广东省肇庆实验中学2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含答案 16页

2020-2021 年度肇庆市实验中学 高一语文期中考试 本试卷共 22 题，共 150 分，共 9 页。考试结束后，请将答题卡交回。 注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2．答题时请按要求用笔。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 在草稿纸、试卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 奉旨出差令、朝珠耳机、宫廷娃娃……当 600 岁的故宫以多种文创产品的形式出现在大众生活 中时，人们既惊讶又新奇，不少年轻人纷纷“路转粉”。古老的故宫，用一种流行的方式诠释了博 物馆该如何体现“文化+创意”。 文创产业以文化与创意为基础，其外延是借助现代科技手段对文化资源、文化用品进行创造与 提升而产出的高附加值产品。文创产业的核心是文化内涵，其根本是为文化产品的宣传服务，在实 现旅游纪念与博物馆宣传的同时，提升公众的审美与认知能力。文创产品之于博物馆里的文物与文 化积淀，好比好酒与酒器，香醇的老酒配上各色的酒坛、酒杯，既能帮助品酒者深刻地感受酒文化， 还能够让老酒卖个好价钱。 目前，各地文创产业水平参差不齐，大部分尚停留在为看而看、为展而展的阶段，陈旧的模式 既没有诠释出文化的内涵，也没有挖掘出文化背后的衍生产业链。一些地方尽管已经有了文创开发 的苗头，可是产品单一，体现不出自身特色，书签、布偶、手机链等产品设计雷同，缺乏创意，更 难提文化表现力。透过这些现象我们可以感觉到，很多博物馆的管理者并没有真正理解“文创”二 字的内涵，也没有花心思认真探索，更难以体会到文创所带来的效益，久而久之，便更加固守旧有， 最终导致与文化市场、百姓的文化需求日渐拉开距离。 处理好文物与“文创”的关系，不妨学习一些民营企业的文创产业，长隆野生动物园让人大开 眼界。从布偶到衣服、从书包到图书、从动漫到食品，全都经过了精心的创意设计。让游览者在观 赏与游戏中，既感受到了快乐 ，又将关爱野生动物、与大自然和谐相处的理念印刻到脑海中，一 个小小的文创产品，一旦形成强大的品牌，就有了不可思议的吸引力。凸显文化内涵，尊重受众兴 趣，加大与市场力量的创意合作……其实，在国外，像大英博物馆、卢浮宫、大都会博物馆等，早 就已经做出了大量成功的尝试。 当然，在推动文创产业的同时，必须未雨绸缪。不应该媚俗，更不应该迁就市场与资本。博物 馆推动文创产业，需要画一条红线，不可以降低传统文化价值以逢迎市场，有原则、有品格的文创 产品开发，才会得到更多受众的认可。还是以故宫为例，故宫品牌大火，很多人希望分一杯羹，有 的甚至脑洞大开玩起了“恶搞”系列，但是这些全部被“一票否决”，故宫文创的原则是“必须健 康向上”。 我们期待，陈列在博物馆中的文物，也能够活起来，也能够拥有蓬勃的生命力，成为文化与产 业融合的旗帜，引领更多的文创产业走向规范发展与成熟。 （摘编自《人民日报》2017 年 5 月 11 日 17 版朱磊《当文物遇到“文创”》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A．文化内涵是文创产业的核心，文创产业的外延是文创产品，该产品有高附加值特点。 B．文创产品所借助的手段是现代科技，其根本就是提升公众的审美和认知能力。 C．因为没有诠释出文化内涵，所以各地的文创产业水平有高有低，模式陈旧。 D．做到不媚俗、不迁就市场和资本，文创产品开发才会得到受众全面的认可。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A．文章第一段介绍了故宫推出的文创产品，交代了其受到年轻人喜爱的原因。 B．文章使用喻证、例证、对比等多种论证方法论述了文物和文创的关系。 C．文章采用总—分—总的论证结构，起于故宫，结于故宫，首尾圆合，论证严密。 D．文章分析了文创产业的宗旨、现状及成因，并对产品设计原则标准提出要求。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A．某种程度上，管理者的理念决定了文创产品是否有创意和文化表现力。 B．文创产品无论大小，一旦形成品牌，就有了吸引力，这一点，民营企业做出了榜样。 C．凸显文化内涵，尊重受众兴趣，加大创意合作，文创产品就会获得成功。 D．文物若想拥有蓬勃的生命力，应该走文化与产业融合的道路，中外同理。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 天 姿 刘醒龙 ①沿着巴河水岸边雪一样洁白的细沙，一程程逆流向上。