山东省护理专业春季高考对口高职考试说明 18页

‎ ‎ 山东省护理专业春季高考（对口高职）各科考试说明 语文 ‎ 本课程考试说明是以教育部颁发的《中等职业学校语文教学大纲》为依据，以现行的山东省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育规划教材《语文》为考试范围，结合山东省中等职业学校语文教学的实际制定的。‎ ‎ 本课程复习考试的范围包括语言知识和语言表达、文学文化常识和诗文背诵、现代文阅读、古诗文阅读、写作五个方面。考试内容在基本篇目的基础上适当扩展。‎ ‎ 考试既考语文基础知识，又考语文应用能力。对能力的要求由低到高依次为识记、理解、应用、分析综合、鉴赏评价。‎ 一、 考试范围和要求 （一） 语言知识和语言表达 1. 识记 （1） 正确识记现代汉语普通话常用字的字音。‎ （2） 正确识记常用汉字的字形。‎ ‎2． 理解 ‎ ‎ （1）理解复杂长句的含义。‎ ‎ （2）把握句子的重音、停顿、语调、语气和节奏。‎ ‎3. 应用 ‎ （1）正确使用常用词语。‎ ‎ （2）正确使用标点符号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号）。 ‎ ‎（3）辨识和改正一般的病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混论、表意不明、不合逻辑）。‎ ‎（4）语言表达简明、连贯、得体。‎ ‎（5）正确运用常见的修辞方法（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、设问、反问、反语）。‎ ‎（6）扩展语句、压缩语段，区别和变换句式，仿写句子。‎ ‎（7）能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行表达（介绍、倾听和交谈、复述、演讲、即席发言、应聘和自荐、接待和答询、洽谈和协商、讲解和采访、讨论和辩论）。‎ ‎（二）文学、文化常识和诗文背诵 识记 （1） 识记与基本篇目相关的中外著名作家的基本常识以及基本篇目的出处。‎ （2） 识记与基本篇目相关的及常用的文化常识。‎ （3） 识记基本篇目中要求背诵的部分和常见的名言名句。‎ （二） 现代文阅读 ‎ 能阅读一般社会科学类、自然科学类的文章和文学作品。‎ 1. 理解 （1） 理解文章所表现的人物、事件、事物、事理、观点、情感等。‎ （2） 理解文中重要词语和句子的含义。‎ 2. 分析综合 （1） 理清写作思路，划分文章层次。‎ （2） 筛选信息，概括要点。‎ （3） 分析概括作者在文中的观点和态度。‎ 3. 鉴赏评价 （1） 鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。‎ （2） 评价文章的思想感情与作者的观点、态度。‎ ‎ (四) 古诗文阅读 ‎ 能阅读浅易的古代诗文。‎ 1. 理解 （1） 理解常见文言实词在文中的含义。‎ （2） 理解常见文言虚词在文中的含义和用法（何、之、而、以、其、于、乎、、为、乃）‎ （3） 理解基本篇目中出现的通假字的含义。‎ （4） 理解文言文的词类活用现象。‎ （5） 理解文言文特殊句式：判断句、被动句、省略句、倒装句。‎ 2. 分析综合 （1） 理解句子在文中的含义，并能翻译成现代汉语。‎ （2） 分析概括文章表达的思想内容。‎ 3. 鉴赏评价 （1） 鉴赏古诗文的语言、表现手法。‎ （2） 评价古诗文的思想感情和作者的观点、态度。‎ ‎（五）写作 ‎1.识记 识记常用应用文的基本知识（便条、单据、书信、通知、启事、广告、计划、总结、说明书、调查报告、简报）。‎ ‎2.表达应用 会写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。‎ （1） 单项能力 ① 记叙清楚完整，详略得当；描写具体生动；说明能把握特征，语言简明；议论能论点明确，论据充分。‎ ② 观察准确，联想恰当，想象合理。‎ （2） 整篇作文 ① 准确理解题意 ② 中心明确，立意新颖，选材得当，内容充实，感情真挚，思想健康。‎ ③ 语言准确、通顺、得体。‎ ④ 结构合理，条理清楚。‎ ⑤ 书写规范，卷面整洁。‎ 一、 基本篇目（共75篇）‎ 1. 我很重要 2. 十八岁和其他 3. 永远的校园 4. 青春 5. 毛泽东词二首：沁园春•长沙 水调歌头•游泳 6. 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 7. 敬业与乐业 8. 我的梦想 9. 最后一片叶子 10. 报任安书 11. 我的四季 12. 给我三天视力 13. 一碗清汤荞麦面 14. 项链 15. 林黛玉进贾府 16. 多年父子成兄弟 17. 过万重山漫想 18. 