高考一轮复习图上三要素 5页

课题：地图三要素（方向、比例尺、图例和注记）‎ 一、学习目标：‎ ‎1、在不同类型的地图上能指出地图的三要素，会辨认常用图例；‎ ‎2、能说出比例尺大小与图幅、内容详略的关系；能说出比例尺缩放与图幅面积变化的关系；‎ ‎3、通过本课的学习，逐步养成认真读图的好习惯。‎ 二、学习过程 思维导图：‎ ‎（一）基础知识回顾 早上起来面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右面是南。‎ ‎（二）考点突破 考点1 判读地图上的方向 ‎（1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。‎ ‎（2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。‎ ‎（3）在没有任何方向标记的地图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。‎ ‎【例题1】下面是一幅“公路平面略图”，读后回答。‎ ‎（1）图中公路走向的变化是：由AB的东西走向，转为BC西南--东北的走向。‎ ‎（2）图中河流流向的总趋势是从北流向南。‎ ‎（3）村庄b在村庄a的东北方；村庄c分别在村庄a、b的东南方和 南方。‎ ‎【方法指点】本图是带有指向标的地图，需要用平移法，将指向标中心平移到参照物中心即可得出结论。‎ 考点2 比例尺 ‎(1)地图上的比例尺：是指图上距离比实际距离偏小的程度，等于图上距离与实际距离的比值。‎ 公式：比例尺=图上距离/实际距离 ‎(2)表示方法 线段式：用线段表示1个单位长度所代表的实地距离。（如）‎ 数字式：用比例尺或分数式表示图上1厘米与所代表的实地距离的比例。（1：5000000‎ 或1/5000000 注意：分子、分母的单位要一致）‎ 文字式：直接用文字写明图上1厘米所代表的实地距离。（图上1厘米代表实地距离50千米）‎ ‎【例题2】关于比例尺的概念正确的是 (）‎ A．表示实地距离比图上距离放大的程度 B．表示图上面积比实地面积缩小的程度 C．表示图上距离比实地距离缩小的程度 D．表示图上距离比实地距离放大程度 ‎【例题3】在1：30000000比例尺的中国地形图上,用尺子量某条河流的长度为21厘米，这条河流实际长度为_6300_km。（长江）‎ ‎【方法指点】1km=1000m=100000cm=1×105cm ‎（3）比例尺大小与反映内容详略以及范围之间的关系（比例尺=图上距离/实际距离）‎ 比例尺 比较 内容 范围 大比例尺 分母 小 ‎ ‎ 详细 ‎ 小 ‎ 小比例尺 分母 大 ‎ ‎ 简略 ‎ 大 ‎ ‎【例题4】读右面两幅等高线地形图，判断 ( 双选 ）‎ A．甲图反映的实际范围比乙图大 ‎ B．乙图表示的内容比甲图详 C．甲图的精确度比乙图高 D．乙图反映的实际范围比甲图大 ‎（4）比例尺缩放（比例尺=图上距离/实际距离）‎ ‎★[选学内容]‎ ‎①比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。(例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大)‎ ‎②比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数（分数倍）。(例如将1/50000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4×1/50000=1/66500，比例尺缩小)‎ ‎【例题5】将1：10000的某幅地图，表达的范围不变，图幅放大四倍，则新图的比例尺是（ ）‎ A．比例尺不变   B．1：2019    C．1:5000   D．1:40000‎ 解析试题分析：“图幅放大为原来的4倍”即比例尺放大为原来的2倍，故新图比例尺为1：10000*2=1：5000。 考点：本题考查比例尺的应用。 点评：本题难度低，基础性试题，适宜高二基础性测试，学生只要掌握比例系，并能结合比例尺缩放的计算即可判断尺变化与图幅变化之间的关 ‎【方法指点】1、比例尺缩放：‎ 放大（缩小）条件 放大（缩小）后的比例尺 放大到n倍 原比例尺×ｎ 放大n倍 原比例尺×（1＋ｎ）‎ 缩小到1/n 原比例尺×（1/n）‎ 缩小1/n 原比例尺×（1-1/n）‎ ‎2.比例尺缩放后图幅面积的变化： 比例尺放大（缩小）后的图幅面积：所放大（缩小）到的倍数，是其比例尺放大（或缩小）到倍数的平方 ‎【特别提醒】 关于没有比例尺地图的两个注意点: ‎ ‎①图中没有比例尺但有经纬线,应根据“经线上纬度差1°的两地实地距离约为111 km”或“赤道上经度差1°的两地实地距离约为111 km”原理,结合图中1°纬度距或赤道上1°经度距的图上距离计算比例尺。 ‎ ‎②图中没有比例尺,但图中所绘地理事物具有一定的数值特征,可据此计算比例尺。 ‎ 考点3 图例和注记 ‎（1）图例：地图中用以代表各种地理事物的符号，一般会集中展示在图幅的某个角，但有时只在图中出现。如例1图中表示村庄、河流、道路的符号：‎ ‎（2）注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字或表示山高、水深的数字。