• 1006.50 KB
  • 2021-05-26 发布

高一物理上学期第二次质量检测试题

  • 6页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 1 湖北省荆州中学 2016-2017 学年高一物理上学期第二次质量检测试题 说明:本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共 110 分;答题时间为 90 分钟 . 第Ⅰ卷(选择题,共 50 分) 一、选择题(本题共 10 小题,每小题 5 分,共 50 分。其中第 7 题至第 10 题为多选题。全部选对的 得 5 分,选不全的得 3 分,有选错或不答的得 0 分) 1.下列说法正确的是 ( ) A.马拉车加速运动时,马拉车的力大于车拉马的力 B.短跑运动员最后冲刺时,速度很大,很难停下来,说明速度越大惯性越大 C.国际单位制中力学的三个基本单位是:千克,米,牛顿 D.以加速运动的火车为参考系,牛顿第一定律并不成立 2.如图所示,两个质量分别为 m1=2 kg、m2=3 kg 的物体置于光滑的水平面上,中间用轻质弹簧测 力计连接.两个大小分别为 F1=30 N、F2=20 N 的 水 平 拉力分别作用在 m1、m2 上,则 ( ) A.弹簧测力计的示数是 10 N B.弹簧测力计的示数是 50 N C.在突然撤去 F2 的瞬间,弹簧测力计的示数不变 D.在突然撤去 F1 的瞬间,m1 的加速度不变 3.由同种材料制成的物体 A 和 B 放在长木板上,随长木板一起以速度 向右做匀速直线运动,如图 所示,已知 mA>mB,某时刻木板停止运动,下列说法正确 的是( ) A.若木块光滑,由于 A 的惯性较大,A.B 间的距离将增大 B.若木块光滑,由于 B 的惯性较小,A.B 间的距离将减小 C.若木块粗 糙,A.B 一定会相撞 D.不论木板是否光滑,A.B 间的相对距离保持不变 4.从地面竖直上抛一小球,设小球上升到最高点所用的时间为t1,下落到地面所用的时间为 t2。若 考虑到空气阻力的作用,则 ( ) A. t1=t2 B. t1<t2 C. t1>t2 D. 无法判断 5.如 图所示,当车厢以某一加速度加速前进时,物块 M 相对车厢静止于竖直车厢壁上,则当车厢的 加速度增大时 ( ) A.物块可能会向右平抛脱离车厢壁 B.物块所受车厢壁的弹力变小 AB 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 2 C.物块所受车厢壁的静摩擦力增大 D.物块所受车厢壁的静摩擦力不变 6.在学校体育器材室里,篮球水平放在如图所示的球架 上.已知球 架的宽度为 0.15m,每个篮球的质量为 0.4kg,直径为 0.25m,不计球与球架之间的摩擦,则每个篮 球对球架一侧的压力大小为(重力加速度 g=10m/s2)( ) A. 4N B.5N C.2.5N D.3N 7.如图所示,倾角为 的光滑斜面置于水平地面上,另一个质量为 m 的物体放在斜面上,当斜面体 在水平恒力的作用下向左以 a 做加速运动时,物体 m 与斜面恰好无相对滑动,则斜面对 m 的支持力 NF 应是( ) A. cosN mgF  B. cosNF mg  C. sinNF ma  D. 2 2 NF m g a  8.一辆小车在水平面上沿直线运动,车内悬挂的小球相对小车静止并与竖直方向成α角,下列说法 正确的是( ) A.小车一定向右做匀加速直线运动 B.小球所受的合力方向一定向左 C.悬绳的拉力一定大于小球的重力 D.小车的加速度大小为 gtanα,方向向右 9. 如图所示,细线连接着 A 球,轻质弹簧两端连接着 A、B 两个球,质量分别为 2m, m.在倾角为 θ的光滑斜面体 C 上静止,弹簧与细线均平行于斜面。C 的 底 面粗糙,在水平地面上能始终保持静止,在细线被烧断后的 瞬 间,下列说法正确的是 ( ) A.B 球的瞬时加速度为 0 B.两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下,大小为 gsin θ C.A 球的瞬时加速度沿斜面向下,大小为 3gsin θ D.地面对 C 有向左的摩擦力 10.如图 a 所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端放置一物体(物体与弹簧不连接),初始 时物体处于静止状态.现用竖直向上的拉力 F 作用在物体上,使物体开始向上做匀加速运动,拉力 F 与物体位移 x 的关系如图 b 所示(g=10m/s2),则正 确的结论是 ma θ F 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 3 A.物体与弹簧分离时,弹簧处于压缩状态 B.弹簧的劲度系数为 5N/cm C.物体的质量为 2.5kg D.