2020高考历史天天复习与选练题 第1.3周 6页

‎2018高考历史天天复习与选练题（含解析）：第1.3周 今天复习：古代中国政治制度 ‎【考点pk】名师考点透析 考点一、商周时期的政治制度 ‎ ‎【名师点睛】‎ 宗法制的特点和作用 ‎1．特点 ‎（1）嫡长子继承制为核心，大宗和小宗有相对性。‎ ‎（2）血缘纽带与政治关系相结合，“国”与“家”结合。‎ ‎（3）大宗与小宗既是家族关系，又是政治隶属关系。‎ ‎（4）形成森严的社会等级。‎ ‎2．作用 ‎（1）保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。‎ ‎（2）是西周政治的建制原则和指导思想。‎ ‎（3）成为规范社会、整齐生活习俗的指导思想 分封制的特点 分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。‎ 分布特点：主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于富庶之地或战略要地。‎ 纵向联系：明确周王权力和诸侯义务，形成严格的等级序列，加强了中央与地方的纵向联系。‎ 横向联系：以血缘关系为纽带分配国家政治权力，加强了诸侯国之间的横向联系。‎ ‎【试题演练】‎ ‎1．中国服饰在不同历史时期特征各异，如周的“秩序井然”，汉的“凝重”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”对应的制度是（ ）‎ A.分封制 B.郡县制 C.宗法制 D.行省制 ‎【答案】C ‎【解析】‎ - 6 -‎ 考点二、秦中央集权制度的形成 ‎【名师点睛】‎ 秦朝中央集权制度可归纳为“一、一、二、二”‎ 一个核心：皇权至高无上。‎ 一个首创：专制主义中央集权。‎ 两对矛盾：皇权与相权；中央与地方。‎ 两层官职：中央：“三公九卿”；地方：郡县长官。‎ ‎【试题演练】‎ ‎1．《秦律·法律答问》记载：“父盗子，不为盗。今假父（即继父）盗假子（即继子）, 何论？当为盗。”对此理解最准确的是 A．秦朝用法律来规范经济关系 B．继子未被当做家庭成员看待 C．体现秦律尊卑不同罚的原则 D．秦律保护继子的私有财产权 ‎【答案】C ‎ ‎【解析】‎ 当为盗”表明，“父子”关系不同，适用法律的条文也不同，故C项正确；依据题干材料，《秦律》只是对“父盗子”“假父盗假子”处以不同的处罚，并非只保护继子的私有财产权，故D项错误。‎ 考点三、汉到元政治制度的演变 ‎【名师点睛】‎ 三公九卿制与三省六部制 ‎（1‎ - 6 -‎ ‎）三公九卿制确立于秦，盛行于汉，丞相协助皇帝处理全国政事，有相对独立的决策权、审议权和行政权。‎ ‎（2）三省六部制确立于隋，三省长官均为丞相，相权一分为三，标志着专制主义中央集权走向成熟。‎ 地方行政制度的沿革特点与影响 ‎（1）特点：‎ ‎①演变过程中，中央一直强化对地方的领导、监督、制约，地方则要求独立的自主权，中央与地方的矛盾始终存在。‎ ‎②中央通过多层次管理，在分权基础上加强对官吏的任免、考核，地方权力逐渐被分割、削弱，集权于中央。‎ ‎③地方行政制度经历了一个从低级到高级不断发展完善的过程。‎ ‎（2）影响：在征发徭役、兵役，征收田赋和租税，以及管理地方的治安秩序方面发挥了良好的作用；加强了中央集权，巩固了封建统治；也有利于社会的稳定和经济的发展。‎ 古代选官制度的演变趋势 ‎（1）选官标准由世家门第逐渐发展到才学，选拔方式由推选逐渐发展到公开考试。‎ ‎（2）人才选拔逐渐趋向制度化，形式日益严密，体现相对公平、公开、客观的原则。‎ ‎（3）封建社会后期，选官制度逐渐模式化，明清时期采取八股取士，禁锢思想，束缚人才。　‎ ‎【试题演练】‎ ‎1．《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”、“家世衣冠”、“世仕州郡”、“世吏两千石”、“家世两千石”的话语，这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了 A. 中央和地方存在着尖锐的矛盾 B. 门阀士族的政治作用显著提高 C. 豪强势力推动了国家政权发展 D. 血缘宗族力量制约了专制皇权 ‎【答案】C 考点四、明清君主专制制度的加强 ‎【名师点睛】‎ 区别“君主专制”与“中央集权”‎ 君主专制 - 6 -‎ 是一种决策方式：指君主独自掌握政权，主要特征是皇帝的个人专断独裁，集国家最高权力于一身。如“天下之事无小大皆决于上”。‎ 中央集权是一种政权组织形式：强调全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央。