- 166.00 KB
- 2021-05-14 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
【走向高考】2015届高考数学一轮总复习 5-1平面向量的概念与线性运算课后强化作业 新人教A版
基础巩固强化
一、选择题
1.(文)(2014·南通中学月考)设P是△ABC所在平面内的一点,+=2,则( )
A.+=0 B.+=0
C.+=0 D.++=0
[答案] B
[解析] 如图,根据向量加法的几何意义,+=2⇔P是AC的中点,故+=0.
(理)已知△ABC中,点D在BC边上,且=2,=r+s,则r+s的值是( )
A. B.
C.-3 D.0
[答案] D
[解析] =-,=-.
∴=--=--.
∴=-,
∴=-.
又=r+s,∴r=,s=-,
∴r+s=0.
2.(2012·四川理,7)设a、b都是非零向量,下列四个条件中,使=成立的充分条件是( )
A.a=-b B.a∥b
C.a=2b D.a∥b且|a|=|b|
[答案] C
[解析] 本小题考查共线向量、单位向量、向量的模等基本概念.
因表示与a同向的单位向量,表示与b同向的单位向量,要使=成立,则必须a与b同向共线,所以由a=2b可得出=.
[点评] a=-b时,a与b方向相反;a∥b时,a与b方向相同或相反.因此A、B、D都不能推出=.
3.(2013·长春调研)已知向量a=(2,1),b=(x,-2),若a∥b,则a+b等于( )
A.(-2,-1) B.(2,1)
C.(3,-1) D.(-3,1)
[答案] A
[解析] 由a∥b可得2×(-2)-1×x=0,故x=-4,所以a+b=(-2,-1),故选A.
4.(2013·辽宁五校联考)设点M是线段BC的中点,点A在直线BC外,2=16,|+|=|-|,则||=( )
A.2 B.4 C.6 D.8
[答案] A
[解析] 由|+|=|-|两边平方得2+2+2·=2+2-2·,即·=0,
所以⊥,∴AM为Rt△ABC斜边BC上的中线,又由2=16得||=4,所以||=2.
5.设=e1,=e2,若e1与e2不共线,且点P在线段AB上,|AP||PB|=4,如图所示,则=( )
A.e1-e2
B.e1+e2
C.e1+e2
D.e1-e2
[答案] C
[解析] =4,∴=+=5,
=+=-
=-(-)=+=e1+e2.
6.(2013·湖南衡阳八中月考)向量a=(1,2),b=(1,1),且a与a+λb的夹角为锐角,则λ满足( )
A.λ<- B.λ>-
C.λ>-且λ≠0 D.λ<-且λ≠-5
[答案] C
[解析] 当λ=0时,a与a+λb平行,其夹角为0°,∴λ≠0,由a与a+λb的夹角为锐角,可得a·(a+λb)=(1,2)·(1+λ,2+λ)=3λ+5>0,解得λ>-,综上可得λ的取值范围为λ>-且λ≠0,故应选C.
二、填空题
7.(文)已知向量a=(,1),b=(0,-1),c=(k,),若a-2b与c共线,则k=________.
[答案] 1
[解析] a-2b=(,1)-2(0,-1)=(,3) ,因为a-2b与c平行,所以×-3k=0,
所以k=1.
(理)已知点A(2,3),C(0,1),且=-2,则点B的坐标为________.
[答案] (-2,-1)
[解析] 设点B的坐标为(x,y),则有=(x-2,y-3),=(-x,1-y),因为=-2,
所以解得x=-2,y=-1.
8.(2013·新课标Ⅱ)已知正方形ABCD的边长为2,E为CD的中点,则·=________.
[答案] 2
[解析] ∵正方形ABCD中,AB⊥AD,∴·=0,
∵E为CD的中点,∴=+,=-,
∴·=(+)·(-)
=-||2+||2=-×22+22=2.
9.(文)在△ABC中,AB=2AC=2,·=-1,若=x1+x2(O是△ABC的外心),则x1+x2的值为________.
[答案]
[解析] O为△ABC的外心,=x1+x2,·=x1·+x2·,由向量数量积的几何意义,·=||2=2,∴4x1-x2=2,①
又·=x1·+x2·,∴-x1+x2=,②
联立①②,解得x1=,x2=,∴x1+x2=.
(理)(2013·保定调研)已知两点A(1,0),B(1,1),O为坐标原点,点C在第二象限,且∠AOC=135°,设=-+λ(λ∈R),则λ的值为________.
[答案]
[解析] 由∠AOC=135°知,点C在射线y=-x(x<0)上,设点C的坐标为(a,-a),a<0,则有(a,-a)=(-1+λ,λ),得a=-1+λ,-a=λ,消掉a得λ=.
