高中物理 第二章 恒定电流 闭合电路的欧姆定律教学设计 新人教版选修3-1 2页

课题名称 闭合电路的欧姆定律 高中物理选修3-1‎ 授课班级：高二 授课时间：上学期 教 学 目 标 知识目标 理解闭合电路欧姆定律及其公式，并能熟练地用来解决有关的电路问题。‎ 能力目标 通过路端电压与外电阻的关系实验探究，培养学生利用“实验研究，得出结论”的探究物理规律的科学思路和方法。‎ 情感态度与价值观目标 通过演示实验和探究实验，激发学生求知欲，体会物理学研究的科学性。‎ 教 学 分 析 教材分析 重点 欧姆定律的推导和应用 难点 路端电压与电流（外电阻）关系的公式表示及图象表示。‎ 德育点 激发学生学习物理的兴趣，培养学生严谨、求实的优良品质。‎ 创新点 本节课在教学过程中，以演示实验和学生探究实验为基础，来创设良好的教学情景，激发学生学习的兴趣，引发认知上的冲突，让学生分享成功的快乐，增强学习的信心和动力。充分发挥多媒体课件的优势，变抽象为具体，化难为易，缩短每个教学环节的时间，为教学重点的突出，教学难点的突破，发展学生能力创造条件。‎ 教学方法 问题探究 教学手段 实验 教 步入情境 演示实验的重要应用引入。‎ 观察、回想、思考、生疑。‎ 揭示本课教学目标，激发学生的学习兴趣。‎ 学 流 程 设问 ‎1‎ 板书 电路的组成部分有哪些？‎ 思考、回答 激发学思考,使学生形成发散性思维.‎ 过渡：‎ 板书 电路中电势的变化情况？‎ 倾听、思考，列表达式 让学生全面复习电场内容 设问2‎ 板书 如何推导出闭合电路的欧姆定律？‎ 思考、回答。用能量的观点解决问题 培养学生分析能力 设问3‎ 闭合电路的欧姆定律和部分电路的欧姆定律的区别于联系是什么？‎ ‎ 学生思考、回答 掌握二者的区别 设问4‎ 路端电压与负载的关系 电源的U —I图象 思考，带问题观看实验演示 学会分析问题、观察思考能力 板书设计 第七节闭合电路的欧姆定律 一． 电路的组成部分 二． 闭合电路欧姆定律的推导过程 三． 路端电压与负载的关系 四． 电源的U—I图像