黑龙江省大庆市东风中学2020-2021学年高一上学期第一次阶段考试语文试卷 Word版含答案 14页

www.ks5u.com 语文试题 一、现代文阅读（24分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ 唐诗的自然精神 刘 宁 ‎ 唐诗有诸多丰富的精神特色，其中自然精神对唐诗的浸润十分深刻，甚至可以说，在很大程度上，自然精神塑造了唐诗令后世无限企慕的艺术境界。‎ ‎ 自然精神发端于先秦道家自然哲学，老子说“道法自然”，“道”是世界的根本，“道”就是“自然”，它就是它自己的样子，独立而不改。然而人生和社会常常是背离“道”，背离“自然”的，人应该超脱这种“背离”，去体会恒常不变的本然之道。被后人誉为古今隐逸诗人之宗的陶渊明，他的诗歌有浓厚的自然之趣，《饮酒》中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”，写黄昏中归巢的飞鸟，正是一幅万物归于本然的画卷。陶渊明用他的方式，展开了诗歌自然之美的隽永画卷，而这幅画卷，正是在唐代呈现出了丰富而灿烂的内容。‎ ‎ 唐代超一流的诗人中，王维和李白的诗歌都深受自然精神的影响。自然精神对王维的影响，主要体现在山水诗方面．贯穿其中的山水审美精神，不以描摹山水之形态为旨归，而是要通过俯仰山水去体会自然之道。‎ ‎ 中国的山水诗追求“静”的境界，这个静是哲学上的静，是内心安静澄明的状态，王维的山水诗是展现“静”的绝佳典范。王维刻画山水，广阔浩渺而辽远，进入一种超脱现实功利的辽远境界，是一种精神之“远”。王维被称为“诗佛”，他的山水诗对“静”与“远”的刻画，萦绕着深邃的“空”趣。例如《新晴野望》，描绘一场雨水后天清地朗开阔澄澈的原野，其中“白水明田外，碧峰出山后”两句，写河水映照阳光，远方青翠的山峰因空气清澈而呈现在诗人的眼前，爽朗明澈的诗境，又是精神宁静澄明的写照。其《汉江临泛》“江流天地外，山色有无中”，写江水浩渺，天水相接相融，远山似有若无，这是山水之远，更是精神之远。《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响”，诗中幽远的山林是充满深邃“空”趣的至静之境。这是唐诗艺术最深刻的地方，羚羊挂角，无迹可求。‎ ‎ 理解唐诗的自然精神，提到的第二位大诗人是李白，李白更是自然精神塑造的诗人，今天的我们要理解他，要抓住他的两个鲜明的精神特质，即大鹏精神和赤子之心。‎ ‎ 大鹏精神，这个“大鹏”就是《庄子·逍遥游》中的大鹏。李白一生皆以大鹏自比，化说自己“大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水”。李白的豪迈奔放，就是大鹏扶摇高举的境界。然而同时也要看到，李白和庄子是有所不同的。庄子所说的逍遥远游之境，和人世是有对立的，超脱流俗的同时，也有背离常情的怪诞，自己的妻子去世不仅不悲痛反而鼓盆而歌，这和常人表达感情的方式很不一样。李白不是这样，他天才豪放，但身上毫无怪诞之处，他的悲欢喜怒同于常人，却又比常人表达得更浓烈，更为本然。这种本然的表达，使李白的诗歌经常呈现出天真如赤子的境界。他的《长干行》，刻画一位女子与丈夫两小无猜，笔触极为纯净天真，“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜”。‎ ‎ ‎ - 14 -‎ ‎ 王维和李白的诗歌正是在自然精神的浸润下，呈现出许多难以言传的艺术神妙。宋代以下，随着思想文化环境发生深刻变化，唐诗所赖以形成的许多精神氛围发生了改变。这些都增加了理解唐诗的难度。理解唐诗应深入其精神文化背景，对唐诗的自然精神，对唐诗神妙的艺术之美，还有许多问题，值得我们不断去品味和思考。‎ ‎ （选自《光明日报》，有删改）‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.现实的人生常常背离“道”,背离“自然”,“道法自然”就是超脱“背离”，回复本然。‎ B.陶渊明归隐田园,寻求悠然心会的真意,呈现出晋代诗歌丰富而灿烂的自然之美。‎ C.山水诗追求静、远、空三重境界，这三重境界恰恰是自然精神在山水诗上的体现。‎ D.宋代以后，唐诗赖以形成的许多精神氛围改变了,后世理解唐诗有了一定的难度。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.文章论证结构清晰，提出中心观点后论述了自然精神的内涵，再使用例证法证明论点。‎ B.文章引用王维的诗歌《鹿柴》,论证了王维山水诗在深远幽静中具有的深邃“空”趣。‎ C.文章论述李白诗歌的自然精神时采用了类比论证手法，突出李白身上的赤子之心。‎ D.文章结论指出唐诗自然精神的形成跟文化背景有关,对于读者品读唐诗很有启发。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）‎ A.自然精神来自于道家思想，唐诗具有自然精神，说明道家思想在唐代的精神氛围中占主要地位。‎ B.王维《新晴野望》中“白水明田外，碧峰出山后”两句明白如话，但创造出了一种深远空寂的诗境。‎ C.王维的《鸟鸣涧》诗“月出惊山鸟，时鸣春涧中”写回荡在山涧中的鸟鸣，反衬出山林的幽静。‎ D.李白在庐山上纵目远望，“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，是大鹏的视野，是逍遥远游之境。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下列文字，完成4-6题 盛开在屋顶的莲花 葛俊康 听父亲说，奶奶生前喜欢种莲，并且还是种莲的高手。每年奶奶都要在家门前的河汊道里种上一大片的莲藕。奶奶种的莲，花开得最艳。每天早晨，奶奶总要站在莲花旁边，一脸慈祥地看着在河里划船的父亲。