2004-2018江苏省高考诗歌鉴赏真题汇编 8页

‎ 2004-2018江苏省高考诗歌鉴赏真题汇编　‎ ‎【2004高考】　　‎ ‎【诗歌原作】 征人怨    柳中庸　　‎ ‎ 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 　　‎ 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。　　‎ ‎【试题】‎ ‎ (1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。　　‎ ‎（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。　　‎ ‎【答案】1、诗中有金河、黄河、青冢、玉关、黑山等边塞名地,写了征人的戍边生活。　　‎ ‎2、 ①怨年年岁岁频繁调动②怨时时刻刻练兵备战③怨气候酷寒④怨景色单调　　‎ ‎【诗意解说】‎ 去年驻金河今年来守玉门关，天天只有马鞭和大刀与我作伴。 白雪还在昭君墓地，我走过万里黄河又绕过了黑山。‎ ‎【2005高考】                  　　‎ ‎【诗歌原作】 竹窗闻风寄苗发司空曙　　　李 益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。‎ 开门复动竹，疑是故人来。‎ 时滴枝上露，稍沾阶下苔。‎ 何当一入幌，为拂绿琴埃。‎ ‎　*苗发、司空曙是李益诗友。　　‎ ‎【试题】‎ ‎⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。　　‎ ‎⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？　　‎ ‎　⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？　　‎ ‎【答案】‎ ‎（1）颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。 颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）。尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）。‎ ‎（2）氛围：清冷、幽静清冷、幽静。　心情：　孤单、寂寞   　　‎ ‎（3）“为拂绿琴埃”　‎ ‎【诗意解说】‎ 傍晚时分，诗人独坐室内，突然，一阵微风吹来惊动了他，于是诗人临窗冥想，盼望故人来到。他谛听着微风悄悄吹开院门，轻轻吹动竹丛，行动自如，环境熟悉，好像真的是故人来了。微风掠过竹丛，枝叶上的露珠不时地滴落下来，沾湿了久无人迹的石阶下蔓生的青苔。风啊，什么时候能掀帘进屋来，为我拂掉琴上的尘埃呢？‎ ‎【2006高考】　　‎ ‎【诗歌原作】 鹧鸪天 室人降日，以此奉寄 [元]魏 初 ‎    去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。　　‎ ‎    山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。　　‎ ‎   *室人降日：妻子生日。　　‎ ‎【试题】‎ ‎⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？　　‎ ‎⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。　　‎ ‎⑶有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。　　   ‎ ‎【答案】‎ ‎（1）表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。‎ ‎（2）这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。　‎ ‎（3）作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。‎ ‎【词意解说】‎ 去年的今天自己还曾回到家里, 共庆妻子的生日，今年的今天却在天涯与之相望。整个春天思乡之情萦绕在心头，一天都没有断过，两颊衰鬓已经有些花白。‎ 山水相连 ,无边无际，水里倒影着晚霞，残阳映照着树林，乌鸦纷纷归巢。什么时候啊可以回家耕作田园，完工后晚上与儿女团聚，一起细细品茶。‎ ‎【2007高考】　　‎ ‎【诗歌原作】 鹧鸪天•送人 辛弃疾　　‎ ‎    唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 　　‎ ‎    今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！ 　　‎ ‎【试题】‎ ‎（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法? 　　‎ ‎（2）这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意? 　　