10.(2013·广东中山一模)在平行四边形ABCD中,E,F分别是CD和BC的中点,若=λ+μ,其中λ,μ∈R,则λ+μ=________.
[答案]
[解析]
如图,设=a,=b,
则=+=a+b,
=+=a+b,
=+=a+b,
∴+=(a+b)=,
即=+.
∴λ=μ=,λ+μ=.
能力拓展提升
一、选择题
11.(2013·哈尔滨四校统考)在△ABC中,N是AC边一点,且=,P是BN上的一点,若=m+,则实数m的值为( )
A. B. C.1 D.3
[答案] B
[解析]
如图,因为=,所以=,=m+=m+,因为B、P、N三点共线,所以m+=1,
所以m=,选B.
12.(文)(2013·山西大学附中)已知△ABC是边长为2的等边三角形,设点P,Q满足=λ,=(1-λ),λ∈R,若·=-,则λ=( )
A. B.
C. D.
[答案] D
[解析] ·=(+)(+)=·+·+·+·
=·-λ·-(1-λ)·+λ(1-λ)·
=2(-λ2+λ+1)-4λ-4(1-λ)
=-2λ2+2λ-2=-,∴λ=.
(理)(2012·宁夏银川一中二模)已知向量=(2,x-1),=(1,-y)(xy>0),且∥,则+的最小值等于( )
A.2 B.4 C.8 D.16
[答案] C
[解析] 因为∥,所以2(-y)-(x-1)=0,即x+2y=1,所以(+)=(+)(x+2y)=4++≥4+2=8(当且仅当x=,y=时等号成立).故选C.
13.(文)在△ABC中,已知D是AB边上一点,若=2,=+λ,则λ=( )
A. B.
C.- D.-
[答案] A
[解析] 由于=2,得=+=+=+(-)=+,结合=+λ,知λ=.
(理)(2013·保定模拟)如图所示,已知点G是△ABC的重心,过G作直线与AB,AC两边分别交于M,N两点,且=x,=y,则的值为( )
A.3 B. C.2 D.
[分析] 由M、N、G三点共线知,存在实数λ、μ使=λ+μ,结合条件=x,
=y,可将用,表示,又G为△ABC的重心,用,表示的表示式唯一,可求得x,y的关系式.
[答案] B
[解析] 法1:由点G是△ABC的重心,知++=0,得-+(-)+(-)=0,则=(+).又M、N、G三点共线(A不在直线MN上),于是存在λ,μ∈R,使得=λ+μ(且λ+μ=1),则=λx+μy=(+),
所以
于是得+=3,所以==.
法2:特殊化法,利用等边三角形,过重心作平行于底边BC的直线,易得=.
二、填空题
14.(2012·吉林省延吉市质检)已知:||=1,||=,·=0,点C在∠AOB内,且∠AOC=30°,设=m+n(m,n∈R+),则=________.
[答案] 3
[解析] 如图,设m=,n=,则=+,
∵∠AOC=30°,∴||·cos30°=||=m||=m,
||·sin30°=||=n||=n,
两式相除得:===,∴=3.
15.(2013·浙江余姚中学)在△ABC所在的平面内有一点P,满足++=,则△PBC与△ABC的面积之比是________.
[答案]
[解析] ++=
⇒++-=0⇒++=0
⇒2=,
所以P是AC的三等分点,所以△PBC与△ABC的面积之比是.
三、解答题
16.(文)已知a=(2x-y+1,x+y-2),b=(2,-2),
(1)当x、y为何值时,a与b共线?
(2)是否存在实数x、y,使得a⊥b,且|a|=|b|?若存在,求出xy的值;若不存在,说明理由.
[解析] (1)∵a与b共线,
∴存在非零实数λ使得a=λb,
∴⇒
(2)由a⊥b⇒(2x-y+1)×2+(x+y-2)×(-2)=0⇒x-2y+3=0.①
由|a|=|b|⇒(2x-y+1)2+(x+y-2)2=8.②
由①②解得或
∴xy=-1或xy=.
(理)已知点O(0,0)、A(1,2)、B(4,5),向量=+t.
(1)t为何值时,点P在x轴上?
(2)t为何值时,点P在第二象限?
(3)四边形ABPO能否为平行四边形?若能,求出t的值;若不能,说明理由.
(4)求点P的轨迹方程.
[解析] ∵=+t=(1,2)+t(3,3)
=(1+3t,2+3t),∴P(1+3t,2+3t).
(1)∵P在x轴上,∴2+3t=0即t=-.
(2)由题意得∴-