2017高中语文每日一题之快乐暑假第11天浅易文言文阅读（含解析）新人教版必修 4页

第 11 天 浅易文言文阅读（3） 高考频度：★★★★★ ┇ 难易程度：★★★★☆ 参照第 09 天典例部分。 一、阅读下面文言文，完成下列小题。 许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。 孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途。孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以 就食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪．之。复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已 出望外，况管库乎？又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不 复有故．态，遂以其父所委财产归之。 （选自《厚德录》） 1．下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A．遂以/其父所委财产/归之 B．遂/以其父/所委财产归之 C．遂/以其父所委财产/归之 D．遂以其父/所委财产/归之 2．解释文中加点词的意思。 （1）孝基怪．之 （ ） （2）不复有故．态（ ） 3．翻译文中画线句子。 （1）富人病且死，尽以家财付孝基。 （2）孝基徐察之，知其能自新。 4．结合文章内容说说张孝基是一个怎样的人？ 二、阅读下面的文言文，完成以下小题。 余村居无事，喜钓游。钓之道未善也，亦知其趣焉。 当初夏、中秋之日，蚤食后，出门而望。见村中塘水，晴碧泛然，疾理竿丝，持篮而往。至乎塘 岸，择水草空处，投食其中，饵钩而下之。蹲而视其浮子，思其动而掣之，则得大鱼焉。无何，浮子 寂然；则徐牵引之，仍自寂然。已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而视之，其寂然者如故。盖逾时始得 一动，动而掣之，则无有。余曰：“是小鱼之窃食也，鱼将至矣。”又逾时，动者稍异，掣之得鲫， 长可四五寸许。余曰：“鱼至矣，大者可得矣。”起立而伺之，注意以取之，间乃一得，率如前之鱼， 无有大者。日方午，腹肌，思食甚，余忍而不归以钓，是村人之田者，皆毕食以出，乃收竿持鱼以归。 归而妻子劳问：“有鱼乎？”余示以篮而一相笑也，及饭后仍出，更诣别塘求钓处。逮暮而归， 其得鱼与午前比，或一日得鱼稍大者某所，必数数往焉，卒未尝多得，且或无一得者。余疑钓之不善， 问之常钓家，率如是。 （选自吴敏树《说钓》） 5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A．蚤．食后，出门而望 蚤：通“早” B．间．乃一得 间：中间 C．更诣．别塘求钓处 诣：到 D．问之常钓家，率．如是 率：大都 6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是 A．余疑钓之．不善 动而掣之． B．倚竿于．岸 有亭翼然临于．泉上者 C．起立而．伺之 归而．妻子劳问 D．亦知其趣焉． 且焉．置土石 7．文中画线句表现了钓者怎样的心理变化过程？ 8．把下列句子译成现代汉语。 ①钓之道未善也，亦知其趣焉。 ②饵钩而下之。 ③逮暮而归，其得鱼与午前比。 一、 1．C 2．（1）对……感到奇怪； （2）原来的 【解析】 文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难度的趋 势，所考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后 搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今 异义、一词多义等。此题重点考核词类活用。 3．（1）富人生病将要死了，把家产全部托付给孝基。 （2）孝基慢慢观察他，知道他能改过自新。 【解析】 文言翻译是文言文阅读的必考内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到 实处，不能翻译的助词等要删掉，省略的内容要根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训 练时注意确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，同时注意一些特殊的文言现象，如词类 的活用、特殊句式和固定句式的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理， 使句意通顺。 4．张孝基心地善良，见妻弟乞讨，顿生怜悯并积极给予帮助；张孝基助人有方，让妻弟灌园管库， 在劳动中促其转化；张孝基为人厚道，把全部财产归还给悔过自新的妻弟。 【解析】 简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质、事情的原因的分析、物象的特征等， 注意找到文中相对应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文中的词语还是用自己的话。 【参考译文】 许昌有个士人叫张孝基的，娶了同乡某富人的女儿。富人只有一个不孝的儿子，便骂着把他赶走 了。富人生病将要死了，把家产全部交付孝基。孝基按礼数为富人办了后事。过了许久，富人的儿子 在路上讨饭，孝基见了，同情地说道：“你会灌园吗？”富人的儿子答道：“如果让我灌园而有饭吃， 很高兴啊！”孝基便叫他去灌园。富人的儿子能自食其力了，孝基有点奇怪，又说道：“你能管理仓库 吗？”富人的儿子答道：“让我灌园，已出乎我的意料，何况管理仓库呢？那真是太好啦。”孝基就叫 他管理仓库。富人的儿子很顺从、谨慎，没犯什么过错。孝基慢慢观察他，知道他能改过自新，不会 像以前那样，于是将他父亲所委托的财产还给他了。 二、 5．B 【解析】 该题考查文言实词。B 项，间或（有时）。 6．B 【解析】 该题考查文言虚词的运用。B 项，两个“于”均作“在”讲。A 项，“之”：主谓之 间，取消句子独立性／代词。C 项，“而”表修饰／表顺承。D 项，“焉”语气助词／疑问代词， “哪里”。 7．未得鱼希冀得鱼，钓得小鱼期盼大鱼。 8．（1）（我）对于钓鱼的技术（方法）并不精通，但也知道其中的乐趣。 （2）把钓钩装上鱼饵投到水里。 （3）等到天黑回来，那些钓得的鱼与午前一样（差不多）。 【解析】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。要掌握以下关键字词的翻译：（1）“善”“道”。 （2）“饵”“下”。（3）“逮”“比”。 【参考译文】 我在村中居住，闲来无事，喜爱钓鱼游玩。我钓鱼的技术虽不好，然而却了解其中的乐趣。 在初夏、中秋的时候，吃完早饭后，走出家门，远远望见村中的池塘，天气晴朗，水面上碧波荡 漾，赶快整理出钓竿，拿着篮子前去。到了池塘的岸边，选择水中草少的地方，在那里投下鱼吃的食 物，然后将饵料放置在鱼钩上垂入水中。蹲着看那浮子，想着当它动时，急忙拉竿，就会钓到大鱼。 不久，看到浮子没有一点儿动静，就慢慢地牵动它，但它仍旧没有动静；不一会儿手脚就疲倦了，在 岸上放稳鱼竿，转动眼睛看一看浮子，它静静的样子和先前一样。过了好久浮子才开始动了一动，见 有动静我急忙抬起鱼竿，却什么也没有。我说：“这是想偷吃鱼食的小鱼，大鱼就要来了。”又过了一 段时间，浮子动得稍有些不同，于是拉起鱼竿，钓到一条鲫鱼，长约四五寸。我说：“鱼已经到了， 可以钓得大鱼了！”于是站起身来等候大鱼上钩，集中注意力，希望可以得到它，偶尔又有钓到的鱼， 和先前钓得的相差无几，并没有钓得大鱼。到了中午，肚中饥饿很想吃饭，可为了钓鱼，我忍着饥饿 不回去吃饭。见到村中在田间劳动的人都吃完饭之后又出来劳作，才收起鱼竿提着鱼回家。回家后妻 子儿女慰劳问是否钓到鱼了，我把篮子给他们看，笑一笑。饭后仍旧出去，又到其他的池塘找地方垂 钓，待到日落之后才回家，钓到的鱼和早上的差不多。有的时候，在某个地方钓到较平时稍大的鱼， 必定会多次到那个地方垂钓，最终也没有比以前多钓到鱼，并且有时一条也不曾钓到。我怀疑是因为 我的钓鱼技术不佳，问问常来这里钓鱼的人，大都和我一样。 今 日 收 获 如 何 ？ 总 结 一 下 吧 ！