高考语文诗歌增加选择题打印 14页

高考语文诗歌增加选择题 诗歌还是改革了，由两道主观题变化为一道客观题一道主观题。‎ 增加选择题，意义何在 增加题量和增加分差。‎ 题量怎么增加了？很明显呀，一道选择题有五个选项，学生必须运用全部判断清楚才有可能得分。这样一来，不但知识点的涉及范围广了，难度也上升了。原本不会瞎写至少能得两分，可现在，要么全得，要么全错。‎ 分差的拉大，会导致的结果就是学生两极分化。很多学生在一次考试惊奇地发现，原来语文居然可以考出130，140的高分。也有的同学会诧异，自己怎么考出90这么难以理解的分数。‎ 语文长久以来都因为答案标注不严谨而受人诟病。但现在大量选择题的出现，不仅很好的解决了这个问题，也更好的增加了难度。让孩子重视语文。‎ 诗歌选择题，如何得分 那我们应该怎么做呢？‎ 我们应该理解题型的特点。‎ 选择题从其本源上来说是选项的判断正误。一个选项中会涉及到两道三个信息点需要区分。‎ 而这两三个信息点，需要我们确考点运用对应解题方法来判断。‎ 所以，我们做选择题，最重要就是要就是判断一个选项中有几个知识点，以及他的对错。‎ 实题操作 以湖北省高考元调诗歌鉴赏真题举例 竹枝词二首 ‎ 姚少娥①‎ 其一 卖酒家临烟水滨，酒旗挂出树头春。当垆十五半遮面，一勺清泉能醉人。‎ 其二 燕睛花暖春色饶，游情欲醉魂欲销。红衣突展绿引畔，接袖②纷纷度小桥。‎ ‎【注】①姚少娥，生卒年不译，明代女诗人。②接柚：指携手 ‎1．下列对整首诗内容和手法的分析，不正确的两项是（    ）（    ）。（5分）‎ A第一首诗的第一二句属于环境描写，距离自远而近，视野由大到小，为后面的人物描写作铺垫。‎ B．“当垆十五半遮面”，用特写镜头描写当垆女子，卖酒少女虽然没有正面亮相，但显得羞涩动人。‎ C．“一勺清泉＂未必真“能醉人”，水不醉人而饮者自醉。这种拟人化的表达衬托了当垆女子的美好。‎ D．第二首诗的第一二句写出了春天的景色和春游的感受，“饶”是“多、盛”的意思，“醉、销”写出了春色摇荡性灵的力量。‎ E．第一首诗画面活泼可喜，第二首诗画面明净可爱，各有特色，但都洋溢着对自然对人生的爱悦之情，给人艺术美的享受。‎ ‎2．“红衣突展绿江畔，接抽纷纷渡小桥”两句，在词语运用上或表现手法上有哪些特色？每种特色各有什么表达效果？（6分）‎ 参考答案：‎ ‎1．（5分）答C给2分、答E给3分。（C 项 没有拟人化的表达；E 项讲反了，上一首画面明净可爱，下一首画面活泼可喜。）‎ ‎2．（6分）‎ ‎①选用色彩词语：红衣、绿树互相衬托，大红大绿，色彩鲜明，富有视觉冲击力；‎ ‎②用准确、贴切的动词表现情态：突展，说明眼前景象出现突然而迅速，给人惊喜的感觉，印象强烈；接袖，写出携手的独特形态，渲染欢快活泼的气氛，饱含诗情画意，富有动态美。‎ ‎③借代的手法：用“红衣”借指红衣女郎，用“接袖”借指携手，只写衣着不直接写人，含蓄动人，给读者想象空间。‎ ‎（三处特色和三处效果分析各1分，共6分。其他合理答案，比如“景物衬托、动作描写”等等，可酌情给分）‎ 选项A第一首诗的第一二句属于环境描写，距离自远而近，视野由大到小，为后面的人物描写作铺垫。‎ ‎  1、先判断一个选项中有几个知识点 ‎ 最原始简单的办法根据逗号来区分知识点。都好在一句完整的句子中，本身就有提示层意的作用。所以我们通常可以很粗糙的先将答案按照逗号加以区分，这样，我们就大概知道了判断内容的个数。‎ 所以，我们可以知道，选项A短短的一句话中，其实涉及三个知识点：（1）第一首诗的第一二句属于环境描写，（2）距离自远而近，视野由大到小，（3）为后面的人物描写作铺垫。‎ ‎2、知识点进行判断对错 我们确定个数后要做的就是在通过已知的知识点进行判断 在A选项中，第一个信息点特别单纯，我们可以很快判断出这句话是一句环境描写句。‎ 而第二个信息点，考察的是环境描是否带有观察角度。如何判断。这里教大家一招，我们可以通过名词来判断。第一句中包含的名词有“酒家”，“水滨”，“酒旗”，“树头”。非常明显的发现，他们之间是存在观察角度的。而且符合选项中“由远及近”的说法。‎ 最后一个信息点，要我们理解什么是“铺垫”。“铺垫”，重链接，也就是说，如果我遮掉这首诗的第一句，下文的感情事件可不可以发生。如果可以，那他不是铺垫。如果没有，那他就是铺垫。在这一首诗中，如果没有首段环境描写，是引不出下文的人物的。‎ 所以，A选项是正确的。‎ 答案出现了。‎ 知其然，知其所以然。努力固然重要，但正确的方向才是成功的根本。‎ 总结解题思路 诗歌选择题解题步骤 ‎（1）根据逗号，判定一个选项有几个知识点需要判断。‎ ‎（2）通过诗歌鉴赏知识点进行判断，诗歌鉴赏所需要的知识点如下表：‎ ‎2017高考语文古诗鉴赏题新题型（选择题+主观题）十四题 ‎【试题一】‎ 阅读下面一首宋诗，完成第1－2题 ‎ 村行　　王禹偁 ‎ 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。‎ ‎ 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。‎ ‎ 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。‎ ‎ 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。‎ ‎1．对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A．首联照应题目，点明地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。‎ B．第二联上下句构成对比，生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。‎ C．第三联以"胭脂"和"白雪"为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。‎ D．最后两句设问问答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。‎ E．全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。‎ ‎2．这首诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。‎ ‎【试题二】‎ 阅读下面唐诗，完成第3题。‎ 登鹳雀楼 畅当 迥临飞鸟上，高出世尘间。‎ 天势围平野，河流入断山。‎ ‎[注]鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地，后废毁。‎ ‎3、对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A．诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。‎ B．前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。‎ C．后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。‎ D．运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。‎ E．全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。‎ ‎【试题三】‎ 阅读下面的唐诗，完成第4题。‎ 江楼旧感 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。‎ 同来望月人何处？风景依稀似去年。‎ ‎4、对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A．一二句情景交融，表达了诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。‎ B．第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。‎ C．“同来”与“独上”相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。‎ D．三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。‎ E．全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。‎ ‎【试题四】‎ 阅读下面的唐诗，完成5题。‎ 新沙 陆龟蒙 渤澥声中涨小堤，官家知后海鸥知。‎ 蓬莱有路教人到，应亦年年税紫芝。‎ ‎5、对《新沙》一诗的解说恰当的两项是 A. 渤海岸边形成了一块新的沙田，官家知道以后海鸥也知道了。‎ B. 渤海岸边形成了一块新的沙田，官家从蓬莱岛请人来栽种紫芝。