展。这一切为西方向工业文明的的迈进开启了大门。‎ ‎1．政治上：在英、法、美等国，资产阶级逐渐建立起代议制民主政治制度，确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的发展创造了前提条件。‎ ‎2．经济上：资产阶级将自己的活动范围向世界拓展，开辟了新航路；伴随着西方国家的殖民扩张，世界市场雏形出现，并进一步拓展。‎ ‎3．思想上：近代科技的出现，推动了人文主义思想的发展和完善；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，掀起了轰轰烈烈的思想解放运动。‎ ‎【问题探究】阅读下列材料：‎ ‎17世纪四十年代，东西方先后有两位君主死于极端：‎1644年4月25日，明朝崇祯皇帝自缢于北京禁苑煤山。‎1649年1月30日，英国国王查理一世被送上了断头台。而两位君主死后其民族的走向却是天壤之别。在那以后，西方的崛起与东方的没落明显加快，我们看到：世界的天平开始失衡……‎ 学习历史我们就要以史为鉴，切身感悟历史给我们的启迪。请根据材料结合所学知识回答问题：‎ ‎(1)东西方两位君主生活的时代在经济领域虽有相似之处，但也出现了巨大的差异，指出这种“相似”和“差异”。‎ ‎(2)“两位君主死后，……世界的天平开始失衡”，请以中国、英国为例概括这种失衡在政治上的表现。‎ ‎(3)这个年代以后中西方都出现了启蒙思想，但其本质和影响却大不相同。试说明这种不同。‎ ‎(4)综上所述，从文明史观的视角看“西方的崛起与东方的没落明显加快”的根本原因是什么？ ‎ 解题思路本题考查17世纪以来中西方比较。第(1)问紧扣17世纪40年代分析回答。第(2)问从清代君主专制的强化和英国确立君主立宪制等方面回答。第(3)问联系明清之际儒家思想特点和西方启蒙精神的特点回答。第(4)问从经济形态中的工业文明和农业文明的差异角度分析回答。‎ 答案(1)“相似”：都出现了资本主义经济因素。“差异”：中国自然经济依然占统治地位，资本主义萌芽发展缓慢；西方资本主义经济发展迅速，为资产阶级夺取政权奠定了基础。‎ ‎(2)中国政治“专制化”加强：清朝设军机处，皇权专制得到强化；英国政治“民主化”：英国1689年颁布《权利法案》，国王的权力受议会限制，确立了君主立宪制。‎ ‎(3)中国早期民主启蒙思想实质是对传统儒家思想的批判继承，没有引起中国社会的变革；西方启蒙运动是一次资产阶级思想解放运动，启蒙思想成为后来资产阶级革命的思想武器。‎ ‎(4)西方成功实现了由农业文明向工业文明的转型；明清时期中国依然处于农耕文明阶段。‎ 主题二资产阶级代议制的特点、历史作用及认识 ‎1．特点 ‎(1)议会形式上代表民意行使国家权力，议会由议员组成，议员由普选产生，议会享有立法权、财政权和行政监督权。可见，代议制是一种间接的民主形式。‎ ‎(2)一般都实行三权分立和权力制衡的原则。‎ ‎(3)都实行资产阶级的政党政治，也就是必须由在议会选举或大选中获胜的政党领袖来出任总统或总理(首相)，组织内阁。总统或总理不但领导内阁，而且还控制议会或干预立法。‎ ‎2．历史作用 ‎(1)代议制体现了资产阶级的意志，从法律上巩固了资产阶级革命或改革的成果。‎ ‎(2)代议制作为人类文明的成果，在推动世界民主化进程中具有极其重大的历史意义。‎ ‎3．认识 ‎(1)资产阶级代议制是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度，其统一性表现为一个核心：代议制民主；两种政体：君主立宪制、总统共和制；三项原则：民主化、法律化、制度化。‎ ‎(2)英、美、法、德四国都建立了资产阶级代议制，但由于各国国情不同，其政体各不相同，且呈现出不同的特点，体现了世界各国政治文明的多样性。‎ ‎【问题探究】阅读下列材料：‎ 材料 国家 美国 英国 国家元首名称 总统 国王 产生方式 选举 世袭 任职 任期制 终身制 权限 有实权 无实权 政府首脑名称 总统 首相 政府产生方式 总统任命 议会产生 请回答：‎ ‎(1)材料反映了英美两国各自确立了怎样的政治体制？其形成的相关的法律文件分别是什么？‎ ‎(2)简要分析上述政治体制的确立对两国发展产生的相同影响。‎ ‎(3)从人类政治文明发展的角度，分析两国政治体制建立的历史意义。‎ ‎(4)综合上述材料，指出近现代西方国家政治发展的趋势是什么？‎ 解题思路第(1)问结合所学回答即可；第(2)问联系其作用归纳出共同的影响；第(3)‎ 问根据其在人类文明发展中的地位加以概括；第(4)问联系社会发展趋势进行分析。‎ 答案(1)英国：君主立宪制。