‎ 父亲十八岁那年，从爷爷手中接过船桨，成了村里唯一的摆渡艄公。父亲除了摆渡，没事时，就按奶奶的吩咐，帮人们运这运那，特别是洪水来的时候。‎ 父亲说，那年的洪水，来得特别突然，也来得特别猛。半夜里父亲听到奶奶的喊声，忙跑出门去看，洪水已经冲进了街道。‎ 父亲惊呆了，还没反应过来就听见奶奶喊：“赶紧叫醒大家搬到山上去。”那时，没有电话，更没有手机，奶奶就和父亲分头边喊边敲人家的门。‎ 洪水越来越大，奔腾着，蹿进了院里。‎ 父亲回来后，马上开始手忙脚乱地往山坡上搬东西。这时，奶奶忽然想起了生产队堆放在河边晒场上的稻谷还没收拾，那可是全村人的口粮啊！在那个吃不饱的年代，粮食显得特别珍贵，奶奶忙叫父亲去找他的船，然后到晒场去运粮食，还要他边跑边喊人。‎ - 14 -‎ 父亲赶到晒场，把船靠过去，闻讯赶来的青壮年一下就围了过来。几千斤稻谷少量已经装袋，大多还堆在地上，大家七手八脚，装袋的装袋，装船的装船，劲大的直接扛上麻袋往山坡上跑。洪水越来越大，父亲的心里挂念着奶奶，运完一船后，就直接把船划回了家里。‎ 这时，洪水已经淹没了柴楼。奶奶已被逼到了房顶上，看见父亲，忙问：“运完了吗？”父亲说：“还没！我想先把你送上山。”‎ 奶奶厉声对父亲说：“瞎胡闹，赶紧回去！运完了再来，我没事!”‎ 父亲望着奶奶，不敢吭声，只好又把船划了回去。‎ 晒场上的人们还在忙着，有人抱怨父亲咋现在才来，一袋袋稻谷装好，运到山坡前，卸下，背上山坡；返回，再装。洪水还在上涨，但平稳了些。‎ 马上就运完了，这是最后一船，看着那一麻袋一麻袋胀鼓鼓的稻谷，父亲开始动起了心思。那个年代，粮食是多么金贵啊！他看看左右没人，就把船停了下来，从船上找出一截绳子，把一袋稻谷拦腰捆好，绑在船舷外的挂钩上，麻袋浸在水中，只有一小节绳子露在外面，即使是白天，不仔细看也看不出，何况这闹洪水的三更半夜呢？‎ 船靠岸了，人们很快就把稻谷搬完了，父亲悬着的心放了下来，这才想起了奶奶，赶紧划着船往家赶。但由于一边吊着稻谷，船倾斜得厉害，走得也很慢。‎ 父亲回到家，洪水即将浸过房顶，但奶奶还静静地坐在屋顶上，像安祥的观音。父亲赶紧跳上房顶去扶奶奶上船，这时船一下子倾斜得几乎要翻了。‎ 奶奶愣住了，问父亲：“船咋了？下面挂着啥东西？”‎ 洪水还在上涨，父亲没时间跟奶奶解释，催促她赶紧上船，但奶奶似乎猜出了七八分，盯着父亲不放。父亲只好说出了实情。‎ 奶奶立刻急了：“你咋能这么干？我刚才还寻思，经了这场大水，后季的庄稼眼看没了指望，全村人就指着这点粮食活命呢，这要是谁动了歪心眼，偷偷地往自己家里背，那咱村非有饿死的不可。没想到我儿子就这么干！”‎ 父亲惭愧得低头不语，只是一个劲地催奶奶上船。‎ 奶奶用严厉的口气说：“今天你不送回去，我就不走了！”‎ 说完，奶奶挣脱父亲的手，盘腿端端正正地坐在了屋顶上。‎ 父亲答应奶奶一定把粮食送回，要奶奶先上船，但生气的奶奶执意不肯：“你不送回粮食，我哪有脸见人？”父亲无奈，只好调转船头去送粮食。这时天已放亮，父亲回头看时，洪水顺着房檐流过，端坐的奶奶像一朵盛开在屋顶的圣洁的莲花。‎ 突然，轰隆一声，房架垮了，屋顶上的奶奶掉进了洪水里。父亲大喊一声，手忙脚乱地把船又划了回去。船边的稻谷浸了水，坠得船怎么也划不动。父亲赶到时，奶奶已不见了踪影。‎ 父亲哭喊着，不停地划，不停地寻找。‎ 洪水无情地涌动着，往下游狂奔而去……‎ 从此，奶奶那莲花般圣洁的形象，就一直开在了父亲的心里。‎ ‎4. 下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）(3分)‎ A.小说第一段写奶奶喜欢莲花，每年在门前河汊里种满莲花，还写到奶奶种的莲花开得最艳，主要目的是与后文形成呼应，展现奶奶高贵纯洁的灵魂。‎ B.父亲在运生产队粮食时，放心不下奶奶，这显示出父亲对奶奶的孝敬，这种情感令父亲不敢违抗奶奶让他送回粮食的命令。‎ C.父亲划着船到达晒场时，许多人已经到了，大家“七手八脚”忙着搬运粮食，这反映出那个时代的人们都有着高尚的情操。‎ D.父亲动了歪心眼，将一袋稻谷吊在船侧，致使船走起来很慢，不仅不能及时赶回家，也不能及时将粮食送回集体，这是奶奶遇难的主要原因。‎ ‎5. 请概括小说中“奶奶”的形象特点，并简要分析。（6分）‎ ‎6. 小说以“盛开在屋顶的莲花”为题有什么好处？请结合全文简要分析。（6分）‎ - 14 -‎ 二、古代诗文阅读（45分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成7-10题。‎ 胡广字伯始，南郡华容人也。广少孤贫，亲执家苦。长大，随辈入郡为散吏。太守法雄之子真，从家来省其父。真颇知人。会岁终应举，雄敕真助其求才。雄因大会诸吏，真自于牖间密占察之，乃指广以白雄，遂察孝廉。既到京师，试以章奏，安帝以广为天下第一。旬月拜尚书郎，五迁尚书仆射。‎ 顺帝欲立皇后而贵人有宠者四人莫知所建议欲探筹①以神定选广与尚书郭虔史敞上疏谏帝从之以梁贵人良家子定立为皇后。时，尚书令左雄议改察举之制，限年四十以上，儒者试经学，文吏试章奏。广复与敞、虔上书驳之，帝不从。时，陈留郡缺职，尚书史敞等荐广。曰：“窃见尚书仆射胡广，谦虚温雅，博物洽闻，不矜其能，不伐其劳。陈留近郡，今太守任缺。广才略深茂，堪能拨烦，愿以参选。”‎ 广典机事十年，出为济阴太守，以举吏不实免。汉安元年，迁司徒。延熹二年，大将军梁冀诛，广与司徒韩演、司空孙朗坐不卫宫，皆减死一等，夺爵土，免为庶人。九年，复拜司徒。灵帝立，与太傅陈蕃参录尚书事，复封故国。以病自乞。会蕃被诛，代为太傅，总录如故。时年已八十，而心力克壮。继母在堂，朝夕瞻省，傍无几杖，言不称老。及母卒，居丧尽哀，率礼无愆。‎ 自在公台三十余年，历事六帝，礼任甚优，每逊位辞病，及免退田里，未尝满岁，辄复升。其所辟命，皆天下名士。年八十二，熹平元年薨。谥文恭侯，拜家一人为郎中。