李白诗二首：将进酒 行路难（其一）‎ 19. 劝学 20. 古代发明三则 21. 荷塘月色 22. 台湾蝴蝶甲天下 23. 石钟三记 24. 雨中登泰山 25. 我的母亲 26. ‎《诗经》二首：静女 黍离 27. 故乡的榕树 28. 论友谊 29. 师说 30. 拿来主义 31. 思考的威力 32. 读《伊索寓言》‎ 33. 在马克思墓前的讲话 34. 五人墓碑记 35. 向中国人脱帽致敬 36. 明湖居听书 37. 琵琶行 38. 千篇一律与千变万化 39. 在罗丹艺术博物馆里 40. 鸿门宴 41. 新闻二篇：别了，“不列颠尼亚” 奥斯维辛没有什么新闻 42. 宋词二首：念奴娇•侧壁怀古 永遇乐•京口北固亭怀古 43. 都江堰（节选）‎ 44. 张衡传 1. 城市的文物与文化 2. 读数时代 3. 不该遗忘的废墟 4. 青年在选择职业时的考虑 5. 学业•职业•事业 6. 社会没有义务等待你成长和成熟 7. 从罗丹得到的启示 8. 创造宣言 9. 寻找时传祥 10. 廉颇蔺相如列传 11. 十首足矣 12. 绝品 13. 我一生中的八个重要抉择 14. 成长 15. 功课很重要 16. 再别康桥 17. 致橡树 18. 外国诗二首：致大海 我愿意是急流 19. 短诗二首：断章 面朝大海，春暖花开 20. 故都的秋 21. 赤壁赋 22. 回忆鲁迅先生 23. 淡之美 24. 阿Q正传（节选）‎ 25. 林教头风雪山神庙 26. 老人与海（节选）‎ 27. 荷花淀 28. 雷雨（节选）‎ 29. 威尼斯商人（节选）‎ 30. 窦娥冤（节选）‎ 31. 茶馆（节选）‎ 一、 试卷结构 ‎ 1. 试题内容比例 语言知识和语言表达、文学文化常识、诗文背诵 约30%‎ 现代文阅读 约30%‎ 古诗文阅读 约10%‎ 写作 约30%‎ 2. 试题题型比例 选择题 约40%‎ 其他形式题（填空、表达、简答、写作等） 约60%‎ 3. 试题难易程度比例 基础知识 约30%‎ 灵活掌握 约30%‎ 综合运用 约40%‎ ‎ 数学 本考试说明是以教育部颁发的《中等职业学校数学教学大纲》，以现行的山东省职业教育教材审定的中等职业教育规划教材《数学》为考试范围，结合山东省中等职业学校数学教学的实际制定。‎ 一、 考试范围和要求 数学考试旨在测试中等职业学校学生的数学基础知识、基本技能、基本方法、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学数学知识、思想和方法，分析问题和解决问题的能力。‎ ‎ 考试内容为代数、三角、平面解析几何、立体几何、概率与统计初步五个部分。‎ ‎ 考试中允许使用函数型计算器。推荐使用CASIO fx-82MS 函数型计算器、北雁牌ＣＺ－１２０６Ｈ函数型计算器。‎ ‎　 考试内容的知识要求和能力要求作如下说明：‎ ‎　 基本技能：掌握计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能。‎ ‎ 基本方法：掌握待定系数法、配方法、坐标法。‎ ‎ 运算能力：理解算理，会根据概念、定义、定理、法则、公式进行正确计算和变形；能分析条件，寻求合理、简捷的运算方法。‎ ‎ 逻辑思维能力：能依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题有条理地进行思考、判断、推理和求解，并能够准确、清晰、有条理地进行表述；针对不同的问题（或需求），会选择合适的模型（模式）‎ ‎ 空间想象能力：能依据文字、语言描述，或较简单的几何体及其组合想象相应的空间图形；能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件画出正确图形，并能对图形进行分解、组合、变形。‎ ‎ 分析问题和解决问题的能力：能阅读理解对问题进行陈述的材料；能综合运用所学数学知识、数学思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述。‎ ‎ ‎ ‎ 第一部分 代数 ‎1.集合 集合的概念，集合的表示法，集合之间的关系，集合的基本运算，子集与推出的关系。‎ 要求：‎ （1） 理解集合的概念，掌握集合的表示法，掌握集合之间的关系（子集、真子集、相等），掌握集合的交、并、补运算。‎ （2） 理解符号∈、∉、⊆、⊇、、、、、∩ 、∪、CuA、⇒、⇔的含义，并能用这些符号表示集合与集合、元素与集合、命题与命题之间的关系。 ‎ （3） ‎ 了解子集与推出的关系，能正确地区分充分、必要、充要条件。‎ 1. 方程与不等式 ‎ ‎ 配方法，一元二次方程的解法，实数的大小，不等式的性质与证明，区间，含有绝对值得不等式解法，一元二次不等式的解法。‎ 要求：‎ （1） 掌握配方法，会用配方法解决有关问题。‎ （2） 会解一元二次方程。