美国：民主共和制(或总统制共和制)。英国：《权利法案》。美国：1787年宪法。‎ ‎(2)缓和了社会矛盾，巩固了资产阶级对国家政权的控制；有利于国家政治稳定、经济快速发展；使国家实力迅速壮大，成为世界性大国。‎ ‎(3)两国政体都是多种体制相结合的国家制度，是国内多种力量妥协的产物，体现了人类政治智慧的发展；都顺应了资产阶级民主和法制社会的历史潮流，促进了资产阶级政治文明的发展；为其它国家所效仿，促进了人类政治文明的发展。‎ ‎(4)政治民主化。‎ 主题三多种史观看待新航路开辟和西欧殖民扩张 ‎1．从革命史观看，新航路开辟后，西欧国家走上了殖民扩张与掠夺之路，给亚非拉地区的人们带来深重的灾难；亚非拉地区的人们反抗其殖民扩张与掠夺具有正义性。‎ ‎2．从全球史观看，新航路开辟后，促使世界各大洲的联系加强，殖民扩张使世界各地之间逐渐连成整体，世界市场逐渐形成。‎ ‎3．从文明史观看，新航路开辟、殖民扩张，使世界各地的文明相互碰撞与交融，促进了人类文明的发展。‎ ‎4．从现代化史观看，新航路开辟后，西欧国家进行殖民扩张，为资本主义发展积累了大量原始资本，促进了西欧资本主义的成长和资产阶级的壮大，推动了近代资本主义工业文明的到来。‎ ‎5．从社会史观看，新航路开辟后，世界各地交流加强，各种物品的交流与交换，增加了人类的食品种类，改变了人类的饮食结构和生活习惯。‎ ‎【问题探究】分析下列地图，结合所学知识，回答问题。‎ 新兴西方的世界(1763年)‎ ‎——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ 请回答：‎ ‎(1)依据上图，可以看出，到1763年，欧洲主导了世界贸易。结合所学知识，分析当时欧洲为什么能够主导世界贸易？‎ ‎(2)试从商品交换和贸易性质两个方面，指出欧洲与非洲、美洲和欧洲与中国之间的贸易有何不同？‎ ‎(3)这一时期的世界贸易对欧洲、非洲、美洲、中国分别产生了什么影响？‎ 解题思路 读图时一定要选准角度，找到切入点，然后结合问题，进行知识的归位和整理。每一问都需要细心斟酌，需要对知识的加工和提炼。‎ 答案(1)欧洲开辟了新航路，拥有广阔的殖民地(殖民扩张)，欧洲资本主义发展的推动。‎ ‎(2)商品交换：欧洲与非洲、美洲之间开展三角贸易。欧洲用制造品换取非洲的奴隶，再用奴隶换取美洲的金银、棉花、烟草、毛皮、鱼。欧洲与中国：欧洲用赚取的金银换取中国的丝绸、茶叶。‎ 贸易性质：欧洲与非洲、美洲的贸易主要是掠夺性的殖民贸易；欧洲与中国的贸易是正当贸易。‎ ‎(3)对欧洲：促进了资本主义发展，奠定了欧洲在世界贸易中的主导地位。‎ 对非洲：非洲丧失了大量青壮年劳动力，造成非洲长期贫困。‎ 对美洲：促进了美洲的开发。‎ 对中国：白银大量流入中国，促进了中国商品经济的发展，一定程度上增强了中国的国力。‎ 主题四用联系的观点分析西方近代思想解放与近代科技产生、发展的关系 ‎1．思想解放是科学发展的基础和前提，科学发展又促进了思想的解放，二者相互促进、相互推动。‎ ‎2．文艺复兴从思想上解放人和人性，形成了人文主义思想的潮流，把人从宗教束缚中解放出来，激发了人们对宇宙、自然和人自身的探究；之后的宗教改革、启蒙运动为人们思想的解放，同样为近代科学的发展提供了思想条件。‎ ‎3．近代科学技术的发展，又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件，推动了思想解放。‎ ‎4．科学技术的进步，思想的解放，使人类的思想方法、思维方式发生了巨大的变化，推动了哲学的发展，而哲学的发展又反过来推动了人类的思想解放和科技进步。‎ ‎【问题探究】阅读下列材料：‎ 材料一造纸术经阿拉伯人引入葡萄牙，在13世纪到达西方，廉价耐用的纸张很快取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸。1450年前后德意志人古登堡等，用铅、锡、锑的合金铸成活字。从此，《圣经》不再是天主教神职人员独有的工具。‎ 正如马克思所说：“印刷术却变成了新教的工具，变成了科学复兴的手段，变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”——《世界近现代史》上册 材料二人文主义歌颂世俗，蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。‎ ‎——《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》‎ 材料三 艺术家笔下的牛顿像神一样在制定宇宙规律 请回答：‎ ‎(1)依据材料一概括分析中国造纸术和印刷术的传播对欧洲思想解放运动的巨大影响。