故吏自公﹑卿﹑大夫﹑博士﹑议郎以下数百人，皆缞绖殡位，自终及葬。汉兴以来，人臣之盛，未尝有也。熹平六年，灵帝思感旧德，乃图画广及太尉黄琼于省内，诏议郎蔡邕为其颂云。‎ ‎（选自《后汉书·胡广列传》）‎ ‎[注] ①探筹：用抽签方式决定。‎ ‎7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A.顺帝欲立皇后/而贵人有宠者/四人莫知所建/议欲探筹/以神定选/广与尚书郭虔史敞上疏谏/帝从之/以梁贵人良家子/定立为皇后/‎ B.顺帝欲立皇后/而贵人有宠者四人/莫知所建/议欲探筹/以神定选/广与尚书郭虔史敞上疏谏/帝从之以梁贵人/良家子定立为皇后/‎ C.顺帝欲立皇后/而贵人有宠者四人/莫知所建/议欲探筹/以神定选/广与尚书郭虔/史敞上疏谏/帝从之/以梁贵人良家子/定立为皇后/‎ D.顺帝欲立皇后/而贵人有宠者/四人莫知所建/议欲探筹/以神定选/广与尚书郭虔/史敞上疏谏/帝从之以梁贵人/良家子定立为皇后/‎ ‎8. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）( 3分 )‎ A.孝廉:是“孝顺亲长，廉能正直”的意思。孝廉不是官职，是汉朝察举制的主要科目之一。‎ B.疏:又称“奏议”或“奏疏”，是臣僚向上级进言使用文书的统称。‎ C.庶人:文中指无官爵的平民百姓。古代也可用“黎首”“黔首”来泛指百姓。‎ D.薨:古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所育的皇子公主。‎ ‎9. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A.胡广历经清苦，受到太守举荐。胡广少年丧父家中贫穷，后到郡里做散吏，太守法雄推举了胡广，于是胡广被推选为孝廉。‎ B.胡广极力劝谏，改变朝中决议。顺帝想立皇后，朝议决定用抽签方式来决定，胡广与尚书郭虔、史敞上书劝谏，皇帝采纳了他的意见。‎ C.胡广护卫不力，被贬成为庶人。延熹二年，大将军梁冀被诛杀，胡广因不保卫宫廷而获罪，免去死罪减罪一等，削除爵位土地，免为庶人。‎ D.胡广历经六帝，死后哀荣备至。胡广在公台任职三十余年，共侍奉六位皇帝，胡广死后，数百官员都穿丧服守在灵枢旁，直至下葬。‎ ‎10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）既到京师，试以章奏，安帝以广为天下第一。（5分）‎ - 14 -‎ ‎ ‎ ‎（2）广才略深茂，堪能拨烦，愿以参选。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首古诗，完成11-12题。‎ 帐夜①‎ 清·吴兆骞 穹帐连山落月斜，梦回孤客尚天涯。雁飞白草年年雪，人老黄榆夜夜笳。‎ 驿路几通南国使，风云不断北庭沙。春衣少妇空相寄，五月边城未著花。‎ ‎【注】①诗人因科场案而流放宁古塔（今黑龙江省宁安）二十余年，此诗约作于抵宁古塔三年之时。②连山：就着山势。③北庭：汉时北匈奴所居之地，这里指诗人所居之地。）‎ ‎11．下列对这首清诗内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.首联两句虚实结合，写景为实，写梦为虚，落月的寒光斜照着自己所住的穹帐，自己仍旧身在天涯塞北，寄无限深情于眼前景物的点染中。‎ B.颔联接着进一步写塞外的景色和自己的感触。边草变白大雪飘飞，自己却只能夜夜一直面对黄榆，静听胡笳悲声，坐等衰老。‎ C.尾联作者感叹有了春衣也毫无用处。一个“空”字，既道出了诗人对妻子白费一番心意的疼惜，又表达了作者对春天繁花盛开之景的期盼。‎ D.本诗借景抒情，明写塞北景色，暗含南国风情，景中寄情，于苍凉凄清中蕴雄浑，于孤独哀怨中含温馨。‎ ‎12.诗歌的第二联从哪些角度描写边地景物的？请结合诗句简要分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，17分）‎ ‎13.补写下列诗句中的空缺部分。‎ ‎（1）《沁园春·长沙》中，作者旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是：“_________________，_____________________。” ‎ ‎（2）《沁园春·长沙》中概括地写出湘江秋景的特点的一句是“_________________________。”（3）《短歌行》中，诗人通过想象写与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉 说，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“_____________________， ‎ ‎_____________________ 。”‎ ‎(4)《短歌行》中，诗人想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“_________________，__________________。”‎ ‎(5)《归园田居(其一)》中,用比喻的手法表明自己厌倦官场、向往自由生活的对偶句是：“_________________，_____________________。”‎ ‎（6）《归园田居(其一)》中“____________________，____________________”两句，表露了诗人清高孤傲、与世俗不合的性格，也是诗人进入官场却终究辞官归田的根本原因。‎ ‎（7）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_______________”和“______________”令人叹为观止。