高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课堂演练：第二单元 单元质量检测 15页

单元质量检测二 (时间：150 分钟 满分：150 分) 一、选择题(每小题 3 分，共 21 分) 1．下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是( ) A．滟．滟(yàn) 剡．溪(shàn) 渌．水(lù) 殷．岩泉(yìnɡ) B．东南坼．(chì) 饷．东蕾(xiǎnɡ) 观朝槿．(jǐn) 铜钲．(zhēnɡ) C．初霁．(jì) 怆．然(cānɡ) 絮．帽(xù) 西崦．(yān) D．邠．州(Bīn) 霹雳．(lì) 姜夔．(kuí) 谢公屐．(jī) 解析：A 项，“殷”读 yǐn。B 项，“坼”读 chè。C 项，“怆”读 chuànɡ。 答案：D 2．下列词语，书写全都正确的一项是( ) A．鱼龙潜跃 渌水荡漾 丘峦崩催 云霞明灭 B．松下清斋 杜郎俊赏 豆蔻词工 煮琴烧笋 C．胡马窥江 洞天石扉 摧媚折腰 列缺霹雳 D．鸿雁长飞 舐犊情深 山盟海誓 熊咆龙吟 解析：A 项，催－摧。B 项，琴－芹。C 项，媚－眉。 答案：D 3．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．吾爱孟夫子，风流．．天下闻 风流：英俊杰出 B．失向来．．之烟霞 向来：原来 C．吴楚东南坼． 坼：裂开，这里引申为“划分” D．可怜．．楼上月徘徊 可怜：可惜 解析：D 项，可怜：可爱。 答案：D 4．根据语意，填入句中横线处正确的一项是( ) 余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文， 那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的‘文笔’里也有文言的 墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能招 之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换 了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头， 如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是： ‘________________’” A．文以为常，白以应变。 B．文白相济，见真求新。 C．白以为常，文以应变。 D．白话为本，力求立体。 解析：本段主要是说一个作家写得好的文章要以白话为主，同时 要辅以文言，文言是白话的良好补充。 答案：C 5．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( ) ①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓．．．．，继续以高昂的士气、振奋 的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。 ②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清晰、意． 味深长．．．的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。 ③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新 产品层出不穷．．．．，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。 ④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域， 而他守正不阿．．．．，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。 ⑤国家“一带一路”倡议的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来 了活力，很多城市对未来踌躇满志．．．．，跃跃欲试。 ⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能 说万无一失．．．．，但的确为百姓生活提供了极大的便利。 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。①重整旗鼓：比 喻失败或受挫后，整顿力量准备再干。和语境中“继续以……状态”“再 创佳绩”矛盾。②意味深长：含意深远，耐人寻味。符合语境。③层出 不穷：不断出现，没有穷尽。符合语境。④守正不阿：形容人公正不 徇私情。语境说的是赵老师执着于自己所学的专业，强调的是坚守， 而“守正不阿”强调的是为人处世公正。⑤踌躇满志：形容心满意足， 从容自得。不符合很多城市对未来充满信心的语境。⑥万无一失：形 容有绝对把握，绝对不出差错。符合语境。 答案：B 6．下列各项中，表述有误的一项是( ) A．《梦游天姥吟留别》写于李白在长安受权贵排挤出京的第二年。 诗人借梦游仙境表达了自己对现实的不满和反抗。诗中虽流露出苦闷 和抑郁，但感情激越奔放，表现了诗人自由不羁的个性。 B．李白诗歌奇特的构思，瑰丽的想象，大胆的夸张，神话传说的 运用，形成了浪漫主义的艺术风格。他的诗歌对唐代以及后代众多诗 人都产生过巨大的影响，韩愈曾对他有过很高的评价，认为“李杜文 章在，光焰万丈长”。 C．唐以前的诗被唐人称为古体诗，唐人的诗被称为近体诗。古体 诗有“歌”“吟”“行”等体裁。近体诗有律诗、绝句的区别。 D．“歌”“吟”“行”都是古体诗。古体诗的篇幅可长可短，多数 为五言或七言句，其中可杂有长短句，平仄没有严格的规定，用韵自 由。 解析：唐诗中有古体诗，也有近体诗。 答案：C 7．下列各句中，表达得体的一句是( ) A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶， 敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时 又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题 写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一 起旅游，话多得似乎永远都说不完。 解析：本题考查语言表达得体的能力。