2020版高考政治一轮复习（A版）专题十六 考点59 人民群众是历史的创造者（试真题）新人教版 6页

考点59 人民群众是历史的创造者 ‎1．(2017·江苏单科，33，2分)截至2016年6月，中国网民规模达7.1亿，互联网普及率达到51.7%。习近平总书记指出，各级党政机关和领导干部要经常上网看看，潜潜水、聊聊天、发发声，了解群众所思所愿，收集好想法好建议，积极回应网民关切、解疑释惑。材料给我们的启示是 (　B　)‎ ‎①要坚持人民群众的主体地位　②人民群众是社会物质财富的创造者　‎ ‎③要更好地保障人民群众的权益　④人民群众是社会精神财富的创造者 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【解析】“各级党政机关和领导干部要积极回应网民关切、解疑释惑”体现了①③；②④与题意不符。‎ ‎2．(2017·海南单科，20，2分)在改革发展进程中，人民群众迸发出无穷智慧。“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”“山定树、树定根、人定心”……这些富有创见的主意都是人民群众首先提出来的，并在实践中取得了很好的效果。所以，坐在屋里想不明白的事情，到群众中就能找到答案。这里蕴含的唯物史观道理有 (　B　)‎ ‎①坚持群众路线，虚心向人民群众学习　②只要尊重群众意愿，就能取得实践的成功　③人民群众的首创精神是一切工作的出发点和落脚点　④尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的创造作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【解析】“到群众中就能找到答案”坚持了群众路线，尊重了人民群众的主体地位，有利于发挥人民群众的创造作用，①④符合题意；尊重群众意愿，未必就能取得实践的成功，②说法错误；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是党和国家一切工作的出发点和落脚点，③说法错误。‎ 有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。完成下题。‎ ‎3．(2016·课标Ⅲ，22，4分)从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为(　B　)‎ 6‎ ‎①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄　②脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合　③劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化　④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【解析】①观点正确，说明了劳动者的地位和作用，符合人民群众是历史的创造者、社会实践的主体的历史唯物主义观点，应选；②观点不是讴歌劳动者的理由，不选；③观点正确，但不是讴歌劳动者的原因；④正确说明了劳动者对社会发展的作用。‎ ‎4．(2016·江苏单科，32，2分)0.015～0.04毫米，这是90后铣工张志坤在第43届世界技能大赛控铣项目中摘得金牌的精度，然而像张志坤这样的人还是凤毛麟角。今天，我们呼唤工匠精神，呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄，更是一群群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众。这是因为(　D　)‎ A．社会历史首先是物质生产发展的历史 B．劳动群众是我国人民群众的主体部分 C．群众路线是无产阶级政党的领导方法 D．人民群众是推动历史发展的决定力量 ‎【解析】题意强调时代呼唤爱岗敬业的广大职工和基层群众，说明了人民群众的重要性，因此D正确；A、B说法正确但与题意不符；无产阶级政党应坚持群众路线，但题意未涉及政党问题，C与题干构不成因果关系，不选。‎ ‎5．(2015·课标Ⅱ，19，4分)2014年10月，习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地，文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。从唯物史观看，这是因为 (　B　)‎ ‎①文艺的源泉是人民群众的生产生活　②文艺的发展取决于文艺创作方法的创新　③文艺反映社会生产生活的形式与风格是统一的　④文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【解析】社会实践是文化创新的源泉和动力，因此文艺的源泉是人民群众的生产生活是正确的，①应选；文艺发展的关键在于文艺创新，但不取决于文艺创作方法的创新，②观点错误；③与题意无关；社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在，④观点正确且符合题意。‎ 6‎ ‎6．(2014·浙江文综，28，4分)漫画《统一武器》(作者：张吉亮)讽刺了(　C　)‎ ‎①形式主义，工作只重形式不管内容　②平均主义，追求无差别的利益分配　③本位主义，只顾本单位不顾大局和整体　④官僚主义，作决策漠视群众的意愿和要求 A．①② B．②③ C．①④ D．③④‎ ‎【解析】漫画中的唐僧没有从实际出发，未做到具体问题具体分析，要求三个徒弟使用同样的武器，犯了形式主义的错误，①符合题意；漫画讽刺了某些领导干部，没有坚持群众观点和群众路线，漠视人民的意愿和要求，④符合题意；②③与材料无关。‎ ‎7．[2015·安徽文综，39(2，②)，10分]阅读材料，回答下列问题。‎ 实现经济稳中有进，要求政府弱化GDP考核机制，弱化地方政府招商引资、盲目投资的冲动，着力解决收入、就业、社保、治安、环保等民生问题；要求政府激发市场主体的活力，激发人民群众无穷的智慧和创造力；要求政府深化行政体制改革，把政府工作全面纳入法治轨道，建设法治政府。‎ 从“正确认识社会”角度对材料进行哲学思考。(10分)‎ ‎【解析】　首先要明确知识范围，认识社会的知识有：社会存在与社会意识、人类社会发展的基本矛盾运动及社会历史的主体等。根据材料，运用上述三个原理分析即可。‎ ‎【答案】　哲学思考：社会存在决定社会意识，面对稳中有进的新要求，必须转变发展观念。