‎ ‎（8）李白的《梦游天姥吟留别》中，表现诗人蔑视权贵的句子是：“________________________，______________________。”‎ - 14 -‎ ‎（9）杜甫在《登高》中抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神的诗句是： “_______________，_______________ 。” ‎ 三、语言文字运用（21分）‎ ‎14.下列字词书写正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A.怅寥廓 岁月稠 浪遏飞舟 苍海桑田 ‎ B.晨曦 慰籍 杞人忧天 瞻前顾后 C.果脯 青稞 窸窸窣窣 莫明其妙 D.张皇 攒聚 酣畅淋漓 踌躇满志 ‎15.下面的句子中，画线成语使用正确的一项是（ ）（3分）‎ A.这是一个风华正茂的小伙子,回忆起自己小时候的书生意气,很后悔当年没有听从父母的教诲。‎ B.在春游爬山活动中,王老师在半山腰瞻前顾后,生怕有学生掉队。‎ C.我的自告奋勇,大家用奇怪的眼神看着我,都莫名其妙我的表现。‎ D.抬头望去,已到巫山。上面阳光垂照下来,下面浓雾滚涌上去,云蒸霞蔚,颇为壮观。‎ ‎16.下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）‎ A.王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。‎ B.志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”‎ C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯以质量为准。‎ D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。‎ ‎17.下面句子中，说法有错误的一项是（ ）（3分）‎ A.闻一多，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人，杰出的学者和民主战士。著有诗集《红烛》《死水》，学术著作《古典新义》《楚辞校补》《神话与诗》等。‎ B.《短歌行》是一曲“求贤歌”,正因为运用了诗歌的形式，含有丰富的抒情成分,所以能够起到独特的感染作用。‎ C.“山不厌高,海不厌深”化用《管子·形势解》中的话,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才，“山”“海”表明了自己远大的志向。‎ D.陶渊明别号五柳先生,私谥“靖节”,世称靖节先生。是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,有《陶渊明集》。‎ ‎18.下列有关文学文化常识的解说,有误的一项是（ ）（3分）‎ A.万户侯:汉代侯爵的最高一级,食邑万户以上(享有万户农民的赋税)。后来泛指高官贵爵。‎ B.“阡陌”,“阡”指东西向的田间小路,“陌”指南北向的田间小路。‎ C.五岳是东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山的总称。‎ D.“青衿”,周代读书人的服装,《短歌行》中代指有学识的人。‎ ‎19.下面句子中，对加点词语解释有误的一项是（ ）（3分）‎ A.挥斥方遒:强劲有力。 罅隙:缝隙。‎ B.讪讪:不好意思，难为情的样子。 南野:一作南亩，指农田。‎ C.向天横:遮蔽。 方宅:方形的。‎ D.枉用相存:问候 殷岩泉:震动。‎ ‎20.下列虚词之的用法不同的一项是（ ）（3分）‎ - 14 -‎ A.我欲因之梦吴越 ‎ B.云之君兮纷纷而来下 C.惟觉时之枕席 ‎ B.仙之人兮列如麻 ‎ 四、写作（60分）‎ ‎21.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎“我辈”一词本没有什么特殊意义,但是我们每个人似乎都能感受到,这两个字包 蕴着当仁不让的责任感,昭示着义不容辞的“主场感”。无论何时,“我辈”都是一群让 人心生敬佩的人,而你、我、他都可以成为“我辈”‎ 以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章。要求选好角度,确定立 意；明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ 答案 ‎【答案】‎ ‎1．答案 B 【解析】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”，B项，“呈现出晋代诗歌丰富而灿烂的自然之美”说法错误，相关信息在文章第二段，根据第二段内容，“丰富而灿烂的自然之美”是在唐代展现出来的，陶渊明所在的晋代开启了自然之美的画卷。故选B。‎ ‎2．答案C 【解析】‎ - 14 -‎ 本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。解答此类题，要通读文章，梳理文章结构，理清论点与论据之间的关系，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”，C项，“文章论述李白诗歌的自然精神时采用了类比论证手法”说法错误，应该是对比论证，不是类比论证。故选C。 ‎ ‎3．答案C 【解析】本题考查筛选整合信息，把握文中观点态度能力。解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题要求选出“根据原文内容，下列说法正确的一项”，A项，逻辑错误，由“自然精神来自于道家思想，唐诗具有自然精神”推导不出“道家思想在唐代的精神氛围中占主要地位”，可以说一定程度上说明道家思想在唐代占有重要地位。