A 项，舍弟：谦辞，称自 己的弟弟。B 项，献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自 己的能力很差。不能作为道歉用语。C 项，垂询：敬辞，称别人(多指 长辈或上级)对自己询问。D 项，内人：对人称自己的妻子。B、C、D 三项谦敬辞运用不当。 答案：A 二、填空题(每空 0.5 分，共 10 分) 8．补写出下列句子中的空缺部分。(7 分) (1)《春江花月夜》中，一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似 的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，写出了江月有恨， 流水无情的句子是：_______________，__________________。 (2)《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存 在则是绵延久长的句子是：_______________，_____________。 (3)《梦游天姥吟留别》中表现攀登中山路崎岖盘旋，时间流逝飞 快的句子是：________________，______________。 (4)《梦游天姥吟留别》中表现仙人们衣冠华丽，行为飘逸潇洒， 降临人间的句子是：____________，____________。 (5)《梦游天姥吟留别》中表现由梦境转入现实后颇感失落的句子 是：________________，________________。 (6)杜甫《登岳阳楼》中借“昔”“今”二字展开思路，拉开时间的 帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是：__________________， ____________________。 (7)《登岳阳楼》中“______________，________________”两句， 写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。 答案：(1)不知江月待何人 但见长江送流水 (2)人生代代无穷已 江月年年只相似 (3)千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 (4)霓为衣兮风为马 云之君兮纷纷而来下 (5)惟觉时之枕席 失向来之烟霞 (6)昔闻洞庭水 今上岳阳楼 (7)吴楚东南坼 乾坤日夜浮 三、阅读题(共 48 分) (一)阅读下面这首唐诗，完成 9～10 题。(8 分) 江 汉 杜 甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 9．下列对这首诗的内容的理解和赏析，不正确的一项是(4 分)( ) A．这是一首漂泊羁旅诗。此诗以首句头两字“江汉”为题，正是 漂泊流徙的标志。 B．“思归客”指远方的游子，三字饱含无限的辛酸，表达了思归 难成沦落天涯的凄凉。 C．诗中用“落日”“秋风”比喻自己黄昏晚年，“片云”“孤月” 流露出作者孤独的郁闷。 D．从“心犹壮”“病欲苏”“存老马”等词可以看出诗人不怕病， 不服老，希望为国出力。 解析：B 项是因为诗人思归而不能归，成为天涯沦落人，所以“思 归客”指诗人自己。 答案：B 10．有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这 首诗表达了诗人的怨愤之情。你同意哪种看法？请说明理由。(4 分) 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(示例)这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，从“落日心犹壮” 中可以看出诗人虽然已届暮年(“落日”比喻“暮年”)，但仍然壮心不 已。也可以回答这首诗表达了诗人的怨愤之情，因为“不必取长途” 句抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨之情。 (二)阅读下面的散曲，完成 11～12 题。(8 分) [双调]小圣乐 元好问① 绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。海榴②初绽，朵朵簇红罗。乳 燕雏莺弄语，有高柳鸣蝉相和。骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。 人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。穷通前定，何用苦张罗？ 命友邀宾玩赏，对芳樽浅酌低歌。且酩酊，任他两轮日月，来往如梭。 注：①元好问(1190—1257)：字裕之，号遗山，是金元之际著名的 文学家。②海榴：石榴。 11．下列对本散曲的理解，不正确的一项是(4 分)( ) A．上片写盛夏纳凉、流连光景的赏心乐事。作者先用大笔着色， 铺写出池塘水阁的一片绿荫，并以“偏趁凉多”四字轻轻点出夏令。 B．作者描绘盛夏景色，红绿相衬，动静结合，声形并茂，然后用 一场“骤雨”点睛，既添凉意，又润水色。雨量不多，刚好“打遍新 荷”。 C．“珍珠乱撒”，作者运用拟人手法，生动形象地写出了清亮圆润 的雨珠洒满荷叶、在叶面跳动的情景，洋溢着盛夏时节的自然情趣。 D．上片写景，用明快的笔调，比兴的手法，写盛夏时节的自然之 趣。下片抒情，感叹青山常在，人生苦短，主张及时行乐。 解析：C 项，“拟人”错，应该是“比喻”。 答案：C 12．作者在这首散曲中抒发了怎样的情感？请简要分析。(4 分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：解答本题要抓住曲中的一些关键词句，如“人生百年有 几”“良辰美景，休放虚过”“何用苦张罗”“且酩酊，任他两轮日月，来 往如梭”等，并从中分析所包含的人生态度。 答案：全词上片描绘了夏日的美景，下片借景抒情，借“人生百年 有几”“良辰美景，休放虚过”“何用苦张罗”“且酩酊，任他两轮日月， 来往如梭”等，来抒发自己对时光易逝、人生无常的感慨以及及时行乐 的情绪。 (三)阅读下面的唐诗，完成 13～14 题。(8 分) 客 游 李 贺 悲满千里心，日暖南山①石。 不谒承明庐②，老作平原客③。 四时别家庙，三年去乡国。 旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。 注：①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣 值宿所居。