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- 2021-05-14 发布
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第三讲 植物生命活动的调节
能力呈现
【考情分析】
考查内容
2011年
2012年
2013年
植物生长素的发现和生理作用
生长素在农业生产中的应用
第30题
第7题
其他植物激素
第7题
第28题
【备考策略】
1. 重视图文信息的相互转换。如生长素发现过程、两重性的曲线图解。
2. 注重实验探究与技能的训练。如促进插条生根的最适浓度的实验设计与评价等。
3. 将所学知识与生产实际联系,特别是生活中的热点问题应该引起重视。如除草剂的使用,果实的催熟等。
1. (2013·南京、盐城一模)科研人员为探究生长素对根尖生长的影响,以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述中正确的是( )
组别
对根的处理方式
生长状况
1
黑暗
竖直生长
2
单侧光照射
背光弯曲生长
3
黑暗(一侧贴琼脂块)
竖直生长
4
黑暗(一侧贴含10-8mol·L-1的生长素琼脂块)
向贴琼脂块
一侧生长
5
黑暗(一侧贴含10-6mol·L-1的生长素琼脂块)
?
A. 第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀
B. 第3组实验的目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响
C. 第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”
D. 根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用
2. (2013·南通一模)为探究小麦根、芽对生长素敏感性的差异,某生物兴趣小组以不同浓度的NAA处理萌发的小麦种子,8天后分别测定小麦幼苗根、芽的长度,结果如下表所示。下列说法中不正确的是( )
NAA浓度/ppm
10
1
0.1
0.01
0.001
0.0001
0
芽长/cm
0.64
4.74
7.27
6.86
6.74
6.22
5.75
根长/cm
0.63
2.37
5.72
6.60
6.68
6.12
5.97
A. 每组实验需处理多粒小麦种子,然后获得根、芽的平均长度
B. 促进根伸长的最适NAA浓度小于芽,根对NAA的敏感性大于芽
C. 低于最适浓度时,NAA对根的促进效应随浓度的增加而加强
D. 0.1ppm的NAA对根、芽的作用效应体现了NAA作用具有两重性
3. (2013·苏州一模)在切去尖端的燕麦胚芽鞘切面的一侧,放置含有不同浓度生长素的琼脂块,测定各组胚芽鞘弯曲生长的角度,数据如下。分析下表数据,可以得出的结论是( )
琼脂块中生长素浓度/mg·L-1
0
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
胚芽鞘弯曲的角度
0°
3°
7°
12°
15°
18°
15°
10°
A. 琼脂块中生长素浓度为0.20 mg·L-1时,对胚芽鞘的生长起促进作用
B. 琼脂块中生长素浓度为0.35 mg·L-1时,胚芽鞘生长受到抑制
C. 生长素浓度不同,促进茎段生长的效应一定不同
D. 胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度呈正相关
4. (2013·无锡一模) 下列现象中能体现生长素生理作用具有两重性的一组是( )
① 植物的向光性 ② 茎的背地性 ③ 根的向地性 ④ 植物的顶端优势
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
5. (2013·镇江一模)下列关于动植物激素及其类似物的叙述中,正确的是( )
A. 血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少
B. 生长激素一经发挥作用后即被灭活,以保证生命活动调节的灵活性
C. 用一定浓度的生长素对尚未成熟的香蕉进行催熟
D. 植物激素的合成不受环境因子的影响
课堂评价
1. (2013·上海卷)选取长度相同的幼苗,实验装置如图甲所示,给予光照,在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度,结果如图乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是( )
甲 乙
A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ②①③
2. (2013·泰州一模) 以下关于植物生命活动调节的叙述中,不正确的是( )
A. 生长素能促进果实发育,乙烯能促进果实成熟
B. 在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反
C. 根向地生长和茎向光弯曲生长,都说明生长素作用的两重性
D. 赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,两者的作用是互相拮抗的
3. (2013·苏北三市一模) 在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1 h后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下,避光振荡培养24 h后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。下列分析错误的是( )
图1 实验材料(切段)截取示意图
图2 用不同浓度的A溶液处理切段的结果
A. 本实验中1mg·L-1浓度的A溶液促进切段伸长的效果最明显
B. 振荡培养可以增加溶液中的氧气浓度以满足切段细胞呼吸的需求
C. 切段浸泡在蒸馏水中的目的是作为对照组
D. 浓度为0.1 mg·L-1时两次实验数据偏差较大,应重复实验查找原因
4. (2013·广西卷)下列关于植物生长素和生长素类似物的叙述中,错误的是 ( )
A. 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B. 同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C. 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D. 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
5. (2013·天津卷)下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述中错误的是( )
A. 对去顶芽豌豆幼苗施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常
B. 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮
C. 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度
D. 酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高
温馨提示
趁热打铁,事半功倍。请同学们及时完成《配套检测与评估》中的练习第30-31页。
第三讲 植物生命活动的调节
【能力摸底】
1. B
2. D
3. A
4. C
5. B
【能力提升】
典例1 A
典例2 B
典例3 C
【课堂评价】
1. B
2. C
3. C
4. B
5. C