B项，“创造出了一种深远空寂的诗境”说法错误，应该是“澄澈宁静”，不是“深远空寂”。D项，“逍遥远游之境”是庄子的境界，并不是本文论述的李白的大鹏精神。故选C。‎ ‎【点睛】‎ 做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。‎ ‎4.答案 C ‎【解析】本题考查对文章内容和艺术特色分析鉴赏，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，C项高尚情操固然不能说没有，但不全“都有”，同时大家要保住活命粮应该也是一个很重要的原因。‎ ‎5.答案 ①品质高洁，珍惜名誉。奶奶喜欢莲花，把名誉看得比生命重要，因儿子私自占有集体的东西而感到无脸见人。‎ ‎②热心善良，集体意识强。奶奶总是把他人和集体的事情放在首位，洪水来时，她和儿子分头叫醒村民；自家东西还没有收拾，让自己的儿子先搬村里的粮食。‎ ‎③慈祥而严厉，正直刚强。奶奶是一位好母亲，她总是慈祥地望着干活的父亲，但孩子犯了错误，却决不宽容。面临危险，儿子不用行动改正错误，奶奶就坚决不让步。 ‎ ‎【解析】把握住人物形象的描写方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写以及细节描写等，另外还应从故事情节中把握人物形象，人物形象结合文本用形容词概括出来，在文中找到这些句子进行归纳，可以找到到答案。“每天早晨，奶奶总要站在莲花旁边，一脸慈祥地看着在河里划船的父亲。”可见她是以为慈祥的人，但当父亲私自占有集体的东西时她却决不宽容，儿子不用行动改正错误，就坚决不让步，可见奶奶是个倔强、正直、刚强的人；当洪水来时，她一家家叫醒村民；自家东西还没有收拾，让自己的儿子先搬村里的粮食，可见奶奶热心善良，品德高尚，总是把集体和他人的事情放在首位；当奶奶知道儿子私自占有集体的东西时 “ 奶奶挣脱父亲的手，盘腿端端正正地坐在了屋顶上。父亲答应奶奶一定把粮食送回，要奶奶先上船，但生气的奶奶执意不肯：“你不送回粮食，我哪有脸见人？”可见奶奶品质高洁，珍惜名誉。‎ ‎6. ①“莲花盛开在屋顶”违反常规，文题设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。‎ ‎②“屋顶”是小说高潮发生的地点，也是主人公牺牲的地方，重要情节与屋顶有关。‎ ‎③“盛开在屋顶的莲花”是比喻端坐在屋顶上的奶奶像一朵盛开的莲花，奶奶具有和莲花一样高贵纯洁的灵魂，热心善良，品德高尚，突出人物形象，暗示了主题。‎ - 14 -‎ ‎【解析】本题考查标题的作用，题干是“小说以‘盛开在屋顶的莲花’为题有什么好处？”解答该题可从文章内容、主旨、人物以及标题本身的作用这几方面考虑，文章中以“莲花盛开在屋顶”，从文中可知，“屋顶”是小说高潮发生的地点，发洪水时奶奶让儿子先去救全村的粮食，自己躲在屋顶，父亲动了歪心眼，将一袋稻谷吊在船侧，奶奶知道后逼儿子把粮食送回去，因为儿子没有及时赶到奶奶牺牲了，文中情节与屋顶有关；“盛开在屋顶的莲花”是比喻端坐在屋顶上的奶奶像一朵盛开的莲花，奶奶喜欢莲花，奶奶具有和莲花一样高贵纯洁的灵魂，奶奶热心善良，品德高尚，总是把集体和他人的事情放在首位，因儿子私自占有集体的东西而感到无脸见人，把名誉看得比生命重要。因此以此为题突出人物形象；从标题本身来说“莲花盛开在屋顶”违反常规，能引起读者的好奇。‎ 点睛：标题的作用可从下面几个方面考虑：（1）内容：概括主要内容。很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。（2）主旨：与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。（3）人物：与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）、表明写作对象。有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。（4）标题本身就是行文线索的。（5）兴趣：悬念吸引读者阅读兴趣。生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。‎ ‎7．C【解析】本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。‎ ‎8.B “是臣僚向上级进言使用文书的统称”错，是向帝王进言使用文书的统称。‎ ‎9.A “太守法雄推举了胡广，于是胡广被推选为孝廉”是太守之子法真推举胡广。‎ ‎10.（1）到京师后用奏章来考试他，安帝认为胡广是天下第一名。‎ 采分点：既，…之后，已经。以，用。 以章奏试（之），句式状语后置加省略。以为，认为。（四个采分点，每个1分，句意1分）。‎ ‎（2）胡广才智谋略深厚，完全可以去除烦琐之事，希望让他参选（希望能加以选择）。‎ 采分点：深茂：深厚。堪，可以，能够。拨，除去。愿以（之）参选，省略句。‎ ‎（四个采分点，每个1分，句意1分）‎ ‎【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。‎ ‎【点睛】‎ 文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。‎ ‎【参考译文】‎ 胡广字伯始，南郡华容人。胡广少年丧父家中贫穷，亲自掌管家中的清苦生活。长大后，跟随同辈人到郡里做散吏。太守法雄之子法真，从家里来探望他的父亲。法真很识人。正赶上年终应试，法雄让法真帮助他寻求有才之人。法雄于是召集诸吏，法真自己到窗后秘密察验，于是便指出胡广并告诉父亲这是有才之人，于是胡广便被推选为孝廉。