2020-2021年高考语文精选考点突破训练：名篇名句默写 23页

2020-2021 年高考语文精选考点突破训练：名篇名句默写 专项训练一 1．（ 2020·四川省成都市新都一中高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《离骚》中用“________________，_________________”表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧， 违背规矩的。 （2）《阿房宫赋》最能表现“秦人”对珍宝的态度的两句是：__________，__________。 （3）《蜀道难》一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是：_______________， ________________。 【答案】固时俗之工巧兮 偭规矩而改错 鼎铛玉石 金块珠砾 扪参历井仰胁息 以手抚膺 坐长叹 【解析】 本题考查默写名句名篇的能力。解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句 默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写 要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。 答题要注意重点字的写法，“偭”“铛”“砾”“扪”“膺”。 2．（ 2020·昌吉市第九中学高三开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李煜在《虞美人》中，用“____________,____________”两句将景物与人事对比, 写出物是人非之 感。 （2）《 出师表》中,诸葛亮自受命以来,夙夜忧叹的原因是“_________,_________”。 （3）《赤壁赋》中作者和友人游赤壁时举酒互动，“____________,____________”两句用比喻手法感叹生 命的短暂和个体的渺小。 【答案】雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 恐托付不效 以伤先帝之明 寄蜉蝣于天地 渺沧海 之一粟 【解析】 本题考查学生对名句名篇的识记。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)， 其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理 解能力和记忆力都同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这 些课内的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的 偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易 错、易混的字，我们要善于积累。此题中需注意“雕栏玉砌”“托付”“蜉蝣”“渺”“沧海”“粟”等 字在语境中的意思和字形的正确书写。 3．（ 2020·湖南高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》中，作者认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的，而是后天不断学习改造获得的。 人要改造成为“__________”的君子，就要“__________”，学习的意义是十分重大的。 (2)韩愈《师说》中，用惊诧语气表明士大夫不重师道的后果的两句是“_________，________。 (3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“__________”一句写周瑜的服饰，写其有儒将风度；“__________” 一句写其韬略，写出了其沉着的性格。 【答案】知明而行无过 博学而日参省乎己 今其智乃反不能及 其可怪也欤 羽扇纶巾 谈 笑间 【解析】 本题考查名句名篇的默写能力。 考生要注意“知”“己”“欤”“纶”等字的书写。 专项训练二 题量：3 大题 建议用时：10 分钟 满分：18 分 测试人： 实际用时： 得分： 1．（ 2020·全国高三其他）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）庄子在《逍遥游》中引用《齐谐》里的“___________，______________”两句，极力渲染大鹏飞往 南海时雄奇阔大的气势。 （2）辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“____________，_________________”，表现了将士们 分食牛肉、高奏军乐的雄壮军容。 （3）屈原《离骚》中“___________，____________”，表明了只要自身高洁并不在意是否被人知晓的心 志。 【答案】水击三千里 抟扶摇而上者九万里 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 不吾知其亦已 兮 苟余情其信芳 【解析】 此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁， 字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目， 只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂， 但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意 和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不 容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。此题难写的字词有：“抟”、“麾下”、 “炙”、“已”等，容易漏掉的字是“其”。 2．（ 2020·广东汕头�高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次大会上，习近平主席引用屈原《离骚》中的名 句，指出：创新从来都是九死一生，但我们必须有“_________________，____________________”的豪情。 （2）苏轼在《赤壁赋》中，融情景理于一炉，生发“人生短暂，人类渺小”的慨叹的诗句： “_________________，____________________” （3）《行路难(其一)》中，李白用“_________________，____________________”两句诗运用典故来表明 自己希望能像先贤一样辅佐君主，实现远大抱负。 【答案】亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 【解析】 本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句 的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默 写的时候要注意如下词语：犹、蜉蝣、沧海、粟、钓。 3．（ 2020·云南省墨江第一中学高三一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是_______，_______。 （2）《庄子 逍遥游》中，作者认为“_________，________ ”的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无须 有所待。 （3）在《醉翁亭记》中，太守欧阳修在醉翁亭上所饮之酒是“ ________”，所食之蔬菜是“________”。 （4）杜牧《阿房宫赋》中说明阿房宫从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳，十分宏伟的句子是： “_________，_________。” （5）《卫风•氓》运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：________，________。 （6）在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法，以“_______，_______。”描写了沙漠上 寒冰纵横、彤云密布的景象。 【答案】肉食者鄙 未能远谋 若夫乘天地之正 而御六气之辩 酿泉为酒 山肴野蔌 骊 山北构而西折 直走咸阳 于嗟鸠兮 无食桑葚 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 【解析】 本题考查名句名篇默写的能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时既要注意所给句子的出处及 作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。（1）依据“曹刿请见鲁庄公的根本原因”，容易推 知答案；（2）依据“的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无须有所待”，容易推知答案；（3）依据“太 守欧阳修在醉翁亭上所饮之酒”“所食之蔬菜是”，容易推知答案；（4）依据“杜牧《阿房宫赋》中说明 阿房宫从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳，十分宏伟的句子”，容易推知答案；（5）依据“《卫 风•氓》运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句”，容易推知答案；（6）依据“在《白雪歌送武判 官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法”“描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象”，容易推知答案。 本题易错字：御、辩、蔌、骊、嗟、葚、瀚。 专项训练三 题量：3 大题 建议用时：10 分钟 满分：18 分 测试人： 实际用时： 得分： 1．（ 2020·山西大同�高三零模）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《登高》一诗中，诗人极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“_________，_________”。 (2)荀子的《劝学》中，指出木头经过火烤做成车轮后，再被晒干也无法挺直的原因是 “__________________”；认为君子的本性同一般人没有差别，他们的才德之所以会超过一般人，就是因 为“____________________”。 (3)诸葛亮《出师表》中，“_________，__________”两句与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼 应。 【答案】万里悲秋常作客 百年多病独登台 ?使之然也 善假于物也 臣本布衣 躬耕于南 阳 【解析】 本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句 的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默 写的时候要注意如下词语：作客、假、躬耕。 2．（ 2020·重庆八中高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子认为在学习中学与思的关系是相辅相成的，即“_____________，___________”。 （2）《曹刿论战》中，鲁庄公认为与齐师作战的凭借之一是祭祀神明时绝不虚夸，曹刿对此的评价是： “_____________，____________。” （3）孟子认为，上天磨练一个人的心智身体，使他受贫困之苦，做事不顺，旨在“_____________， ____________”。 【答案】学而不思则罔 思而不学则殆 小信未孚 神弗福也 （所以）动心忍性 曾益其所 不能 【解析】 本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境 默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意 重点字词：罔，殆，孚，曾。 3．（ 2020·洛阳市第一高级中学高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子在《劝学》中强调君子的资质与一般人并无什么差异，只是善于借助外力的两句是“__________， ________ ”。 (2)屈原《离骚》中，诗人表达了趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是“__________，________ ”。 (3)《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是“__________，________ ”。 【答案】君子生非异也 善假于物也 回朕车以复路兮 及行迷之未远 凄神寒骨 悄怆幽邃 【解析】 本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句 默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写 要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。 本题注意“生”“朕”“凄”“怆”“邃”等字的书写。 专项训练四 题量：3 大题 建议用时：10 分钟 满分：18 分 测试人： 实际用时： 得分： 1．（ 2020·青铜峡市高级中学高三开学考试）名句默写。 （1）不吸取经验教训让人痛惜，如杜牧《阿房宫赋》中说_______________，________________。 （2）《行路难》中体现李白积极进取，抒发远大志向的句子是：________________，_______________。 （3）虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子是：_____________________，_____________________。 【答案】后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 黄鹤 之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 【解析】 本题考查名句名篇的默写能力。 考生需要注意“鉴”“沧”“鹤”“猿猱”“攀援”等字词的书写。 2．