‎ ‎【答案】‎ ‎（1）思想感情：翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。表现手法：借景抒情或寓情于景。 　　‎ ‎（2）这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意不应把离别（相聚）视为人世间唯一悲痛（欢乐）的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。　‎ ‎【词意解说】‎ ‎　　这是一首送人离别之作，但其中颇有世路艰难之感，反映了作者当时已历经仕途挫折，心中深有感慨。词的大意为：唱完了《阳关》曲眼泪还流过不止，功名只是小事，姑且把酒言欢。水天相连，好像将两岸的树木送向无穷的远方，乌云挟带着雨水，把重重的高山掩埋了一半。古往今来使人愤恨的事情，何止千件万般，难道只有离别使人悲伤，聚会才使人欢颜？江头风高浪急，还不是十分险恶，而人生之路却是更艰难。‎ ‎【2008高考】　　‎ ‎【诗歌原作】 登金陵凤凰台   李白　　‎ 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。　　‎ 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。　　‎ ‎ 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。①　　‎ 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。　　‎ ‎[注]①一水：亦作“二水”。　　‎ ‎【试题】‎ ‎ (1) 分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分)　　‎ ‎ (2)“总为浮云能蔽日”—句中用了何种修辞方法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?(4分)　　‎ ‎【1答案】颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。‎ ‎【2答案】比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。‎ ‎【诗意解说】‎ 凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，而今凤凰鸟已经飞走了，只留下这座空台，江水仍径自东流不停。当年华丽的吴王宫殿，如今都已淹没在长满杂草的荒凉幽僻小径之中，晋代的达官显贵们，就算曾经有过辉煌的功业，如今也长眠于古坟中，化为一抔黄土。远处的三山，依然耸立在青天之外，白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。总是因为天上的浮云随风飘荡，有时把太阳遮住，使我看不见长安城，而让我不禁感到非常忧愁。‎ ‎【2009高考】　　‎ ‎【诗歌原作】 满江红·登黄鹤楼有感    岳飞 遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。‎ 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。‎ ‎【试题】‎ ‎1、这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句用了哪种修辞方法？（2分）　　‎ ‎2、词中有哪些“风尘恶”的景象？（4分　）　‎ ‎3、词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾却说“再续汉阳游，骑黄鹤。”反映了作者的思想情感有何变化？（4分）　　‎ ‎【1答案】“想当年”，“到而今”。 借代。‎ ‎【2答案】铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。‎ ‎【3答案】由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。　　‎ ‎【词意解说】‎ 登楼远望中原，只见在一片荒烟笼罩下，仿佛有许多城郭。想当年啊！花多得遮住视线，柳多掩护着城墙，楼阁都是雕龙砌凤。万岁山前、蓬壶殿里，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气象。而现在，胡虏铁骑却践踏包围着京师郊外，战乱频仍，风尘漫漫，形势如此险恶。士兵在哪里？他们血染沙场，鲜血滋润了兵刃。百姓在哪里？他们在战乱中丧生，尸首填满了溪谷。悲叹大好河山依如往昔，却田园荒芜，万户萧疏。何时能有杀敌报国的机会，率领精锐部队出兵北伐，挥鞭渡过长江，扫清横行“郊畿”的胡虏，收复中原。然后归来，重游黄鹤楼，以续今日之游兴。‎ ‎【2010高考】　　　 　‎ ‎【诗歌原作】 送 魏 二     王昌龄　　‎ 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。　　‎ 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。　　‎ ‎【试题】‎ ‎(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？