高考试题精选算法框图 7页

算法与程序框图（大纲）‎ ‎ （1）算法的含义、程序框图 ‎ ①了解算法的含义，了解算法的思想。‎ ‎ ②理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。‎ ‎ （2）基本算法语句 ‎ 理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义。‎ 算法初步部分解读 ‎◆对本部分的考查，主要以手动准确运行程序框图，确定程序框图输出的结果;条件框的填空。注意与函数求值，数列求和求积相结合的问题。‎ 高考训练题 ‎1. 执行下图（左）所示的程序框图，若输入，则输出的值为_____________‎ ‎2. 如下图（中），程序框图（算法流程图）的输出值________‎ ‎3. 下图（右）中流程图表示的算法的运行结果是_________‎ ‎4．[2014安徽] 右图(左)程序框图(算法流程图)的输出结果z是(　　)‎ A．34 B．‎55 C．78 D．89‎ ‎5．[2014·浙江] 若某程序框图如右(右)图，当输入n=50时，则该程序运行后输出的结果i是________．‎ ‎6．[2014江西] 阅读如下程序框图，运行相应的程序，则程序运行后输出的结果i为 (　　)‎ A．7 B．9 C．10 D．11‎ 是 否 开始 输入abc x=a b>x 输出x 结束 x=b x=c 否 是 ‎7、右面(右)图的程序框图，如果输入三个实数a、b、c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的（ ）‎ A. c>x B. x>c C. c>b D. b>c ‎8. 右面(左)图中x1，x2，x3为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，p为该题的最终得分．当x1＝6，x2＝9，p＝8.5时，x3等于(　 　)‎ A．11 B．10 C．8 D．7‎ ‎9.为了求满足1＋2＋3＋…＋n<2013的最大的自然数n，算法框图如下(左)图所示，则输出框中应填输出（ ）‎ A．i－2 B．i－‎1 ‎ C．i D．i＋1 ‎ ‎10．[2014湖北] 阅读下(中)的程序框图，运行相应的程序，若输入n的值为 9，则输出S的值为_____．‎ ‎11．[2014湖南] 执行下(右)如图的程序框图，如果输入的t∈[－2，2]，则输出的S属于(　　)‎ A．[－6，－2] B．[－5，－1] C．[－4，5] D．[－3，6]‎ ‎12．[2014新课标Ⅱ] 执行下左(1)所示的程序框图，如果输入的x，t均为2，则输出的S＝(　　)‎ A．4 B．‎5 C．6 D．7‎ ‎13．[2014新课标Ⅰ] 执行下左(2)的程序框图，若输入的a，b，k分别为1，2，3，则输出的M＝(　　)‎ A. B. C. D. ‎14．[2014·山东] 执行下左(3)的程序框图，若输入的x的值为1，则输出的n的值为________．‎ ‎15．[2014·陕西] 根据下左(4)的框图，对大于2的整数N，输出的数列的通项公式是(　　)‎ A．an＝2n B．an＝2(n－1) C．an＝2n D．an＝2n－1‎ ‎16.（2013江西文）阅读如下程序框图,如果输出i=4,那么空白的判断框中应填入的条件（ ）‎ A．S<8 B．S<9 C．S<10 D．S<11‎ ‎17．（2013陕西文）根据下列算法语句,当输入x为60时,输出y的值为 ( )‎ 输入x If x≤50 Then y=0.5 * x Else ‎ ‎ y=25+0.6*(x-50)‎ End If 输出y A．25 B．30 C．31 D．61‎ ‎18．[2014·四川] 执行右图的程序框图，如果输入的x，y∈R，那么输出的S的最大值为(　 　)‎ A．0 B．1 C．2 D．3‎ ‎19．（2013课标Ⅱ文）执行下（左）图的程序框图，如果输入的，那么输出的（ ）‎ ‎（A） （B）‎ ‎（C） （D）‎ ‎20.（2013课标Ⅰ文）执行下（中）的程序框图,如果输入的,则输出的属于 （ ）‎ A． B． C． D．‎ ‎21.(2012课标Ⅰ)如果执行下（右）的程序框图，输入正整数和数列，输出A,B,则（ ）‎ ‎（A）A+B为的和 ‎（B）为的算术平均数 ‎（C）A和B分别是中最大的数和最小的数 ‎（D）A和B分别是中最小的数和最大的数 ‎22.【2015新课标1文】执行下面的程序框图，如果输入的，则输出的（ ）‎ ‎ ‎ ‎ （A） （B） （C） （D）‎ ‎【名师点睛】本题是已知程序框图计算输出结果问题，对此类问题，按程序框图逐次计算，直到输出时，即可计算出输出结果，是常规题，程序框图还可考查已知输入、输出，补全框图或考查程序框图的意义，处理方法与此题相同.‎ ‎23.【2015重庆】执行如图所示的程序框图，则输出s的值为（ ）‎ ‎(A) (B) (C) (D) ‎ ‎ ‎ ‎24.【2015湖南文5】执行如右图所示的程序框图，如果输入n=3，中输入的S=( )‎ A、 B、 C、 D、‎ S←1‎ I←1‎ While I8‎ ‎ S←S＋2‎ ‎ I←I＋3‎ End While Print S ‎【名师点睛】识别运行算法流程图和完善流程图是高考的热点．解答这一类问题，第一，要明确流程图的顺序结构、条件结构和循环结构；第二，要识别运行流程图，理解框图所解决的实际问题；第三，按照题目的要求完成解答．对流程图的考查常与数列和函数等知识相结合，强化问题的实际背景．‎ ‎25.【2015江苏】根据如右(上)图所示的伪代码，可知输出的结果S为_____.‎ ‎26.【2012江西】下图为某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是______________.‎ ‎27.【2015北京文】执行下（左）图所示的程序框图，输出的的值为（ ）‎ A． B． C． D．‎ ‎28.【2015安徽文7】执行下（中）图所示的程序框图（算法流程图），输出的n为（ ）‎ ‎（A）3 （B）4 （C）5 （D）6‎ ‎29.【2015北京理3】执行下（右）图所示的程序框图，输出的结果为（ ）‎ A． B． C． D．‎ ‎30.【2015新课标2】下边(左)图的程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”．执行该程序框图，若输入分别为14,18，则输出的( )‎ A．0 B．‎2 C．4 D．14‎ ‎31.【2012陕西10】右图是用模拟方法估计圆周率的程序框图,表示估计结果,则图中空白框内应填入（ . ）‎ A. B. C. D. ‎ a > b a = a - b b = b - a 输出a 结 束 开 始 输入a，b a ≠ b 是 是 否 否