（ 2020·莆田第二十五中学高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)曹操在《短歌行》中借《诗经》中两句写姑娘思念情人的诗来表达自己对人才的渴望。这两句 是:“__________，________”。 (2)《锦瑟》中，作者由追忆青春年华起笔,写得如梦如幻，最后以“_________________，_______________”。 两句表示迷梦已醒，只是当时不甚分明。 (3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像刘义隆那样草率出兵， 虽有“___________”之雄心，也只怕会落得“___________”的结局。 【答案】青青子衿 悠悠我心 此情可待成追忆 只是当时已惘然 封狼居胥 赢得仓皇北顾 【解析】 本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多 复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重 点字的写法，如“衿”“惘”“胥”“仓皇”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意 思。 3．（ 2020·福建省泰宁第一中学高三月考）名句名篇默写。 （1）《生于忧患，死于安乐》中“______________，______________”两句从内外两方面论证了“国恒亡” 的道理。 （2）青年学子承担着振兴中华、实现伟大的“中国梦”的重任，必须具备坚韧的品质，用《论语》中曾子 的话来说，就是“______________，______________”。 （3）《桃花源记》中，“_____________，_____________”两句，写出了典型的农村生活情景，成为后世 山水田园诗歌的典范。 （4）家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一。不仅体现在陆游《书愤》颈联“塞上长城空自许，镜 中衰鬓已先斑”的欲报国而不得的悲愤里；也体现在范仲淹“__________， ___________”的大任担当中。 【答案】入则无法家拂士 出则无敌国外患者 士不可以不弘毅 任重而道远 阡陌交通 鸡 犬相闻 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】 本题考查名句名篇默写能力。 本题要注意“拂士”“弘毅”“阡陌”的书写。 专项训练五 题量：3 大题 建议用时：10 分钟 满分：18 分 测试人： 实际用时： 得分： 1．（ 2020·山东高三开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)白居易《琵琶行》中交代了地点、时间和事件又点明了秋天的季节特征，渲染了萧瑟落寞的氛围，为全 诗奠定凄凉萧瑟基调的两句诗是：“_______，_________”。 (2)《荀子·劝学》从反面阐明学习要善于积累道理时说“_______”，就没有到达千里之外的地方的办法； 不积累细小的水流，“_______”。 (3)欧阳修《醉翁亭记》中，运用鲜明的语言，描写了“山间之四时”中春、夏的景色的两句是“_______， _________”。 【答案】浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 不积跬步 无以成江海 野芳发而幽香 佳木秀 而繁阴 【解析】 此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、 积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：浔、 荻、跬、幽、阴。 2．（ 2020·四川高三开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子在《劝学》中以雕刻打磨为喻，强调了坚持的重要性。一个人只要持之以恒，就会“_____________”； 若半途而废，就会“_________________”。 (2)庄子《逍遥游》里点明宋荣子能看淡世间荣辱、不受外界评价影响的句子是:“____________________， ______________”。 (3)韩愈《师说》中阐明学生不一定比老师差、老师不一定比学生强的原因的句子是：“______________， ______________”。 【答案】金石可镂 朽木不折 且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 闻道有先后 术业 有专攻 【解析】 本题考查默写常见名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如 何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所 以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如本题， 考生若是熟练背诵写错的字不会多，但若不理解，就会把“镂”“折”“沮”等字写错；此外，考生容易 漏掉“且”“而”等虚词。古诗文默写考查的就是考生不添字、漏字、改字的能力。考生要不折不扣地做 到精准背诵，精准书写。 3．（ 2020·云南高三月考）按要求补写出空缺的句子。 (1)《阿房宫赋》中作者用比喻、夸张的手法描写阿房宫中建筑之多的句子是“_________， _______________。” (2)曹操在《观沧海》中用“________________，______________”两句描绘出深秋时节大海波浪翻涌的壮 观景象。 (3)《蜀道难》中形象生动地刻画出行人攀登蜀道时呼吸紧张、惊恐不安的情貌的句子是 “______________________，__________________。” 【答案】蜂房水涡 矗不知其几千万落 秋风萧瑟 洪波涌起 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐 长叹 【解析】 本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多 复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重 点字的写法，如“涡”“矗”“萧”“扪”“膺”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句 的意思。 专项训练六 题量：3 大题 建议用时：10 分钟 满分：18 分 测试人： 实际用时： 得分： 1．（ 2020·大连中山高级中学高三零模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孟子《生于忧患，死于安乐》中列举了六位经过磨炼终担大任的人，其中讲舜的句子是“__________” 讲傅说的句子是“__________”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“_______”一句直接点明阿房宫占地广阔，而“________”则指出阿房宫是依 着山势走向修建的。 （3）白居易《琵琶行》中“______，_______”两句表达出音乐演奏的一种特殊效果：虽然中间暂时停顿， 但听众仍会沉浸在原来的审美情境中。 