(2分)　　‎ ‎(2)一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。(4分)　　‎ ‎(3)三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分)　　‎ ‎【1答案】橘柚香。   多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。　　‎ ‎【2答案】惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。　　‎ ‎【3答案】由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。　　‎ ‎【诗意解说】‎ 正是橘柚飘香时节，我和友人在江边的高楼上醉饮话别，江上刮着风下着雨，直到夜深寒意侵人才把友人送上离船。可以预想，从今以后友人将会远远的在潇湘的月照下，听着两岸猿啼一声又一声，而离愁满怀，夜长难眠。‎ ‎【2011高考】　 ‎ ‎【诗歌原作】 春日忆李白 杜甫 ‎ 白也诗无敌，飘然思不群。 ‎ 清新庾开府，俊逸鲍参军。‎ 渭北春天树，江东日暮云。 ‎ 何时一樽酒，重与细论文。‎ 注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。 ‎ ‎【试题答案】‎ ‎（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分） ‎ ‎（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分） ‎ ‎（3）说说这首诗的构思脉络。（3分） ‎ ‎【答案】‎ ‎（1）①诗坛地位，无人可比；②诗的思想情趣，洒脱不凡；③诗歌风格清新，俊逸。‎ ‎（2）、表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。‎ ‎（3）、立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。‎ ‎【诗意解说】‎ 李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远地超出一般人。他的诗作清新、俊逸，和南北朝时两位著名诗人庾信、鲍照的作品一样。李白啊，如今，我在渭北独对着这无语的春之绿树，你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。我们什么时候才能同桌共饮，再次探讨一下我们的诗作呢？这首诗抒发了诗人对李白的赞誉和怀念之情.‎ ‎【2012高考】‎ ‎【诗歌原作】 梦江南 温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。‎ ‎【试题答案】‎ ‎⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分)‎ ‎⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分)‎ ‎⑶请简要赏析这首词的结句。(4分)‎ ‎【答案】‎ ‎（1）思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。‎ ‎（亦可这么作答:“恨”是指思妇对于远在天涯的丈夫的思念。由于丈夫久远不归，思妇这思念便上升为一种怨恨，越怨恨，越见思妇思念之深之切。）‎ ‎（2）主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。‎ ‎（亦可这么作答:悲戚哀伤、愁思难遣、孤独寂寞、青春流逝的主人公形象。主人公夜深望月寄相思，而山月无情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就无从传递相思情了；眼前百花白白飘落，水风全然不知也不觉更无怜，却依然催落一地华英，暗喻主人公的青春消逝却无人怜的哀怨。情景交融，委婉含蓄。）‎ ‎（3）借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。‎ ‎（亦可这么作答:碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边，结句利用象征的手法，用“碧云斜”象征人的心情消沉；用碧云的飘忽不定象征人的心神不宁。以景结词，委婉含蓄，蕴味悠长，而又情景交融。）‎ ‎ 【词意解说】‎ 心中有着千万的怅恨，最恨的是心上人远在天涯。我对着山间明月寄托愁思，山月却不能知晓我的心事；临水看花，花却空自飘零，像我一样没有人去怜惜。天上碧云缓缓摇曳着，斜斜落向西边的天际。‎ ‎（补充：梦江南·千万恨（其二）‎ ‎　 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。）‎ ‎【词意解说】‎ 梳洗打扮完毕，独自一个人倚靠在望江楼上凝望着江面。已经过去了上千只帆船，都不见心上的人儿，只有在夕阳的余辉里含情脉脉地凝视着悠悠的江水，真是让人日夜柔肠寸断于白蘋洲头。这首词刻画了一个倚楼望江盼夫归来而又一再失望的妇女形象。