2019-2020高中物理第一章抛体运动核心素养评价案例课件粤教版必修2 13页

核心素养评价案例 第一章 【 核心素养 · 样题示范 】 情境　一轰炸机在海面上方 h=500 m 处沿水平直线飞 行 , 以 v 1 =100 m/s 的速度追赶一艘位于正前下方以 v 2 =20 m/s 的速度逃跑的敌舰 , 如图所示。要准确击中 敌舰 , 飞机应在离敌舰水平距离为 s 处释放炸弹 , 释放炸 弹时 , 炸弹与飞机水平方向的相对速度为零 , 空气阻力 不计 , 重力加速度 g 取 10 m/s 2 。求 : 设问 (1) 炸弹从被投出到落到水面的时间。 (2) 炸弹刚落到水面时的速度大小。 (3) 要能准确击中敌舰 ,s 应为多大 ? 击中前 , 试分析炸弹和敌舰的运动性质分别是什么 ? 【 解析 】 (1) 投下的炸弹做平抛运动 , 竖直方向有 h= gt 2 , 得 :t= (2) 炸弹刚落到水面时竖直方向的速度大小为 : v y =gt=10×10 m/s=100 m/s 则炸弹刚落到水面时的速度大小为 : =200 m/s 。 (3) 炸弹从被投出到落到水面时的水平位移为 : x 1 =v 1 t=100 ×10 m=1 000 m 在这段时间内敌舰前进的位移为 : x 2 =v 2 t=20×10 m=200 m 所以飞机投弹时与敌舰在水平方向上的距离为 : s=x 1 -x 2 =1 000 m-200 m≈1 532 m 击中前 , 炸弹做平抛运动 , 敌舰做匀速直线运动。 答案 : (1)10 s 　 (2)200 m/s 　 (3) 见解析 【 案例评析 · 素养任务 】 【 素养及质量水平评析 】 设问 (1): 科学思维 —— 水平 2 能在轰炸机投弹的情景中 , 应用所学的平抛运动模型。 设问 (2): 科学思维 —— 水平 3 科学态度与责任 —— 水平 3 能在炸弹运动的情景中 , 应用所学的运动合成和分解的知识 , 分析求解炸弹的速度。 设问 (3): 科学思维 —— 水平 3 科学态度与责任 —— 水平 3 能把物理知识和数学知识结合起来分析具体的题目情景 , 找出轰炸机和敌舰水平方向上的位移关系。 【 素养达成任务要求 】 设问 (1): 任务 : 炸弹在竖直方向上做什么运动 ? 提示 : 自由落体运动。 设问 (2): 任务 1: 炸弹在水平方向上做什么运动 ? 提示 : 匀速直线运动。 任务 2: 如何求炸弹的合速度 ? 提示 : 应用平行四边形法则。 设问 (3): 任务 1: 敌舰做什么运动 ? 提示 : 匀速直线运动。 任务 2: 敌舰、轰炸机运动的位移相同吗 ? 提示 : 不相同。