将武汉街头的尘嚣丢在汽车的尾气里， 再从纷乱如麻的通途中，选择一 条用忧郁藏起残花的平常道路，远望大别山，伫对大别水，抢在 偌大的北风到来之前，寻一寻温柔过往。直到那些像细沙一样多的传说，变成天堂寨下坚冰般纯情 的巨石。 ②那个名叫罗田的小县，大小如同一朵花苞。此刻，因为秋已深，因为霜已近，又变得如同一 片向着天空瑟瑟的红叶。不是没有对乡村新意的渴望，更加埋没不了的是从头到脚的骨缝与肌腱中， 那些作为神经的古朴实诚。无论如何，乡村该是这样，一眼望去就能抵达灵魂。 ③清风缕缕掠过，丝丝情意分不清是微寒或者稍暖，悄然颤抖只在心中，谁让她变成参天大树 摇晃？留下落叶漫天飘散，细叶飞天幻化险峰莽然。青山座座扑来，重重喟叹想必是为着前世与来 生，环顾求索才上眉梢，恍惚流泉飞溅白云横渡，任凭薄雾浓霞搂去，丰腴山坳舒展高挑峰峦。 ④五角枫红，刺毛栗红，鸡爪槭红，茅草葛藤灌木林，一丛丛，一片片，艳丽到极致。小树迷 人、大树惊 天的却是山山之间，道道田埂上，处处土岸边，用一棵棵孤独聚集而成的乌桕林海。 奔着秋色而来，可是为了追究人生某个元素？是少年用竹筢将太多太多的乌桕红叶收拢来，铺在自 家门前晒成过日子的薪火？是青春将太艳太艳的木梓叶铺陈开来，陶醉成对所有岁月的倾情浪漫？ 那样的红叶，是一棵树平平常常从年头劳累到年尾，忽然爆发的火热之心。那样的红叶，是一个人 摸摸索索从黄昏奔波到黎明，终于点燃的蜡烛青灯。那样的红叶是藏得太久的痴心在轮回，那样的 红叶是爱意太多的秀目在凝眸。 ⑤是昨日晚霞的宿醉，还是今朝晨露的浓妆？或者是二者合谋将天堂迷倒，摔落银河里的许多 星斗，暂且栖身乌桕树梢。风不来时，绵绵红叶岂不感动。雨不落时，磅礴红叶犹胜雨声。片片只 只，层层叠叠，团团簇簇。终于能够不必相信灿烂等于匆匆，匆匆过后还有撼动心魄的重逢。终于 可以用夏天偶尔可忆春花，来明白冬日永远记得秋色。 ⑥无所谓欢乐，欢乐再多，红叶也不会为了某种心情而特别热烈。也不必矜持，含蓄再美，红 叶也不会为了某种性格而改变明艳。普普通通踏踏实实就行，用挤满水稻酽香的沃土铺路，款款地 走向用红叶燃烧的山野。轻轻松松明明白白亦可，受野草芳菲的季节拥戴，悠悠然迈向红叶拥抱的 胸怀。没有忍耐，也不需要急躁。没有伤感，也不需要快乐。唯独不能缺席的是记忆中的怀念，或 者是怀念中的记忆。红叶是情怀中的一颗心，红叶是一颗心中的情怀。记住了红叶，就不会有对赤 诚的遗忘。 ⑦多情之秋，不用盼望，明年，明年的明年，还会在这里；也不用纪念，去年，去年的去年， 怎么会离去？红叶让春花的来世提前，又让其前缘 重现。百年乌桕将一切愁苦尽数冬眠在斑驳的 树干上，又将红叶高擎于天，就像人世间总是需要坚忍不拔，以及沿着蜿蜒小路前行的信念。 ⑧秋叶一树，正如大别山的掌心红痣！ ⑨红叶一片，唯写天姿！ (节选自《人民日报》，有删节) 4．下面对文章的有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分)( ) A．在作者的心目中，乡村应该是“一眼望去就能抵达灵魂”的，而能够 “抵达灵魂”的应该是乡 村的古朴实诚。 B．乌桕林海是由山间田埂上、土岸边的一棵棵大大小小的孤独的乌桕树聚集而成的，到了深秋时节 景色迷人。 C．作者想象丰富，思绪飘飞，由眼前艳丽到极致的大别山红叶，联想到红叶是一年到头忽然爆发的 火热之心及其可贵的精神品质，继而写到人的品性和追求。 D．本文以游踪为线索，浓墨重彩地描绘了大别山红叶的美丽景致，淋漓尽致地表达了作者对大别山 红叶的喜爱之情。 5．本文在运用修辞手法方面有独到之处，请选其中三种并结合原文语句作简要赏析。(6 分) 6．“百年乌桕将一切愁苦尽数冬眠在斑驳的树干上，又将红叶高擎于天，就像人世间总是需要坚忍 不拔，以及沿着蜿蜒小路前行的信念。” 请结合文本简要谈谈你从这句话中获得哪些启示？ (6 分) （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2008 北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发展阶段。这批被誉为“鸟巢一代” 的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献，在奥运会的平台上展现、锻炼和成就了自己，奥运会服务 经历给“鸟巢一代”志愿者烙下了深深的印记，可以发现，奥运志愿服务的实践产生了一种共同的 精神素养，志愿者分享的回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国”“敬业”“诚信”“友 善”等社会主义核心价值观有着较高的契合。他们积极投身奥运这一全球性的体育文化盛典，充满 了对国家的热爱和认同，展现出这代人的社会担当和国际视野。