‎ （3） 掌握不等式的性质，会用比较法证明简单不等式。‎ （4） 会解一元一次不等式（组），会用区间表示不等式的解集。‎ （5） 会解形如|ax+b|≥C或|ax+b|＜C的含有绝对值的不等式。‎ （6） 会解一元二次不等式。‎ （7） 能利用不等式的知识解决实际问题。‎ 1. 函数 函数的概念，函数的表示方法，函数的单调性、奇偶性。‎ 分段函数、一次函数、二次函数的图像和性质。‎ 函数的实际应用。‎ ‎ 要求：‎ （1） 理解函数的概念及其表示法，会求一些常见函数的定义域。‎ （2） 理解函数符号f(x)的含义，会由f(x)的表达式求出f(ax+b)的表达式。‎ （3） 理解函数的单调性、奇偶性的定义，掌握增函数、减函数及奇函数、偶函数的图像特征。‎ （4） 理解分段函数的概念。‎ （5） 理解二次函数的概念，掌握二次函数的图像和性质。‎ （6） 会求二次函数的解析式，会求二次函数的最值。‎ （7） 能灵活运用二次函数的知识解决有关问题。‎ 2. 指数函数与对数函数 指数（零指数、负整指数、分数指数）的概念，实数指数幂的运算法则。‎ 指数函数的概念，指数函数的图像和性质。‎ 对数的概念，对数的性质与运算法则。‎ 对数函数的概念，对数函数的图像和性质。‎ ‎ 要求：‎ （1） 理解有理指数的概念，会进行有理指数幂的计算。‎ （2） 了解对数的概念，理解对数的性质和运算法则，能用计算器求对数值。‎ （3） 理解指数函数、对数函数的概念，掌握其图像和性质。‎ （4） 能运用指数函数、对数函数的知识解决有关问题。‎ 3. 数列 数列的概念。‎ 等差数列及其通项公式，等差中项，等差数列前n项和公式。‎ 等比数列及其通项公式，等比中项，等比数列前n项和公式。‎ 要求：‎ （1） 理解数列概念和数列通项公式的意义。‎ （2） 掌握等差数列和等差中项的概念，掌握等差数列的通项公式及前n项和公式，并能解决简单的实际问题。‎ （3） 掌握等比数列和等比中项的概念，掌握等比数列的通项公式及前n项和公式，并能解决简单的实际问题。‎ 4. 平面向量 向量的概念，向量的线性运算。‎ 向量直角坐标的概念，向量坐标与点坐标之间的关系，向量的直角坐标运算，中点公式、距离公式。‎ 向量夹角的定义，向量的内积。‎ 两向量垂直、平行的条件。‎ 要求：‎ （1） 理解向量的概念，会正确进行向量的线性运算（加法、减法和数乘向量）。‎ （2） 掌握向量的直角坐标及其与点坐标之间的关系，掌握向量的直角坐标运算。‎ （3） 掌握两向量垂直、平行的条件。‎ （4） 掌握中点公式、距离公式。‎ （5） 掌握向量夹角的定义，向量内积的定义、性质及其运算。掌握向量内积的直角坐标运算。‎ （6） 能利用向量的知识解决相关问题。‎ 1. 逻辑用语 ‎ 命题、量词、逻辑连接词。‎ 要求：‎ （1） 了解命题的有关概念。‎ （2） 了解量词的有关概念，理解全称量词和存在量词的意义，并会用相应的符号表示。‎ （3） 理解逻辑连接词“且”、“或”、“非”的意义。‎ （4） 理解符号∀、∃、∧、∨、的含义。‎ 2. 排列、组合与二项式定理 分类计数原理与分步计数原理。‎ 排列的概念，排列数公式。‎ 组合的概念，组合数公式及性质。‎ 二项式定理，二项式系数的性质。‎ 要求：‎ （1） 理解分类计数原理及分步计数原理，会用这两个原理解决一些较简单的问题。‎ （2） 理解排列和排列数的意义，会用排列数公式计算简单的排列问题。‎ （3） 理解组合和组合数的意义及组合数的性质，会用组合数公式计算简单的组合问题。‎ （4） 掌握二项式定理，理解二项式系数的性质。‎ ‎ 第二部分 三 角 角的概念推广，弧度制。‎ 任意角三角函数（正弦、余弦和正切）的概念，同角三角函数的基本关系式。‎ 三角函数诱导公式。‎ 三角函数（正弦和余弦）的图像和性质。‎ 正弦型函数的图像和性质。‎ 已知三角函数值求指定范围内的角。‎ 和角公式，倍角公式。‎ 正弦定理、余弦定理及三角形的面积公式。‎ 三角计算及应用。‎ 要求：‎ （1） 了解终边相同的角的集合。‎ （2） 理解弧度的意义，掌握弧度和角度的互化。‎ （3） 理解任意三角函数的定义，掌握三角函数在各象限的符号和同角三角函数间的基本关系式。‎ （4） 会用诱导公式化简三角函数式。‎ （5） 掌握正弦函数、正弦型函数的图像和性质？（定义域、值域、周期性、奇偶性、单调性），会用“五点法”画正弦型函数的简图。了解余弦函数的图像和性质。‎ （6） 会由三角函数（正弦和余弦）值求出指定范围内的角。‎ （7） 掌握和角公式与倍角公式，会用它们进行计算、化简和证明。‎ （8） 会求函数y=f(sinx)的最值。‎ （9） 掌握正弦定理和余弦定理。会根据已知条件求三角形的边、角及面积。‎ （10） 能综合运用三角知识解决简单的实际应用问题。‎ ‎ ‎ ‎ 第三部分 平面解析几何 直线的方向向量与法向量的概念，直线方程的点向式、点法式。