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  • 2021-05-23 发布

黑龙江省齐齐哈尔市高中物理 第七章 机械能守恒定律 7.2 功

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‎7.1 追寻守恒量——能量7.2 功 ‎ 学习 目标 ‎1、知道功的定义,掌握做功的两个必要因素。‎ ‎2、能从特殊到一般,一般到特殊推导功的一般表达式。‎ ‎3、理解功的概念及正负功的意义。‎ 学习 疑问 学习 建议 ‎【预学能掌握的内容】(查阅教材p55-56页完成下列问题)‎ 一、能量的概念 所有自然现象都涉及能量,人类任何活动都离不开能量:流动的江水具有 动能 ;高处水库里的水具有 ;现代化的生活离不开 ;现代交通工具离不开燃料燃烧释放的 ;核电站要利用原子核裂变时释放的 ;人的生命需要摄入食物中的;绿色植物的生长需要 。 能量无处不在,并且不同形式的能量可以 。‎ 二、伽利略的实验 ‎1.实验中伽利略发现一个启发性的事实:无论斜面B比斜面A陡些或者缓些,小球的速度最后 ,这点距斜面底端的高度与 相同。‎ ‎2.在物理学中,我们把这一事实说成是“某一量是 的”,并且把这个量叫做 或 .‎ ‎3.相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做 ;物体由于运动而具有的能量叫做 ;这二者统称为 。‎ ‎4.实验中,小球沿斜面A下滑时能量由 转化成 ‎ ‎。 沿斜面B上滑的时候能量由 转化成 。‎ ‎(查阅教材p57-59页完成下列问题)‎ 知识点一、功的概念 v v v F F α α 甲 水平推 乙 向上提 丙斜向上拉 丁 斜向下推 F F v ‎[创设情境] 如下图是同学们换座位时搬课桌的简图。(请看清楚F和V的方向)‎ ‎[问题]在上述操作过程中,同学们对课桌的作用力F做功了吗? 带着这个问题,请同学们阅读教材P57,完成下面的填空。‎ ‎1、一个物体受到 的作用,并在 的方向上发生了一段 ,这个力就对物体做了功。‎ ‎2、做功的两个不可缺少的因素:一是 ;二是 ‎【典题探究】‎ 例1、.下面列举的哪几种情况下所做的功是零 ( )‎ A.卫星做匀速圆周运动,地球引力对卫星做的功 B.平抛运动中,重力对物体做的功 C.举重运动员,扛着杠铃在头上的上方停留10s,运动员对杠铃做的功 D.木块在粗糙水平面上滑动,支持力对木块做的功 知识点二、功的计算 ‎1、如果力的方向与物体的运动方向一致,该怎样计算功呢?‎ 问题一:物体m在水平力F的作用下水平向前行驶的位移为s,如图甲所示,求力F对物体所做的功。‎ ‎2、思考:如果力的方向与物体的运动方向成某一角度,该怎样计算功呢?‎ 问题二:物体m在与水平方向成α角的力F 的作用下,沿水平方向向前行驶的距离为s,如图乙所示,求力F对物体所做的功。‎ 总结:功的计算 ‎1、功的计算式W=‎ ‎2、功的理解 ‎(1)公式中的F是 , 不能直接用来求变力的功。‎ ‎(2)公式中的l是指力的作用点的位移,如果研究对象是一个可当成质点的物体时,l也就是物体的位移,公式中的α角是指力的方向和位移方向的夹角,即代表力和位移的两个矢量的箭头所指方向间的夹角。‎ ‎(3)功是标量,只有 没有 。(4)功是过程量。 (5)功具有相对性。‎ ‎3、在国际单位制中,功的单位是 ,符号是 。1J等于1N的力使物体在力的方向上发生‎1m的位移时所做的功。即 1J=1N×‎1m=1N·m ‎【典题探究】‎ 例2、如图所示,质量m=‎2kg的静止物体在与水平面成α=370的拉力F=5N作用下,沿光滑水平面前进了‎10m,求此过程中拉力F做功多少?(g取‎10m/s2 sin370=0.6 cos370=0.8)‎ F α F α 拓展:若将例2中“光滑水平面”改为“动摩擦因数μ=0.1的水平面”,此过程中拉力F做功多少?摩擦力做功多少?‎ F α F α 总结1)、功是力作用在物体上通过一段位移才发生的。讨论力做功的问题时,必须明确研究的是哪一个 在哪一段 (或过程)上做的功。‎ ‎2)、判断一个力对物体是否做功的主要依据:一是根据做功的 ;二是根据物体之间由于力F的作用是否有 能量 转化来确定力是否对物体做功。‎ ‎3)、在力和位移已经确定的情况下,恒力F对物体做了多少功,与物体是否受 等无直接关系。‎ 知识点三:探究 正功和负功 根据W=FScos θ可知:‎ ‎(1)当θ=90°时,cos θ 0,W= 。即当力F和位移S(物体发生单向运动)垂直时,力对物体不做功 ‎(2)当0≤θ<90°时,cos θ 0,W 0。即当力F跟位移S(物体发生单向运动)的夹角为锐角时,力F对物体做正功。这时力F是 (动、阻)力,所以 (动、阻)力对物体做正功。‎ ‎(3)当90°<θ≤180°时,W 0。即当力F跟位移S(物体发生单向运动)的夹角为钝角时,力F对物体做负功。这时力F是 (动、阻)力,所以 (动、阻)力对物体做负功。‎ ‎(4)一个力对物体做负功,又常说成“物体 这个力做功”(取绝对值)。“力F对物体做的功为-10J”,可以用“ ”表述。‎ 正功的意义是:力对物体做正功时向物体提供能量,即受力物体获得了能量。负功的意义是:物体克服外力做功,向外输出能量(以消耗自身的能量为代价),即负功表示物体失去了能量。‎ ‎【典题探究】‎ 例3、如图所示,物体在力作用下在水平面上发生一段位移L,试分别计算这四种情况下力F对物体所做的功。设在这四种情况下力F和位移L的大小都相同:F=10N,L=‎1m,角θ的大小如图所示。‎ 知识点四: 几个力的总功的计算 计算几个力的总功,通常有以下两种不同的处理方法:‎ ‎(1)几个力的总功等于各个力所做功的代数和。若以 W1、W2、W3、…、Wn,分别表示力F1、F2、F3、…、Fn所做的功(含有正功、负功)则这些力所做的总功为 W总=‎ ‎(2)几个力的总功等于这几个力的合力的功,若以W合表示合力的功,则这些力所做的总功为W总= 。‎ 例4.一个质量m=‎150 kg的物体,受到与水平方向成37°角斜向上方的拉力F=500 N,在水平地面上移动的距离L=‎5 m,物体与地面间的滑动摩擦力F摩=100 N,(sin37°=0.6 cos37°=0.8)求:‎ F ‎370‎ F ‎370‎ ‎(1)重力G所做的功;‎ ‎(2)支持力FN所做的功;‎ ‎(3)拉力F所做的功;‎ ‎(4)滑动摩擦力F摩所做的功;‎ ‎(5)外力对物体所做的总功;‎ ‎【课堂检测】‎ ‎1.如图所示,两物体与水平面间的动摩擦因数相同,它们的质量相等,在甲图中用力F1拉物体,在乙图中用力F2推物体,两种情况下两物体都做匀速直线运动,经相同的位移,则F1和F2对物体所做的功W1和W2的关系为( )‎ A.W1=W2 B.W1>W2‎ C.W1