曹植诗云：“谒帝承明庐，逝将归旧疆。”③平原客：“平原” 指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故云“平原客”。④弹铗：《战 国策·齐策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而 歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。 13．下列对这首诗的理解，不正确的一项是(4 分)( ) A．诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通 过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。 B．“日暖南山石”使用虚写的手法表现诗人远在千里之外内心的 情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山 的石头上。 C．首联，下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写 出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋 的。 D．颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷 重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。 解析：本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和思想内容的 能力。C 项，“下句的‘暖’字与上句的‘满’字形成鲜明的对比”错 误，应该是“暖”和“悲”形成对比。 答案：C 14．唐代诗人崔涂的《春夕》中有：“故园书动经年绝，华发春唯 满镜生。”崔诗中的“书”指家信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请 简要分析两者表达的情感的异同。(4 分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。 答案：同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。异： 崔诗主要写诗人长期不能回家，所以连家信也常年断绝，春天到来之 时看到了镜中的白发，表达了韶光易逝的愁苦。李诗主要写诗人想入 朝为官而愿望始终得不到实现，于是想写封家信告诉家人自己就要回 家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。 (四)阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。(8 分) 精卫词 王 建 精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。 但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。 口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。 朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。 高山未尽海未平，愿我身死子还生。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）（ ） A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开 启全篇。 B.诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷 入困境。 C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍 体鳞伤。 D.这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一 诗相近。 解析：“作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑”错，从最后两句可 以知道，本诗咏赞了精卫填海的行为、坚韧不拔的壮志和奋斗到底的 毅力，所以不会对精卫辛劳填海的动机感到困惑。 答案：A 16.一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否 同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。（5 分） 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：先表达自己的观点，同意或不同意，然后结合诗句来分析。 如果将“高山未尽海未平，愿我身死子还生”理解为“高山没有移尽，大 海没有填平，希望我死了之后还有子孙活着完成我的遗愿”，那么这样 的理解就是同意最后两句是以精卫的口吻表达的，是精卫对自己的坚 韧不拔、前赴后继奋斗精神的抒发；如果将“高山未尽海未平，愿我身 死子还生”理解为“高山没有移尽，大海没有填平，我希望用我的生命 来换取你的生命”，那么这样的理解就是不同意最后两句是以精卫的口 吻表达的，而认为这是从作者的角度表达的。 答案：观点一：同意。 ①这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋斗精神的自我抒发；② 意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业，也希望子孙后代 能够继承遗志，填海不止。 观点二：不同意。 ①这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达；②意为移山 填海的事业尚未完成，我愿牺牲生命来帮助精卫，以自己的生命来换 精卫的生命。 （五）阅读下面的宋词，完成 17～18 题。（8 分） 临江仙·暮春 赵长卿① 过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜？怀家寒食夜， 中酒落花天。 见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。 短篷南浦雨，疏柳断桥烟。 注：①作者是宋朝宗室，“靖康之变”后，北宋亡于金人，宗室纷 纷南迁，最后定居临安一带。 