【答案】舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 覆压三百余里 骊山北构而西折 别有幽愁暗恨 生 此时无声胜有声 【解析】 本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句 的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默 写的时候要注意如下词语：“畎”“版”“覆”“骊”“幽”“声”。 2．（ 2020·江西南昌�高三开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中用“_________，_________”两句批判社会“投机取巧，破坏规则”的行为。 (2)苏轼在《赤壁赋》中用比喻的手法抒发自身生命短暂和个体渺小感慨的句子是“_________，_________”。 (3)孟子在《生于优患，死于安乐》中，用“_________，_________” 两句论证了亡国的内因和外因。 【答案】固时俗之工巧兮 偭规矩而改错 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 【解析】 本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句 的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句，本 题要关注如下提示信息，如（1）中“批判社会‘投机取巧，破坏规则’的行为”，（ 2）中“用比喻的手法 抒发自身生命短暂和个体渺小感慨”，（ 3）中 “论证了亡国的内因和外因”。默写的时候要注意如下词语： “固”“俗”“偭”“蜉蝣”“渺”“沧”“粟”“拂”。 3．（ 2020·江苏高三开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子《劝学》中用假舆马致千里，假舟楫绝江河的事例来论述“______，_______”的观点。 (2)杜甫《登高》中“___，_____”两向用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤。 (3)白居易《琵琶行》中“____，_____”两句通过月亮描写了乐曲结束后听众沉浸在音乐意境中的情境。 【答案】君子生非异也 善假于物也 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 【解析】 本题考查默写常见名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如 何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所 以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。此题是 情境式默写，比上下句默写稍难，既要记住名句,又要能够理解其含意。做题时根据所给的语境分析出所要 填写的语句。 注意扣住关键性词语的书写，如第(1)题“生”“假”等字，第(2)题“萧萧”词语，第(3)题 “舫”“悄”“ 唯”等字。 专项训练七 题量：3 大题 建议用时：10 分钟 满分：18 分 测试人： 实际用时： 得分： 1．（ 2019·湖南师大附中高三二模）根据提示补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《庄子·逍遥游》中“____________，____________”两句，以水与舟为喻来写大鹏南飞要有所凭借。 （2）刘禹锡《陋室铭》中以“_____________，_____________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、 安贫乐道的情怀。 （3）韩愈在《师说》中指出古代圣人“______________”，尚且向老师请教；现在的一般人 “_____________”，却以向老师学习为耻. 【答案】（1）且夫水之积也不厚 其负大舟也无力 （2）南阳诸葛庐 西蜀子云亭 （3）其出 人也远矣 其下圣人也亦远矣 【解析】 本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题， 要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题 属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：积、负、诸葛庐、蜀、 亭、矣。 2．（ 2020·甘谷县第四中学高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中的“____________，____________”两句用侧面烘托手法表现了琵琶女高超的演 奏技巧，曲罢，江水映月，四下无声，令人陶醉。 （2）荀子《劝学》中，体现君子要涉猎广泛并进行反思来使自己得到提升的句子是“____________， ____________。 （3）《白雪歌送武判官归京》中与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是 “____________，____________。” 【答案】东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 山回 路转不见君 雪上空留马行处 【解析】 此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁， 字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目， 只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂， 但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意 和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不 容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：舫、唯、博、省、 己、知。 3．（ 2020·四川省新津中学高三开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的句子是“___________，_____________。” (2)苏轼在《赤壁赋》中用高超的手法侧面描写箫声悲凉的句子是“___________，_____________。” (3)《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别的缺点，更要引以为戒的句子是“___________， _____________。” 【答案】众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 择其善者而从之 其不善者而改之 【解析】 本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出 上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识 记字形。注意重点字的写法。如“蛾”“诼”“壑”“嫠”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合 诗句的意思。 专项训练八 题量：3 大题 建议用时：10 分钟 满分：18 分 测试人： 实际用时： 得分： 1．（ 2020·四川仁寿一中高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《赤壁之战》中，曹操写信给孙权说:“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”《赤壁赋》中描 写曹操水军南下的情形是:“____________，_______________。” (2)范仲淹《岳阳楼记》中的“______________，______________”两句，运用对比、夸张的手法，极言洞 庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖阴晴景象作伏笔。 (3)陶渊明《饮酒》（其五）中“ ________________，________________”两句了写出面对良辰美景神往而 又迷惘的情形。 【答案】舳舻千里 旌旗蔽空 朝晖夕阴 气象万千 此中有真意 欲辨已忘言 【解析】 本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出 上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识 记字形。注意重点字的写法。如“蔽”“晖”“辨”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的 意思。 2．（ 2020·嘉祥县第一中学高三开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《陈情表》中，李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄，其目的是为了说明 “____________________，_____________________”，从而为下文提出赡养祖母终老作铺垫。 （2）《雨霖铃》中通过描写动作、神态来表现离别时的依依不舍的句子是：______________， ________________。 （3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样 草率出兵，虽有“________________”之雄心，也只怕会是“________________”的结局。 【答案】是臣尽节于陛下之日长 报养刘之日短也 执手相看泪眼 竟无语凝噎 封狼居胥 赢得仓皇北顾 【解析】 本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出 上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识 记字形。注意重点字的写法。如“报”“执”“噎”“胥”“仓”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应 该结合诗句的意思。 3．（ 2020·湖南省衡阳县第四中学高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归园田居》（其一）中“____________，__________”描写了乡村中常见的声音。 （2）荀子在《劝学》中以“故木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“___________，__________”的结 论，强调学习能够改变人的秉性。 （3）苏轼《赤壁赋》中“________________”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；“_______________” 一句，则直抒胸臆，悲叹人生短暂易逝。 【答案】狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 横槊赋诗 哀吾生之须臾 【解析】 本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接型默写和理解型默写两种类型。解答此类题， 要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题 属于理解型默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：颠、博、省、知、槊、 赋、须臾。 专项训练九 题量：3 大题 建议用时：10 分钟 满分：18 分 测试人： 实际用时： 得分： 1．（ 2020·湖南高三）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼在《赤壁赋》中引用了曹操<短歌行》中的“_________，________”这两句诗。 (2)韩愈《师说》中“三人行，________________”与《论语》中的“三人行，________” 表述略异，却都告诫我们应有这样的学习态度；为人要谦虚，要善于向别人学习。 (3)《岳阳楼记》中，范仲淹用“________________，__________________”写出滕子京的政绩，引出重修 岳阳楼和作记一事。 【答案】（1）月明星稀 乌鹊南飞 （2）则必有我师 必有我师焉 （3）政通人和 百废具兴 【解析】 本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、 积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词 的写法：鹊、则、焉、具。 2．（ 2020·黑龙江哈尔滨三中高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是 “__________________________，__________________________。” (2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用 “_______________________，______________________”两句表达了诗人的乐观和自信。 (3)王维《使至塞上》中“______________________，____________________________” 一联， 写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。 (4)《左传.曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵。曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道： “__________________________，_________________________”。 【答案】长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 大漠孤烟直 长河落日圆 肉食者谋之 又何间焉 【解析】 本题考查考生名篇名句默写的能力。高考名句名篇默写分情景式默写和一般式默写，本题属于情景式默写， 考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，考生就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景 式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示 所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚 词等。 本题要注意如下字词：长太息、艰、济、圆、间焉。 3．（ 2020·天水市第一中学高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)韩愈《师说》中“________________，________________”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝， 而青于蓝”观点相同。 (2)在《蜀道难》中，李白引用神话传说为诗歌增添了浪漫主义色彩，其中引用五丁开山这一传说的句子是 “_____________________，_________________”。 (3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“__________________，_____________”两句，表达了岁月虚度、 只能借酒浇愁的无奈之感。 【答案】是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 人生 如梦 一尊还酹江月 【解析】 此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、 积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：崩、 摧、栈、尊、酹。 专项训练十 题量：3 大题 建议用时：10 分钟 满分：18 分 测试人： 实际用时： 得分： 1．（ 2020·黑龙江大庆实验中学高三开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）庄子《逍遥游》中斥鴳在奋力跳起后，向上飞翔的极限是“__________，_________”。 （2）杜甫的《登高》一诗中“_________，_________”两句，由前文对秋天萧瑟景物的描写转为对羁旅之 愁和孤病之态的描摹。 （3）《岳阳楼记》中贬官在外的范仲淹本可独善其身，但他仍以天下为己任，用“_____，______” 来勉 励自己和友人。 【答案】不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间 万里悲秋常作客 百年多病独登台 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】 此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查情境默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积 累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的 写法，如“仞”“翱翔”“蓬蒿”“常作”等字，默写时要写准确。 2．（ 2020·贵州优柏仕教育信息咨询有限公司高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)白居易《钱塘湖春行》中“_______________，_____________”两句描写了春日里黄莺和燕子的活动状 态。 (2)《出师表》中“____________，___________”两句是作者躬耕南阳时的自谦之辞。 (3)杜牧在《阿房宫赋》中先指出秦始皇掠取财物连一锱一铢都不放过，再以“____________”一句形象地 写出了秦统治者的浪费，这样的行为让天下的百姓“______________”。 【答案】几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 用之如泥沙 不敢言而敢怒 【解析】 此题考查识记和默写名篇名句的能力。要求学生在识记时以理解为基础，可根据对课文知识的积累答题， 平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意易错字的正确写法。注意一些生僻字，近似 字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。此题中需注意“燕”“啄”“苟”“侯”“怒” 的书写。 3．（ 2020·安徽高三开学考试）补定出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经·氓》中描写女主人公和氓青梅竹马的美好时光的句子是“ _____，_____ ”。 （2）《逍遥游》中用一种植物和一种动物形象说明生命须臾短暂的句子是“______，_____”。 （3）欧阳修在《醉翁亭》中描写完两座山峰中间倾泻而下的酿泉之后，用“______，______”两句指出这 就是“醉翁亭也”。 【答案】总角之宴 言笑晏晏 朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 峰回路转 有亭翼然临于泉上 者 【解析】 本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境 默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意 重点字词：宴，菌，晦，朔，蟪，蛄，翼。 专项训练十一 题量：3 大题 建议用时：10 分钟 满分：18 分 测试人： 实际用时： 得分： 1．（ 2020·云南民族大学附属中学高三二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“__________________， ____________”两句所写的做法相似。 （2）苏轼《赤壁赋》中“__________________，_____________________”两句，指出了月亮圆缺更替、周 而复始的自然规律。 （3）李商隐《夜雨寄北》中，“________________，__________________。”重逢谈心的欢悦，反衬今夜 的孤寂。虚写未来情境，设想来日 【答案】尔卜尔筮 体无咎言 盈虚者如彼 而卒莫消长也 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨 时 【解析】 本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境 默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意 重点字词：筮，咎，盈，剪。 2．（ 2020·全国高三开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子在《劝学》中善用正反设喻说理。比如：他用蚯蚓正面设喻，得出“______________”的成功经 验；接下来用螃蟹反面设喻，得出“______________”的失败教训。 （2）诸葛亮在《出师表》中，叮嘱后主刘禅军中之事咨询向宠就可以做到“______________， _____________”，可见向宠的地位与才华。 （3）李煜的《虞美人》中，除春花秋月之外，“__________________”也是勾起词人故国之思的景象；而 “______________________”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。 【答案】用心一也 用心躁也 必能使行阵和睦 优劣得所 小楼昨夜又东风 恰似一江春水 向东流 【解析】 本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出 上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识 别字形。注意重点字的写法。（1）中的提示语是“蚯蚓正面设喻”“螃蟹反面设喻”注意“躁”；（ 2）中 的提示语是“咨询向宠”，注意“睦”；（ 3）中提示语是“春花秋月之外”“无尽愁绪的形象描绘”。 3．（ 2020·四川遂宁�高三开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《赤壁赋》中“______，______” 两句通过写风写水，表现了作者初到赤壁时怡然自得的心情。 （2）屈原在《离骚》中借前圣先贤坚守正道来勉励自己的句子是______，______。 （3）《诗经·氓》中“______，______”两句，表现女子始终如一，而男子的行为却前后不同。 【答案】清风徐来 水波不兴 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 女也不爽 士贰其行 【解析】 本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多 复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重 点字的写法，如“徐”“伏”“爽”“贰”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 专项训练十二 题量：3 大题 建议用时：10 分钟 满分：18 分 测试人： 实际用时： 得分： 1．（ 2020·湖北武汉�高三开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《赤壁赋》中表现客吹洞箫效果的两句“_________________，__________________”与李贺“老 鱼跳波瘦蛟舞”有异曲同工之妙。 （2）庄子《逍遥游》中颂赞了许多理想人格形象，像“至人无己，_________________，__________________” 他们的人格修为方式给予我们很多启示。 （3）韩愈《师说》结尾处盛赞李蟠，年仅十七，因为喜好古文，所以“_________________”，而且向自 己学习，也体现了他“_________________”的胆识。 【答案】舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 神人无功 圣人无名 六艺经传皆通习之 不拘于时 【解析】 此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、 积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：壑、 蛟、泣、嫠、拘。 2．（ 2020·广东珠海�高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》连用多个比喻，论证君子如能广泛地学习且每天省察自己，就能做到“____”；通过 登高而招、顺风而呼等四组比喻，说明“____”，只是善于利用外物而已。 （2）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，用浪漫夸张的手法,描绘雪中天地的整体形象，反衬下文欢乐场 面的两句诗是“____，____”。 （3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，采用了对比的手法，“____”一句写出了宋武帝刘裕在战 场上的声威气势，“____”一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态。 【答案】（则）知明而行无过矣 君子生非异也 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 气吞万里如 虎 赢得仓皇北顾 【解析】 本题考查默写常见的名句名篇能力。解答本题要求考生在理解的基础上背诵并能运用，考生要注重平时的 积累，注意难写的字、易混的字还有通假字，注意不要错漏添虚词、颠倒词序。注意从题干中寻找提示性 的信息。另外，书写必须工整仔细。注意容易写错的字：“知”（通假字，别误写作“智”）、 “生”（通 假字，别误写作性）、“阑”、“凝”、“仓”。 3．（ 2020·四川邻水实验学校高三开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）唐人多爱牡丹，宋人多爱梅，周敦颐却独爱莲：“____，_____，香远益清，亭亭净植。” （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ _____” 一句， 写的是周瑜的儒将装束。“ ____”一句，表明了 周瑜的赫赫战功。 （3）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“_____”，点出李蟠的文章爱好， 而“_________”， 则说明了李蟠的儒学素养。 【答案】中通外直 不蔓不枝 羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 好古文 六艺经传皆通习之 【解析】 本题考查默写古诗文名句名篇的能力。解答此类题型，平时要注意背诵，重视积累，要做到“三清”“三 不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选 择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高 考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光 背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理 解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 本题默写时应注意以下重点字词：“直”“蔓”“纶”“樯”“橹”“传”等。 专项训练十三 题量：3 大题 建议用时：10 分钟 满分：18 分 测试人： 实际用时： 得分： 1．（ 2020·双峰县第一中学高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 ⑴《生于忧患，死于安乐》中孟子从内外两个方面阐述国家走向灭亡的原因的句子是_____________， _______________。 ⑵《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：_____________，_________________。 ⑶韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出的两句感叹“ ___________，_________ ”。其中“久” 字写出了当时的现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。 【答案】入则无法家拂士 出则无敌国外患者 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 师道之不传 也久矣 欲人之无惑也难矣 【解析】 本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外， 该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性， 所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如 “拂”“湍”“喧豗”“砯”“崖”“壑”“惑”，理解字义去记忆。 2．（ 2021·安徽芜湖一中高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《曹刿论战》中，曹刿先是“__________，__________”，然后才决定追逐齐军。 (2)白居易的《琵琶行》中“__________，__________”两句，生动地刻画出琵琶女结束演奏、准备自述身 世时的动作与神情。 (3)苏轼的《赤壁赋》中描写曹操这个文治武功、一代枭雄形象的语句是“__________，__________”。 【答案】下视其辙 登轼而望之 沉吟放拨插弦中 整顿衣裳起敛容 酾酒临江 横槊赋诗 【解析】 本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句 的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句，本 题要注意如下信息，（1）中“然后才决定追逐齐军”，（ 2）中“生动地刻画出琵琶女结束演奏、准备自述 身世时的动作与神情”，（ 3）中“描写曹操这个文治武功、一代枭雄形象”。默写的时候要注意如下词语： “辙”“轼”“拨”“敛”“酾”“赋”“槊”。 3．（ 2020·常德市第二中学高三开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)诸葛亮在《出师表》中表明他出师北伐中原的最终目的是：“____________，________________。” (2)李白在《蜀道难》中，以“________________，”夸饰山峰之高，紧接着以“___________________ ” 衬托绝壁之险。 (3)苏轼的《赤壁赋》中“_______________，_______________”两句，生动地刻画出曹操“一世之雄”的 形象。 【答案】兴复汉室 还于旧都 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 酾酒临江 横槊赋诗 【解析】 本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出 上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识 别字形。注意重点字的写法。（1）中的提示语是“出师北伐中原的最终目的”；（ 2）中的提示语是“夸饰 山峰之高”“衬托绝壁之险”，注意“倚”字；（3）中提示语是“生动地刻画出曹操‘一世之雄’的形象”， 注意“酾”“槊”字。 专项训练十四 题量：3 大题 建议用时：10 分钟 满分：18 分 测试人： 实际用时： 得分： 1．（ 2020·宁夏银川一中高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“____________________”，就会弯曲到符合圆规的标准； 即使再经曝晒也不会挺直，因为“_________________”。 （2）在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所待的句子是 “_____________，_____________。 （3）《送杜少府之任蜀州》中与《送柴侍御》里“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”有异曲同工之妙的 一句是“_________________，_________________。” 【答案】 以为轮 使之然也 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 海内存知己 天涯 若比邻 【解析】 本题考查默写常见的名句名篇的能力。完成此类型的题，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破 关键字（生僻字、通假字、同义异形字、语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留 意语句的出处和具体的语境。情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上 进行识记。本题要注意如下字词： 、抟、涯。 2．（ 2020·湖南长沙�长郡中学高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易的《琵琶行》中，在诗人的邀请下，琵琶女在讲述完自己的身世以后进行了第二次演奏,结果 演奏声“________”，导致“________”。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中以“________”一句,勾勒出阿房宫凌云蔽日的宏伟气势;以“_______”句,展 示出连接楼阁的长廊的特点。 （3）苏轼《赤壁赋》中,把洞箫声描摹得生动传神,其中“_______，_______”两句从正面表现了乐声的悲 凉。 【答案】凄凄不似向前声 满座重闻皆掩泣 隔离天日 廊腰缦回 如怨如慕 如泣如诉 【解析】 本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多 复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重 点字的写法，如“座”“缦”“慕”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 3.（2020·江苏省南通市教育局高三开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于 “____________,____________”。 （2）《荀子●劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经 暴晒也不会挺直，因为“___________” 。 （3）欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓 “____________,____________”;而用泉水酿制的美酒，口味甘洌 【答案】又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 以为轮 使之然也 临溪而渔 溪深而鱼肥 【解析】 本题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁， 字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目， 只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂， 但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意 和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不 容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：、溪、渔。