‎ ‎【2013高考】‎ ‎【诗歌原作】 醉 眠 唐 庚 山静似太古，日长如小年。‎ 馀花犹可醉，好鸟不妨眠。‎ 世味门常掩，时光簟已便。‎ 梦中频得句，拈笔又忘筌。‎ 注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。‎ ‎【试题】‎ ‎（1）说明“山静似太古”一句的含意。 （2分）‎ ‎（2）“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？ （4分）‎ ‎（3）《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。 （4分）‎ ‎【答案】：‎ ‎（1）用远古时期的宁静写出山中的幽静。‎ ‎（2）表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。　‎ ‎（3）“门掩世味”“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”“馀花”“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。　　‎ ‎（亦可这么作答：醉于馀花、眠于好鸟之鸣中、不问世事、竹席醉眠、不闻世味、提笔忘言，表面则是悠闲恬淡，实则含有对世事的耿耿于怀、终不能忘的强烈意绪，其愈说闲淡，愈见其对世事的牵挂、谪居的怨愤。）　‎ ‎【诗意解说】‎ 山谷静得仿佛没有人烟的远古，每一天都漫长得如同一年光阴。晚开的花儿依然能够让我沉醉；鸟儿婉转啼鸣，并不妨碍我安眠。门扉常关远离人世滋味，这时节躺在竹席上非常适宜方便。梦中常常得到优美的诗句，醒后拿起笔时,却又忘了具体的言语。‎ 这首诗乍看起来很简单，写的是被贬之后的悠闲自得的生活，表达的是宁静喜悦的思想感情。实质上却蕴含着作者强烈的凄苦无奈的情感。而今识尽愁滋味，却道“天凉好个秋”！‎ ‎【2014高考】‎ ‎【诗歌原题】‎ ‎10. 阅读下面两首唐诗，回答问题 休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。‎ 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。‎ 访隐者不遇成二绝(其二)‎ 李商隐 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。‎ 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。‎ ‎(1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程 (3 分)‎ ‎ (2)第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括 （3 分）‎ ‎ (3)请分别赏析两首诗结句的表达效果 (5 分) ‎ ‎【答案】‎ ‎（1）乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。‎ ‎【解析】由“九日驱驰一日闲”中的“驱驰”可看出作者是“乘兴而往”；由“寻君不遇又空还”中的“不遇”和“空还”可看出作者是“怅惘不遇”；由“怪来诗思清人骨”中的“诗思清人骨”可看出作者是“欣赏叹慕”。‎ ‎（2）城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。‎ ‎【解析】由“城郭休过识者稀”可知此人“城里少有人知”；由“哀猿啼处有柴扉”中的“哀猿啼处” 可知此人“家住深山”，由“有柴扉”可知此人“居室简陋”；由“沧江白石渔樵路”中的“渔樵路”可知此人“与渔樵为伍”。结合本题分值，答案可调整概括为三点：①城中识者甚少，②居室偏僻简陋，③混迹渔樵行列。‎ ‎（3）第一首诗的结句，通过描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对友人品性的赞颂；第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚(或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣) 。‎ ‎【解析】第一首诗的结句，是前一句的原因，所以应结合前一句进行赏析；第二首诗的结句可有两种理解，既可理解为实写诗人自己，也可理解为续写所访隐者。‎ ‎【诗意解说】‎ ‎【1】九天里为国事奔忙才得一天的休闲，前去访问你没有遇见只好空回。写诗的情思突然袭来，要表现你高洁的品格，门户正对着寒冷的溪流，大雪落满了高山。【注释】①休暇：休沐假日。古代每十天休息一次，用来洗沐。王侍御：韦应物的诗友。 侍御：古代贵族的侍从官。②驱驰：驱逐奔驰。引申为尽力效命之意。③诗思：作诗的心情。清人：高洁的人。‎ ‎【2】根本不需要到城郭去寻找，因为那里认识他的人很少；在那猿猴哀啼的地方，他那所茅舍柴扉紧闭。白天他去砍柴打渔，傍晚沿着沧江边的小路归来时，雨水早已淋满了蓑衣。‎ ‎【2015高考】‎ ‎【诗歌原题】‎ ‎10.阅读下面这首唐诗，回答问题。‎ ‎ 秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。