- 243.00 KB
- 2021-05-14 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
2015年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)
理科综合
(生物部分80分)
本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共80分,考试用时150分钟,第 I卷1至3页,第II卷4至6页。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利!
第Ⅰ卷
注意事项:
1.每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性。现已克隆到控制紫色的基因R,如果你打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中,合理的是
选项
实验方案
实验目的
A
用白花植株与紫花植株杂交
判断基因型
B
将控制开紫花的基因转入其他植物中
改变受体植物花的颜色
C
将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白
生产紫色蛋白用作染料
D
用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株
用于育种
A. ①② B. ②③ C.③④ D.②④
2.对下列甲~丁图的描述中,正确的是( )
A.图甲是生活在适宜环境中的绿色植物光合作用部分过程图解,A、B、C表示化合物,a、b表示生理过程,则C能为b过程提供还原剂, A是C3化合物,B是C5化合物
B.图乙曲线表示水稻叶片多云天气时光合作用的强度。如果该图表示在晴天时叶片的光合作用强度,则b点应向右上方移动
C.图丙中,外部环境因素处于适宜的条件下,如果A、B曲线分别代表喜阴和喜阳两种植物的光合作用强度,那么曲线B应代表喜阳植物
D.图丁表示用相同培养液在相同光下分别培养小球藻,则一定时间内B试管中小球藻繁殖速度加快、而C试管中小球藻繁殖速度逐渐减慢
3.图1表示动物细胞有丝分裂过程中染色体的着丝点与中心体之间的平均距离变化曲线,则图2中能正确表示此细胞分裂过程中着丝点分裂后形成的两个染色体之间的平均距离变化的曲线是( )
A. 曲线a B.曲线b C.曲线c D.曲线d
4.丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24 h,然后种植。比较雄花与雌花平均数,求出性别比如下表:
浸泡液
雄花
雌花
雄花∶雌花比值
水(对照)
21.1
3.8
5.6
甲[赤霉素 100/(mg·L-1)]
4.7
4.7
1.0
乙(CP 100/(mg·L-1))
7.8
6.2
1.26
丙(乙烯利1 000/(mg·L-1))
19.6
3.7
5.3
丁(整形素10/(mg·L-1))
33.1
1.2
27.6
甲液、乙液等体积混合[赤
霉素+CP 100/(mg·L-1)]
3.1
7.2
0.43
分析上表数据,不能得到的推论是( )。
A.甲液对丝瓜花性别分化影响不大
B.丙液对丝瓜花性别分化影响不大
C.丁液最有利于雄花的形成
D.甲液、乙液等体积混合较利于雌花的形成
5.下面的左图为生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分;右图曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况,且已知种群Ⅰ为自养生物,三个种群间存在捕食关系。以下说法正确的是
A. 在生态系统中,右图中种群Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次属于左图中甲、乙、丙表示的生态系统成分
B. 右图中三个种群的增长方式都是“S”型,5至7年间的种群Ⅱ属于衰退型种群
C. 调查右图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ种群密度的方法都用标志重捕法
D. 大气中的CO2只有通过左图中X与甲中图示生物类群的光合作用才能进入生物群落
6.2011年度诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。博伊特勒和霍夫曼发现,“toll样受体”(TLR)是单个的跨膜非催化性蛋白质,可识别不同病原体,并在细菌入侵时快速激活非特异性免疫。斯坦曼则发现了免疫系统的树突细胞能激发T淋巴细胞,引起一系列反应,如制造出抗体和“杀手”细胞等,杀死被感染的细胞以及“入侵者”。下列有关叙述错误的是( )。
A.toll样受体(TLR)是基因表达的产物,合成的场所是核糖体
B.toll样受体(TLR)可能存在于细胞的外表面,对抗原具有识别作用
C.树突细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流
D.树突细胞能激发T细胞分化形成各种淋巴细胞
2015年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)
生物第II卷
注意事项:
1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
1.本卷共3小题,共44分。
7.(16分)下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①-⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器。图2表示在温度、水分都适宜时,该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题:
图1 图2
(1)图1中,甲、乙两种结构的名称依次是 、 ;甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过 。
(2)图1中①是 ,⑦是 。
(3)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行? ,原因是 。
(4)与图2 中的A点相对应时,图1中能产生ATP的细胞器有 ;当光照强度达到图2中的 D点以后,限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是 。
8. (12分)蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响,实验结果见图①、图②。请回答下列问题
(1)根据图①和图②分析,3种藻类中pH适应范围最广的是________;在pH为8.0时,3种藻类中利用CO2能力最强的是________。
(2)在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH,其原因是____________________________。
(3)在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数,请回答下列问题:
①取出的样液中需立即加入固定液,其目的是________________。
②在计数前通常需要将样液稀释,这是因为__________________。
③将样液稀释100倍,采用血球计数板(规格为1 mm×1 mm×0.1 mm)计数,观察到的计数室中细胞分布见图③,则培养液中藻细胞的密度是________个/mL。
9.(16分)研究发现,果蝇X染色体上的一个16A区段,可影响果蝇眼睛的形状。雌果蝇16A区段与眼形的关系见下表,请分析回答:
16A区段
小眼数
眼形
基因组成
779
正常眼
XBXB
356
棒眼
XBBXB
68
棒眼
(更明显)
XBBXBB
注:①表示16A区段。
②果蝇眼睛为复眼,由许多小眼组成。
(1)从表中给出的信息可以看出,果蝇的眼形变异属于 。雌果蝇16A区段与眼形的关系为 。
(2)雄性棒眼果蝇的基因组成为 。
若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别,应选用表现型为 做亲本。
(3)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XdBBXB,如图所示。
已知d在纯合(XdBBXdBB、XdBBY)时能使胚胎致死且该基因与棒眼基因B连锁。请依据所给信息回答下列问题:
①若棒眼雌果蝇(XdBBXB)与野生正常眼雄果蝇(XBY)杂交,子代果蝇的表现型及性别为 ,
其中雄果蝇占 。
②将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后,性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否出现新的隐性致死基因p,某科研小组做了以下实验,请补充完善实验步骤,预测实验现象并得出结论:用棒眼雌果蝇(XdBBXB)与之杂交得F1,从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交,得到F2。
若 ,则说明发生了新的隐性致死突变。
若 ,则说明未发生新的隐性致死突变。
1.1、由题意已知白花是rr,紫花是Rr或RR.用白花植株与紫花植株杂交,可用于决定紫花的基因型,如果后代全部是紫花,则紫花为RR;如果后代出现了白花,则说明紫花是杂合子Rr,A正确;
2、通过基因工程将将控制开紫花的基因转入其他植物中,可改变受体植物花的颜色,B正确;
3、通过基因工程将将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白,但是大肠杆菌没有内质网和高尔基体,所以合成的紫色蛋白没有生物活性,必须人工修饰后才能用作燃料,C错误;
4、用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得的植株仍然是杂合子,不能作为纯种,D错误.