‎ ‎(2)据材料二及所学知识，分析人文主义对近代自然科学兴起的作用。‎ ‎(3)根据材料三中的图示，分析当时的艺术家们把牛顿描绘成神一样的形象的目的。他的成就对科学发展具有怎样的意义？‎ ‎(4)结合以上材料指出科学进步与思想解放的关系。‎ 解题思路第(1)问抓住材料一中的关键信息“《圣经》不再是天主教神职人员独有的工具”、“印刷术却变成了新教的工具”来分析。第(2)问注意材料二中肯定“人”及提倡科学文化等信息。第(3)问根据图示和所学知识回答。第(4)问根据以上材料涉及的“神学的束缚”及科学复兴等信息来归纳。‎ 答案(1)打破了天主教的文化垄断，为西欧思想家提供了传播新思想的便捷媒介。‎ ‎(2)人文主义肯定“人”，提倡科学文化，促使人们摆脱神学的束缚去认识世界，推动了近代自然科学的产生。‎ ‎(3)目的：因为牛顿的发现，给人类带来了从未有过的自信，为人们打破宗教和神学的束缚提供了有力的思想武器；并以此宣扬人的高贵和理性，鼓励人们以理性和科学的精神认识自然和社会。‎ 意义：标志着近代自然科学的形成，使科学摆脱了神学的束缚向前发展，近代科学进入到全面繁荣时代。‎ ‎(4)思想解放促进了自然科学的兴起与发展，科学进步反过来推动了思想的解放，两者相互促进。‎ 通史排查——真题对点 知识点一英国君主立宪制的确立 ‎1．(2013·江苏单科)“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”，英国在政治上 ‎(　　)‎ A．发动“光荣革命”，与新贵族阶层妥协 B．颁布《权利法案》，确立了议会主权 C．建立内阁机构，限制国王的行政权 D．改革议会制度，中等阶级更多参政 审题关键A、B、C三项均发生在工业革命之前，不是由工业革命引发的。‎ 答案D ‎2．(2012·北京高考)英国“光荣革命”后的一系列法令，规定了国王不得违反某些法规，但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学，国王仍保留的权力是(　　)‎ A．筹集税款B．干预立法 C．招募军队D．任命大臣 调动知识内阁大臣须经国王形式上的任命。‎ 答案D 知识点二美国共和制的确立 ‎3．(2013·山东高考)‎1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是(　　)‎ A．联邦体制B．分权制衡原则 C．共和制度D．主权在民原则 理解题意“幸福船载着十三包‘联合、和平和友谊’进港”可知强调和赞美的是联邦体制为美国的发展带来福音。‎ 答案A ‎4．(2012·江苏高考)2000年美国总统大选，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张选票上发生争议，最后把官司打到了联邦最高法院。后者一锤定音，解决了长达36天的总统难产危机。这段材料(　　)‎ A．体现了三权分立的原则 B．表明司法权实际上高于行政权 C．显示最高法院掌握立法权 D．说明总统人选与选民意愿无关 理解题意题干表明了最高法院掌管司法权，对法律拥有最高解释权，这体现了美国三权分立的原则。‎ 答案A 知识点三新航路的开辟 ‎5．(2013·广东高考，节选)有学者在研究世界经济贸易关系时提出了以下论点，阅读材料，回答问题。‎ 材料早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数情况下只能以金、银等贵金属交易，欧洲的贵金属货币日益紧缺。16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。——据《白银资本》等 ‎(1)根据材料，13到18世纪，在世界经济贸易中居优势地位的是哪个地区？并结合所学知识，分析16世纪欧洲在世界经济贸易中处境开始改善的主要原因。‎ 材料信息“16世纪欧洲”“欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比”。‎ 答案　(1)地区：亚洲。‎ 原因：开辟新航路，殖民扩张，得到大量的贵金属，并在国家贸易中获得丰厚利润。‎ ‎6．(2012·大纲全国高考)1603年，一位旅居西班牙的法国人说：“我在这里听到一个谚语：‎ 本地除白银外，所有东西都价格高昂。”之所以出现这一谚语，主要是因为西班牙(　　)‎ A．贵族阶层生活奢靡B．工商业的发展迅速 C．对殖民地疯狂掠夺D．矿产资源十分丰富 调动知识新航路开辟后，黄金、白银大量流入欧洲，引发价格革命。