因此，奥运志愿服务集体记忆可以 作为潜在的精神遗产和志愿遗产，集体记忆的建构将对北京 2022 冬奥会有所助益。 （摘编自王艳等《“鸟巢一代”奥运志愿服务集体记忆与奥运遗产》） 材料二： 国务院印发的《中长期青年发展规划（2016～2025 年）》强调提升青年志愿服务水平、促进青 少年的社会融入和社会参与，中国体育志愿服务事业在冬奥背景下的健全与发展将为青少年社会参 与提供实现路径。志愿服务是一种利他行为，是以不求物质回报为前提地为他人、社会团体或某项 事业，乃至 为整个社会提供援助。近年来学者们逐渐构建了以讨论志愿者行为动机为主的解释范 式，比如人们可能因表达个人价值、增强自身意义、增长取业技能和强化人际关系等方面来进行志 愿服务。志愿者的参与动机之所以重要，就在于志愿服务不能简单地局限在无私奉献的框架内，志 愿服务对于志愿者的自我成长和公民参与社会建设也有重要意义。志愿服务的最终目的是在全体社 会成员的心中内化志愿精神，形成一种面对社会、面向人生的个体态度和公民意识，在这种层面上， 志愿服务所谓“推动人类发展和促进社会进步”的价值オ得以彰显。 （摘编自李佳宝等《论冬奥背景下体育志愿服务与青少年社会参与》） 材料三： 近两年，共享单车成为市民出行的新宠。然而，在共享单车发展正盛的同时，违规停车、私自 上锁、丢弃及破坏单车的现象也屡见不鲜。为了规范使用，共享单车公司也尝试采取一些措施，除 了运营人员加强维护之外，公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓励使用者对违规行为进行举 报，以此规范共享单车的使用。随着举报反馈机制的建 立，在城市中涌现出一群单车猎人，他们 是共享单车的使用者，在业余时间他们也会寻找并拍照举报那些破坏共享单车正常使用秩序的行为， 并将违规使用的单车搬到公共区域停放以维护共享秩序，他们将此称为“打猎”。在自发参与共享 单车秩序维护的过程中，单车猎人的这一行为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社 会治理的特点。作为消费者的单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识，他们参与治理并形成网络时 代促进共享单车健康发展的新力量。 （摘编自许金凤等《卷入的消费者一一以摩族猎人为例》） 7．下列对“志愿服务”相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A．集体记忆的建构帮助“鸟巢一代”志愿者提升了志愿服务的水平，让他们能够更好地融入奥运 会，最终成就自己。 B．2008 年北京奥运会志愿服务的经历对“鸟巢一代”志愿者产生了巨大的影响，他们将这段经历 内化为一种志愿精神。 C．志愿服务不能单纯理解为志愿者只有奉献，没有获得，其实志愿服务对于志愿者提升个人价值、 增长职业技能等会有所帮助。 D．北京 2022 年冬奥会的志愿服务可以满足一些青少年作为社会成员参与社会建设的愿望，为他们 提供实践的平台。 8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．“鸟巢一代”参加奥运志愿服务形成了集体记忆，其中蕴含的价值取向与社会主义核心价值观 的契合度较高。 B．共享单车公司除了让运营 人员加强维护外，还尝试通过信用分奖惩的方式来帮助解决破坏单车 等多种问题。 C．为了推动共享秩序的建立，单车猎人开始寻找并拍照举报违规停放、私自上锁和丢弃单车等不文 明的行为。 D． 单车猎人的群体性行为有助于规范共享单车的使用，构建在共享单车公司之外的民间力量参 与治理的新格局。 9．单车猎人可以看作“新型”的志愿者，请结合材料分析这一说法的根据。 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 吴士好夸言，自高其能，谓举世莫及。尤善谈兵，谈必推孙吴。遇元季乱，张士诚称王姑苏， 与国朝争雄，兵未决。士谒士诚曰：“吾观今天下形势，莫便于姑苏，粟帛莫富于姑苏，甲兵莫利 于姑苏。然而不霸者，将劣也。今大王之将，皆任贱丈夫，战而不知兵，此鼠斗耳。王果能将吾， 中原可得，于胜小敌何有！”士诚以为然，俾为将，听自募兵，戒司粟吏勿与较嬴缩。 士尝游钱塘，与无赖懦人交，遂募兵于钱塘，无赖士皆起从之，得官者数十人，月靡粟万计。 日相与讲击刺坐作之法，暇则斩牲具酒，燕饮其所募士，实未尝能将兵也。 李曹公破钱塘，士及麾下遁去不敢少格。搜得，缚至辕门诛之。垂死犹曰：“吾善孙吴兵法。” 10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A．士谒士诚曰 拜见 B．戒司粟吏勿与较嬴缩 告诫 C．