到京师后用奏章来考试他，安帝认为胡广是天下第一名。不久被拜为尚书郎，五次升迁后为尚书仆射。‎ 顺帝想立皇后，然而有四个贵人受宠，因而不知将立谁为皇后，朝廷商议想要用抽签决定，由神来选定。胡广与尚书郭虔、史敞上书劝谏。皇帝采纳了他的意见，因梁贵人是良家女子，于是定立为皇后。当时尚书令左雄建议改变考察推举制度，限定年龄在四十岁以上，儒学者考经学，文吏考章奏。胡广又与史敬、郭虔上书辩论此事，皇帝没有听从。当时，陈留郡守的职位空着，尚书史敞等人推荐胡广。（他们）说：“‎ - 14 -‎ 我们私下见到尚书仆射胡广，谦虚温雅，广见博闻，不因才能而骄傲，不自夸自己的功劳。陈留是较近的郡，如今缺少太守。胡广才智谋略深厚，完全可以去除烦琐之事，希望能加以选择。”‎ 胡广负责事务十年，出任济阴太守，因推举官吏不符合实情而被免官。汉安元年，迁为司徒。延燕二年，大将军梁冀被诛，胡广与司徒韩演、司空孙朗因不保卫宫廷而获罪，都免去死罪减罪一等，削除爵位土地，免为庶人。九年，又拜为司徒。灵帝立，他与太傅陈蓄参录尚书事，又恢复过去的封国。他以有病为由请求退职。正赶上陈蕃被诛杀，他代为太傅，像过去一样负责总体事务。胡广当时年已八十，然而心思能力仍强盛。继母在堂，他朝夕探望，身旁不设几杖，谈话时不自称年老。到继母去世时，他办理丧事极尽哀伤，遵守礼仪而没有过失。胡广在公台任职三十余年，共侍奉六位皇帝，对他的礼遇任用都很优厚，每次退职告病，以及免官退居故里，未满一年，便又升宫进职。他所征辟任命的人，都是天下名士。八十二岁时，在森平元年去世。益号文恭侯，授任家中一人为郎中。故吏自公、卿、大夫、博士、议郎以下数百人，都穿丧服守在灵枢旁，直至下葬。汉中兴以来，作为大臣享受如此厚遇，还不曾有过。森平六年，灵帝想念感慨旧臣的德行，于是在宫内便画胡广及太尉黄琼的像，诏议蔡邕为他们作颂。‎ ‎11答案C【解析】表达的不是对春天繁花盛开之景的期盼，而是用江南的五月繁花来衬托所在之地出奇的寒冷与荒凉。‎ ‎12.答案（1）动静结合，“雁飞”是动景，“白雪”是静景，动静结合，写出了边地特有的景象。（2分）；（2）视听角度，“雁飞”“白草”“雪”“黄榆”是目中所见，“笳”声是耳中所闻，调动视觉听觉，给人身临其境之感。（2分）（3）色彩点染（或色彩渲染或色彩对比），“白”“黄”的色彩点染，写出了边地景色的单调。（1分）‎ ‎13.答案：（1）携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。（2）万类霜天竞自由。（3）契阔谈讌，心念旧恩。（4）越陌度阡，枉用相存。（5）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（6）少无适俗韵　性本爱丘山（7）霓为衣兮风为马，虎鼓瑟兮鸾回车。（8）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（9）万里悲秋常作客，百年多病独登台。‎ ‎14.答案D【解析】A.沧海桑田 B慰藉 C.莫名其妙 ‎15.答案D【解析】‎ A辨析:“书生意气”,一般指年轻人意气奔放。这里要表达的意思是“意气用事”使用不当 B辨析:错误,望文生义。“瞻前顾后”指做事前犹豫不决,此处语境指王老师前后观看防止学生掉队。‎ C辨析:“莫名其妙”使用错误,其后不能跟宾语。‎ D. 辨析:云蒸霞蔚指云气升腾,彩霞弥漫,形容景物灿烂绚丽。‎ ‎16.【答案】D ‎【解析】此题考查语言表达及运用中得体掌握的能力。多注意生活中的对话，多看一些书信、广告，体会它们用语得体的妙处；对有些谦敬词要强记，再与同学多练习几次，就可能掌握语言表达时如何运用敬词谦词，做到得体；对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩，分析一下，说这句话时的场合、背景、双方的身份等。本题中，A项“抛砖引玉”使用错误，“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，属于谦词，不能用于他人；B项“笑纳”使用错误，这是客套话，用于请人收下自己的礼物；C项“呼吁”使用错误，该词指某项主张需要大众的支持，而号召人们去干这件事。排除这三项，故选D。‎ ‎17.答案C【解析】“表明了自己远大的志向”错,表明自己要像“山”“海”那样广纳贤才。‎ ‎18.答案B【解析】“阡”指南北向的田间小路,“陌”指东西向的田间小路。‎ ‎ 19.答案C【解析】方宅:四周围绕。‎ ‎20.答案A 【解析】A代词 其他都是结构助词的 ‎21作文60分【审题】‎ 材料的核心关键词是“我辈”，这一词非常容易联想到李白的名句“我辈岂是蓬蒿人”，从材料整体来看，“我辈”是充满正能量的一个社会群体形象代表，在这个核心之下，这则材料有三个角度可选。‎ ‎1.“我辈”包含两个层含义：“当仁不让的责任感”和“义不容辞的主场感”。‎ ‎2. “我辈”是一群人，但不是一个固定的群体，而是一种精神集合。它让人心生敬佩，这和第一点关系密切，因为有责任有担当，所以让人心生敬佩。‎ - 14 -‎ ‎3. “我辈”不是特定的谁，任何人普通人只要有责任、有担当，都可以自称“我辈”，都能让人心生敬佩。 ‎ 题目提醒“以上材料触发了你怎样的联想和思考”，行文时要从材料出发，紧扣材料和材料所关联的当下的社会现象。‎ ‎【素材】‎ ‎1.品格可昭日月，精神感人至深。84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，73岁的李兰娟院士每天只睡3个小时，身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位，各地援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行”……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，无数英雄勇赴险境，筑起一道守护生命安全的稳固长城。