‎ 直线斜率的概念，直线方程的点斜式及斜截式。‎ 直线方程的一般式。‎ 两条直线垂直与平行的条件，点到直线的距离。‎ 线性规划问题的有关概念，二元一次不等式（组）表示的区域。‎ 线性规划问题的图解法。‎ 线性规划问题的实际应用。‎ 圆的标准方程和一般方程。‎ 待定系数法。‎ 椭圆的标准方程和性质。‎ 双曲线的标准方程和性质。‎ 抛物线的标准方程和性质。‎ 要求：‎ 1. 理解直线的方向向量和法向量的概念，掌握直线方程的点向式和点法式。‎ 2. 了解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握直线方程的点斜式及斜截式。理解直线的一般式方程。‎ 3. 会求两曲线的交点坐标。‎ 4. 会求点到直线的距离，掌握两条直线平行与垂直的条件。‎ 5. 了解线性约束条件、目标函数、线性目标函数、线性规划的概念。‎ 6. 掌握二元一次不等式（组）表示的区域。‎ 7. 掌握线性规划问题的图解法，并会解决简单的线性规划应用问题。‎ 8. 掌握圆的标准方程和一般方程以及直线与圆的位置关系，能灵活运用它们解决有关问题。‎ 9. 了解待定系数法的概念，会用待定系数法解决有关问题。‎ 10. 掌握圆锥曲线（椭圆、双曲线、抛物线）的概念、标准方程和性质，能灵活运用它们解决有关问题。‎ ‎ 第四部分 立 体 几 何 ‎ 多面体、旋转体和棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的概念。‎ 柱体、椎体、球的表面积和体积公式。‎ 平面的表示法，平面的基本性质。‎ 空间直线与直线，直线与平面，平面与平面的位置关系。‎ 直线与平面、平面与平面的两种位置（平行、垂直）关系的判定与性质。‎ 点到平面的距离、直线到平面的距离、平行平面间的距离的概念。‎ 异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角的概念。‎ 要求：‎ （1） 了解多面体、旋转体和棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的概念。‎ （2） 掌握柱体、椎体、球的表面积和体积公式，能用公式计算简单组合体的表面积和体积。‎ （3） 了解平面的基本性质。‎ （4） 理解空间直线与直线、直线与平面，平面与平面的位置关系。‎ （5） 理解直线与直线、直线与平面、平面与平面的两种位置（平行、垂直）关系的判定与性质。‎ （6） 了解点到平面的距离、直线到平面的距离、平行平面间的距离的概念，并会解决相关的距离问题。‎ （7） 了解异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角的概念，并会解决相关的简单问题。‎ ‎ 第五部分 概率与统计初步 样本空间、随机事件、基本事件、古典概型、古典概率的概念、概率的简单性质。‎ 直方图与频率分布，总体与样本，抽样方法（简单的随机抽样，系统抽样，分层抽样）。‎ 总体均值、标准差；用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。‎ 要求：‎ （1） 了解样本空间、随机事件、基本事件、古典概型、古典概率的概念及概率的简单性质，会应用古典概率解决一些简单的实际问题。‎ （2） 了解直方图与频率分布，理解总体与样本，了解抽样方法。‎ （3） 理解总体均值、标准差，会用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。‎ （4） 能运用概率、统计初步知识解决简单的实际问题。‎ 二、试卷结构 ‎1.试题内容比例 代数 约50%‎ 三角 约15%‎ 平面解析几何 约20%‎ 立体几何 约10％‎ 概率与统计初步　　　　　　　　　　　　约５％‎ ‎２．试题题型比例 选择题　　　　　　　　　　　　　　　　约50％‎ 填空题、解答题（包括证明题） 约50%‎ 1. 试题难易程度比例 基础知识 约50%‎ 灵活掌握 约30%‎ 综合运用 约20%‎ ‎ 护理类专业理论基础 本考试说明以教育部颁发的《中等职业学校护理专业教学指导方案》为依据，以教育部职成教司教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中与本专业有关教材为主要参考教材。‎ ‎ 本考试说明所涉及的考试范围主要包括护理专业开设的《正常人体学基础》、《解剖学基础》、《生理学》、《病原生物与免疫学基础》、《病理学基础》、《药物学基础》等主干课程及《英语》的部分内容，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的水平，以及运用这些理论、知识和方法，解决基本实际问题的能力。‎ 一、 考试范围和要求 （一） 正常人体学基础（解剖学基础、生理学）‎ 1. 