士尝游钱塘 尝试 D．月糜粟万计 耗费 11．下列各组语句中，分析不正确的一项是（ ） A．“自高其能”，“高”是意动用法 。 B．“王果能将吾”，“将”是使动用法。 C．“俾为将”，是倒装句。 D．“燕饮其所募士”，“燕”是“宴”的通假字。 12．下列对原文的概括与分析，不符合文意的一项是（ ） A．吴士常与部下谈论兵法，每日刻苦操练。 B．张士诚轻信吴士，用人不当，导致失败。 C．吴士致死仍对自己的将兵之才非常自信。 D．文章以吴士的故事讽刺了夸夸其谈的人。 13．把下列文言文翻译成现代汉语。 （10 分） （1）然而不霸者，将劣也。（4 分） （2）李曹公破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格。（6 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首诗，完成各题。 南海 文天祥① 朅來②南海上，人死乱如麻。腥浪拍心碎，飙③风吹鬓华。 一山还一水，无国又无家。男子千年志，吾生未有涯。 （注）①文天祥（1236-1283），南宋政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣。此诗写于文天祥兵败 被执，被押解南去又回返的途中。②朅来:指离开。③飙:暴风。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．作者离开南海，看到死人多得像乱麻一般，侧面交代了这里曾发生过激烈的战争。 B．暴风吹来，波涛涌起，浪花里散发出浸泡尸体的腥味，作者鬓发已白，心情难抑。 C．颈联中“还”和“又”二字很有分量，加强了句中语气，增强了作者情感的表达。 D．最后一联借景抒情，并卒章显志，写出了文天祥凛然的民族气节。 15．本诗表达了作者哪些情感？请结合全诗简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1） ，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客， 。《登高》 （2） ， 。绕树三匝，何枝可依。《短歌行》 （1）惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ， 。《念奴娇 赤壁怀古》 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成 17~19 题。 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要 就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_____、甚至被社会遗忘，直到 2003 年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过 去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新____了生机。（ ），但我认为这恰恰是它的一个特点。 正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器，我国古代就有“琴 者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交 流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了____自己，也说明在古人心目中，琴 不仅是一件乐器，也是____的工具。 17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A．边缘化 获得 制约 放松身心 B．私人化 获得 制约 修身养性 C．私人化 焕发 约束 放松身心 D．边缘化 焕发 约束 修身养性 18．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法 B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评 C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的 D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点 1 9．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A．正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。 B．