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- 2021-05-23 发布
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第
3
讲
受力分析 共点力的平衡
【
知识建构
】
一、受力分析
1.
图示:
2.
定义:把指定物体
(
研究对象
)
在特定的物理环境中受到的所有外力都找出
来,并画出
___________
的过程,常用方法为整体法和隔离法。
受力示意图
二、共点力的平衡
1.
图示:
2.
共点力:作用在物体的
_______
,或作用线的
_______
交于一点的力。如图
1
。
3.
平衡状态:物体处于
_________
或
_____________
状态,即
a=0
。如图
2
。
4.
共点力的平衡条件:
F
合
=0
或
F
x
=0
、
F
y
=0
。如图
3
。
同一点
延长线
静止状态
匀速直线运动
三、平衡条件的推论
1.
图示:
2.
二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定
大小
_____
,方向
_____
。如图
4
。
3.
三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个
力与其余两个力的合力大小
_____
,方向
_____
;并且这三个力的矢量可以形
成一个矢量三角形。如图
5
。
4.
多力平衡:如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个
力与其余几个力的合力大小相等,方向相反。如图
6
。
相等
相反
相等
相反
【
情景辨析
】
如图所示为一滑梯的实物图,为保证小朋友的安全,在水平面铺设安全地垫。水平段与斜面段平滑连接。某小朋友从滑梯顶端由静止开始滑下,经斜面底端后水平滑行一段距离,停在水平地垫上。
(1)
对小朋友受力分析时,只能画小朋友受到的力,滑梯受到的力不能画在小
朋友上。
( )
(2)
对小朋友进行受力分析时不用区分外力与内力,两者都要同时分析。
( )
(3)
小朋友沿粗糙的滑梯下滑时,受到重力、支持力、下滑力和摩擦力的作用。
( )
(4)
小朋友从滑梯顶端由静止开始滑下的瞬间, 速度为零,处于平衡状态。
( )
(5)
小朋友静止在水平面上时,速度为零,所受合力为零,处于平衡状态。
( )
×
×
×
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