2020版高考政治一轮复习（A版）专题十一考点39 灿烂的中华文化（过模拟） 5页

专题十一 中华文化与民族精神 考点39 灿烂的中华文化 ‎1．(2018·河北邢台月考，24，2分)目前，我国重点保护和发展人口较少民族国家级非物质文化遗产性项目，如高山族的拉手舞，布朗族的弹唱、蜂桶鼓舞，怒族的达比亚舞、仙女舞，毛南族的打猴鼓舞、花竹帽编织技艺、肥套……材料从一个侧面表明 (　D　)‎ ‎①各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝　②我国各民族文化相互交融、相互促进　③中华各民族文化源远流长、博大精深　④中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【解析】　①表述的是民族文化与中华文化的关系，与题意不符；题意未涉及各民族文化相互交融、相互促进，②不选；题干中的非物质文化遗产流传到今天体现了源远流长，博大精深，各民族文化各有特色，③④应选。‎ ‎2．(2018·广东翰林期中，28，2分)中国地域辽阔，各地方言迥异，有“十里不同音”之说。但借助统一的文字，“语不同音”的中国人照样可以进行交流。千百年来，“书同文”与“语不同音”一直相安无事地并存。这种现象表明 ‎(　C　)‎ ‎①语言文化的内容与形式不是统一的　②中国的区域文化具有多样性　‎ ‎③区域文化包含了中华文化的共性　④汉字是中华文明的重要标志 A．①②　　　　 B．①④　　　　　C．②③　　　　 D．③④‎ ‎【解析】　①观点错误，不选；各地方言迥异说明了文化的多样性，②正确；“书同文”与“语不同音”一直相安无事地并存说明了区域文化的共性，③正确；④与题意无关。‎ ‎3．(2018·山西晋中榆社中学月考，17，2分)中医药学在理论层面强调“天人合一”“阴阳五行”，体现了中华文化道法自然的哲学智慧；提倡“三因制宜”“辨证论治”，体现了中华民族因时而变、立象尽意的特有思维方式；倡导“大医精诚”“仁心仁术”，体现了中华民族生命至重、厚德载物的人文精神。由此可见 (　B　)‎ ‎①中医药学具有鲜明的民族特色　②中医药学是中华文化一脉相传的重要见证　③中华文化具有博大精深的特点　④中华文化具有兼收并蓄的特点 5‎ A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【解析】　中医药学体现了中华文化道法自然的哲学智慧，因此具有鲜明的民族特色，①正确；史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证，②不选；中医药学特有的思维方式、人文精神等体现了中华文化博大精深的特点，③应选；④题意未体现。‎ ‎4．(2018·陕西长安区一中，21，2分)看懂了汉字，就看懂了人生(如下图)。这主要说明 (　D　)‎ A．汉字是人类实践的产物，是文化软实力的重要载体 B．汉字记载思想和语言，是中华文化发展的力量源泉 C．汉字传承着人类文明，是人类文明的重要标志 D．汉字具有表意功能，包含着中华文化的许多意蕴 ‎【解析】　汉字是文化的载体，不是文化软实力的载体，A不选；汉字不是文化发展的源泉，B观点错误；汉字是中华文明的重要标志，文字的发明，标志着人类进入文明时代，C不选；D符合题中对“途”的解释，应选。‎ ‎5．(2018·山东黄岛一中十月检测，2，2分)教育部考试中心下发的《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，修订的主要内容包括增加中华民族优秀传统文化考核内容，完善考核目标、调整考试内容等。在高考中增加中华民族优秀传统文化这一考核内容，是因为 (　A　)‎ ‎①中华文化是中华民族的血脉，是我们的精神家园　②有利于增强学生对传统文化的认同感，自觉弘扬优秀传统文化 ③有利于中华文化走出国门，成为普适性强的世界性文化 ④中华文化源远流长，博大精深 A．①② B．③④　 C．①③ D．②④‎ ‎【解析】　①观点正确，可作为弘扬优秀传统文化的理由；对自己的民族文化要增强认同感和归属感，②应选；中华文化具有民族性，也有共性，但不具有普适性，③‎ 5‎ 不选；④指明了中华文化的特点，但不能成为传承的理由，不选。‎ ‎6．(2017·山东日照第五中学月考，30，2分)中国画是中华文化中的一朵奇葩，它以简单的笔墨在方寸之间融入天地万物，蕴含丰富的人生体验和感悟，而齐白石时期的中国画，已吸收了不少西方艺术的技巧，更丰富了中国画的表现力。材料反映了 (　B　)‎ ‎①中华文化源远流长　②中华文化博大精深　③传统文化是文化创新的源泉　④中华文化具有包容性 A．①③　 B．②④　 C．①④　 D．