如，宋代对地方“本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱”。‎ 君主专制政体的演进与强化归纳为“一、三、三、四、五”‎ 一个核心：皇权至高无上。‎ 三条主线：中央：皇权不断加强，相权不断削弱。‎ 地方：中央对地方的控制不断加强。‎ 官吏：官吏选拔和监察制度不断完善。‎ 三个创新：三省六部制(中央行政制度)、行省制(地方行政制度)、科举制(人才选拔制度)。‎ 四个阶段：秦朝确立→汉代发展→隋唐完善→宋元加强→明清强化。‎ 五种方式：加强君主权力、加强思想控制、变革中央和地方结构、注重选拔和任免官吏、加强监察机制。‎ ‎【试题演练】‎ ‎1．（明）景泰三年，皇帝想通过廷议（法定的议事程序）更换太子，由于惧怕朝臣反对，于是赐予陈循等人重金，收买人心，最终达到目的。这反映出 A. 廷议制度提高了朝廷议决效率 B. 明代君主专制的不断强化 C. 廷议制度确保了朝廷公正法治 D. 明代中央决策趋于制度化 ‎【答案】D ‎【解析】皇帝赐予陈循等人重金，是由于中央决策趋于制度化，皇帝的意见并不能起决定性作用。故答案为D项。材料不能反映朝廷议决效率的提高，排除A项；明朝君主专制是在不断强化，但材料不是反映这一主题，排除B项；从最终结果来看，廷议制度未能确保公正法治，排除C项。‎ 我要练习 ‎1、（2015年海南卷历史2）《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了（ ）‎ A．郡县制 B．分封制 C．井田制 D．宗法制 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查从材料中获取信息和运用所学知识的能力。据材料中“不与古同”可以排除先秦时实行的分封制、井田制、宗法制，BCD均错误。材料中“罢侯置守”‎ - 6 -‎ 指废除分封制，罢去诸侯，实行郡县制，设置郡守，答案为A。·网 ‎【考点定位】古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·郡县制 ‎【名师点睛】要明确先秦和秦汉政治之间的区别。先秦的政治制度有分封制、宗法制和礼乐制度，体现出的是血缘贵族政治的特点，最高执政集团尚未实现权力的高度集中。秦汉实行君主专制，推行郡县制，建立专制主义中央集权制度，体现的是官僚政治的特点。郡县制与分封制的比较是一个常考热点，建议课后阅读柳宗元的《封建论》来加深理解。‎ ‎2、（2016年海南卷单科历史3）在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出 A.宗族关系已成为执政的基础 B.“家天下”观念的政治影响 C.官员考核主要依据民本思想 D.官民之间具有共同政治诉求 ‎【答案】B ‎ ‎【解析】试题分析：宗族关系是家族关系，不会成为执政的基础，故A项错误；官员考核的依据应该是官员的德行和政绩，故C项错误；材料体现不出官民具有共同的政治诉求，故D项错误；材料“民之父母”、“为民父母”、“爱民如子”体现的是“家国同构”的“家天下”观念，所以本题答案为B项。‎ ‎【考点定位】古代中国的政治制度•早期政治制度•宗法制的影响 ‎【名师点睛】本题以对官员的称谓为切入点，考查考生对宗法制影响的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。宗法制的影响有：凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，证王权的稳定，保证贵族的特权；与分封制互为表里，建立封建等级政治结构；家国同构的国家结构；注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束等。宗法制属于主干知识，是海南历史高考的高频考点，这启示我们复习备考一定要把握教材主干知识，吃透高考高频考点。‎ ‎3、（2017年北京卷12）2016年，在北京市通州区发掘出汉代渔阳郡路县城址和800余座战国至汉代墓葬，出土了钱币及大量陶屋、陶仓等随葬品。这些考古发现，有助于研究 ①秦汉时期郡县的设置状况 ②本区域古代农业发展状况 ③汉代手工业和商业发展情况 ④大运河对本区域交通的影响 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ - 6 -‎ ‎【考点定位】古代中国的政治制度•秦中央集权制度的形成•郡县制；古代中国的经济•手工业的发展•陶瓷业的发展 ‎【名师点睛】本题是通过文物挖掘的方式考查学生获取信息，联系所学知识解决问题的能力，考生做这类题目需要掌握相关知识的细节性知识点，同时把握关键词，注意不要夸大对信息的解读即可。‎ - 6 -‎