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  • 2021-06-03 发布

2020年高中语文第三单元第9课劝学课时优案1含解析新人教版必修3

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第9课 劝学 课时优案1‎ 解释文中加点词语,注意通假、古今异义、词类活用等语言现象;翻译文中画波浪线的句子,注意文言句式、词类活用等语言现象。‎ 君子曰:学不可以已(停止)。‎ 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中(符合)绳(木工用于取直的墨线), ‎ 使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣(所以木材经墨线画出再用斧锯加工就直了,金属刀剑拿到磨刀石上磨过就锋利了,君子广博地学习并且每天对自己检验、省察,就能智慧明达、行为没有过错了)。‎ 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂(提起脚后跟)而望矣,不如登高之博见也。登高(形容词作名词,高处)而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾(强,这里指声音宏大)也,而闻(听到)者彰(清楚)。假舆马者,非利足(使脚走得快)也,而致千里;假(借助)舟楫者,非能水(名词作动词,游水)也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也(君子的本性与一般人没有差别,是他们善于借助客观条件啊)。‎ 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善(形容词作名词,善行)成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以(固定结构,没有用来……的办法)至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾(马拉车十天所走的路程),功在不舍。锲(刻)而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂(雕刻)。蚓无爪牙(古义是爪子和牙齿)之利,筋骨之强,上(名词作状语,向上)食埃土,下(名词作状语,向下)饮黄泉,用心一(数词作形容词,专一)也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也(除了蛇洞和鳝鱼的洞就没有可以藏身的地方,是因为用心浮躁)。‎ ‎1.梳理文章的脉络结构,完成填空。‎ 5‎ 答案 知明而行无过 善假于物 ‎2.下列对课文内容的分析和理解,不正确的一项是(  )‎ A.文章先以“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”,来举例说明任何人通过发奋学习都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师。‎ B.荀子发展了儒家的“劝学”传统,认为礼义道德和系统知识只有靠后天学习才能获得,把学习的重要性提到了一个新的高度。‎ C.文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解,对今天的我们来说,有一定的启发作用和借鉴意义。‎ D.随着作者设喻的连续和手法的变换,文章形成了整齐而又富于变化的句式,产生铿锵起伏的节奏,表现出荀子谆谆劝学的激情。‎ 答案 A 解析 “青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”是比喻论证。‎ 一、基础检测 ‎1.下列句子中,没有通假字的一项是(  )‎ A. 使之然也 B.君子生非异也 5‎ C.非蛇鳝之穴无可寄托者 D.虽有槁暴,不复挺者 答案 C 解析 A.“”通“煣”;B.“生”通“性”;D.“有”通“又”;“暴”通“曝”。‎ ‎2.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是(  )‎ A.假舟楫者 假:借助,利用 B.金石可镂 镂:雕刻 C.圣心备焉 备:完备 D.声非加疾也 疾:强,这里指声音宏大 答案 C 解析 C.备:具备。‎ ‎3.下列语句中加点字“而”的用法与“吾尝终日而思矣”中的“而”的用法相同的一项是(  )‎ A.青,取之于蓝,而青于蓝 B.顺风而呼 C.蟹六跪而二螯 D.积善成德,而神明自得 答案 B 解析 B.与题干中的“而”都是连词,表修饰关系;A.连词,表转折关系;C.连词,表并列关系;D.连词,表因果关系。‎ ‎4.从词类活用的角度看,下列各句中加点词的用法与其他三项不同的一项是(  )‎ A.君子博学而日参省乎己 B.假舟楫者,非能水也 C.上食埃土,下饮黄泉 D.乌鹊南飞 答案 B 解析 B.“水”,名词作动词,游水。A、C、D三项都是名词作状语。A.“日”,每天;C.“下”,向下;D.“南”,向南。‎ ‎5.下列各句中,与例句句式相同的一项是(  )‎ 例句:蚓无爪牙之利,筋骨之强 A.微斯人,吾谁与归 B.冰,水为之,而寒于水 C.甚矣,汝之不惠 D.马之千里者,一食或尽粟一石 5‎ 答案 D 解析 A.宾语前置句,应为“吾与谁归”;B.状语后置句,应为“于水寒”;C.主谓倒装句,应为“汝之不惠,甚矣”;D项与例句均为定语后置句,应为“利爪牙,强筋骨”“千里马”。‎ 二、精段鉴赏 阅读课文,完成6~9题。‎ ‎6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )‎ A.金就砺则利       金:指金属制的刀剑等 B.君子博学而日参省乎己 博学:学问渊博 C.假舟楫者,非能水也 水:游水 D.君子生非异也 生:通“性”,资质、禀赋 答案 B 解析 博学:广泛地学习。‎ ‎7.下列各句中,加点词的意义和用法都相同的一项是(  )‎ A. B. C. D. 答案 A 解析 A.都是介词,比。B.介词,相当于“于”;语气词,表示疑问或反问,相当于“吗”。C.介词兼指示代词,相当于“于此”,可译为“从这里”或“在这里”;疑问代词,哪里。D.句中语气词,表示语气的停顿;句末语气词,表判断。‎ ‎8.以下句子分别编为四组,全都说明“学习应注重积累”的一项是(  )‎ ‎①冰,水为之,而寒于水 ②积土成山,风雨兴焉 ③驽马十驾,功在不舍 ④假舟楫者,非能水也,而绝江河 ⑤不积小流,无以成江海 ⑥积善成德,而神明自得,圣心备焉 A.①③④ B.②⑤⑥‎ C.①④⑤ D.②③⑤‎ 答案 B 解析 ①用比喻说明学习能提高自己;③说明学习应坚持不懈;④说明善于借助外物,强调学习的作用。‎ ‎9.下列对文章意思的理解,不正确的一项是(  )‎ A.“登高而招……而见者远”,说明人通过学习可以弥补自身的不足,由此可见学习的重要性。‎ 5‎ B.“骐骥”与“驽马”“不舍”与“舍之”的对比阐明学习要持之以恒,所以说“学不可以已”。‎ C.“蚓”与“蟹”的对比,是为了阐明学习必须专心致志,不能心浮气躁,不能见异思迁。‎ D.全文用了比喻论证,最后一段从学习的方法、态度方面说明学习要注意的问题,这对我们今天的学习也有指导意义。‎ 答案 C 解析 原文没有阐明“见异思迁”这一方面。‎ 5‎