‎ 答案C 知识点四早期殖民扩张 ‎7．(2013·福建高考)图一、二、三是关于纽约得名后英荷关系的漫画。其突出反映了(　　)‎ A．英荷争当世界霸主 B．英国想方设法压制荷兰 C．荷兰不满英国制裁 D．荷兰想独霸贸易市场 理解题意以英国为中转站且用英国船只运输，损害了荷兰的利益。‎ 答案B ‎8．(2012·重庆高考)有学者认为：“没有伊丽莎白时代(1558～1603年)的中兴和辉煌，英国要成为世界上首次资产阶级革命和首次工业革命的发祥地，是难以想象的。”在下列英国创造的所谓“中兴和辉煌”中，属于伊丽莎白时代的是(　　)‎ A．建立了英属北美殖民地 B．产生了早期启蒙思想 C．打败了西班牙殖民帝国 D．确立了君主立宪政体 审题关键“1558～1603年”。‎ 答案C 知识点五文艺复兴和宗教改革 ‎9．(2013·浙江高考，节选)1750～1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读材料，回答问题。‎ 材料一1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。‎ ‎(1)这一阶段前，西方已开始变革。试列举14～16世纪意大利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件，并分别概括其历史意义。‎ 史实依据14～16世纪意大利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件分别指文艺复兴、宗教改革、“光荣革命”。‎ 答案　(1)文艺复兴，把人性从宗教的束缚中解放出来；宗教改革，将人们从神权的统治中解放出来；“光荣革命”，英国向君主立宪制转变。‎ ‎10．(2012·福建高考)15世纪学者费奇诺说：“这是一个黄金时代，(在佛罗伦萨)几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地(　　)‎ A．希腊罗马文化开始兴起 B．人文精神得到传承 C．宗教改革思想开始传播 D．启蒙思想影响巨大 审题关键“15世纪”、“佛罗伦萨”、“复活了”。‎ 答案B 知识点六启蒙运动 ‎11．(2013·天津高考)孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是(　　)‎ A．民主共和B．贵族共和 C．君主立宪D．君主专制 理解题意孟德斯鸠指出了共和政体、君主政体和专制政体的弊端，主张把这三类政体结合在一起，实行君主立宪制。‎ 答案C ‎12．(2012·江苏高考)“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是(　　)‎ A．彼特拉克B．莎士比亚 C．马丁·路德D．伏尔泰 材料信息题干体现的是强调理性、批判教会和封建制度，这是启蒙运动的内容。‎ 答案D 模块排查——线性题组 政治模块题组 ‎1．钱乘旦在《走向现代国家之路》一文中指出：“从血统上说，王位的新主人是詹姆士的女儿和女婿，这样就保留了斯图亚特的族谱，但王位的内容却因此起了变化。”对“王位的内容”的变化说法欠妥的是(　　)‎ A．专制王权→民主共和B．个人专制→宪政体制 C．王在法上→王在法下D．国王至上→议会至上 调动知识“光荣革命”后英国确立起君主立宪制。‎ 答案A ‎2．钱乘旦在《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》中写道：“大贵族的所有利益已经在下院得到很好的代理，工商业者的利益却几乎全无代表”这种状况所引发运动的最终结果是(　　)‎ A．推翻斯图亚特王朝的统治 B．建立起君主立宪制 C．工业资本家逐渐进入政权中心 D．无产阶级赢得被选举权 理解题意材料反映了英国1832年议会改革的背景。‎ 答案C ‎3．小明学习了1787年美国宪法后，根据分权与制衡原则设计了如下示意图。下列对该图的看法最合理的是(　　)‎ A．正确，体现了美国政府将国家权力分割为立法、行政、司法三大权力 B．正确，反映了任何一项权力都要受到另外两项权力的制约 C．错误，违背了任何一项权力都不允许在权力的天平上大于另外两项权力的原则 D．错误，国家的权力中心是国会，立法权应大于行政权和司法权 辨别选项图片中“权力天平”发生倾斜，违背了分权与制衡的原则，排除A、B两项。三权之间是一种制衡关系，不存在孰大孰小的关系，排除D项。‎ 主要依据立法权、行政权、司法权是分权与制衡的关系。‎ 答案C ‎4．