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  • 2021-06-02 发布

2018年人教版高中语文必修3《寡人之于国也》教案5

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‎"山东省郯城第三中学高中语文 第9课《寡人之于国也》教案二 新人教版必修3 "‎ 第二课时 ‎ 一、检查背诵:‎ 二、导入: ‎ 孟子以“五十步笑百步”来启发梁惠王,指出他与邻国的实质是一样的,那怎样才能使民加多呢?孟子自然而然引出自己“仁政”的主张。‎ 三、分析:‎ ‎ 1.诵读第五段  请学生依据书下注释,疏通文意(教师订正)。  理解内容。  措施  效果  不可胜食也 ‎ 不可胜食也  养生丧死无憾——王道之始 ‎ 不可胜用也  说明:“不可胜……也”给人吃不完,用不尽的感觉,增强文章的说服力和感染力,运用了排比手法。‎ 指导朗读:第一层三句,语势逐层上升,最后一层全段中心,作为最突出的部分。“养生丧死无憾”一语出现两次,前者可轻读,后者应重读。 ‎ ‎2.朗读第六段 ‎ 请学生依据书下注释与第五段比较异同处。 ‎ 提示:同是发展生产,强调“不违农时”,“以时入山林”,“无失其时”,“勿夺其时”。这些都强调不要耽误生产时机。侧面指出,梁惠王“使民加多”的目的,就是驱使百姓去打仗,不得民心。 除了要合理发展生产,制民之产外,第六段还有孟子教化百姓的主张。‎ 指导朗读:这一段分述王道的四项基本内容,四个“矣”陈述语言,气势充沛。最后总结“不……未……”双重否定句式,读得应坚定有力。‎ 请学生朗读。‎ 引导当堂背诵。‎ 四、提示应掌握常用文言实词、虚词: ‎ 违 时 胜 数 罟 洿 斧斤 以 憾 树 衣 畜 无 谨 庠序 教 申 孝 悌 义 颁 负 戴 王 五、作业: ‎ ‎1.熟练背诵第五、六段。‎ ‎2.识记本课学习的文言实词、虚词。‎ 六、教后记:‎