2020版高考生物二轮复习 高考热点专项练 热点5 种子 5页

热点5　种　　子 专项专练,突破高考热点大关,冲刺满分!‎ ‎1.种子萌发过程需要大量酶参与,酶的来源有两条途径,一条是干种子中酶活化而来,另一条是萌发时重新合成。新的RNA在吸水后12 h开始合成,而蛋白质合成在种子吸水后15～20 min便可开始。以下叙述错误的是 (　　)‎ A.有些RNA、酶可以在干种子中长期保存 B.新的RNA、酶的合成过程需要水作反应物 C.干种子自由水含量少,酶的活性较低 D.吸水12 h内,蛋白质合成模板是种子中保存的RNA ‎【解析】选B。根据题干信息“新的RNA在吸水后12 h开始合成,而蛋白质合成在种子吸水后15～20 min便可开始”可知萌发种子中早期合成的蛋白质是以种子原来合成并储存下来的RNA作为模板的,而蛋白质合成所需要的酶也是种子原来储存的酶;新的RNA、酶的合成过程中有水生成而不需要水作为反应物;干种子代谢弱就是因为其自由水含量少,酶的活性较低。‎ ‎2.如图表示某植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势,下列说法正确的是 (　　)‎ A.在12～24 h期间,细胞呼吸的主要方式是有氧呼吸 B.曲线相交时,有氧呼吸速率与无氧呼吸速率相等 C.从第12 h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会相对不变 D.胚根长出后,萌发种子的有氧呼吸速率明显升高 ‎【解析】选D。据图可知,在12～24 h期间,O2吸收量很少,而CO2释放量很多,表明此时的呼吸作用主要是无氧呼吸,A错误;曲线相交时,吸收的O2量等于呼出的CO2量,说明此时种子只进行有氧呼吸,B错误;种子萌发过程中,当胚根未长出时,种子不能进行光合作用,只进行细胞呼吸,消耗细胞中的有机物,为种子萌发提供能量和营养,干物质的总量下降,C错误;根据图中的CO2和O2量的变化,胚根长出后,耗氧量迅速增加,说明萌发种子的有氧呼吸速率明显升高。‎ - 5 -‎ ‎3.下列以水稻为实验材料的实验,说法正确的是 (　　)‎ A.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖 B.用水稻幼苗提取叶绿体中的色素时,加入无水乙醇后研磨、过滤即可 C.用水稻根尖观察有丝分裂的操作步骤是解离、染色、漂洗、制片 D.鉴别某株水稻是否为纯合子的最佳操作是套袋、收获、种植、观察 ‎【解析】选D。本题以水稻为切入点考查生物实验的有关内容。用斐林试剂鉴定还原糖时需要水浴加热才能出现砖红色沉淀;提取叶绿体中的色素的过程中,研磨时还需要加入碳酸钙和二氧化硅;用水稻根尖观察有丝分裂的操作步骤是解离、漂洗、染色、制片;鉴别某株水稻是否为纯合子的最佳操作是套袋、收获、种植、观察,即保证水稻自交。‎ ‎4.将大豆种子置于水分、空气、温度、光照等条件适宜的环境中培养,定期检测萌发种子或幼苗的重量变化,结果如图所示。回答下列问题: ‎ ‎(1)第6天之前种子重量增加的主要原因是________。若以葡萄糖为呼吸底物,第6天测得种子O2吸收量和CO2释放量之比为1∶1,则大豆细胞内无氧呼吸的强度为________。若参与大豆种子的有氧呼吸,则此过程中18O的转移途径是________,该实验方法是________。 ‎ ‎(2)若第10天大豆种子均萌发成幼苗,则大豆幼苗的光合速率________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是 ‎____________________________________________________________。 ‎ ‎(3)第11天大豆幼苗叶绿体产生的O2的移动方向是__________________。 ‎ ‎【解析】(1)第6天之前种子重量增加的主要原因是种子吸水,大豆种子在萌发的过程中有氧呼吸的产物是CO2和H2O,有氧呼吸时消耗1 mol葡萄糖需要吸收 ‎6 mol O2,产生6 mol CO2;第6天测得种子O2吸收量和CO2释放量之比为1∶1,大豆种子则完全进行有氧呼吸,无氧呼吸的强度为0。参与有氧呼吸第二阶段,产物是CO2和[H],释放少量能量,则此过程中18O的转移途径是→C18O2。该实验方法是同位素标记法。‎ - 5 -‎ ‎(2)根据曲线图可知,第10天大豆幼苗的呼吸速率与光合速率大致相等。10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物。‎ ‎(3)第11天大豆幼苗光合速率大于呼吸速率,叶绿体产生的O2的移动方向是部分到线粒体,部分到细胞外。‎ 答案:(1)种子吸水　0　 →C18O2‎ 同位素标记法 ‎(2)等于　光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物 ‎(3)部分到线粒体,部分到细胞外 ‎5.