正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。 C．正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。 D．正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。 三、语言表达 20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过 12 个字。 人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；①________，能 使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如 果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，②________，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心 跳加速等现象。而那些酒量大的人，③________，能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色并无 变化；但若过量饮酒，脸色 会发青，身体也会受到很大伤害。 21．(本题 6 分)下面是中国国际进口博览会标识,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明, 句子通顺,不超过 90 个字。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求作文。 材料 1：习近平主席到北京大学参观时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向， 而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣 子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。 材料 2：多年前，有人问金庸先生：人生该如何度过？他答曰：大闹一场，悄然离去。 材料 3：记者采访《小偷家族》中老奶奶的扮演者树木希林：“对于年轻人，你有什么样的人 生建议？”她回答说：“请不要问我这么难的问题。如果我是年轻人，老年人说什么我都是不会听 的。” 对以上材料，你有怎样的感触与思考？请以“致正值青春的我们”为标题，写一篇作文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套 作，不得抄袭；不少于 800 字。 1 2020-2021 年度肇庆市实验中学高一语文期中考试 参考答案 1．A 本题考查学生对文本内容的筛选和概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文 中找到相关的句子，最后进行辨析。B 项，“其根本就是提升公众的审美和认知能力”张冠李戴， 原文第 2 段“文创产业的核心是文化内涵，其根本是为文化产品的宣传服务，在实现旅游纪念与博 物馆宣传的同时，提升公众的审美与认知能力”；C 项，强加因果，原文第 3 段“各地文创产业水 平参差不齐，大部分尚停留在为看而看、为展而展的阶段，陈旧的模式既没有诠释出文化的内涵， 也没有挖掘出文化背后的衍生产业链”；D 项，“做到不媚俗、不迁就市场和资本”曲解文意，原 文第 5 段“有原则、有品格的文创产品开发，才会得到更多受众的认可”。故选 A。 2．C 本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。 答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型， 重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。 C 项，“文章采用总—分—总的论证结构”错，并非总分总的论证结构。故选 C。 3．C 解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说 要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内 容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。C 项，“文创产品就会获得成功”表述绝对，原文第 4 段“凸显文化内涵，尊重受众兴趣，加大与市 场力量的创意合作……”。故选 C。 4．D 解析：D 项“以游踪为线索”有误，且“浓墨重彩地描绘了大别山红叶的美丽景致”也不妥， 文章并不是以景物描写为重点。 