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- 2021-05-14 发布
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立体几何复习建议(文科)
一、明确高考要求
二,北京高考试题
(14北京文11)某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的最长棱的棱长为.
(14北京文17)如图,在三棱柱中,侧棱垂直于底面,,,、分别为、的中点.
(1)求证:平面平面;
(2)求证:平面;
(3)求三棱锥的体积.
俯视图俯视图
正(主)视图正(主)视图
1
1
侧(左)视图侧(左)视图
1
(2019北京文)某四棱锥的三视图如图所示,该四棱锥
最长棱的棱长为()
A. B.
C. D.
(2019北京文)如图,在三棱锥中,平面平面,为等边三角形,且,,分别为,的中点.
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)求证:平面平面;
(Ⅲ)求三棱锥的体积.
(16北京文11).某四棱柱的三视图如图所示,则该四棱柱的体积为___________.
(16北京文18)(本小题14分)如图,在四棱锥中,
平面,
(I)求证:;
(II)求证:;
(III)设点E为AB的中点,在棱PB上是否存在点F,使得平面?说明理由.
正(主)视图
侧(左)视图
俯视图
(17北京文)6)某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的
体积为
(A)
(B)
(C)
(D)
(17北京文)18)(本小题14分)
如图,在三棱锥中,,,,,为线段的中点,为线段上一点.
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)求证:平面平面;
(Ⅲ)当平面时,求三棱锥的体积.
(18北京文))某四棱锥的三视图如图所示,在此四棱锥的侧面中,直角三角形的个数为
(A)1 (B)2
(C)3 (D)4
(18北京文)(本小题14分)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,平面PAD⊥平面ABCD,PA⊥PD,PA=PD,E,F分别为AD,PB的中点.
(Ⅰ)求证:PE⊥BC;
(Ⅱ)求证:平面PAB⊥平面PCD;
(Ⅲ)求证:EF∥平面PCD.
三,北京高考试题分析
题型、分值基本稳定、难度基本稳定。小题考查三视图,解答题考查线面垂直(平行)的性质与判定、以及三棱锥的体积等。基本上以三(四)棱锥为载体。在综合创新中没有涉及立体几何
不要过于解读已考的试题
可以关注考查的分值、难易程度,但不要过于在意考
什么样的几何体,甚至于那个定理考或不考,三视图中有没有虚线等等。考试说明只是说明考试的知识点,而没有也不可能给出考查的方式,复习过程中应该做到无一遗漏,对所有的定理保持一定频率出现;常规几何体与非常规几何体交替出现,随时准备迎接变化。当然,这样做很累,也可能坚持几年的东西却没有展示的机会。我们只能做我们该做的,无法把控未知的试题。
四.立体几何复习建议
1.增强学生的立体感
掌握常见图形直观图的画法,能画出立体图;对三视图的问题,要求鼓励学生以长方体为依托还原立体图形
(17北京文)6)某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为
(A)
(B)
(C)
(D)
(2019海淀二模))某几何体的主视图和俯视图如右图所示,在下列图形中,可能是
该几何体左视图的图形是_________.(写出所有可能的序号)
①②③
(2019朝阳期末)某四棱锥的三视图如图所示,网格纸上小正方形的边长为1,则该四棱锥的体积为
A.B.
C.D.
2.几何感知在证明中的作用
v 证线面平行时,经常通过中位线、平行四边形来找平行线;也可以看长短初步判断;动手操作,先通过平移直线来感觉面内的所需直线
【2019海淀一模】已知四棱锥中,底面为正方形,,,分别是的中点.
(Ⅰ)求证:PB∥平面;
(Ⅱ)求三棱锥的体积;
(Ⅲ)求证:平面平面.
3.全面复习,保证每个定理复习到位
复习过程中, 不仅要求严密证明,书写准确规范, 还应做到对所有有关平行垂直的定理都熟记于心。历年考题,有些定理出现的频率较高,而有的定理很少出现 ,复习时要引起重视。其中线面平行的性质、面面平行的判定和性质、线面垂直的推论(P49)
【2019西城期末】如图,在三棱柱中,平面,.过的平面交于点,交于点.