人体的基本结构与功能 （1） 掌握新陈代谢和兴奋性等生命活动的基本特征，理解刺激与反应的关系。‎ （2） 掌握内环境、稳态的概念。‎ （3） 掌握人体功能活动的调节方式及特点；理解正反馈和负反馈的概念和生理意义。‎ （4） 了解主要细胞器的功能。‎ （5） 掌握细胞膜的物质转运功能 （6） 了解静息电位、动作电位的概念，理解其产生的原理。‎ （7） 了解阈电位、去极化、超极化和负极化的概念，了解动作电位的传导及特点。‎ （8） 理解被覆上皮的特点、分类及分布。‎ （9） 了解结缔组织的分类；理解疏松结缔组织细胞的功能及纤维的分类。‎ （10） 了解骨骼肌的一般结构和超微结构；理解肌丝的滑行过程和兴奋一收缩耦联。‎ （11） 理解神经元的形态结构、分类；理解突触的概念和传递兴奋的特征。‎ （12） 掌握血液的组成、血量。‎ （13） 掌握血浆晶体渗透压和胶体渗透压的形成和生理意义。‎ （14） 掌握红细胞、白细胞、血小板的正常值及生理作用；理解红细胞的生理特性。‎ （15） 理解血液凝固的三个基本步骤。‎ （16） 掌握A、B、O血型的分型依据及分型；理解输血的原则。‎ 2. 新陈代谢 (1) 理解维生素的分类和各种维生素对人体的影响。‎ (2) 理解影响能量代谢的因素；理解基础代谢率；掌握正常体温及生理变化。‎ 3. 运动系统 （1） 了解椎骨、肋骨、胸骨的一般形态和各部椎骨的特点。理解椎骨间连结。‎ （2） 了解颅骨名称。‎ （3） 了解四肢骨的一般结构，理解四肢骨主要骨连结的结构特点。‎ （4） 了解胸锁乳突肌、胸大肌、膈、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、臀大肌、肌四头肌、小腿三头肌的位置及功能。‎ 4. 呼吸系统 （1） 掌握呼吸系统的组成，上、下呼吸道德概念，理解鼻旁窦的组成及开口部位，咽的分部，喉腔的结构，左、右主支气管的结构特点及临床意义。‎ （2） 掌握肺的位置、形态。‎ （3） 理解胸膜的分部、胸膜腔的概念及胸膜腔负压的生理意义。‎ （1） 理解胸膜下界与肺下界的体表投影。‎ （2） 理解呼吸运动的全过程，理解肺通气的原理、肺容量及肺通气量。‎ （3） 理解影响肺换气的因素，了解呼吸运动的调节。‎ 1. 消化系统 （1） 掌握消化系统组成及上、下消化道德概念。‎ （2） 理解消化、吸收概念。‎ （3） 理解食管的位置和形态，掌握胃的形态结构、位置及胃液的成分及作用，了解胃的运动形式和胃排空。‎ （4） 掌握小肠的分部和结构，理解小肠的运动，掌握大肠的分部、形态结构。‎ （5） 了解唾液腺的组成、开口部位。‎ （6） 掌握肝的位置、形态结构，理解输胆管道的概念及组成。‎ （7） 理解胆汁、胰液的成分及作用。‎ （8） 理解食物吸收的主要部分及主要营养物质的吸收。‎ 2. 脉管系统 （1） 掌握脉管系统组成及功能。‎ （2） 理解体循环、肺循环的过程。‎ （3） 掌握心的位置、外形、心腔的结构，理解心传导系统及四肢的动静脉分布。‎ （4） 掌握心率与心动周期的概念、心的泵血过程、心输出量及影响心输出量的因素。‎ （5） 理解肝门静脉系的组成、属支、侧支循环及临床意义。‎ （6） 掌握动脉血压的正常值和影响因素。‎ （7） 掌握心血管活动的反射性调节。‎ 3. 泌尿、生殖系统 （1） 掌握泌尿、生殖系统的组成及功能。‎ （2） 理解肾的位置、形态及微细结构。‎ （3） 理解输尿管、膀胱、尿道的位置及形态。‎ （4） 掌握尿生成过程与影响尿生成的因素。‎ （5） 理解正常的尿量、多尿、少尿和无尿的概念。‎ （6） 理解男性尿道的形态、分部及狭窄和弯曲。‎ （7） 掌握输卵管的分部，子宫的位置、形态、分部。‎ 4. 神经系统 （1） 掌握脊髓的位置及外形；了解脊髓的内部结构。‎ （2） 掌握脑的分部；理解脑干的分部、形态。‎ （3） 掌握大脑半球分叶、主要的沟和回；理解大脑皮层的主要功能区。‎ （4） 掌握内囊的概念，分部和走行的结构及临床意义。‎ （5） 理解脑和脊髓被膜的层次；掌握硬膜外隙和蛛网膜下隙的概念；理解脑脊髓液循环。‎ （6） 理解颈丛、臂丛、腰丛、骶丛的组成、位置及主要的分支分布。‎ （7） 掌握脑神经的序号、名称、性质、连脑部位及分布。‎ （8） 理解脑和脊髓的传道通路。‎ 5. 感觉器、内分泌系统 （1） 理解眼球的结构、折光系统的组成、视近物时眼的调节及眼的折光异常。‎ （2） 理解前庭蜗器的组成及各部分的主要功能。‎ （3） 掌握皮肤的结构及皮内、皮下注射的部位。了解皮肤的附属结构。‎ （4） 理解生长素的作用。‎ （1） 理解甲状腺的形态、位置和甲状腺激素的作用。‎ （2） 了解肾上腺分泌的激素，理解糖皮质激素的作用。‎ （3） 了解胰岛素的作用。‎ 1. 胚胎学概要 （1） 了解生殖细胞的发育。‎ （2） 掌握受精、植入的概念、时间、地点及临床意义。