‎ C. 渤海岸边形成了一块新的沙田，官家马上就想到来征税。‎ D. 与聂夷中《田家》中“六月禾未秀，官家已修仓”的主旨接近。‎ E. 与杜荀鹤《山中寡妇》中“任是深山更深处，也应无计避征徭” 的主旨接近。‎ ‎【试题五】‎ 读下面的诗，完成第6-7题。‎ 红梅　　苏轼 怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。‎ 寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。‎ ‎[注]诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿 ‎6、对这首诗的赏析，不恰当的两项是【　　】‎ ‎　A．“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。‎ ‎　B．“自恐”句不是说自已真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。‎ ‎　C．“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。‎ ‎　D．“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。‎ ‎　E．诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。‎ ‎7、作者在尾联批评石老的诗没有捕捉到红梅最本质的特征。请结合颔联来分析“梅格”。‎ ‎【试题六】‎ 读下面的词，完成8-9题。‎ 苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。‎ 黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。‎ ‎8、这首词的分析理解，不恰当的两项是 A.开头四句，碧云，黄叶，绿波，翠烟，作者从远近两个角度描写了一幅色彩斑斓的秋景图。‎ B.“芳草无情”二句，由眼中实景转为意中虚景，而离情别绪则隐寓其中。埋怨“芳草”无情，正见出作者多情、重情。‎ C．“黯乡魂，追旅思”是说作者面对秋景更加思念故乡，回首望去，一片幽暗，不禁追忆起旅途行程。‎ D．“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”。‎ E．这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀婉，气却沉雄刚健。‎ ‎9、本词是乡思离愁之作，请结合全词分析作者是怎样抒写“乡思离愁之深重”的。‎ ‎【试题七】‎ 阅读下面这首词，完成10-11题 ‎ 夜游宫 记梦寄师伯浑① 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。‎ 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。‎ 注释：①师伯浑，陆游的友人。‎ ‎10、下列对词句的赏析，不正确的两项是 A．“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。‎ B．“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。‎ C．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。‎ D．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。‎ E．作者通过“雪晓”、“寒灯”、“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。‎ ‎11、词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？‎ ‎【试题八】‎ 阅读下面这首诗，完成12-13题 移居（其二）‎ 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。‎ 农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。‎ 此理将①不胜，无为忽去兹。衣食当须纪②，力耕不吾欺。‎ 注释：①将：岂 ②纪：经营 ‎12、对这首诗的理解，恰当的两项是 A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。‎ B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。‎ C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。‎ D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。‎ E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。‎ ‎13、本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？‎ ‎【试题九】‎ 读下面这首诗，完成14—15题。‎ 酬王处士九日见怀之作 顾炎武①‎ 是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。‎ 天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。‎ 注释：①顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。‎ ‎14、下列对诗句的理解，不正确的两项是 A．是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。‎ B．相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。‎ C．离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣。‎ D．逐客已无家：被贬黜之人，已无家可言。‎ E．这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭遇、眼前的具体情境紧密结合在一起，融为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格，接近杜甫的诗风。‎ ‎15、“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？‎ ‎【试题十】‎ 读下面这首词，完成16—17题。‎ 西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下）‎ 张孝祥①‎ 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。‎ ‎ 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。‎ 注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”②波神：水神。③准拟：准定。‎ ‎16下列对词中语句的理解，不正确的两项是 A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。‎ B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。‎ C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？‎ D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。‎ E．这首词的风格与宋代柳永比较接近，这种风格的词人属于婉约一派。‎ ‎17、在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写，略作分析。‎ ‎ [试题十一]读下面这首诗，完成18-19题。‎ 古 风（其三十九）‎ ‎ 李 白 登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖①，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。且复归去来，剑歌行路难。‎ 注：① 徂晖：落日余晖。 ② 枳棘：枝小刺多的灌木。‎ ‎ ③ 鹓鸾：传说中与凤凰同类,非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。