(Ⅰ)求证:平面;(线面垂直的性质、判定)
(Ⅱ)求证:;(线面平行的判定、性质)
(Ⅲ)记四棱锥的体积为,三棱柱的体积为.若,求的值.
【2019西城期末文】如图,在四棱锥中,,,,,,.
(Ⅰ)求证:;(线面垂直的判定性质)
(Ⅱ)若为的中点,求证:平面;
(线面垂直的判定)
(Ⅲ)设平面平面,点在平面上.当时,求的长.(公理;平面几何)
(2019西城一模)如图,在四棱锥中,底面为正方形,底面,.过点的平面与棱分别交于点(三点均不在棱的端点处).
(Ⅰ)求证:平面平面;(线面垂直的判定性质;面面垂直的判定)
(Ⅱ)若平面,求的值;(线面垂直的性质)
(Ⅲ)直线是否可能与平面平行?证明你的结论.(线面平行的判定;面面平行的判定)
【2019朝阳期末】如图,在四棱锥中,底面是正方形.点是棱的中点,平面与棱交于点.
(Ⅰ)求证:∥;(线面平行的判定、性质)
(Ⅱ)若,且平面平 面,
试证明平面;
(面面垂直的性质,线面垂直的性质、判定)
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,线段上是否存在点,使得平面?(直接给出结论,不
需要说明理由)(平行公理)
【216海淀一模】如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,四边形ABCD为正方形,点M ,N
分别为线段PB,PC 上的点,MN⊥PB.[来源:学*科*网]
(Ⅰ)求证:平面PBC⊥平面PAB ;(线面垂直的性质,面面垂直的判定)
(Ⅱ)求证:当点M 不与点P ,B 重合时,M N ∥平面ABCD;(平面几何性质,线面平行的判定)
(Ⅲ)当AB=3,PA=4时,求点A到直线MN距离的最小值。(点到直线距离)
【2019西城一模文】如图,在四棱柱中,底面,,,
.
(Ⅰ)求证:平面;(面面平行的判定、性质;线面平行的判定)
(Ⅱ)求证:;(线面平垂直的性质、判定)
(Ⅲ)若,判断直线与平面是否垂直?并说明理由.(线面平垂直的判定)
D1
D
A
C1
A1
B1
B C
3.全面复习——形式的变化
考试解答题中,以规则几何体为主,但也要不时地进行不规则几何体的训练,规则几何体也可以旋转一下。其实就是一个心理预期的问题。解答题中结合三视图的题很少
(10北京文17)如图,正方形ABCD和四边形ACEF所在的平面互相垂直。EF//AC,AB=,CE=EF=1
(Ⅰ)求证:AF//平面BDE;
(Ⅱ)求证:CF⊥平面BDE;
【2019西城一模文】如图,在五面体中,四边形为正方形,,平面平面,且,,点G是EF的中点.
(Ⅰ)证明:;(多面体,面面垂直的性质,线面垂直的判定性质)
(Ⅱ)若点在线段上,且,求证://平面;(线面平行的性质)
(Ⅲ)已知空间中有一点O到五点的距离相等,请指出点的位置. (只需写出结论)
F
C
A
D
B
G E
【2019西城二模文】如图,梯形所在的平面与等腰梯形所在的平面互相垂直,,,为的中点.,.
(Ⅰ)求证:平面;(多面体,线面平行的判定)
(Ⅱ)求证:平面平面;(面面垂直的判定性质线面平行的判定)
(Ⅲ)求多面体的体积.
(2019海淀期末)如图,三棱柱中,侧面
底面,,,,
分别为棱的中点.
(Ⅰ)求证:;(平躺棱柱,面面垂直的性质,线面垂直的判定性质)
(Ⅱ)求三棱柱的体积;
(Ⅲ)在直线上是否存在一点,使得平面. 若存在,求出的长;若不存在,说明理由.(线面平行的判定)
4全面复习——折叠问题
折叠问题,弄清楚折叠过程中的变与不变,包括数量关系和位置关系
【2019西城一模文】如图1,在△中,,分别为,的中点,为的中点,,.将△沿折起到△的位置,使得平面平面,为的中点,如图2.
