高考小说阅读答题知识点模板大全 4页

‎ 小说阅读专题 一、小说三要素：人物形象、故事情节和环境。‎ 二、人物形象分析：‎ ‎ 1、小说塑造人物的方法：‎ 正面描写(直接描写)：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写。‎ 侧面描写(间接描写)：①概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。（手法为“衬托”）②环境衬托，通过人物所处的环境（自然的或社会的）来烘托性格。‎ ‎2、各种描写手法的作用：‎ ‎①外貌、神态、动作描写：更好地展现人物的内心世界及性格特征。‎ ‎②语言描写：A、刻画人物性格，反映人物心理，促进故事情节的发展。B、描摹人物的语态，使形象栩栩如生、跃然纸上。‎ ‎③心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。‎ ‎④细节描写：更细腻地展示人物的某一特征。‎ ‎3、解题技巧与答题格式 ‎①人物性格特征归纳 首先要确定人物身份，阐明其代表性、象征性。‎ 答案组织格式：某某某是一位什么样的（一般为形容词，表示此人性格特点的词，如勤劳、简朴等。）什么人（表示人物身份的，如农民、工人、诗人等），或者某某某是什么阶级（如：农民、工人、诗人）的代表、象征、缩影等。一般用判断句。‎ 其次如果题目要求简要分析的话要分条阐述。答案组织格式：分论点（表示人物性格特征的形容词，如勤劳、俭朴等。）加上论证所需例子（一般是文中能体现人物特点的具体句子）‎ 例如：请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。） 答题要点：‎ 父亲是中国老一辈农民的代表 人物　　　　　　身份　　拔高主题意义　‎ 勤劳，直到临终念念不忘的还是锄头、庄稼、收割 分论点　　　　　　论证勤劳的例子 节俭，对自己十分悭吝，舍不得乱花一分钱 分论点　　　　论证节俭的例子 善良，与世无争，惟一的祈求是过上安稳的日子 分论点　　　　　论证善良的例子 精神上贫困，关心却弄不明白国家大事 分论点　　　　　论证精神上贫困的例子 ‎②人物描写的方法 首先确定哪些是直接描写，哪些是间接描写。如果是直接描写，要说明小类别（如果是同一种描写要细看前后有何变化，及其原因），然后看运用了什么样的手法；间接描写的话看是通过人还是环境来衬托，然后确定用了什么样的手法。‎ ‎ 例如：差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。‎ 差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。 （特征加身份）对比法。主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上。如先是骂林冲为“贼配军”、“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。‎ ‎③作者自身对人物的态度和读者对人物的评价（文章主题，也就是作者的写作目的：为什么要写这个人）‎ 首先要高度概括故事情节（什么人什么事）。其次揣摩作者的态度：表现了什么，是真善美还是假恶丑？（赞扬什么还是批判什么，最好从正反两个方面答题）‎ 例如：简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。‎ 女主人公的形象特点：美丽、纯朴、灵性。‎ 本文通过描绘一对青年情侣约会的情景，（故事梗概 ）‎ 表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。（赞美）‎ ‎ 三、故事情节 ‎1、贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间，‎ ‎2、情节的作用 ‎⑴交代人物活动的环境。                  ‎ ‎⑵设置悬念，引起读者阅读的兴趣。‎ ‎⑶为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。     ‎ ‎⑷照应前文。‎ ‎⑸线索或推动情节发展。                   ‎ ‎⑹刻画人物性格。‎ ‎⑺表现主旨或深化主题。‎ ‎3、情节安排评价 ‎①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。‎ ‎②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。‎ ‎③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念的作用。‎ ‎④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。‎ 此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。‎ ‎4、情节安排基本技巧 ‎①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。‎ ‎②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情 节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。‎ ‎③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。‎ ‎5、答题格式 ‎①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）→②人物（丰富人物，表现人物性格，）→③主题（深化某种主题，突显某种主题）。‎ 根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……‎ 四、环境描写 ‎1、环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。‎ ‎2、作用 ‎①交待故事发生的时间、环境、处所、背景等。揭示社会本质特征，揭示主题。（一般是放在文章的开头的位置）‎ ‎②渲染气氛（氛围），为后边的内容做铺垫。 （一般放在开头或中间的位置）‎ ‎③烘托人物心情、（像兴奋喜悦，忧愁感伤，沮丧，绝望等等）秉性、气质和志趣爱好等（随时出现，位置不固定）；交代人物身份，表现人物性格。‎ ‎④推动故事情节发展。（一般放在中间的位置，如《林教头风雪山神庙》中风雪的描写推动情节发展）‎ ‎⑤深化作品主题。（一般放在结尾的位置）‎ ‎⑥暗示和象征。‎ ‎ 例如：一九七零年春天。一场冰雹，把棉苗打成光秆。可是，棉苗不管枝断叶残，仍然顽强地继续抽芽。就在这时候，大病初愈的吴吉昌拄着拐棍出现在村头。人们三三两两兴奋地传告着：老汉又站起来了！——《为了周总理的嘱托》 ‎ 这里的描写显然不单纯为了刻画当时的自然环境，而更多的是为了象征和暗示吴吉昌老人在遭受迫害的情况下，为了完成总理的嘱托，顽强不屈，忘我工作的献身精神。‎ ‎3、答题格式 ‎①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）－→②情节（推动,暗示,铺垫）－→③人物（烘托,映衬）－→④主题（表达,寄托,暗示,揭示）。‎ 根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……情节发展。‎ 五、表达技巧 ‎1、常用写作手法(技巧）‎ 第一类表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 第二类表现手法：对比、衬托(反衬)，变换人称， 联想想象、 象征、类比、虚实结、渲染烘托。‎ 第三类结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙) ，材料安排（主次、详略等），‎ 第四类修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：‎ 第五类描写手法：‎ ‎①描写角度： 正面描写、侧面描写 ②描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、 心理描写、外貌描写，细节描写. ③描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 ④描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）‎ ‎2、写作手法的作用 铺垫：交代事物发生的原因或基础，显示事物发展的必然等。‎ ‎ 渲染：对其他事物细致描写，以突出主要表述对象。‎ 衬托：分正衬和反衬两种。主要作用是突出某种事物的特点，描写另外一种相似或相对的事物，起到陪衬或对照的作用。‎ 类比：根据事物特征的相似性，以一种事物的显性特征而推知另一种事物也具有可能相似的结论。‎ 象征：用具体的事物表现作者的思想感情和志向，多以托物志的手法表现。 ．‎ 扬抑：对某种事物的态度有表扬和批评，为使行文曲折有波澜，往往对描写的事物或先扬或先抑，然后再抑或扬，以表达喜欢、赞美或批评、讽刺的情感。‎ ‎3、叙述人称的选择 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。‎ 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。‎ 第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。‎ ‎4、细节描写的作用 ‎①典型的细节可以刻画人物性格、追求、爱好。‎ ‎②典型的细节可以深化主题。‎ ‎③典型的细节可以推动情节的发展，营造一种氛围。‎ ‎④典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。‎ ‎⑤典型的环境可以渲染人物心情、心理活动。‎ ‎⑥典型的细节可以暗示影射。‎ ‎5、小说结局的类型及其表达效果 ⑴出人意料的结局。好处（思维方向 ‎①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。（如《项链》）‎ ‎②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。（如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。）‎ ‎⑵令人伤感的悲剧结局。好处（思维方向）：‎ ‎①从主题上看，能更好地深化主题。（如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。）‎ ‎②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。（如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众的愚昧性格。）‎ ‎③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。‎ ‎⑶令人喜悦的大团圆结局。‎ ‎①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。‎ ‎②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。‎ ‎③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。‎ ‎④戛然而止，留下空白的结局。留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。‎ ‎6、小说开头常见的类型及其表达效果 ⑴设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结 尾才回答疑问。①引起读者的思考。②造成悬念引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题。‎ ‎⑵写景法。①交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境，揭示社会本质特征。③揭示人物心境，表现人物性格。④渲染气氛。⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。‎