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- 2021-05-13 发布
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【2019最新】精选高考化学一轮复习 专题 卤素单质性质的相似性和递变性每日一题
高考频度:★★☆☆☆ 难易程度:★★★☆☆
下图是卤素单质(F2、Cl2、Br2、I2)的沸点与相对分子质量的关系图,下列说法错误的是
A.单质①是最活泼的非金属单质
B.单质②能使品红溶液褪色
C.保存单质③时加少量水进行水封
D.单质的氧化性是④>③>②>①
【参考答案】D
特殊性质归纳
1.常温下溴是唯一的液态非金属单质,极易挥发,保存时用水封。
2.碘易升华,碘单质遇淀粉变蓝。碘单质与铁反应生成FeI2。
3.CaCl2、CaBr2溶于水,但CaF2(俗称萤石)不溶于水。
4.F2和水剧烈反应,所以F2不能将溶液中的Cl−、Br−、I−氧化,将F2通入某溶液中,应先考虑它和水的反应,再考虑生成的HF能否和溶液中的其它成分反应。
5.卤素单质中,只有F2可与稀有气体反应。
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6.卤化氢的水溶液中只有氢氟酸是弱酸,但它能腐蚀玻璃,只能保存在塑料瓶中。
1.下列有关卤素的说法错误的是
A.从HF、HCl、HBr、HI酸性递增的事实,可推出F、Cl、Br、I的非金属性递增的规律
B.HF、HCl、HBr、HI的热稳定性依次减弱,还原性依次增强
C.淀粉碘化钾溶液在空气中变蓝,4I-+O2+2H2O===2I2+4OH-
D.碘在碘化钾溶液中的溶解度大于在纯水中的溶解度
2.某混合溶液中含有NaI、NaBr、Na2SO4三种溶质,其物质的量均为1 mol,向混合溶液中通入一定量的氯气。下列说法正确的是
A.将溶液蒸干最多可以得到4 mol NaCl
B.将溶液蒸干并灼烧,得到的固体可能是NaCl、NaBr、Na2SO4
C.向溶液中滴加淀粉KI溶液,溶液变蓝,则氯气一定过量
D.若通入氯气的体积为22.4 L(标准状况),反应的离子方程式为2I-+Cl2===I2+2Cl-
3.为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用如图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验)。
实验过程:
Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸。
Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。
Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a。
Ⅳ.……
(1)A中产生黄绿色气体,其电子式是 。
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(2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是 。
(3)B中溶液发生反应的离子方程式是 。
(4)为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是 。
(5)过程Ⅲ实验的目的是 。
(6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下 ,得电子能力逐渐减弱。
1.【答案】A
【解析】元素的非金属性强弱与其对应的氢化物溶液的酸性强弱无关,可根据其最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱进行比较,A错误;I2在KI溶液中存在I2+I-,可使其溶解度增大,D正确。
2.【答案】B
3.【答案】(1)
(2)淀粉−KI试纸变蓝
(3)Cl2+2Br−Br2+2Cl−
(4)打开活塞b,将少量C中溶液滴入D中,关闭活塞b,取下D振荡。静置后CCl4层溶液变为紫红色
(5)确认C的黄色溶液中无Cl2,排除Cl2对溴置换碘实验的干扰
(6)原子半径逐渐增大
【解析】(1)A中产生的黄绿色气体为Cl2,其电子式为。
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(2)氯气遇湿润的淀粉−KI试纸时,发生反应:Cl2+2KII2+2KCl,产生的I2遇淀粉变蓝,可以证明氯气的氧化性强于碘的。
(3)B中Cl2与NaBr发生置换反应,离子方程式为Cl2+2Br−2Cl−+Br2。
(4)C中NaBr与氯气反应生成NaCl和Br2,将C中溶液滴入D中,振荡,发生反应:Br2+2KII2+2KBr,静置后D中溶液分层,下层为碘的四氯化碳溶液,显紫红色,可以说明溴的氧化性强于碘的。
(5)过程Ⅲ主要是为了确认C的黄色溶液中无Cl2,排除对溴置换碘实验的干扰。
(6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱,是因为从Cl到I,原子半径逐渐增大,得电子能力逐渐减弱。
每日总结是为了更好的进步!
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镁在人体中的作用
人体内到处都有以镁为催化剂的代谢系统,约有一百个以上的重要代谢必须靠镁来进行,镁几乎参与人体所有的新陈代谢过程。在人体细胞内,镁离子是第二重要的阳离子(钾离子第一)。镁具有多种特殊的生理功能,它能激活体内多种酶,抑制神经异常兴奋,维持核酸结构的稳定性,参与体内蛋白质的合成、肌肉收缩及体温调节。镁离子影响钾、钠、钙离子细胞内外移动的“通道”,并有维持生物膜电位的作用。
运动后和高温条件下,由于汗液中丢失镁,使血清镁明显下降时,镁的需要量较一般情况下为多。当钙、磷、维生素D及蛋白质的摄入量增加时,则镁的需要量也随着增加。
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