‎ 如例1图中的字母、例4图中的字母和数字等。‎ ‎（3）常见的图例（见地图册）‎ ‎（三）变式训练和迁移应用训练 ‎（1）1∶1000000的比例尺改写成文字式，应该是( ）‎ A．图上1厘米等于实际距离10千米 B．一百万分之一 C．图上1厘米代表实际面积10万KM2 D．图上1 厘米代表实际距离10千米 ‎（2）下列比例尺中，最大的是( ）‎ ‎ A．一百万分之一 B． 1∶20190 C． 1∶12500 D． 1∶1500‎ 读下列四幅图，完成（3）-（4）题：‎ 铁路 ‎①②③④‎ 中国某地 ‎（3）四幅图中，比例尺最小的是( ）‎ A．① B．② C．③ D．④‎ ‎（4）四幅图中，内容最详细的是( ）‎ ‎ A． ① B．② C．③ D．④‎ ‎（5）在图幅相同的情况下，比例尺越大反映的实际范围( ）‎ A． 越大 B．越小 C．不能确定 ‎（6）将1：10000000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是 ( ）‎ ‎   A、新图比例尺为1：20190000        B、新图图幅面积比原图增加了2倍 ‎   C、新图表示的地理事物比原图简略 ‎  D、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米 ‎（四）课堂小结 ‎（五）课后基础巩固训练 ‎1．在地图上经线指的方向是( ）‎ ‎ A． 东西 B．南北 C．东北 D．西南 ‎2．文字式比例尺：图上1厘米相当于实地距离100千米，表示成数字式是( ）‎ A． 1∶1000 B． 1∶10000 C． 1∶1000000 D． 1∶10000000‎ ‎3．下面比例尺中最大的是 （ ）‎ A．1:5000        B．   C．1:4000000    D．图上1厘米代表实际距离50千米 ‎4．在分层设色地图上，绿色地区表示的地形是( ）‎ A．高原　 B．山地　C．丘陵　　D．平原 ‎5、在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中，同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示．据图判断，下列说法正确的是（　　）‎ A．甲图中的比例尺比乙图小 B．甲图反映的区域范围比乙图小 C．甲图中的S市城区面积比乙图大 D．甲、乙两图中的铁路长度相等 ‎（选做题1）‎ 将1/50000的比例尺缩小1/4，则新比例尺变为( )‎ A．1：50000    B．1：5000000    ‎ C．1：66500    D．1：2019000‎ ‎（选做题2）在比例尺为1：140000000的世界地图上，量得北京至莫斯科的图上距离为4．4厘米，两地的实地距离是_6160_公里。把原图比例尺放大到2倍后，新图的比例尺为_1：70000000_。在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上距离是8.8厘米。‎ 高考模拟题：‎ ‎2019年10月16日,中国和印度尼西亚正式签署雅万高铁项目,下图为印尼部分地区示意图,据此回答下面两题。 ‎ ‎6.(2019辽宁实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中、东北育 才学校期末质检)雅万高铁全长约为  ‎ A.50km　　B.150km ‎ C.250km　　D.350km ‎ ‎7.(2019辽宁实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中、东北育 才学校期末质检)雅万铁路的走向为  ‎ A.西北—东南向　　B.东北—西南向 ‎ C.南北方向　 　D.东西方向 ‎ 按照《动物防疫法》和《高致病性禽流感防治技术规范》的要求,在以疫点为圆心、半径3千米的疫区范围内的10万只家禽全部进行扑杀。而在疫区边缘向外延伸5千米内的受威胁区域实行强制免疫、防疫消毒、加强监测等措施。读我国某乡镇禽流感疫情分布图,回答下面两题。 ‎ ‎8.(2019吉林长春测试)该分布图的比例尺是  ‎ A.1∶100 000　　B.1∶200 000 C.1∶300 000　　D.1∶600 000 ‎ ‎9.(2019吉林长春测试)关于图中数码代表的村落的判断正确的是 ‎ A.必须强制免疫的是①③⑤村落 B.必须强制免疫的是③⑤村落 ‎ C.①村在②村的西北方向 D.④村在⑤村的东北方向 ‎ 下图为某城市主要道路分布图,标注数字表示道路长度。读下图回答下 题。 ‎ ‎10.同学们从学校乘车到科技馆参观,到路口A时为保证到科技馆的距离最短,汽车应选择的行驶方向为 (　　) ‎ A.东　　B.南　　C.西　　D.北 ‎ ‎11某矿物形成于上地幔软流层,后随岩浆活动到达地表。人们在下图所示古火山的岩浆岩及河滩泥沙中均发现了该矿物。读图文材料,回答下 题。 ‎ ‎12.(2019天津文综)剖面图中绘制的火山坡度,与实际的火山坡度相比  ‎ A.变陡了　　B.变缓了 C.无变化　　D.无法判断 ‎ 附：全国卷地理高考考查的四大能力：‎ ‎1、获取和解读图、文、表的信息的能力；‎ ‎2、调动和运用知识的能力；‎ ‎3、描述和阐释事物的能力；‎ ‎4、论证和探讨问题的能力。‎