17.下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（4 分）（ ） A.“过尽征鸿”一句表达了词人思念故园的情感，词人用比兴手 法，以征鸿比喻漂泊异乡的旅客，含蓄地写出了词人期盼和失望之情。 B.“一春”句起着承上启下的作用，表达了词人惆怅自怜的感情。 说明从春分到春社，词人都处于思乡痛苦的煎熬之中，竟然没有理解 他的人。 C.“怀家”两句是一实一虚，“夜”字境界阔大，与起句“过尽征 鸿来尽燕”相呼应，构成一个艺术整体。把思家意绪、中酒情怀表现 得迷离动人。 D.上片说“故园消息茫然”，是表示失望，在感情上是一跌；下片 则借江头春汛，激起一腔回乡的热望，是一扬。江水殷勤有情，正暗 暗反衬出人之无情。 解析：C 项，应为“天”字境界阔大，与起句相呼应。 答案：C 18.词尾作者以景作结，这样写有什么好处？请结合全词内容进行 分析。（4 分） 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：词人设想自己登上归船，蜷缩在低矮的船篷下，聆听敲打 着船篷的雨声，从船舱中望去，只见断桥一带的杨柳，迷迷蒙蒙，似 乎笼罩着一层烟雾。词人借想象之景写出心境的凄凉和心中欲去而流 连、不去更思归的复杂情绪。词的最后以景作结，寄情于景，渲染了 情境，使词含蓄隽永，意犹未尽，比直抒别情更富感染力。 （六）阅读下面这首小令，完成 19～20 题。（8 分） [双调]沉醉东风·渔夫 白 朴 黄芦岸白 渡口，绿柳堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友。点 秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。 19.下列对这首小令的分析和理解，不正确的一项是（4 分）（ ） A.开头两句选用“黄”“白”“绿”“红”这样色彩鲜明的字眼，展 现了渔夫生活环境的优美，引发读者丰富的想象。 B.小令中的渔夫虽然没有生死之交，却能在秋江上自在来去，与 心地单纯的白鹭沙鸥为友，让人感到其心灵世界的洁净美好。 C.“烟波钓叟”就是诗人在这首小令中着力表现的渔夫，因为渔 夫不识字，没文化，所以在万户侯面前骄傲不起来。 D.这首小令语言平实自然，风格清新质朴，为我们塑造了一个像 白鹭沙鸥那样生活自由自在、行动无拘无束的渔夫形象。 解析：C 项，“在万户侯面前骄傲不起来”错，准确理解应是：渔 夫虽然不识字，但他自在美好的生活足以让人间的万户侯羡慕。 答案：C 20.有人认为，“钓叟”是小令作者白朴用以自比的形象，这和柳宗 元《江雪》中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”以“蓑笠翁”自比是一样的。 请问：我们可以从“钓叟”和“蓑笠翁”身上看到两作者怎样的相同和不 同情怀？（4 分） 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：相同情怀——远离世事（远离纷扰、远离尘嚣、不满于现 实），崇尚自然（钟情自然、寄情山水）。 不同情怀——白朴有不与达官贵人为伍，甘于淡泊宁静，崇尚逍 遥自在生活的情怀；柳宗元虽孤寂郁愤，但却仍有着清高而孤傲的情 怀。 四、语言运用（11 分） 21.将下面的长句改写成三个语意连贯的短句。（7 分） 唐代诗人张若虚笔下那姣好和媚人的被中国人寄托了无尽的美好 想象和幸福向往的在人们心目中是圣洁、美好、吉祥的象征的明月常 常在皓月当空、清辉泻地的夜晚激起异乡游子炽烈的乡思。 答：__________________________________________________ _____________________________________________________ 解析：解答此题的关键是提取语段的主要信息“唐代诗人张若虚 笔下的明月是多么姣好和媚人”，以此作为主干句，然后把其余信息变 成短句按正确顺序列出即可。 答案：①唐代诗人张若虚笔下的明月是多么姣好和媚人！②人们 把它看作圣洁、美好、吉祥的象征，对它寄托了无尽的美好想象和幸 福向往之情。③它常常在皓月当空、清辉泻地的夜晚，激起异乡游子 炽烈的乡思。 22.对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“微商”下定 义，不超过 50 字。（7 分） 在越来越发达的网络系统的影响下，人们的商品交易模式也越来 越丰富了，而微商便是其中的一种。在日益流行的微博或微信平台里， 人们不仅可以发表文字，上传图片，分享心情，还能发送商品信息， 然后利用网络支付功能，销售自己的商品，达成交易的目的。这种商 品交易模式方便快捷，得到了许多年轻人的认可。 答：_________________________________________________ ______________________________________________________ 答案：（示例）微商是人们在微博或微信平台里发送商品信息，利 用网络支付功能达成交易目的的一种商品交易模式。 五、作文（60 分） 23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到 3 寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣， 不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然 后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个 月后，他们的成绩有明显提高。 以上现象启发人们要认识到人才成长是有一定规律的。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材 料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 写作提示：从表面上来看，虽然是三则不同的事例材料，但最后 一句话是对三则材料的总结概括：“以上现象启发人们要认识到人才成 长是有一定规律的。”也就是说，三则材料都是说人才成长规律的，但 三则材料有三个不同的角度、三个不同的侧面，也就是人才成长的三 个规律。因此，整个材料是围绕“人才成长的规律”这一主题来组织 的，三则材料分别从“人才成长需要自由空间”“人才成长需要好奇心 和探索”和“人才成长需要自信心”三个角度来解析人才成长之路。 作文立意可由此确定。