他们，品格可昭日月，精神感人至深。‎ ‎2.因为长时间高强度工作，本来干净白皙的脸上，被口罩勒出了醒目血痕；本来纤细光滑的手指，被手套里的汗水泡皱发白……连日来，许多奋战于抗疫最前沿的医护人员的照片，经媒体报道后感动许多人。面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，广大医护人员义无反顾挺身而出，把危险留给自己，把安全带给别人，筑起了一道守护生命安全的坚强防线。广大医护人员不顾个人安危，生动彰显出敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的不懈追求，在最危险的地方展现出最崇高的精神品质。‎ ‎3. 习总书记最近在讲话中曾引用了梁启超先生的名言：“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”这句话，对我们青年人的成长具有深刻的启示：认识责任，是成人的前提条件；承担责任，才能真正成人，才能无愧自称“我辈”。‎ ‎4. 因为责任，烛之武临危受命，智退秦师；因为责任，刘和珍欣然请愿，殒身不恤；因为责任，毛泽东指 点江山，激扬文字；因为责任，巴金深情忏悔，呼唤人性……古往今来，多少仁人志士铁肩担道义，用实际行动 诠释了“责任”的内涵。‎ ‎【优秀作文】‎ 责有攸归，我辈来担 一份责任千钧重，寸言承诺万两金。这娑婆世界中的每一个人，都是无可替代的存在，也有其不可旁贷的责任。鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”他们用青春与热血为“责任”二字做出了最好的诠释，纵生命陨落，也无悔于斯。‎ 乌飞兔走，岁月变迁，每一代人都有其不同的责任，但无论是哪一代人，只要说起“我辈”，便能感受到血脉里奔涌的强烈责任感，任凭时空变幻，“我辈”所承袭的责任之底色不会淡去。‎ 逆溯历史，“我辈”是那些国以为家的勇士。‎ 他们在战火烽烟中抛头颅洒热血，用血肉之躯换后辈们的盛世平安。世界的战火从未止息，只是我们有幸生在太平盛世的中国。百余年之前，中国尚处于封建社会末期，“落后挨打”的惨剧上演了一幕又一幕。为了唤醒这头沉睡的雄狮，一些有识之士开始了轰轰烈烈的革命。当林觉民写下椎心泣血的《与妻书》，当陈意映读到“吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼”之句，该是怎样心扉痛彻？多少志士先辈，正如林觉民一般以生命做注，才换来中国的独立与崛起。‎ 放眼当下，“我辈”是那些捍卫盛世的英雄。‎ - 14 -‎ 他们是疫情期间逆行武汉的医护人员，是面对美国政客无理指摘时正言驳斥的外交人员，是封城、封村期间恪尽职守的基层工作人员，乃至小区门口尽职尽责的安保人员。有时候英雄未必需要有惊天动地的大事迹，那些坚守在自己岗位上任劳任怨的人，也可为英雄。当耄耋之年的钟南山院士飞往武汉，当张志博等医护人员脸上带着口罩勒痕的照片传出，当外交部发言人耿爽犀利又不失体面地反击美国“行有不得，反求诸己”，我看到了责任，看到了英雄们为守护家国而做出的奋斗。这万里山河，因有你们而愈发锦绣多娇。‎ 展望明天，“我辈”当是此刻正在考场上奋笔疾书的我们。‎ 梁任公先生曾说：“乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张。”我辈青年正当如乳虎、似鹰隼，以前辈们为榜样，用责任心书写自己最精彩的青春。心怀对家国社会的责任，才不会成为北京大学钱理群教授所批判的“精致的利己主义者”。我希望能像为中华崛起而读书的周总理一样，像弃医从文的鲁迅先生一样，将个人前程与国家命运系在一处，我期待着将书墨里的智慧转化为匡时济世的能力，以我之所学去回报社会与国家。习近平总书记曾说“我将无我，不负人民”，其高山景行，虽不能至，然我辈青年皆心向往之。‎ ‎“我有明珠一颗，久被尘劳关锁。”其实这世上每个人心中都有一颗明珠，唯有用责任心时时勤拂拭，才能尘尽光生，照破河山万朵。“我辈”是那些国以为家的勇士，是那些捍卫盛世的英雄，更是正值青春的我们。带着一份责任远行，青春才不会迷茫。‎ 责有攸归，我辈来担。过去的岁月我来不及参与，但明天的繁华我必当全力以赴。且让责任心填满每一个逐梦的脚印，心中有责任，纵是无底深渊，下去，也可以是前程万里。‎ 以吾辈青春，护锦绣中华 滚滚春雷平地一声响，滔滔江水掀起万尺浪。青年，如春雷之巨响，如江上之千古巨浪，如春日之萌芽，更如利刃之新发于硎。一代人有一代人的爱国热忱，一代人更有一代人的家国情怀，而正值青年的“我辈”，定当肩负起当仁不让的责任感，担当起义不容辞的主场感，以吾辈青春，护锦绣中华。‎ ‎“乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。”“我辈”担负起当仁不让的责任感，剑指远方，山河无恙。‎ 一场突如其来的大灾大难，一次空前绝后的骤风暴雨。庚子年初，一场新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的新冠肺炎疫情暴发于“九省通衢”湖北武汉，扩散在人流规模最大的春节假期，蔓延至全国各地。‎ 在战“疫”历程中，我辈青年勇敢担当，终换来山河无恙。“如有不幸，捐献我的遗体研究攻克病毒。”首次出征的华中科技大学天佑医院的“95后”护士李慧冲锋在前；“知道此行凶险，已抱必死之心，始明不惧之志。”长沙“00后”小伙郑能量逆行武汉成为志愿者司机；“病人都在等着，药不能断。”