‎ （3） 理解脱膜的概念和分部。‎ （4） 理解胎膜与胎盘的形态结构和功能。‎ （5） 理解胎儿血液循环途径与出生后的改变。‎ （一） 病原生物与免疫学及基础 1. 微生物学 （1） 掌握细菌的大小、基本结构、革兰阳性菌和革兰阴性菌细胞壁的区别、特殊结构及功能；理解细菌生长繁殖的条件、细菌的合成代谢产物。‎ （2） 掌握消毒、灭菌、无菌及无菌操作的概念；理解正常菌群、条件致病菌、医院获的性感染的概念、常用物理灭菌的方法及应用范围。‎ （3） 掌握细菌的致病性、感染的类型。‎ （4） 掌握金黄色葡萄球菌、链球菌的主要生物学特性、致病物质及所致疾病，掌握奈瑟菌属的主要形态特点、传播途径及所致疾病、防治原则。‎ （5） 掌握志贺菌、霍乱弧菌的主要致病物质及所致疾病。‎ （6） 掌握破伤风梭菌的主要形态特点、致病条件、致病物质及所致疾病、防治原则。‎ （7） 掌握结核分枝杆菌的主要生物学特性、免疫特点、结核菌素试验及防治原则。‎ （8） 掌握病毒的结构及化学组成、病毒的感染方式。‎ （9） 掌握流感病毒的抗原分型、变异与流行性的关系。‎ （10） 掌握肝炎病毒的传播途径、乙肝病毒的核酸类型、抗原抗体系统、五项指标的意义及防治原则。‎ （11） 掌握HIV传播途径及防治原则，掌握狂犬病毒的防治原则。‎ （12） 了解衣原体、支原体、螺旋体、真菌的传播方式及所致疾病。‎ 2. 免疫学 （1） 掌握免疫的概念和功能。‎ （2） 掌握抗原的概念、性能及抗原特异性、决定抗原免疫原性的条件及医学上重要的抗原。‎ （3） 掌握免疫球蛋白的概念、结构及功能、五类免疫球蛋白的主要特性。‎ （4） 掌握免疫系统的组成。理解T淋巴细胞和B淋巴细胞的主要表面分子。‎ （5） 掌握非特异性免疫的构成因素。理解非特异性免疫和特异性免疫的抗感染作用。‎ （6） 掌握免疫应答的概念和基本过程、抗体产生的规律。‎ （7） 掌握超敏反应的概念、I型超敏反应发生的机制、常见的疾病和防治原则；理解II、III、IV型超敏反应的机制、常见的疾病。‎ （8） 掌握人工主动免疫与人工被动免疫。‎ 3. 人体寄生虫 （1） 掌握寄生虫、宿主、寄生虫生活史的概念。‎ （2） 掌握寄生虫对宿主的作用；理解宿主对寄生虫的作用。‎ （3） 了解寄生虫病流行的三个环节。‎ （4） 掌握似蚓蛔线虫、钩虫、日本裂体吸虫、链状带绦虫的生活史、致病性及防治。‎ （5） 了解疟原虫的生活史、致病性及防治。‎ （一） 病理学基础 ‎1.疾病概论 （1） 理解健康与疾病的概念。‎ （2） 掌握疾病发生的规律；理解疾病的经过与转归。‎ ‎2.细胞组织的适应、损伤与修复 ‎（1）掌握萎缩的概念、原因和分类；理解肥大、增生和化生的概念及临床意义。‎ ‎（2）掌握变性的概念；理解常见变性的病理变化。‎ ‎（3）掌握坏死的概念和病理变化；理解坏死的类型、结局。‎ ‎（4）掌握肉芽组织的形态结构、功能及结局；理解修复、再生的概念。‎ ‎（5）理解创伤愈合的类型及特点；理解骨折愈合的基本过程。‎ ‎3.局部血液循环障碍。‎ （1） 理解动脉性充血的概念、原因、病理变化和结局。‎ （2） 掌握静脉性充血的概念、原因和结局。‎ （3） 了解慢性肺淤血、慢性肝淤血的病理变化。‎ （4） 掌握血栓形成的概念和条件；理解血栓形成的过程和类型。‎ （5） 掌握栓塞的概念和栓子运行的途径；理解栓塞的类型及其对机体的影响。‎ （6） 理解梗死的概念及原因。‎ （7） 掌握水肿的概念和发生机制；了解水肿的病变特点及对机体的影响。‎ 1. 炎症 （1） 掌握炎症的概念、炎症局部组织的基本病理变化。‎ （2） 掌握炎症主要类型的特点；了解炎症的局部表现和全身反应。‎ 2. 肿瘤 掌握肿瘤的概念、肿瘤的异型性、肿瘤的生长特点及扩散方式、良性肿瘤和恶性肿瘤的区别。‎ 3. 呼吸系统疾病 （1） 掌握慢性支气管炎的病理变化、结局和并发症。‎ （2） 掌握原发性肺结核病的病理变化；理解原发性与继发性肺结核病的区别。‎ 4. 心血管系统疾病 （1） 掌握风湿病的病理变化、病理临床联系；理解风湿病的原因、发病机制。‎ （2） 掌握高血压的病理变化、病理临床联系；了解高血压病的原因及发生机制。‎ （3） 理解动脉粥样硬化的病理变化；掌握冠状动脉粥样硬化及冠心病的病变特点。‎ 5. 消化系统疾病 （1） 掌握消化性溃疡的病理变化；理解消化性溃疡的病因、病理临床联系、结局及并发症。‎ （2） 掌握门脉性肝硬化的病理变化；理解门脉性硬化的病理临床联系；了解门脉性肝硬化的病因。‎ 6. 泌尿系统疾病 掌握急性肾小球肾炎的病理变化及病理临床联系；了解急性肾小球肾炎的病因。‎ （二） 药物学基础 1. 基本概念与基本理论 （1） 理解药物的基本作用、作用类型和作用机制。‎ （2） 掌握药物血浆半衰期。‎ （3） 掌握极量、治疗量、常用量、安全范围、耐药性（抗药性）、麻醉药品、精神药品等概念。