5．答案：①拟人，例如“红叶也不会为了某种心情而特殊热烈”“红叶也不会为了某种性格而改变 明艳”等赋予红叶以人的情态，揭示其精神品质；②比喻，例如“秋叶一树，正如大别山的掌心红 痣”，这一比喻很新颖别致，不仅生动形象地写出了秋树的神韵，也给秋天增添了生气；③排比， 例如“那样的红叶……那样的红叶……那样的红叶……”，从不同角度赞美红叶；④反问，例如“深 情莫过深秋，红颜哪堪红叶？”引发读者的深思。 6．答案：①忘却愁苦，展示美丽；乌桕生长在贫瘠的山间田埂上、坡岸边，依然将红叶高高擎起； ②成就美丽人生梦，需要坚忍不拔的精神。乌桕之所以能在田间地头成就美丽，靠的就是坚忍不拔 2 之志；③求索的路上，要有信念。从朝露到晚霞，从黄昏奔波到黎明，从春到秋，支撑乌桕的力量 就是信念。(联系现实略) 7．A 8．C 9．①单车猎人和志愿者的行为都是一种不求物质回报的利他行为，彰显了“推动人 类发展和促进社会进步”的价值；②二者的行为均属于社会参与，体现了一种公民意识；③“新型” 体现在：单车猎人属于单车的消费者，他们是网络时代促进共享单车健康发展的新力量，“打猎” 的行为实际上是帮助公司进行运营的维护。 10．C 曾经 11.C 不是倒装 12.A 13.（1）但是之所以不能称霸天下的原因，是因为将领太无能了。 （2）李曹公攻破了钱塘，吴土及部下都逃跑了，不敢稍作抵抗。 “破”（攻破、打败）“遁”（逃跑、逃亡）、“少”（稍微） 14．D 首先要注意了解作者身世经历及本 诗词的写作背景，逐句翻译诗句，把握意象，分析意 境，领悟思想情感，思考表现手法，再对比选项得出答案。D 项，“最后一联借景抒情”分析不正 确。“男子千年志，吾生未有涯意思是男儿千古以来的志向，我的生命没有尽头志向便不会停止”， 直抒胸臆，表达出坚定的志向和凛然的民族气节。因此最后一联抒情方式应为直接抒情，“借景抒 情”表述有误。故选 D。 15．（1）表达了途中见到人民死于屠刀之下而产生的极度悲愤之情。（2）时光逝去，自己早生华 发却不能救民于水火的无奈伤痛。（3）被押解北上，国破家亡的痛苦和感伤之情。（4）男儿志向 不变，要继续与敌人进行长期斗争的坚贞不屈的决心。 【分析】首联“揭来南海上，人死乱如麻”，写离开南海北上，看见由于战乱死人多得如乱麻一般， 既写出了战争的惨烈，又写出了人民惨遭杀戮的情况，表达出诗人的极度悲愤之情。第三句“腥浪 拍心碎”，写血腥味的海浪拍打着沙滩，使诗人的碎，表达出诗人不能杀敌报国的悲伤与痛苦。第 四句“飙风吹鬓华”，写海风吹白了诗人的登发，慨叹自己年华老去，表达不能上阵杀敌的无奈。 颈联“一山还一水，无国又无家”，写诗人悲叹丢失了一座又一座的山，一片又片的海，没有国家 又何来的家庭，抒发国破家亡之痛。尾联"男子千年志，吾生未有涯'直抒胸臆，表 明要与敌人坚 持斗争的决心，表达出诗人坚定不移的志向和永不改变的民族气节。 16. 无边落木萧萧下 百年多病独登台 月明星稀 乌鹊南飞 江山如画 一时多少豪杰 3 17. D 18.D 解析本题考察语言表达的连贯。由括号后面的句子可以看出句子叙述的主体对象为“古琴”， 可以确定括号内容也应以古琴作为主语，可先排除 BC。由后文但是，可推知括号内句意应与其相反， 故选择 D。 18. D、解析本题考查病句。AB 项中“它”指代不明，C 项句式杂糅，故选择 D。 19. 20.①另一种叫乙醛脱氢酶 ②代谢乙醛的能力较差 ③体内乙醛脱氢酶活性较高 21．【答案】该标识由地球、圆环、中英文名称和英文缩写“CIIE”组成。地球寓意此会的广泛性; 圆环寓意着与世界各国的团结合作;“CIIE”中间两个字母“II”形似大门,寓意此会是世界连通中 国之门的会议。 22.本题是一道多则材料的命题作文，多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐 则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找 准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。 材料一中习近平主席主要强调了青年的价值取向的重要作用，以及要抓好这一时期的价值观的养成。 围绕这则材料的内容，可从青年如何养成正确的价值观角度写作，如核心价值观的养成绝非一日之 功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉 行的信念理念。广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫， 下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实 实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。