“90后”社区网格员丰枫以“挂满药袋”的身影刷屏朋友圈，润湿了人们的眼眶……“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”，我辈青年在国家危难时以无私无畏的情怀迎难而上，汇成一股股澎湃奔腾的暖流，书写无愧于国家，无愧于人民的时代答卷。‎ ‎“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波。”“我辈”担当起义不容辞的主场感，仰望星光，追逐梦想。‎ 大国重器频出，科技成果骄人，在这样一个逐梦复兴的伟大征程中，无数的“我辈”青年秉持着“主人翁”意识和“我将无我，不负人民”的情怀，勇担己责。无论是那“屹立祖国北疆，助力强国梦想”，坚守科研一线，拍摄出震惊中外的最美“地月合影”的五四奖章获得者哈工大“紫丁香”卫星学生科研团队，还是那“在殿堂和田垄之间，选择后者，脚踏泥泞，仰望远方”的坚守于脱贫攻坚一线的大学生村官团队，都担当主场感，用毕生所学报效国家，助力大国屹立于世界之林，雄踞于舞台中央。‎ - 14 -‎ 揆诸现实，我辈在逐梦历程中，也曾遇到过诸多磨难，但，河出潼关，因太华之阻而增其奔涌，风回三峡，因巫山为隔而添其怒号，我辈青年不惧不屈、不矜不伐，不会因困难而消沉，只会在磨砺中得到浴火的淬炼。‎ ‎“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”，我辈青年今日是桃李芬芳，明日争做国家栋梁，铁肩担道义，青年勇担纲，以吾辈青春，护锦绣中华。‎ 岂是蓬蒿人，争做时代弄潮儿 ‎ “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”李白的豪迈乐观激励着奋斗中的人们。而随着时代变迁，“我辈”一词也有了更深刻的内涵，成为当仁不让的责任感与义不容辞的主场感的象征。当我们成为“我辈”，更要担当起时代的重任，接过前辈的接力棒，做那勇立潮头的弄潮儿！‎ 新旧社会更替之时，是那些勇破黑暗、追求先进的人们成为“我辈”。‎ ‎“愿中国的青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。”新文化运动，五四运动，新民主义革命，青年们引领起时代的步伐，不怕牺牲，不怕流血，用“我辈”的担当与道义，书写了一段由黑暗到光明的伟大历史。怎能忘记人民英雄纪念碑上所刻的一幕幕画面背后千万英雄的灵魂？怎能忘周总理掷地有声的那句“为中华之崛起而读书”?“一灯破千古暗，七十载不止，百世流芳”。‎ 筚路蓝缕探索之期，是那些不畏艰难、无私奉献的人们成为“我辈”。‎ 君不见颜东生于祖国新生之际，放弃国外优厚待遇，毅然回国，为祖国发展助力；君不见于敏隐姓埋名数十载，只为平地响起那一声惊雷；君不见钱先森克服重重阻碍回国，只为投身祖国科研事业。为名乎？为利乎？“只为此身长效国。”铁人王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的壮语，至今仍回荡在大庆油田的上空，激励着人们：永怀报国热情，“我辈”没有做不成的事业。‎ 改革开放发展之际，是那些锐意进取、不忘初心的人们成为“我辈”。‎ ‎“只有泥泞的路才会留下脚印。”新时代的长征路并不好走，但历史会记下那些奋斗的身影。“我辈”中有伤情牵动国人心的排雷战士杜富国，有用扁担挑起山乡未来的教师张玉滚，更有为治愈疾病甘心做冷板凳的屠呦呦，为让世界不再饥饿而埋头于稻田中的袁隆平。疫情中挺身而出的所有医护工作者、战士、科研人员，他们是“我辈”，是这个时代最闪亮的坐标。‎ ‎“我辈”从来不只是一代人。继承先辈的光荣传统，秉持一脉相承的初心，你、我、他都可以成为“我辈”。每一代人都有不同的际遇与使命，时代的浪潮仍在我们面前。我辈岂是蓬蒿人，争做时代弄潮儿！‎ - 14 -‎ 莫做神州袖手人 我们正处于中国社会最好的时代，而如今的美好生活是由无数前辈抛洒热血奋斗而来的。易普生曾言：“社会如同一条船，每个人都要做好掌舵的准备。”如今实现中国梦的重任将要交付于我辈手中，而我辈必要担起属于自己的责任，纵是萤火也要骄傲的捧出辉煌。‎ 莫做神州袖手人，我辈自担当。‎ 中国梦的实现需要我辈青年勇担责任，做奋斗青年。梁任公曾言，故今日之责任不在他人而全在我少年。没有一个梦想能凭空实现，中国梦自然需要我辈青年不懈奋斗。遥记昔年，当日军的战火遍布祖国大地，在祖国满目疮痍之时，西南联大的前辈们怀着校歌中：“千秋耻 终当雪。中兴业，需仁杰的信念”在祖国边陲笔耕不辍，弦诵不绝。‎ 放眼今朝，我辈青年于各个领域不懈奋斗，谱写华章。汪滔带领着一群平均年龄不足28岁的年轻人开创了大疆无人机，世界无人能出其右；平均年龄仅有25岁的中国女排却十次荣膺“三大赛”冠军，为祖国七十华诞献上一份沉甸甸的礼物……祖国的命运始终与我辈的奋斗紧密相关，正所谓：莫做神州袖手人，万人尽做主人翁。‎ 中国梦的实现需要我辈具有强烈的主场感，为祖国贡献自己的力量。在殿堂与田垄之间，你选择了后者，脚踏泥泞，俯身躬行，在荆棘与贫困中拓荒，洒下的汗水是青春，播种的种子是希望。耶鲁大学毕业的秦玥飞毅然放弃国外的高薪待遇，回到祖国，做大学生村官，投身脱贫建设。正是像他们这样的一代代青年与国家命运同向前行，我们的祖国才逐渐屹立于世界东方。‎ 鲁迅先生有言“无穷的远方，无数的人们都与我有关”。我辈青年，除了见证时代的巨变，除了安然平常的生活，我们更应该慷慨的投入时代的洪流，奋斗于梦想，着眼于家国。到如今，中国梦将交于我辈，担负此任的我辈青年文思必定倚马可待，不落言筌，我们的志向，必定冲天凌云，绝俗荣光，我们的肩膀必定承国之重，上下担梁。‎ 西风碧树已凋于昨夜，独上高楼，在望尽天涯路后感知到了中国之梦的呼唤。而我辈青年必要众志成城，用毕生精力为之奋斗，衣带渐宽终不悔。我相信，在千百度的追寻后，我们蓦然回首，那属于我辈青年的中国梦想，必在我们身旁，光华流转，触手生温。‎ 凭栏一片风云气，莫做神州袖手人。勇担责任，共赴梦想，我辈当自强！‎ - 14 -‎