《晨邮报·‎1789年7月21日论巴士底狱的陷落》：“英国人一定是丧失了所有的道德和自由感，否则怎么会对这场世界经历过的最重要革命，对它正在进行的庄严方式，不表敬仰赞赏。凡有幸目睹这一伟大城市最近三天发展的同胞，一定不会认为我的话是夸张的。”“这场世界经历过的最重要革命”是指(　　)‎ A．尼德兰革命B．法国大革命 C．英国资产阶级革命D．美国独立战争 审题关键‎1789年7月21日、巴士底狱的陷落。‎ 答案B 经济模块题组 ‎5．关于哥伦布航行美洲的社会动因，学术界传统说法有：“黄金欲”；商路被阻、寻找新贸易航路说；宗教扩张说；西、葡中央集权国家的形成……对其解读正确的是(　　)‎ A．“黄金欲”：大西洋沿岸贸易中心地位的确立刺激了寻金热的出现 B．“商路被阻”：15世纪中叶奥斯曼土耳其控制了东西方之间商路 C．“宗教扩张说”：教会鼓励人们去遥远的东方传播伊斯兰教 D．“西、葡中央集权国家的形成”：为发展资本主义经济创造条件而探险 辨别选项A：新航路开辟后；C：天主教；D：主观目的是巩固封建政权。‎ 答案B ‎6．“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”这一变化(　　)‎ ‎①源于新航路的开辟②推动世界市场雏形的形成③以轮船的发明为前提④对于美洲和非洲土著居民意味着灾难 A．①②③B．①③④‎ C．①②④D．②③④‎ 审题关键“1500年左右”。‎ 解题技巧排除法，轮船是第一次工业革命中的发明。‎ 答案C ‎7．“大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但同时也鼓励人类追求利润，从事商业……。”下列不能作为史料佐证这一观点的是(　　)‎ A．古代希腊的海外殖民扩张 B．郑和下西洋 C．新航路的开辟 D．荷兰成为“海上马车夫”‎ 调动知识郑和下西洋是一种宣扬国威的政治行为，并非追求利润的经济行为。‎ 答案B ‎8．今天，荷兰的成年人经常向孩子们重复这样一句话：“荷兰之所以还是荷兰，是因为我们的祖先照顾好了自己的生意。”那么对于17世纪的荷兰“照顾好了自己的生意”的说法，不正确的是(　　)‎ A．成为头号贸易强国B．组建大型商业公司 C．擅长海盗式的劫掠D．垄断东方香料贸易 主要依据C项是英国殖民扩张的特点。‎ 答案C 文化模块题组 ‎9．“中世纪的欧洲社会是传统的、农业的、乡村的。和这些相异的一个新阶层的出现，导致了一场社会革命。”这场“社会革命”最初的表现是(　　)‎ A．文艺复兴B．宗教改革 C．启蒙运动D．工业革命 审题关键“最初表现”。‎ 答案A ‎10．马丁·路德在《拉丁文作品第一卷序言》中称：“福音书表现了神的裁判，被动的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。”由此可见，马丁·路德(　　)‎ A．反对宗教信仰 B．反对盲目听从教皇说教 C．强调基督教的权威性 D．成为提倡人文主义的第一人 辨别选项A：不反对宗教信仰；C：体现不出；D：文艺复兴已经以人文主义为旗帜。‎ 答案B ‎11．当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说：“与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”“超越”的主要表现不包括(　　)‎ A．以理性主义为核心 B．斗争矛头直接指向封建专制制度 C．揭露批判天主教会 D．提出建立民主与法制社会的主张 理解题意“超越”是指启蒙运动比文艺复兴的发展。‎ 辨别选项C项是两者的相同点，不是“超越”。‎ 答案C ‎12．“人们由此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是一个按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。”上述认识的产生是由于(　　)‎ A．伽利略自由落体定律的提出 B．牛顿经典力学体系的建立 C．普朗克量子力学理论的问世 D．爱因斯坦相对论的创立 史实依据牛顿的经典力学完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。‎ 答案　B 一、选择题(每小题5分，共60分)‎ ‎1．《英国政治制度史》中说：“如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。”这种革命性主要表现为(　　)‎ A．国家权力的重心决定性地自国王转至议会 B．推翻了封建专制王权，建立了议会制共和国 C．