故选:1.2.
【答案】A
2. 【解析】试题分析:根据光合作用的过程可知,A是C5,B是C3,C是[H],故A错;若该图表示晴天时,说明光照强度增加,则达到最大光合作用速率所需要的二氧化碳较低,因此b点应该往左移动,故B错;阳生植物达到最大光合作用速率所需要的光照强度比阴生植物高,故A代表阳生植物,B代表阴生植物,故C错;A装置中酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸,都释放二氧化碳,而乳酸菌的无氧呼吸不产生二氧化碳,因此小球藻C的繁殖速率比B低,故D正确。
考点:本题主要考查光合作用、呼吸作用的过程和原理,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
【答案】D
3. 【答案】C
4.解析 赤霉素处理萌发的种子长成丝瓜植株的雄花和雌花性别比与清水中截然不同,说明赤霉素对能抑制雄花的形成,对丝瓜性别分化有很大的影响,故A错误。
答案 A
5.B
6.【解析】
根据题意“toll样受体是单个的跨膜非催化性蛋白质”,因此受基因控制且是在核糖体上合成的,A正确;根据题意“toll样受体可识别不同病原体”,因此可以推出toll样受体可能存在于细胞的外表面,B正确;树突细胞激发T淋巴细胞,是发生在两个细胞间的信息交流,C正确;树突细胞能激发T细胞分化,但是不会形成各种淋巴细胞,D错误。
答案 D
7.1)叶绿体 线粒体 内膜向内腔折叠形成嵴
(2)水 O2
(3)不能? 缺少光反应提供的[H]和ATP
(4)乙(线粒体)? CO2浓度
8.
答案:(1)绿藻 蓝藻
(2)藻类生长代谢会改变培养液pH
(3)①维持藻细胞数量不变 ②藻细胞密度过大 ③1×108
解析:(1)分析图①,3种藻类中pH适应范围最广的是绿藻,不同pH条件对其生长速率没有明显的影响。分析图②,在pH为8.0时,蓝藻的光合速率最大,可见其利用CO2的能力最强。
(2)藻类自身的生长代谢会改变溶液的pH,如光合作用会吸收培养液中的CO2,导致pH升高,故在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH。
(3)藻类繁殖速度快,取样计数时若不立即加入固定液进行固定,则藻细胞会因细胞分裂而数量增多,导致计数结果偏大。培养后期藻细胞密度过大,会因一个小方格内藻细胞数量过多而难以计数,故需在计数前将样液进行稀释。统计图③中四个角落及位于中间的中方格中的藻细胞数量,求平均值得每个中方格中约含藻细胞4个,则每毫升培养液中含藻细胞的数量为4×25 ^免费搜题cooCo.net.cnd
×1 000÷0.1×100=1×108个。
9.【解析】(1)根据表中不同眼形的基因组成,B基因的数目与眼形有关,因此该变异涉及到基因数目,属于染色体结构变异,表现为16A区段重复越多,棒眼越明显。
(2)雄性果蝇的X染色体上存在两个B基因即基因型为XBBY时,表现为棒眼;正常眼果蝇相当于隐性纯合个体,若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别,应选用正常眼雌果蝇与棒眼雄果蝇杂交。
(3)①若棒眼雌果蝇(XdBBXB)与野生正常眼雄果蝇(XBY)杂交,子代的XdBBY个体在胚胎期死亡,存活个体的表现型及性别为棒眼雌果蝇、正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇,其中雄性个体占1/3。
②将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后,假设其基因型为XpBY(p代表可能产生的隐性致死基因),用棒眼雌果蝇(XdBBXB)与之杂交,F1的基因型为XdBBXpB、XBXpB、XdBBY(致死)、XBY,从中选取棒眼雌果蝇XdBBXpB和正常眼雄果蝇XBY进行杂交,若发生了新的隐性致死突变,则后代中的XdBBY和XpBY均会死亡,后代只有雌性个体;若未发生新的隐性致死突变,后代中只有XdBBY个体致死,存活个体雌雄均有。
答案:(1)重复(染色体结构变异、染色体变异)
16A区段重复越多,棒眼越明显
(2)XBBY 正常眼雌果蝇和棒眼雄果蝇
(3)①棒眼雌果蝇、正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇 1/3
②F2全为雌性 F2有雌有雄
考点:本题考查生物的变异、实验,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。