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，政府要深化行政体制改革，保障经济平稳发展。人民群众是历史的创造者，必须坚持群众观点和群众路线，着力解决民生问题，激发人民群众的创造热情。‎ ‎8．[2015·江苏单科，34(1)，6分]当前我国经济已步入“新常态”，经济发展还面临不少困难和挑战，各级政府对此高度重视、妥善应对。为推进经济发展、民生改善，某市政府做了如下工作：‎ ‎◇组织有关部门，调查了本地的民生状况，获取了相关数据。‎ ‎◇召开改善民生专题协商会，邀请有关专家、民主党派人士和各界群众代表参加，广泛征求意见和建议。‎ ‎◇出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善民生的政策措施。‎ 6‎ ‎◇在政务网上开辟专栏，接受群众对政策执行情况的评价和意见反馈。‎ 请简要分析该市政府工作方法的历史唯物主义依据。(6分)‎ ‎【解析】　本题考查历史唯物主义的知识，属于依据类题目。根据材料中“调查民生状况”“广泛征求意见和建议”“改善民生的政策措施”“接受群众的评价和意见反馈”等关键信息，可从群众观点和群众路线、正确的价值判断与价值选择、社会意识的反作用等角度分析。‎ ‎【答案】　人民群众是历史的创造者，必须坚持群众观点和群众路线；正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上；社会意识对社会存在具有反作用，对认识世界和改造世界具有重要的导向作用。‎ ‎9．[2014·海南单科，24(2)，6分]阅读材料，回答问题。‎ 建设美好家园，让人民在蓝天白云、青山绿水的优美环境中生活。十八届三中全会要求，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。‎ 我国扎实推进“生态文明建设示范区”建设，截至2013年，全国已建成国家级生态市(县)55个、国家级生态乡镇2 986个。政府还推动建立生态补偿机制，中央财政安排的生态补偿资金总额从2001年的23亿元增加到2012年的约780亿元，累计2 500亿元。‎ 建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，需要人民共同参与。‎ 运用社会历史主体的知识说明人民群众参与生态文明建设的重要性。(6分)‎ ‎【解析】　本题考查人民群众的历史地位及群众路线。从人民群众的历史地位角度看，生态文明建设关乎群众切身利益，需要人民群众广泛参与；从群众观点和群众路线的角度看，人民群众参与生态文明建设，能够更好地保障人民权益。‎ ‎【答案】　人是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者。生态文明建设关乎人民群众的切身利益，需要人民群众广泛参与；(3分)坚持群众观点和群众路线，发挥人民的主人翁精神，能够更好地保障人民权益，推进生态文明建设。(3分)‎ ‎10．[2013·广东文综，36(2)，16分]阅读下列材料，结合所学知识回答问题。‎ 材料一　习近平指出：“心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，切实解决好‘相信谁、依靠谁、为了谁’的根本政治问题，努力为人民掌好权、用好权。”‎ 材料二　某市政府法制办为制定大气污染防治条例，先通过各种渠道，向社会征集意见和建议，后召开座谈会，请市民代表对条例的草案发表意见和看法。‎ 6‎ 材料三　某市区组织着力实施民生工程，创建街道社区党建的立体运行体系，通过“分类设岗定责”“民情日记”等形式，帮助3 000余名下岗人员实现了再就业，解决了1 700余件社情民意问题。‎ 上述材料共同体现了价值观的什么作用？并分析党和政府是怎样坚持马克思主义社会历史主体观的。(16分)‎ ‎【解析】　审设问可知，本题考查生活与哲学中价值观的作用，人民群众是社会历史的主体、是历史的创造者的知识。审材料可知：材料一中的群众，材料二中的民意，材料三中的民情，都表明党和政府为了群众。本问分为两小问，第一小问应从价值观的导向作用方面来回答；第二小问应从尊重人民群众的历史主体地位，坚持从群众中来、到群众中去，坚持对人民负责，为人民服务等方面来回答。‎ ‎【答案】　党和政府为人民服务的价值观对认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。(4分)①人民群众是社会历史的主体和历史的创造者，是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。(3分)对根本政治问题和权力的认识，通过广汇民意、广集民智作出决策，着力解决群众的问题，体现了对人民主体地位的尊重和对人民负责的态度。(3分)②群众路线是党的根本领导方法和工作方法。(3分)把群众放在首位、秉持正确权力观、问计于民、帮助再就业等，实践了群众路线，坚持了群众观点，巩固了群众基础。(3分)‎ ‎11．[2013·重庆文综，13(4)，14分]党的十八大报告提出“千方百计增加居民收入”。阅读材料，回答问题。‎ ‎1996～2010年初次分配中居民收入分配份额变化情况图 ‎【注】　①根据历年《中国统计年鉴》数据绘制；②居民收入分配份额为劳动报酬占国民总收入比重。‎ 运用“认识社会与价值选择”相关知识，说明我国为什么要努力“增加居民收入”。(14分)‎ 6‎ ‎【解析】　审设问可知，本题的答题角度为“认识社会与价值选择”。“认识社会与价值选择”包括唯物史观、价值观与人生观，在唯物史观、人生观与价值观中与增加居民收入相关联的内容为社会的基本矛盾、人民群众的地位、党的群众路线及正确进行价值判断与价值选择的标准。将上述相关内容加以整理即可答好本题。‎ ‎【答案】　①是解决中国社会基本矛盾的需要。社会存在决定社会意识，社会基本矛盾运动推动着社会历史的发展。(亦可从社会发展规律或主要矛盾角度回答)②是尊重人民主体地位(或坚持人民群众是历史创造者观点)的需要。人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。③是坚持党的群众路线的需要。党的群众路线的基本内容是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。(亦可从群众观点角度回答)④是我们党自觉遵循社会发展客观规律、自觉站在最广大人民的立场上作出的正确价值判断与价值选择。‎ 6‎