实现了从传统社会向近代社会的转变 D．工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权 答案A 解析英国的“光荣革命”推翻了封建专制政体，之后建立了君主立宪政体，君主的权力受到了议会的限制。政变的革命性主要表现在使英国从封建政体过渡到资本主义政体，而且延续至今。‎ ‎2．美国1787年宪法规定：联邦政府可以征税、征兵、发行纸币、决定军事及外交政策；总统享有行政大权，可以否决国会的立法，还是军队的最高统帅；国会有权调整国际及州际贸易；最高法院可以行使最高审判权。这些规定的意图是(　　)‎ A．加强专制统治B．建立美国的世界霸权 C．建立强有力的国家政权D．确立分权制衡的原则 答案C 解析1787年宪法制定的背景是美国结束了松散的邦联制，加强了中央集权，题干中国会、总统、最高法院的权力远远大于各州的权力，体现了中央集权。A项不符合史实，此时的美国是资本主义国家，美国没有经历封建社会；B项不符合史实，此时的美国综合国力没有达到称霸世界的程度；题干中没有提及政治权力的“制衡”原则，D项排除。‎ ‎3．美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。对这一论断理解准确的是(　　)‎ A．美国继承了英国民主的分权制传统，实践了卢梭的社会契约学说 B．美国继承了英国民主的议会制传统，实践了卢梭的社会契约学说 C．美国继承了英国民主的内阁制传统，实践了孟德斯鸠的三权分立学说 D．美国继承了英国民主的议会制传统，实践了孟德斯鸠的三权分立学说 答案D 解析根据所学知识判断，美国民主继承的是英国的议会制传统，实践的是法国启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立学说。A、B、C三个选项根据所学可知是错误的，本题选D项。‎ ‎4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”材料指出了(　　)‎ A．新航路开辟的原因和条件 B．启蒙运动的历史影响 C．近代科技发展的社会基础 D．殖民扩张的客观作用 答案A 解析由题干中的“宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和民族君主国”等“向外猛冲的推动力”，可判断这些是新航路开辟的原因和条件，故A项正确。‎ ‎5．“哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等……给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播……东西两半球的不同文化圈的汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。”这一评价(　　)‎ ‎①比较客观地分析了新航路开辟的积极影响②夸大了新航路开辟的影响③立足于文明史观和现代化史观④告诉我们可以从不同角度观察重大历史事件 A．①②③B．①③④‎ C．①③D．②③④‎ 答案B 解析本题学生易误选D项，错因是不能全面认识新航路开辟的影响。解答本题关键是要正确理解材料，从文明史观和现代化史观的角度出发，上述材料较客观地评价了新航路开辟的积极影响，故①③正确，②说法错误，④是评价重大历史事件的正确方法。‎ ‎6．观察下图，可以得出的结论是(　　)‎ ‎16～18世纪：“三角贸易”示意图 A．贸易路线是从非洲到美洲再到亚洲 B．加速了西班牙和葡萄牙的资本积累 C．“三角贸易”推动了欧洲资本主义的发展 D．工业革命使奴隶贸易越来越猖獗 答案C 解析A项错在“到亚洲”；西班牙和葡萄牙没有将掠夺来的财富转化为资本，而是用来购买奢侈品，B项错误；工业革命发生于奴隶贸易之后，且工业革命后奴隶贸易几乎灭绝，西方列强转而进行掠夺原料和抢夺销售市场的殖民扩张，D项错误。‎ ‎7．“自公元‎1651年12月1日起及从此以后……无论为英国人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品，如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运，皆不得输入或带进英吉利共和国”，这一条文反映了(　　)‎ A．英国殖民帝国已经形成 B．英国已处于世界工厂的地位 C．英国资本主义制度确立 D．英国与荷兰的商业竞争激烈 答案D 解析据时间“1651年12月”和“英吉利共和国”，可以判断为17世纪中期，恰好是英国与商业比较发达的荷兰之间的殖民争夺时期，故D项符合。