‎ 1. 传出神经系统药 （1） 掌握毛果芸香碱、新斯的明的作用和应用。‎ （2） 掌握阿托品的作用、应用、主要不良反应及防治、禁忌症。‎ （3） 掌握肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的作用、用途、主要不良反应及防治。‎ （4） 理解普萘洛尔、酚妥拉明的作用、用途和主要不良反应。‎ 2. 中区神经系统药 （1） 掌握地西泮的作用、用途和不良反应。‎ （2） 掌握氯丙嗪的作用、用途及主要不良反应。‎ （3） 掌握吗啡、哌替啶的作用、用途及不良反应。‎ （4） 掌握阿司匹林的作用、用途及不良反应。‎ 3. 心血管系统药 （1） 掌握抗高压药的分类及代表药。‎ （2） 掌握硝酸甘油的作用、用途及不良反应。‎ （3） 掌握强心苷的作用、用途、不良反应及防治。‎ 4. 利尿药和脱水药 掌握呋塞米、氢氯噻嗪、螺内酯、甘露醇的作用、用途及不良反应。‎ 5. 消化系统药 理解抗消化性溃疡病药的分类及代表药；掌握硫酸镁的作用、应用、不良反应及防治。‎ 6. 血液造血系统药 理解维生素K、氨甲苯酸、肝素、铁制剂和右旋糖酐的主要作用、用途、不良反应及防治。‎ 7. 激素类药 （1） 掌握糖皮质激素类药的作用、用途、不良反应及给药方法。‎ （2） 理解胰岛素的作用、用途、不良反应及注意事项。‎ 8. 抗微生物药 （1） 掌握青霉素类、头孢菌素类、大环内酯类、氨基苷类、喹诺酮类的常用药物、抗菌谱、用途及主要不良反应。‎ （2） 理解异烟肼、利福平、乙胺丁醇的作用（特点）、主要不良反应及防治。 ‎ （一） 英语 根据提示，理解题意，会运用适当的体裁写出英语短文，能准确适用语法和词汇，清楚连贯地传递信息、表达意思。语篇词数为80-120词。‎ 掌握下列话题 （1） 个人与家庭（personal information and family ）‎ （2） 学校生活（school life ）‎ （3） 日常生活（daily life ）‎ （4） 工作（work）‎ 理解下列话题 （1） 节日与习俗（fesitivals and customs）‎ （2） 健康（health ）‎ 二、试卷结构 ‎1.试题内容比例 正常人体学基础 约40%‎ 病原生物及免疫学基础 约15%‎ 病理学基础 约15%‎ 药物学基础 约15%‎ 英语 约15%‎ 1. 试题题型比例 选择题 识图题、简答题、综合分析题、写作题等。‎ 2. 试题难易程度比例 基础知识 约50%‎ 灵活掌握 约30%‎ 综合运用 约20%‎ 护理类专业实践基础 本考试说明以教育部颁发的《中等职业学校护理专业教学指导方案》为依据，以教育部职成教司数学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中与本专业有关教材为主要参考教材。‎ 本考试说明所涉及的考试范围主要包括《护理学基础》和临床护理中的《内科护理》、《外科护理》、《妇产科护理》等课程，主要测试考生对于基本理论、基础知识和基本方法的掌握水平，以及综合运用能力和解决实际问题的能力。‎ 一、 考试范围和要求 （一） 护理学基础 1. 护理概论 （1） 熟悉护士的素质、护士的角色功能及行为规范。‎ （2） 了解整体护理概念、护理学的四个基本概念及相互关系。‎ （3） 掌握护理程序的概念、步骤及各阶段的主要护理工作，掌握护理诊断及护理目标的正确陈述及注意事项。‎ 2. 医院和住院环境 （1） 熟悉门诊的护理工作。‎ （2） 掌握急诊的护理工作。‎ （3） 掌握病区环境的管理。‎ 3. 病人入院和出院的护理。‎ （1） 熟悉病人入院、出院护理的内容。‎ （2） 了解入院、出院病案的排列顺序。‎ （3） 熟悉保护具有的应用。‎ 4. 病人卧位与安全的护理 （1） 掌握各种卧位的适用范围、安置方法。‎ （2） 掌握病人更换卧位的注意事项。‎ （3） 熟悉保护具有的应用。‎ 5. 医院感染的预防与控制 （1） 了解医院感染的概念和主要因素；掌握医院感染的预防和控制措施。‎ （2） 掌握物理、化学消毒灭菌技术。‎ （1） 掌握无菌技术。‎ （2） 掌握隔离消毒原则、隔离技术。‎ 1. 病人的清洁护理 （1） 掌握口腔护理。‎ （2） 了解皮肤护理。‎ （3） 掌握压疮的预防和护理。‎ 2. 生命体征的评估及护理 （1） 掌握体温、脉搏、呼吸、血压的测量方法及注意事项，掌握其异常表现的观察和护理措施。‎ （2） 掌握体温单的使用。‎ 3. 饮食与营养 （1） 熟悉医院饮食的种类、适用范围、原则及方法。‎ （2） 掌握鼻饲法的目的、方法、注意事项和检验胃管是否在胃内的方法。‎ （3） 熟悉出入液量记录内容及方法。‎ 4. 排泄护理 （1） 熟悉排尿、排便异常及肠胀气病人的护理。‎ （2） 掌握导尿术、导尿管留置、各种灌肠法，能正确对病人进行有关排便或排尿的护理。‎ 5. 