‎ 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。‎ 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。‎ 莫言堆案无余地，认得诗人在此间。‎ 注:堆案，堆积案头，谓文书甚多。‎ ‎（1）联系全诗，概括作者“开颜”的原因。（4分）‎ ‎（2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分）‎ ‎（3）尾联表达了作者什么样的情感?（3分）‎ ‎【答案】‎ ‎（1）朋友新居落成；周围景色优美；自己心情闲适；主人品味高雅；宾主志同道合。‎ ‎（2）选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近、由外而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。‎ ‎【解析】解答此题首先要审清题目问的是什么，“赏析写景艺术”换一种问法就是：“写景手法是什么？产生怎样的艺术效果？”描写景物的手法通常有：（1）描写景物的角度（空间、色彩、感觉器官等）；（2）表现手法的角度（抒情方法：寓情于景、借景抒情、情景交融、乐景写哀情等；描写方式：动静结合、虚实结合、铺陈描摹等）；（3）结构特点的角度（一句一景、句句写景、景语作结等）；（4）锤炼字词的角度（一字传神，惟妙惟肖再现景物特点等）；（5）修辞手法的角度（考纲列出的七种）。“赏析题”答题时要具备三方面内容：一是“用了什么手法”、二是“如何用这种手法”、三是“产生怎样的艺术效果或表达什么样情感”。具备以上的知识储备，解答此题就一定思路。困难的是点难以找全，特别是第一点——“选取景物，铺陈描摹”，考生难以想到。‎ ‎（3）赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感。‎ ‎【解析】解答此题的难点在对“认得”一词的理解（见第1小题解析），再联系首联中的“暂”字，可以看出诗人十分羡慕窦员外闹中有静、忙中有闲、优雅闲适的生活情趣。注意这其中既有赞美、羡慕之意，又有认同之感。‎ ‎【诗意解说】‎ 秋日的一天，诗人长久喜爱街西悠闲的风景，来到窦员外新居之处突然喜笑颜开。清光门外，有一溪渠水缭绕着院子，从墙头望出去，可以看到远山的点点秋色。院子里种植着几棵松树，晚上可以欣赏明月松间照的美景，院子里还栽种了很多芍药，等到春天就可以欣赏芍药花开满园的美丽景色。不要说室内案牍堆积满地，我在此和你相识成为志趣相投的好朋友。‎ ‎【2016高考】‎ 阅读下面这首宋词，完成10-11题。‎ 八声甘州 辛弃疾 夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。‎ 故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。‎ 谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。‎ 注：①杨民瞻，辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。‎ 阅读下面这首宋词，完成10-11题。‎ ‎10．本词上阙选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（5分）‎ ‎11．下阙寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎　　10．第一问：霸陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。 　　（或）上阕叙述了：①李广罢官闲居时同友人在田间饮酒后回归，被势利的醉酒霸陵校尉呵止，只好在亭下止宿；②李广单人独骑横山射虎；③李广劳苦而不得功勋，英勇而反遭罢黜。‎ 表达效果：①表现了作者对势利小人的愤慨以及对李广朴实性格的赞赏；②表现李广胆气之壮和武功之强；③表现了朝政的昏暗。‎ ‎11．化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；借李广自比，表达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。‎ ‎（详解）下阕先以杜甫思慕李广之心，隐喻晁、杨亲爱自己之意，盛赞晁、杨不以穷达异交的高风，表现了作者宠辱不惊、无所悔恨的坚强自信。“汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲”一句，借汉言宋，感慨极深沉，讽刺极强烈。一是汉时开边拓境，健如李广者本不当投闲，然竟亦投闲，可见邪曲之害公、方正之不容，乃古今之通病，正不必为之怅恨；二是汉时征战不休，健如李广者尚且弃而不用，今日求和讳战，固当斥退一切勇夫，更不必为之嗟叹。这从反面立意，表达了作者痛恨朝政腐败，进奸佞而逐贤良，深恐国势更趋衰弱的心情。“纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒”一语隐喻奸佞之人的阴险和卑劣，并以点明题语所云“夜读”情事。