‎ ‎8．文艺复兴时期服饰文化的特点突出地表现在服装为崇尚人体美服务，服装的作用在于充分显示人体的美感，显示男女性的特征。服装理念以追求人体美为核心，显示了外倾、外显、外向的特征。这主要体现了文艺复兴(　　)‎ ‎①追求现世幸福生活②重视人的个性发展③强调人的价值和尊严④肯定人的欲望，强调人性解放 A．①②③④B．①②③‎ C．②③④D．①②④‎ 答案A 解析“服装为崇尚人体美服务”“充分显示人体的美感”体现了文艺复兴时期，人们追求现世幸福生活，强调人性的解放。“服装理念以追求人体美为核心，显示了外倾、外显、外向的特征”体现了文艺复兴时期强调人的价值和尊严，重视人的个性发展。材料反映了文艺复兴反对神学，追求现世的幸福；反对教会，反对“灭人欲”。‎ ‎9．关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革(　　)‎ A．挑战教会权威 B．否定信仰上帝 C．宣扬《圣经》至高无上 D．主张废除教阶制度与宗教仪式 答案A 解析“人人自带直拨上帝的‘热线’了”说明对上帝信仰不再借助教会，体现对教会权威的否定，故A项正确。‎ ‎10．近代西方有一位思想家主张：“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来防御和保障每个结合者的人身和财富……并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”这一主张的理论依据是(　　)‎ A．人民主权说B．三权分立说 C．天赋人权说D．社会契约论 答案D 解析关键信息：“结合的形式”“防御和保障每个结合者的人身和财富”“每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人”。本题容易错选A项，要注意区分人民主权与社会契约。‎ ‎11．“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则……□□被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。”文中的“这些哲人”和空格部分分别是指(　　)‎ A．人文主义者、人性B．启蒙思想家、理性 C．启蒙思想家、科学D．人文主义者、理性 答案B 解析牛顿为后来的启蒙运动提供了唯物主义的哲学基础；而启蒙思想的核心是理性主义。故选B项。‎ ‎12．“这些哲人(指启蒙思想家)受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。”该论述反映了科学(　　)‎ A．改变了人类的宗教信仰B．摆脱了宗教神学的束缚 C．影响了人类的思想观念D．提升了人类的物质生活 答案C 解析思想解放促进科学发展，科学发展反过来促进了思想解放的进一步深入发展。‎ 二、非选择题(第13题18分，第14题22分，共40分)‎ ‎13．阅读下列材料：‎ 材料一 几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地，其中的部分制成品是欧洲无法与之竞争的，例如丝、棉织品、地毯、珠宝、瓷器和优质钢，以及部分被加工成半成品的药材和食糖，尤其是香料。欧洲人从未亲自到过东方货物的供应地。‎ ‎——R·R·帕尔默《现代世界史》‎ 材料二由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家，同时在旧大陆也很难出现像美利坚合众国那样的自由资本主义试验场地。同样，没有把世界联成整体的地理大革命，也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。——摘自黄邦和主编《通向现代世界的500年：‎ 哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》‎ 材料三19世纪末的经济发展，再加上海洋运输和铁路上的交通革命，培植出一种真正的世界经济。到1900年时，欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛，从巴西进口咖啡，从智利进口硝酸盐，从阿尔及利亚进口铁矿石，从爪哇进口蔗糖。欧洲资本同样投向了海外，以建设铁路、矿山、电厂和银行。当然，国外市场也为欧洲剩余的制成品提供了市场。欧洲通过其资本、工业及军事能力而在19世纪末统治了世界经济。‎ ‎——杰克逊·斯皮尔伯格《西方文明史》‎ 材料四互通有无，吸取一切先进经验，是人类文明发展的非常重要的动力之一。