‎ ‎18、下列对本诗的理解，不正确的两项是 ‎ A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。‎ B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。‎ C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。‎ D．九、十句的意思是只有燕雀栖息于梧桐，鹓鸾栖息于枳棘，才是各得其所，才能施展自己的抱负。‎ E．最后两句说明诗人无奈及无能为力的心情。他无法改变这种现状，只好归隐，同时自由地吟唱《行路难》来发泄对社会不公的抗议。‎ ‎19、结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。‎ ‎ [试题十二]阅读下面这首诗，完成20-21题。‎ 示秬秸①‎ 张耒 北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。‎ 城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。‎ 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。‎ 注释：①秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。‎ ‎20、下列的理解和赏析，不正确的两项是 A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。‎ B.“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。‎ C. 卖饼儿衣着单薄，他却担忧饼冷难卖，果断地用衣服遮住没有卖出的饼。‎ D. 作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。‎ E．他写诗有意学习白居易，诗作富有关怀人民的内容。这首诗就是一个很好的例证。‎ ‎21、这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方法加以概括。‎ ‎[试题十三]阅读下面这首诗，完成22题。‎ 柳堤 ‎ 明•金銮 春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。‎ 雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。‎ ‎22、下列对本诗的赏析，不正确的两项是 A．一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。‎ B．三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。‎ C．三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。‎ D．“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春时节的美丽景色。‎ E．唐·郑谷《阙下春日》中“花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇”的“香”与本诗中“雨香飞燕促”中说的雨“香”，都是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞方法。‎ ‎[试题十四]阅读下面这首诗，完成23题。‎ ‎ 古风（其十） 李白 ‎ 齐有倜傥生，鲁连①特高妙。‎ 明月出海底，一朝开光曜。‎ 却秦振英声，后世仰末照。‎ ‎ 意轻千金赠，顾向平原②笑。‎ 吾亦澹荡人，拂衣可同调。‎ 注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦②平原：即平原君，赵国重臣 ‎23下列对本诗的理解，不正确的两项是：‎ A.三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。‎ B.“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。‎ C．“意轻千金赠，顾向平原笑”，含蓄委婉地赞赏了鲁仲连的高贵品质。‎ D.本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。‎ E.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。‎ ‎24、千人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。‎ ‎2002--2016年高考北京诗歌鉴赏选择试题汇编及解析 ‎  【2002年北京卷】  ‎ 登颧雀楼 ‎ 畅当 ‎ 迥临飞鸟上，高出世尘间。‎ ‎ 天势围平野，河流入断山。‎ ‎★对这首诗的赏析，不恰当的两项是 ‎ A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。‎ B.前一联真实客观地写出了颧雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。 ‎ C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出颧雀楼的雄伟气势。‎ D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。‎ E.全诗主旨是抒发诗人登上颧雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。 ‎ ‎ ‎ ‎【2003年北京卷】‎ 江楼旧感 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。‎ 同来望月人何处？风景依稀似去年。‎ ‎★对这首诗的赏析，不恰当的两项是 ‎ A.一二句情景交融，表达诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。‎ B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。‎ C.“同来”与“独上”相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。‎ D.三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。‎ E.全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。 ‎ ‎ ‎ ‎【2004年北京卷】‎ 红梅 苏轼 怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。‎ 故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。‎ 寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。‎ 诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。‎ ‎ [注] 诗老：指苏轼的前辈诗人古曼卿 ‎ ‎①对这首诗的理解，不恰当的一项是【 】 ‎ A．“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。‎ B．“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。‎ C．“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。‎ D．“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。 ‎ ‎②对这首诗的赏析，不恰当的一项是【 】 ‎ A．诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。‎ B．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能能及早开放。‎ C．红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。‎ D．面对百花盛开的“情态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。‎ ‎【 2005年北京卷】‎ 夜游宫 记梦寄师伯浑① ‎ 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。     ‎ 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。‎ 注释：①师伯浑，陆游的友人。 ‎ ‎①下列对词句的理解，不正确的一项是（2分） ‎ A．“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。‎ B．“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。 ‎ C．“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。‎ D．“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。‎ ‎②下列对这首词的赏析，不正确的一项是（2分） ‎ A．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。‎ B．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。‎ C．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。 ‎ D．作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。‎ ‎        ‎ ‎【2006年北京卷】      ‎ 移居（其二）‎ ‎ 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。‎ 过门更相呼，有酒斟酌之。‎ 农务各自归，闲暇辄相思。‎ 相思则披衣，言笑无厌时。‎ 此理将不胜，无为忽去兹。‎ 衣食当须纪，力耕不吾欺。‎ 注释：将：岂  纪：经营 ‎ ‎★对这首诗的理解，恰当的两项是（3分） ‎ A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。‎ B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。 ‎ C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。‎ D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。 ‎ E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。‎ ‎【2008年北京卷】‎ 酬王处士九日见怀之作  ‎ 顾炎武 是日惊秋老，相望各一涯。‎ 离怀消浊酒，愁眼见黄花。‎ 天地存肝胆，江山阅鬓华。‎ 多蒙千里讯，逐客已无家。‎ 注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。‎ ‎★下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分） ‎ A．是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。‎ B．相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。‎ C．离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊排遣。‎ D．逐客已无家：亡国之人，已无家可言。 ‎ ‎【2009年北京卷】‎ 西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下）‎ 张孝祥①‎ 满载一船秋色，平铺十里湖光。‎ 波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。‎ 明日风回更好，今宵露宿何妨？‎ 水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。‎ 注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”    ‎ ‎②波神：水神。                     ③准拟：准定。 ‎ ‎★ 下列对词中语句的理解，不正确的一项是（2分）    ‎ A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。   ‎ B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。    ‎ C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？   ‎ D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。‎ ‎【2010年北京卷】      ‎ 古风(其三十九)   ‎ 李 白 登高望四海，天地何漫漫。‎ 霜被群物秋，风飘大荒寒。‎ 荣华东流水，万事皆波澜。‎ 白日掩徂晖①，浮云无定端。‎ 梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。‎ 且复归去来，剑歌行路难。‎ 注：‎ ‎①徂晖：落日余晖。‎ ‎②枳棘：枝小刺多的灌木。‎ ‎③鹓鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。 ‎ ‎★下列对本诗的理解，不正确的一项是(  ) ‎ A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。‎ B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。‎ C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。‎ D．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。‎ ‎  【2011年北京卷】   ‎ 示秬秸①‎ 张 耒 ‎    北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。‎ ‎    城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。‎ ‎ ‎ 注：①秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。‎ ‎★下列的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(     )  ‎ A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。‎ B．“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。‎ C．卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。‎ D．作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。‎ ‎【2012年北京卷】‎ 柳 堤   ‎ ‎[明]金 銮 春江水正平，密树听啼莺。‎ 十里笼晴苑，千条锁故营。‎ 雨香飞燕促，风暖落花轻。‎ 更欲劳攀折，年年还自生。‎ ‎①下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）（  ） ‎ A．一、二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。‎ B．三、四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。‎ C．三、四句写柳堤晴日的静景，五、六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。‎ D．“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。 ‎ ‎②雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞手法。下列诗句中“香”字的运用与本诗类似的两项是（  ）（4分） ‎ A．花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐·郑谷《阙下春日》）‎ B．蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋·杨朴《莎衣》）‎ C．几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。（宋·刘子翚《海棠花》）‎ D．燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。（元·杨维桢《燕子辞》）‎ E．映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明·邱濬《都城春日》）‎ ‎ [2013年北京卷] ‎ 古风（其十）‎ 李白 齐有倜傥生，鲁连特高妙。‎ 明月出海底，一朝开光曜。‎ 却秦振英声，后世仰末照。‎ 意轻千金赠，顾向平原笑。‎ 吾亦澹荡人，拂衣可同调。‎ ‎ ‎ 注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。 ‎ ‎②平原：即平原君，赵国重臣。  ‎ ‎★下列对本诗的理解，不正确的一项是 ‎ A.三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。‎ B.“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。‎ C.本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。‎ D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。‎ ‎[2014年北京卷]‎ 奉陪郑驸马韦曲【1】‎ 杜甫 韦曲花无赖，家家恼煞人。‎ 绿樽须尽日，白发好禁春。‎ 石角钩衣破，藤梢刺眼新。‎ 何时占丛竹，头戴小乌巾。‎ 注释：【1】韦曲：唐代长安游赏胜地，杜甫作此诗时，久住于长安而未得一官。‎ ‎①下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)‎ A、诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都表达了作者的喜爱之情。‎ B、三四句意谓韦曲的满园春色，让自感老去的诗人也觉得应该尽情饮酒。‎ C、五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细节极力状写韦曲的夏日景色。‎ D、此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是对“爱煞人”的反说，有曲折之妙。‎ ‎② 诗家常借“韦曲”寓兴亡盛衰之感，下列诗句中寓有相同情感的两句是(4分)‎ A、杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚豪家。——唐·罗隐 《寄南城韦逸人》‎ B、当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。——宋·张炎《高阳台·西湖春感》‎ C、莫嗟韦曲花无赖，留擅终南雨后青。——元·虞集《南野亭》‎ D、花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。——明·胡应麟《寄朱可大进士》‎ E、韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟——清(按：此当作明，出题人有误)·王象春《游曲江》‎ ‎[2015年北京卷]‎ 醉翁操【1】‎ 苏轼 琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。　　‎ 醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅【3】，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦【4】。 ‎ 注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。【2】蒉：草筐。《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。‎ .下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）‎ A.“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。‎ B.“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。‎ C.“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。‎ D 词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。‎ ‚.词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。按照要求，完成下列各题。（5分）‎ 下列诗句，没有运用这种手法的一项是（3分）‎ A. 龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。（李颀《听安万善吹觱篥歌》）‎ B. 商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。（刘长卿《听笛声留别郑协律》）‎ C. 蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。（韦庄《听赵秀才弹琴》）‎ D. 寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）‎ ‎[2016年北京卷]‎ 西村 陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。 高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。 一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。‎ 注释：【1】耿：微明的样子。‎ 1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（  ）（3分）‎ A．作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。‎ B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。‎ C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。‎ D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。‎ ‚“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受 ‎2.下列诗句：声色兼备“的一项是（   ）（3分）‎ A．梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。（李商隐《齐宫词》）‎ B．横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈羽《从军行》）‎ C．春来茗叶还争白，腊月尽梅梢尽放红。（韩元吉《送陆务观福建提仓》）‎ D．梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》）‎ ‎2017年高考诗歌鉴赏真题汇编 ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）（新课标1卷）‎ 阅读下面这首宋诗，完成14~15题。‎ 礼部贡院阅进士就试    欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。‎ 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。‎ 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。‎ 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。‎ ‎14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）‎ A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。‎ B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。‎ C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。‎ D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。