②③‎ ‎【解析】　中国画以简单的笔墨在方寸之间融入天地万物，说明中华文化博大精深而非源远流长，故选②，不选①；齐白石时期的中国画已吸收了不少西方艺术的技巧，说明中华文化具有包容性，④符合题意；社会实践是文化创新的源泉，③观点错误。‎ ‎7．[2018·云南师大附中月考(三)，38(2)，12分]2017年9月3日至5日，金砖国家领导人第九次会晤在福建厦门举行，主题是：“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”。阅读材料，完成下列要求。‎ ‎2017年9月5日，在厦门举行金砖五国峰会。金砖合作已经步入第二个“黄金十年”。中国在金砖国家的合作中，始终坚持凡事大家商量着来，保持开放、透明，追求互利、共赢，不针对第三方，也不与任何人对抗原则。此次金砖峰会，中国提出“金砖＋”合作模式，打造开放多元的发展伙伴网络，让更多新兴市场国家和发展中国家参与到团结合作、互利共赢的事业中来，尽显中华之大气与开放。此次金砖峰会中，中国创造性地举办了新兴市场国家与发展中国家对话会，提到了“一带一路”建设合作愿景，与联合国 2030年可持续发展的高度契合、相互对接，是开放包容理念的延续。‎ 结合材料，运用“中华文化特点”的相关知识，分析我国是如何在此次峰会上展现“开放包容”理念的。(12分)‎ ‎【解析】　设问如果审读不仔细，就会答不全。本题强调运用“中华文化特点”的相关知识，而不是只运用中华文化特点的知识，因此除了源远流长、博大精深、包容性之外，还要注意延伸思考中华文化的民族性或者多样性与世界文化的共性的特点，作答时要做到知识与材料的对接。‎ ‎【答案】　①中华文化源远流长、博大精深。在厦门峰会上，中国既展示了大国风范，打开开放之门欢迎各国的到来，又传承了中华文化的特色，在继承“金砖十年”的基础上，发展创新了“金砖＋”理念。②‎ 5‎ 中华文化有它特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。中国坚持开放、包容，打造多元的发展伙伴网络，又与联合国理念对接，表明中国能与其他文化和睦相处，又能在文化交流中吸收、借鉴其他文化。③中华文化尊重世界文化的多样性，坚持普遍性与特殊性相统一，共同促进人类文明的繁荣进步。中国在与金砖国家的合作中，坚持一律平等、百花齐放，推动各国共同发展。(每点4分，共12分)‎ ‎8．[2017·河北名校联盟质检，43(2)，8分]阅读材料，完成下列要求。‎ 随着经济全球化的深入发展，世界各国形成了你中有我、我中有你的利益共同体，全球性挑战更需要各国通力合作来应对。‎ ‎2017年1月18日，国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，从“人类命运共同体”高度回答了“世界怎么了、我们怎么办”这一困扰世界的问题。‎ ‎“命运共同体”一词，植根于传承千百年的中华文化。外交是历史文化的映射。打造人类命运共同体，是对“世界大同”“天人合一”等中华文化的接续传承，同坚持独立自主的和平外交政策、坚持和平共处五项原则、坚持互利共赢的开放战略、坚持推动建设和谐世界等中国外交理念一脉相承。‎ 习近平提出，“坚持对话协商，建设一个持久和平的世界”“坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界”“坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界”“只有各国都树立人类命运共同体意识，才能共同应对挑战”。打造人类命运共同体，顺应了当今世界潮流与历史大势，体现了中国在国际事务中的责任担当。‎ 结合材料和文化生活知识，探究如何运用中国智慧打造人类命运共同体。(8分)‎ ‎【解析】　本题要求从文化生活角度探究如何运用中国智慧打造人类命运共同体。解答本题需要对材料进行充分解读，根据材料的表述，打造人类命运共同体，是对“世界大同”“天人合一”等中华文化的接续传承，对此可以从文化在继承中发展的角度加以分析；根据材料“坚持对话协商，建设一个持久和平的世界”“坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界”，可以从文化与经济、政治相互影响、相互交融的角度进行分析；最后，可以从中华文化具有包容性的角度分析说明打造人类命运共同体要求同存异、兼收并蓄。‎ ‎【答案】　①文化在继承中发展。打造人类命运共同体，是对“世界大同”“天人合一”等中华文化的接续传承，我们要继承传统，推陈出新。(3分)②文化与经济、政治相互影响、相互交融。随着经济全球化、政治多极化发展，我们要运用中国智慧，打造人类命运共同体，坚持对话协商，‎ 5‎ 建设一个持久和平的世界。(3分)③中华文化具有包容性。打造人类命运共同体，要求同存异、兼收并蓄，尊重世界文化多样性，坚持交流借鉴，建设一个开放包容的世界。(2分)‎ 5‎