(Ⅰ)求证:平面;(折叠;线面平行的判定)
(Ⅱ)求证:平面平面;(面垂直的判定、性质)
(Ⅲ)线段上是否存在点,使得平面?说明理由.(线面垂直的性质)
图1 图2
(2019海淀二模)如图1,已知菱形的对角线交于点,点为的中点.将三角形沿线段折起到位置,如图2所示.
(Ⅰ)求证:平面;(折叠;线面垂直的判定)
(Ⅱ)求证:平面平面;(面面垂直的判定)
(Ⅲ)在线段,上是否分别存在点,使得平面//平面?若存在,请指出点的位置,并证明;若不存在,请说明理由.(面面平行的判定)
图1
图2
【2019海淀一模文】如图1,在梯形中,,,,四边形是矩形. 将矩形沿折起到四边形的位置,使平面平面,为的中点,如图2.
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)求证://平面;
(Ⅲ)判断直线与的位置关系,并说明理由.
【2019朝阳二模文】如图,在矩形中,,为的中点.将沿折起,使得平面平面.点是线段的中点.
(Ⅰ)求证:平面平面;
(Ⅱ)求证:;
(Ⅲ)过点是否存在一条直线,同时满足以下两个条件:
①平面;②.A
B
C
M
D
O
A
B
C
M
D
请说明理由.
【2019西城二模文】如图,在周长为8的矩形中,分别为的中点. 将矩形沿着线段折起,使得. 设为上一点,且满足平面.
(Ⅰ)求证:;(折叠;线面垂直的判定、性质)
(Ⅱ)求证:为线段的中点;(线面平行的性质)
A B
F E
D C C
(Ⅲ)求线段长度的最小值.
F E
G
A B
D C C
4、关注以立体几何为背景的创新试题:
运动变化看问题,转化为平面问题
A
B
C
D
A1
B1
C1
D1
M
N .
【2019,朝阳期末】如图,在正方体中,为的中点,点在四边形及其内部运动.若,则点的轨迹为
A. 线段 B. 圆的一部分
C. 椭圆的一部分 D.双曲线的一部分
【2019,东城二模】已知正方体的棱长为,,分别是边,的中点,点是上的动点,过点,,的平面与棱交于点,设,平行四边形的面积为,设,则关于的函数的解析式为
(A),
(B)
(C)
(D),
【2019,西城二模】在长方体中,,点为对角线上
的动点,点为底面上的动点(点,可以重合),则的最小值为()
(A)
(B)
(C)
(D)
(2019海淀期末)已知正方体的棱长为2,分别是棱的中点,点在平面内,点在线段上.若,则长度的最小值为
(A)(B)
(C)(D)
(2019海淀二模)正方体的棱长为,点分别是棱的中点,以为底面作正三棱柱,若此三棱柱另一底面的三个顶点也都在该正方体的表面上,则这个正三棱柱的高为
A. B. C. D.
(2019海淀期末文)如图,已知正方体的棱长为1,分别是棱上的动点,设.若棱与平面有公共点,则的取值范围是
A. B.
C. D.
(2019西城一模)如图,正方体的棱长为2,点在正方形的边界及其内部运动.平面区域由所有满足的点组成,则的面积是____.
(2019海淀二模)如图,在棱长为1的正方体中,点是线段上的动点.当在平面上的正投影都为三角形时,将它们的面积分别记为.
(i) 当时,____(填“>”或“=”或“<”) ;
(ii) 的最大值为____.
(2019西城一模).如图,在长方体中,,,点在侧面上.满足到直线
和的距离相等的点
(A)不存在
(B)恰有1个
(C)恰有2个
(D)有无数个
(2019朝阳二模文)如图,已知四面体的棱平面,且,其余的棱长均为.四面体以所在的直线为轴旋转弧度,且四面体始终在水平放置的平面的上方.如果将四面体在平面内正投影面积看成关于的函数,记为,则函数的最小正周期为;的最小值为.