药物疗法 （1） 熟悉给药的基本知识。‎ （2） 掌握安全给药的原则及口服给药法。‎ （3） 掌握注射原则、各种注射法？（皮内、皮下、肌内、静脉注射、股静脉注射）。‎ （4） 掌握药物过敏试验法。‎ 6. 静脉输液和输血法。‎ （1） 熟悉静脉输液的目的、常用溶液。‎ （2） 熟悉静脉输血的目的、血液制品的种类。‎ （3） 掌握周围静脉输液法、输液故障排除法、输液反应与护理。‎ （4） 掌握输血前准备、间接静脉输血法、输血反应与护理。‎ 7. 冷热疗技术 （1） 熟悉热疗作用；掌握其禁忌症及方法。‎ （2） 熟悉冷疗作用；掌握其禁忌症及方法。‎ 8. 标本采集 掌握标本采集的原则；熟悉各种标本采集技术。‎ 9. 危重病人的护理及抢救技术 掌握吸氧法、吸痰法、洗胃法、人工呼吸器使用法。‎ （一） 临床护理 1. 内科护理 （1） 呼吸系统疾病病人的护理 掌握慢性支气管炎、阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病、支气管哮喘、支气管扩张、肺炎、肺结核及呼吸衰竭病人的护理评估、护理诊断、护理措施及健康教育；熟悉上述疾病病人的预期目标；了解上述疾病的治疗原则。‎ （2） 消化系统疾病病人的护理 掌握消化性溃疡、肝硬化及急性胰腺炎病人的护理评估、护理诊断、护理措施及健康教育；熟悉上述疾病病人的预期目标；了解治疗原则。‎ （1） 循环系统疾病病人的护理 掌握急、慢性心力衰竭、常见心律失常、冠心病、原发性高血压病人的护理评估、护理诊、护理措施及健康教育；熟悉上述疾病病人的预期目标及风湿性心脏病的临床特点。‎ （2） 泌尿系统疾病病人的护理 掌握肾盂肾炎、慢性肾小球肾炎、肾衰竭病人的护理评估、护理诊断、护理措施及健康教育；熟悉上述疾病病人的预期目标；了解疾病概念、治疗原则。‎ （3） 血液系统疾病病人的护理 掌握缺铁性贫血、再生障碍性贫血、白血病、特发性血小板减少性紫癜病人的护理评估、护理诊断及护理措施；熟悉上述疾病病人的预期目标及健康教育；了解疾病概念及治疗原则。‎ （4） 内分泌、代谢疾病病人的护理 掌握糖尿病、甲状腺功能亢进症病人的护理评估、护理诊断及护理措施；熟悉上述疾病病人的预期目标及健康教育；了解疾病概念及治疗原则。‎ （5） 神经系统疾病病人的护理 掌握急性脑血管病、癫痫病人的护理评估、护理诊断及护理措施；熟悉上述疾病病人的预期目标及健康教育；了解疾病概念及治疗原则。‎ 1. 外科护理 (1) 手术前、后病人的护理 掌握手术室的管理、常用手术器械与物品、病人及手术人员准备、手术室护士主要岗位与配合、术中无菌原则及手术前、后病人的护理评估、护理措施；熟悉手术的分类及手术前、后病人的护理诊断。‎ ‎（2）外科感染和损伤病人的护理 ‎ 掌握常见浅表软组织化脓性感染、全身化脓性感染、破伤风、创伤、烧伤病人的护理评估、护理措施；熟悉外科感染的特点、分类；了解上述疾病的治疗原则。‎ （1） 脑疾病病人的护理 掌握颅内压增高、颅脑损伤病人的护理评估、护理措施；熟悉其护理诊断；了解其治疗要点。‎ （2） 普通外科疾病病人的护理 掌握急性化脓性腹膜炎、腹部损伤、腹外疝、急性阑尾炎、肠梗阻、胆道疾病、胃癌、大肠癌、原发性肝癌病人的护理评估与护理措施；熟悉上述疾病的护理诊断；了解上述疾病的疾病概要及治疗原则。‎ 掌握消化性溃疡、甲亢病人外科治疗的护理措施；了解上述疾病的外科治疗原则。‎ 掌握急性乳房炎、乳房癌病人的护理评估、护理措施；熟悉上述疾病病人的护理诊断；了解上述疾病病人的治疗原则。‎ （3） 胸外科疾病病人的护理 掌握胸部损伤、食管癌、肺癌病人的护理评估及护理措施，熟悉上述疾病病人的护理诊断、预期目标及健康教育；了解上述疾病的治疗原则。‎ （4） 泌尿系统疾病病人的护理 掌握泌尿系统常见症状及诊疗操作，掌握泌尿系统损伤、泌尿系统结石、良性前列腺增生、泌尿系肿瘤病人的护理评估、护理措施；熟悉上述疾病病人的护理诊断；了解上述疾病的疾病概要及治疗要点。‎ （5） 骨折疾病病人的护理 掌握骨折、关节脱位病人的护理评估及护理措施；熟悉骨折的原因、分类及愈合过程；了解常见骨折及常见关节脱位病人的护理。‎ 1. 妇产科护理 （1） 产科 掌握临床的诊断、妊娠诊断；流产、异位妊娠、胎盘早剥、妊娠期高血压疾病孕产妇的护理评估及护理措施。‎ 熟悉产前检查的内容、前置胎盘、产力异常、产后出血的孕产妇的护理评估及护理措施。‎ 了解正常分娩的临床经过及处理、正常产褥、臀位孕产妇的护理评估及护理措施。‎ （2） 妇科和计划生育 掌握阴道炎、宫颈炎、子宫肌瘤病人的护理评估及健康教育要点。‎ 熟悉卵巢肿瘤、慢性宫颈炎、功能失调性子宫出血病人的护理评估及健康教育要点。‎ 了解子宫内膜癌的护理评估、避孕方法的指导。‎ 二、试卷结构 ‎1.试题内容比例 护理学基础 约40%‎ 内科护理 约30%‎ 外科护理 约20%‎ 妇科护理 约10%‎