尽管在这个过程里掺杂着罪恶，但是与文明进步的成果相比，那既是无法避免的代价，同时也是相对微小得多的。——刘芃、朱汉国主编《历史学习精要》‎ 请回答：‎ ‎(1)据材料一和所学知识指出新航路开辟的主要动机。材料二中有关新航路开辟的结论体现了研究者怎样的历史观？(4分)‎ ‎(2)据材料三概括19世纪末世界经济发展的主要特点，并分析出现这一特点的原因。(4分)‎ ‎(3)运用上述材料并结合所学知识，论证材料四的基本观点。(10分)(要求：观点理解准确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；160字左右。‎ 答案　(1)主要动机：掠夺黄金和贵重商品。‎ 史观：文明史观(全球史观或整体史观)。‎ ‎(2)特点：以欧洲为中心的资本主义世界市场的形成。‎ 原因：经济发展，科技革命(交通革命)，资本输出，殖民扩张。 ‎ ‎(3)互通有无是人类文明发展的动力之一，这一过程中掺杂着罪恶，与文明的成果相比，罪恶无法避免且是次要的(文明的成果与罪恶相比成果是主要的，罪恶是次要的)。新航路开辟后的交流使人类文明在政治、经济、思想文化等方面取得了重大发展(加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变、加速了西方资本主义发展、促进了思想解放等)，新航路开辟后的罪恶主要是殖民扩张、掠夺给殖民地人民带来严重灾难，从而造成东方落后于西方。‎ 解析第(1)问从西方“寻金梦”角度分析其主要动机，材料二从文明融合和世界联系的角度阐释历史事件，因此属于文明史观或全球史观；第(2)问材料三反映了世界市场的形成。从近代以来经济发展、科技进步、殖民扩张和海外贸易等角度分析“原因”；第(3)‎ 问提取材料四信息，联系文明演进中的成果与罪恶等知识回答。注意史论结合，辩证看待。‎ ‎14．在西方思想史上，一共出现了三次大的思想解放运动；智者运动、文艺复兴运动、启蒙运动，在这三次思想解放运动中，西方的人文精神经历了产生、复兴到发展成熟的历程。阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一大约公元前5世纪中叶，希腊城邦的民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，孕育出一个新的思想流派——智者学派。普罗塔戈拉是智者学派主要代表人物，“Manisthemeasureofallthings”是他不朽的名言。‎ 材料二1535年，某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”‎ 材料三18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。‎ 材料四当立法权和行政权集中在同一个人或一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了……如果司法权同行政权合一，法官便将握有压迫者的力量。‎ ‎(1)请结合你的认识，谈谈材料一中的这句名言在当时的积极意义。(4分)‎ ‎(2)材料二反映了一种怎样的文化现象？并指出这种文化现象的实质。(4分)‎ ‎(3)材料三中“新的历史条件”指的是什么？与文艺复兴运动时期相比，启蒙运动时期的人文精神有了怎样的发展？(10分)‎ ‎(4)材料四体现了什么进步的思想原则？依据所学知识判断该引文的作者。结合具体实例来说明此原则在西方政治制度中的体现方式。(4分)‎ 答案　(1)把人置于世界和社会的中心，是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒；有利于雅典民主政治的进一步发展。‎ ‎(2)复兴古典希腊、罗马文化。实质是一场资产阶级反封建的思想解放运动。‎ ‎(3)“新的历史条件”：资本主义的发展及资产阶级力量壮大；封建制度与资本主义发展矛盾尖锐；近代科学的兴起和发展；文艺复兴和宗教改革的影响，人们的思想进一步解放；西欧民族国家开始形成。‎ 发展：发展到理性主义、主张构建“理性王国”(即资本主义的社会制度)。‎ ‎(4)三权分立思想原则；孟德斯鸠；美国中央政府由国会、最高法院和总统三部分组成，分别执掌立法权、司法权和行政权。‎ 解析第(1)问结合课本内容不难作答普罗塔戈拉观点的意义。第(2)问考查文艺复兴运动的实质。第(3)问“新的历史条件”可从政治、经济、思想等方面归纳启蒙运动的背景。第(4)问从材料中不难看出为孟德斯鸠的三权分立思想，结合必修一的内容阐述其思想的具体实践。‎