‎ E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。‎ ‎15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）‎ ‎ ‎ ‎【答案】‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本大题共2小题，11分）（新课标2卷）‎ 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。‎ 送子由使契丹  苏  轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。‎ 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。‎ 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。‎ 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。‎ ‎【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”‎ ‎14．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）‎ A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。‎ B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。‎ C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。‎ D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。‎ E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。‎ ‎15．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）（新课标3卷）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14~15题。‎ 编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①‎ 白居易 ‎ 一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。‎ 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。‎ 世间富贵应无分，身后文章合有名。‎ 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。‎ ‎【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。‎ ‎14．以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）‎ A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。‎ B．元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。‎ C．白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。‎ D．作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。‎ E．在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。‎ ‎15．请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（6分）‎ ‎14．阅读下面的宋诗，按要求作答。（8分）（天津卷）‎ 太湖恬亭 ‎[宋]王安石 槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。‎ 日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。‎ 清游始觉心无累，静处谁知世有机。‎ 更待夜深同徙倚[注]，秋风斜月钓舟归。‎ ‎[注]徙倚：徘徊，流连不去。‎ ‎（1）第二联描绘了怎样的画面？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（1）       简析第三联所表现的诗人心境。（3分）‎ ‎（2）        ‎ ‎（3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（3分）‎ 三、阅读下面的诗歌，完成15—18题。‎ 晓行巴峡 王维 际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。‎ 水国舟中市，山桥树杪【1】行。登高万井出，眺迥二流明。‎ 人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。‎ 注释：【1】树杪：树梢。‎ ‎15．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）‎ A．巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。‎ B．水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。‎ C．诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。‎ D．诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。‎ ‎16．“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是（3分）‎ A．欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。（王昌龄《古意》）‎ B．天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁补之《吴松道中》）‎ C．苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒《感春》）‎ D．殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨万里《和仲良春晚即事》）‎ ‎17．同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（6分）‎ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《水经注》）‎ 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首》）‎ ‎【答案】‎ 三、古诗词鉴赏（11分）（江苏卷）‎ ‎    阅读下面这首宋诗，完成10~11题。‎ 秋 兴 陆 游 白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。‎ 醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。‎ 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。‎ 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。‎ ‎[注]①迮：狭窄。‎ ‎10．根据中间两联，概括作者“愁”的原因。（6分） 11．简要赏析尾联的表达效果。（5分）‎ ‎【答案】‎ ‎（二）阅读下面这首诗，完成19—20题。（8分）（浙江卷）‎ 采地黄者 白居易 麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄①。 采之将何用？持以易糇粮。凌晨荷插②去，薄暮不盈筐。 携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。 愿易马残粟，救此苦饥肠！‎ ‎【注】地黄：玄参科植物名，其根可入药。②插：通“锸”。铁锹。‎ ‎19．本诗前八句叙写     ，后六句叙写     ，反映了中唐时期悲惨的社会现实。（2分）‎ ‎20．这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试作赏析。（6分）‎