‎ ‎【诗意解说】‎ 以前，汉代的李广将军，曾夜出与友人在田间饮酒，回到灞陵亭，下马住宿营，灞陵尉喝醉了出言侮辱他，虽然来时匆匆，灞陵尉可能还不认识李广将军。但李广将军闻名天下，桃李树虽然不会说话，树下自然成蹊。李将军在南山半腰里，一人一匹马去射猎，误把草丛里的石头当作老虎，弓弦发出了惊人的响声，箭镞射进了石头，把石头都射裂了。这样的英雄没有受到封侯，到了晚年，退居山村，过着耕田地、种菜园的生活。‎ 谁去杜曲去种桑麻？我是不去的。我要穿上轻便的短衣，骑上一匹马，到南山去学李广射虎的生活。我要风流潇洒，慷慨激昂、谈笑愉快地过一个幸福的晚年。汉代开拓边疆，打击侵略者，保卫边疆的事业是伟大的，不少的人在这个长约万里的国境线上，建功立业。可是，为什么正在非常需要人材的当时，像李广将军这样有胆略、有才干而且是曾经在边疆建立过奇功伟迹的人，也落职闲居呢？我正在沉思的时候，纱窗外，斜风细雨，送来一阵轻寒。‎ ‎【2017高考】‎ ‎ 阅读下面这首宋诗，完成10-11题。‎ 秋 兴 陆 游 白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。‎ 醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。‎ 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。‎ 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。‎ ‎【注】①迮：狭窄。‎ ‎10．根据中间两联，概括作者“愁”的原因。（6分）‎ ‎11．简要赏析尾联的表达效果。（5分）‎ ‎【答案】‎ ‎10．壮志难酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。‎ ‎11．以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。‎ ‎【诗意解说】‎ 头上差不多全是萧疏的白发，回到故乡已经过了三个清秋。高阁凭栏醉望疆土更趋狭窄，中年疾病侵体更觉时光迅遒。百战铠甲闲置空怀报国壮志，五更画角声传只能催生深愁。明天烟雨清晨会到桐江岸边，姑且选占一株丹枫系住钓舟。‎ ‎【2018高考】‎ 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。‎ 寄和州刘使君 张籍 别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。‎ 送客特过沙口堰，看花多上水心亭。‎ 晓来江气连城白，雨后山光满郭青。‎ 到此诗情应更远，醉中高咏有谁听？‎ ‎[注]①刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。‎ ‎10. 根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。‎ ‎11. 尾联表达了作者什么样的情感？‎ ‎【答案】10. 表现：把酒当春，绕道送客，常去赏花。原因：长期得不到升迁，怀才不遇；喜欢自然山水。 ‎ ‎11. 对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情；对刘禹锡目前境况的同情之感；对自己能感知对方心意的知音之许。‎ ‎【诗意解说】‎ 我与您分手已久，但还忘不了每天我跟您在酒楼里，对着春风把酒共盏。尤其忘不了的是，您特意选择经过沙口堰，多次去水心亭赏花。早晨，连城白的江气像雾一样；雨后，山和城碧绿如洗、青翠欲滴。更让我陶醉的是您（刘禹锡）给我在酒宴上所吟唱的诗歌，可如今，再也听不到了？‎ ‎【赏析】‎ 刘禹锡被贬在和州，我们最熟悉的是他的《陋室铭》。但这首张司业（张籍）写给刘禹锡的书信律诗，很特殊，值得咀嚼。首、颔、颈联写的是作者跟刘禹锡在和州一起度过的生活（饮酒、赏花、徜徉于绿水青山）；尾联直接抒情：对刘禹锡才华的敬佩、引以为知音之许、对刘处境的同情。整首诗看似平淡、本色，却不简单。正如王安石评价他（张籍）的诗所说：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”（《题张司业诗》），这是深得他创作宗旨和甘苦的精准评论。‎ ‎【解析】‎ ‎10. 试题分析：题干要求概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因，这是考查对诗歌的分析概括能力。作答区域在诗歌的一二两联，“闲向春风倒酒瓶”是当春把酒，突出“闲”字；“送客特过沙口堰”，送客特意绕道沙口堰，目的是下一句中的上水心亭“看花”。原因结合诗歌注解刘禹锡，时任和州刺史，而刘禹锡当时是被贬和州，长期得不到升迁，只得寄情山水。作答时本题要对刘禹锡的人生经历有一定的了解。‎ ‎11. 试题分析：题干问“尾联表达了作者什么样的情感”，这是考查诗歌的思想情感。作答时要结合全诗理解，关注诗词中抒情议论的句子，或能体现作者情感的词，并结合诗词的写作背景考虑等，尾联“到此诗情应更远”，这是直接表达对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情。“醉中高咏有谁听”，“有谁听”是对刘禹锡目前怀才不遇境况的同情，并暗示自己对对方的理解。‎ ‎ ‎