物体的加速度大小为 5m/s2 第Ⅱ卷 (共 60 分) 二、实验题(本题共 2 小题;每空 3 分,共 12 分.) 11.(3 分)在“探究求合力的方法”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,用两个弹簧 秤分别勾住细绳套,并互成角度地拉橡皮条。在此过程中必须注意:( ) A.两根细绳必须等长 B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D.在实验中,两个弹簧秤的夹角应该越大越好 12.(9 分)如图 1 所示,为“探究加速度与力、质量的关系” 实验装置及数字化信息系统获得了小车 加速度 a 与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图。钩码的质量为 m1,小车和砝码的质量为 m2, 重力加速度为 g。 1·图 轨道 钩码 发射器 接收器 小车 2·图 a F A BA A B B 0 甲 乙 丙 3·图 a 0 2 1 m b (1)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,测得 gmF 1 ,作出 Fa  图像,他 可能作出图 2 中____________(选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)图线。此图线的 AB 段明显偏离 直线,造成此误差的主要原因是____________。 A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态 C.砝码盘和砝码的总质量太大 D.所用小车的质量太大 (2)实验中打出的纸带如图所示.相邻计数点间的时间是 0.1 s,图中长度单位是 cm,由此可以算 出小车运动的加速度是________m/s2. 三、解答题(共 48 分,要求答题时有必要的过程和文字说明,字迹清晰,格式规范,按照题目所给 的数据和符号解答) 13.(10 分)质量为 m=50kg 的小孩子站在电梯内 的 体 F/N 540 500 420 0 2 5 6 t/s 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 4 重计上,电梯从 t=0 时刻由静止开始上升,在 0 到 6s 内体重计示数 F 的变化如图所示,试问:在这 段时间内电梯上升的高度是多少?(取重力加速度 g=10m/s2) 14.(12 分)如图所示,一质量 m=4kg 物体静止在水平地面上,在斜向上的恒力 F 拉动下,开始向右 运动。已知力 F=25N,物体与地面间动摩擦因数µ=0.4,力 F 与水平方向的夹角 37   。 (sin37 0.6  , cos37 0.8  ,g=10m/s2)。如果力 F 作用 t=4s 后撤去,则物体一共能在在水平 面上运动多远? 15.(12 分)如图所示,传送带长 L=9 m,与水平方向的夹角 37   ,以 v0=5 m/s 的恒定速度向上 运动。一个质量为 m= 2 kg 的物块(可视为质点),沿平行于传送带方向以 v1=10 m/s 的速度滑上传 送带,已知物块与传送带之间的动摩擦因数µ=0.5,sin 370=0.6, cos 370=0.8,g=10 m/s2。求: (1)物块刚滑上传送带时的加速度 a (2)物块到达传送带顶端时的速度 v  F 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 5 16.(14 分)如图所示,质量为 M=4kg 的木板长 L=1.4m,静止在光滑且足够长的水平地面上,其水 平顶面右端静置一质量 m=1kg 的小滑块(可视为质点),小滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.4。(不计 空气阻力,g=10m/s2) (1)若用恒力 F 向右拉木板 M,如图所示,为使 m 能从 M 上滑落,F 至少应为多大? (2)现用恒力 F=28N 向右拉木板,要使木块 m 能从 M 上滑落,力 F 的作用时间至少要多长? FmM 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 6 荆州中学 2016~2017 学年度上学期 12 月月考试卷 一.选择题(50 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C D B D C AD CD AD BD 二.实验题(12 分,每空 3 分) 11. C 12. (1)丙 C (2)0.46 三.计算题(48分) 13.(10 分) 7.2m 14.(12 分) 32.5m 15.(12 分) (1)10m/s2 ,方向沿斜面向下 (2)2m/s ,方向沿斜面向上 16.(14 分) (1)20N (2)1s