还可从青 年的价值取向对社会、国家的作用角度立意，如青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋 予青年，时代的光荣属于青年。广大青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，同全国 各族人民一道，担负起历史重任。 材料二是金庸先生的一句话：大闹一场，悄然离去。“大闹一场”指人在活的时候要活的轰轰烈烈， 有所作为。别等你的大好青春流逝，才去感叹少壮不努力。所以，还是趁着年轻，多折腾，给自己 多些选择，等到老了，回顾一生，也不会后悔。人生短短数十年，不折腾你怎么心甘？“悄然离去” 指在生命的最后时刻，不抱怨、不后悔，只会感谢自己的曾经努力和付出。可从要活得有价值，活 得轰轰烈烈，不辜负自己的青春，要勇于拼搏，勇于创造等角度写作。 4 材料三是著名演员树木希林的一句话，“请 不要问我这么难的问题。如果我是年轻人，老年人说 什么我都是不会听的”，这句话突出了青年人的特点，任性、狂放、大胆；太过于有自己的主见， 不懂得听取别人的意见，而且自尊心很强，说不得，以为自己什么都懂，可是，事实上自己的思想 有很多欠缺。可从如何塑造青年的正确价值观角度写作，如要尊重客观，顺应潮流，与时俱进；要 有坚定的理想信念和正确的人生态度，时刻严格要求自己，树立积极进取、乐观向上、厚德载物、 自强不息的人生态度。 结构示例：1、珍惜韶光：联系个人的成长，用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要。 青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精 力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过 渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫 等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基 础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。 2、青春随想曲：用抒情散文的方式，讲述自己对青春的认识。 青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春，你是孩 子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；青春，你是老人在公园健身时所练的 太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生；青春，你是祖国经济腾飞 的坚定步伐，是听到北京申奥成功后人民的欢呼，积极向上、永不停步是对你最好的解释。 3、灰色青春：采用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历和感受。 四月二十一日星期天雨 天又下雨了，我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们，脑子里回想着爸妈昨晚争吵的情景。记忆 中，爸妈的不和似乎是由来已久的事情，吵架已司空见惯，更别说平时的冷嘲热讽，其实他们争吵 的原因不外乎那样几个：我、亲戚、工作……，真搞不懂爸妈当初是怎样走到一起的。每次在他们 争吵过后，我就成为他们争取的目标，他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷，我在这样的过程中 也变得日益的冷漠和无动于衷。 天下雨了可以打伞，那么，心里下雨了，该怎么办呢? 4、不同的青春：采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。 每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的 5 时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个 六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好 奇地先打开了六十岁老人的“青 春”盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观……，而打开小伙子的“青春”盒子， 里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑……