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- 2021-06-04 发布
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4 古诗文基础题强化练
1.阅读下面的文言文,回答后面的问题。
张问达,字德允,泾阳人。万历十一年进士。历知高平、潍二县,有惠政。征授刑科给
事中。父丧除,起故官,历工科左给事中。帝方营建两宫,中官利干没,复兴他役,问达力
请停止,不纳。俄陈矿税之害,言:“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所
携程守训陈保辈至箠杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何?”典试山东,疏陈道中饥
馑流离状,请亟罢天下矿税,皆不报。已,巡视厂库。
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命
吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
B.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命
吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
C.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/箠杀命
吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
D.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/箠杀命
吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
解析:选 B。解答此题,要注意运用排除法。首先把四个选项分为两组:A、B 为一组,
C、D 为一组,两组不同之处是“而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏”,意思是“而孙朝
与程守训、陈保一帮人相勾结,竟达到将朝廷差遣官吏鞭打至死”,“至”,表递进,应为
“以至”,排除 C、D 两项;分析 A、B,不同之处是“辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣”,句
子中主语“阉尹”,意思是“就敢于检举弹劾地方长官的过失,甚而至于督抚、按察使等重
臣”,“甚”,表递进,应为“甚至”,排除 A 项。
【参考译文】
张问达,字德允,陕西泾阳人。万历十一年(1583)中进士,历任高平县、潍县知县,有
德政。被征召授官刑科给事中。服完父亲的丧礼后复官,担任工科左给事中。皇帝正在营造
两座宫殿,太监侵吞公款从中获益,又兴建其他项目。张问达极力请求停工,皇帝不采纳。
不久陈述收取矿税的弊病,说:“宦官一旦奉了皇帝的命令,就敢于检举弹劾地方长官的过
失,甚而至于督抚、按察使等重臣。而孙朝与程守训、陈保一帮人相勾结,竟达到将朝廷命
官鞭打至死,毁坏房屋,挖掘坟墓的地步。皇帝如果不详细追查,将怎样安抚全国各地的不
满情绪啊!”主持山东的科举考试,上疏陈述沿途饥饿的老百姓流离失所的情形,请求赶快
废除全国的矿税,都没有上报给皇帝。不久,巡视厂库。
2.下列对有关文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.符节多是帝国权力的象征,如朝廷任命的外交官,或是军官用以调兵遣将,或是官
吏以之代天巡狩、行使皇帝诏敕的。
B.嫡母,是封建家庭中子女对亲生母亲的称呼。在古代,嫡妻所生子女称作嫡出,而
姬妾所生的子女称作庶出。
C.国子祭酒,是古代学官名。晋武帝咸宁四年设,以后历代多沿用。为国子学或国子
监的主管官。
D.万乘,周代制度规定,天子地方千里,能出兵车万乘,因以“万乘”指天子、帝王。
战国时,诸侯国小的称“千乘”,大的称“万乘”。
解析:选 B。B 项“是封建家庭中子女对亲生母亲的称呼”错,嫡母是“妾生的子女对
父亲的正妻的称呼”。
3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
李膺,字元礼,颍川襄城人也。性简亢,无所交接,唯以同郡荀淑、陈寔为师友。初举
孝廉,为司徒胡广所辟,再迁青州刺史。守令畏威明,多望风弃官。复征,再迁渔阳太守。
寻转蜀郡太守,以母老乞不之官。转护乌桓校尉。鲜卑数犯塞,膺常蒙矢石,每破走之,虏
甚惮慑。以公事免官,还居纶氏,教授常千人。南阳樊陵求为门徒,膺谢不受。陵后以阿附
宦官,致位太尉,为节者所羞。荀爽尝就谒膺,因为其御,既还,喜曰:“今日乃得御李君
矣。”
鲜卑数犯塞,膺常蒙矢石,每破走之,虏甚惮慑。以公事免官,还居纶氏,教授常千人。
译文:
答案:鲜卑多次侵犯边塞,李膺常常冒着飞箭流石,每次都击退来敌,敌寇非常害怕他。
后因公事被免去官职,回纶氏居住,教授的子弟常有上千人。
【参考译文】
李膺,字元礼,颍川郡襄城县人。禀性孤傲清高,不大与人交往,只把同郡人荀淑、陈
寔当成师友。(李膺)最初被举荐为孝廉,后被司徒胡广征召,又升任青州刺史。郡守县令害
怕他威严清明,听说后大都弃官而去。后再次被征召,调任渔阳太守。不久转为蜀郡太守,
因为母亲年迈请求不赴任。转为护乌桓校尉。鲜卑多次侵犯边塞,李膺常常冒着飞箭流石,
每次都击退来敌,敌寇非常害怕他。后因公事被免去官职,回纶氏居住,教授的子弟常有上
千人。南阳的樊陵请求做他的门徒,李膺辞谢没有接受。樊陵后来凭巴结宦官,做到了太尉
的职位,被有节操的人鄙弃。荀爽曾去拜谒李膺,趁便替李膺驾车,回来后高兴地说:“今
天竟能够给李君驾车。”
4.阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。
古风五十九首(其四十七)
李白
桃花开东园,含笑夸白日。
偶蒙东风荣,生此艳阳质。
岂无佳人色?但恐花不实。
宛转龙火飞,零落早相失。
讵知①南山松,独立自萧瑟?
【注】 ①讵知:岂知。
以下对本诗的理解和分析,不恰当的一项是( )
A.第一句是叙述,写桃花在东园开放,“东园”化用阮籍诗句“东园桃与李”。
B.第二句运用拟人的修辞手法描写桃花盛放的景象,“笑”与“夸”生动传神。
C.三、四句承接前两句,揭示桃花开出美丽花朵的原因,“偶”字令人深思。
D.“零落早相失”是说随着时光流逝,桃花容颜衰败,暗寓诗人自伤身世之感。
解析:选 D。D 项,“暗寓诗人自伤身世之感”错。本诗嘲讽桃花娇然艳丽而华而不实,
赞美青松经秋耐寒而不改颜色。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)从《诗经·氓》最后一章里的“ , ”来看,男
女主人公年少时关系非常融洽。
(2)李白《蜀道难》中“ , ”两句写急流和瀑布在千山
万壑间发出的巨大声响,再次强调蜀道的山高路险。
(3)在苏轼的《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂
和个体的渺小的语句是“ , 。”
答案:(1)总角之宴 言笑晏晏 (2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (3)寄蜉蝣于
天地 渺沧海之一粟
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