水在植物的生命活动中具有重要作用。风干种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动,使胚生长。小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如图所示。回答下列问题: ‎ ‎(1)植物细胞中的水通常以结合水和自由水两种形式存在,风干种子细胞中的水主要以________的形式存在。经阶段Ⅰ吸水后,种子中的水主要是以________的形式存在。 ‎ ‎(2)在阶段Ⅱ,种子吸水速率________(填“大于”“小于”或“等于”)阶段Ⅰ,呼吸速率________(填“大于”“小于”或“等于”)阶段Ⅰ。 ‎ ‎(3)从细胞膜组成和结构的角度来推测,水分可经过细胞膜中的________、________从细胞外进入细胞内。 ‎ ‎【解析】(1)种子风干时,大部分自由水丧失,种子中的水分主要以结合水的形式存在。当种子重新吸水后,自由水比例上升,种子中的水主要以自由水形式存在。‎ ‎(2)种子的吸水速率可以通过单位时间内的吸水量来判断。在阶段Ⅱ中,种子的吸水量变化不大,吸水速率较慢;但由于种子中自由水的比例上升,代谢加强,因此呼吸速率大于阶段Ⅰ。‎ ‎(3)细胞膜由蛋白质和脂质组成,也含有少量的糖类等。在细胞膜中,磷脂双分子层构成了膜的基本支架,磷脂双分子层虽然具有疏水性,但还是有少部分水分可以由此进入细胞,大部分水分通过水通道蛋白进入细胞。‎ 答案:(1)结合水　自由水　(2)小于　大于 - 5 -‎ ‎(3)磷脂(或脂质)双分子层　水通道蛋白 ‎【加固训练】‎ ‎1.为了探究某种植物种子萌发的最适条件,晓峰同学通过实验记录了以下实验数据,并据表中的数据得出了下列结论,你认为正确的是 (　　)‎ 实验数据表一:(其他条件相同)‎ 温度/℃‎ ‎10‎ ‎15‎ ‎20‎ ‎25‎ ‎3‎ ‎35‎ ‎40‎ 萌发率/%‎ ‎9‎ ‎21‎ ‎63‎ ‎85‎ ‎78‎ ‎44‎ ‎32‎ 实验数据表二:(‎25 ℃‎)‎ 种子含水量/%‎ ‎30‎ ‎40‎ ‎50‎ ‎60‎ ‎70‎ ‎80‎ ‎90‎ 种子萌发率/%‎ ‎16‎ ‎33‎ ‎56‎ ‎73‎ ‎86‎ ‎81‎ ‎42‎ A.该植物种子在‎40 ℃‎以上的条件下不能萌发 B.该植物种子含水量越大,萌发率越高 C.表一实验数据表明,该植物种子萌发最适宜的温度是‎25 ℃‎左右 D.该植物种子的萌发率与氧气浓度无关 ‎【解析】选C。从表一可以知道,该同学并没有探究在‎40 ℃‎以上的条件下种子是否能够萌发,因此‎40 ℃‎以上条件下种子不能萌发的结论不能得出;从表二可以知道,种子的含水量在70%左右时,种子的萌发率最高,低于和高于该数值,种子的萌发率都降低;从表一实验数据可以知道,该植物种子萌发最适宜的温度是 ‎25 ℃‎左右,低于和高于该温度,种子的萌发率都降低;该同学所做的两个实验都是在有氧气的情况下进行的,他并没有探究氧气的浓度对种子萌发的影响,因此不能得出植物种子的萌发率与氧气浓度无关的结论。‎ ‎2.回答下列有关植物细胞工程的有关问题。‎ ‎(1)微型繁殖:植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的遗传特性,还可以高效快速实现种苗的快速繁殖,选取植物________(部位)进行组织培养可获得脱毒植株,实现作物增产。‎ ‎(2)神奇的人工种子:人工种子就是以植物组织培养得到的__ _____________‎ ‎________________(至少答两种)等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子,人工种子在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。‎ ‎(3)作物新品种的培育:常规育种培育出一个可以稳定遗传的农作物优良品种,一般需要经过 - 5 -‎ ‎5～6年的连续筛选,而________可明显缩短育种年限;在植物的组织培养过程中,由于培养细胞一直处于________状态,因此容易产生突变。‎ ‎【解析】(1)若想获得脱毒苗,可以切取一定大小的茎尖或分生区进行组织培养。‎ ‎(2)人工种子是指以通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子。‎ ‎(3)单倍体育种可以明显缩短育种年限;在植物的组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不断的分裂状态,因此容易产生突变。‎ 答案:(1)分生区或茎尖 ‎(2)胚状体、不定芽、顶芽和腋芽 ‎(3)单倍体育种　不断的分裂 ‎ - 5 -‎