河南省商丘市名校2019-2020学年高一上学期期中联考语文试题 Word版含答案 14页

商丘名校 2019-2020 学年上期期中联考 高一语文试题 （考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分） 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题。 一篇文章的优劣，取决于能否映射现实、有无社会观照。倘若文风浮夸自大，标题一惊一乍，事实似 是而非，这不仅唐突了读者，也丧失了传播价值，污染了舆论生态。 最近在网上，“美国害怕了”“日本吓傻了”“欧洲后悔了”之类的文章，总能赚取不少莫名点击。然而， 纵观这些所谓“爆款”文章，其实却了无新意，一味夸大，文风堪忧。比如，有的任意拔高、以偏概全， 高喊《在这些领域，中国创下多个“世界第一”！无人表示不服》：有的自我安慰、贻人口实，鼓吹《别怕， 我国科技实力超越美国，居世界第一》；有的内容一厢情愿、断章取义，将国外的只言片语，放大成“中国 在世界舞台上占据中心位置……中国现在是全球第一经济体”等声音。 这些“雄文”的共性，一无事实骨架，二无内容血肉，三无思想含量，徒有浮躁外壳，经不起一点风 吹日晒。要知道，文章不会因为浮夸而增色，国家也不会因为自大而变强。挑动极端情绪、肆意传播偏见， 容易造成公众走进夜郎自大、自吹自擂的狂妄误区，导致社会陷入信息碎片化、思维程序化的认知闭环。 新闻学有一种观点认为，“最好的编辑一定是个营销专家”。而某些媒体，其浮夸自大的文风，无异于 “吸睛涨粉”的气球，一触即破。这类文章的始作俑者，把标题当作一枚带着诱饵的鱼钩，诸如“全球首 款”“世界第一”的标题党，给标题大加“刺激”的猛料，以博人眼球，吊人胃口。然而，新闻不是爽文。 如果只讲营销不讲营养，只要眼球不讲责任，即使一时流量爆棚，也是在误导大众。 有网友感慨，进入了自媒体时代，新闻越来越多，离真相却越来越远。的确，浮夸自大的文风套路， 看似抄了“10 万+”的近路，实则误入新闻生产的歧路。据统计，去年新媒体运营行业人数超过 300 万，各 类机构对内容创业者的投资金额超过 50 亿元，可谓既有前途，又有“钱途”。然而，面对如此大好的形势， 自媒体要想创作自如，就更需恪守自律。倘若毫无底线蹭热点，肆无忌惮造噱头，结果只能是漫出道德水 位，偏离法治轨道，消解媒体公信力。 言之无文，行而不远。有人疑惑，是文章不会写了吗？并不是。还记得，南海仲裁闹剧群情激愤，“中 国一点都不能少”的新闻作品却产生共鸣。针锋相对却有礼有节，气贯长虹而又言之有物，这样的文风文 气，怎能不引发舆论场同声同气？全媒体时代，真实客观理性的新闻准绳没有变，新鲜有趣优质的价值取 向没有变，平实求实务实的文风导向也没有变。只有创作者自律自觉，将文风与世风勾连，给流量和情绪 松绑，方能写出真正从容自信的作品。 好的舆论可以成为发展的“推进器”、民意的“晴雨表”、社会的“黏合剂”、道德的“风向标”不好的 舆论可以成为民众的“迷魂汤”、社会的“分离器”、杀人的“软刀子”、动乱的“催化剂”。新闻讲事实， 讲真相，讲正道，来不得半点虛假和浮夸，那些热衷于耍噱头、故弄玄虚、哗众取宠的路数可以休矣。 石羚在《表达当守正，修辞立其诚》中写道：曾经，读者反感“裹脚布”式的八股文章和“板着脸说 话”的态度。现在，一些网络媒体又走向了另一个极端：有的热衷故弄玄虚，语不惊人死不休；有的沉迷 卖萌八卦，失于轻佻……种种不良文风，需要引起警惕。归根结底，“修辞立其诚”，内容真实、情感真切、 态度真诚，才是不可移易的竞争力。 （节选自林峰《文章不会写了吗？》有删改） 1.下列对“文风”的理解，不符合原文意思的一项是（3 分）（ ） A.浮夸自大的文章，从标题到内容大多以偏概全、断章取义，一味夸大事实。 B.浮夸之作无事实、无内容、无思想，外强中干，极少具有积极的社会价值。 C.好的舆论是社会的黏合剂，民意的晴雨表，对社会能产生积极的作用。 D.浮夸作品多哗众取宠以博人眼球，其作者受到利益的驱使而罔顾社会责任。 2.下列对文中相关论据的分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A.作者以“爆款”文章的标题为例，指出文风不良的文章存在“一味夸大”的弊端，树立了批判的靶子。 B.作者举新媒体运营的数据，意在证明自媒体创作虽有“前途”和“钱途”，但若浮夸会步入新闻生产的歧 途。 C.本文以加“刺激”猛料来“吸睛涨粉”的“标题党”为例，批评文风浮夸的作者重利轻责，误导大众。 D.本文以新闻作品“中国一点都不能少”引发社会共鸣为例，说明言之有物、言而有文的文章方可行而致 远。 3.下列语句的内涵与文章中作者所论述的主要观点最接近的一项是（3 分）（ ） A.凡作传世之文者，必先有可以传世之心。 B.改章难于造篇，易字艰于代句。 C.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 D.删繁就简三秋树，领异标新二月花。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4~6 题。 材料一：有关报告显示，2018 年全国快递业务量突破 500 亿件。一支数量庞大的新就业群体迅速兴起。 很多人认为“快递小哥”收入高，其实并不如此。调硏报告指出，2017 年全国城镇私营单位就业人员月均 薪资 3813.4 元，快递员为 4859 元，高出 27.4%。从表面上看这个行业收入水平不低，但高工资来自高强度 超时加班，如果以小时工资为标准，则平均 23.9 元，人社部公布的 32 个城市最低小时工标准北京为 24 元， 其他地方基本在 15 至 20 元之间。 对快递配送员的调查显示，绝大部分从业人员为 18 至 35 岁的青年。近一半每天工作 10 至 12 小时， 48.9%的表示每周只能休息一天，每天派件量在 50 至 100 件占 38.4%，在“双十一”等高峰期，配送量更是 呈爆发式增长。另外，69.8%的认为快递业门槛低、上手快，46.8%的认为这是能找到的不需要高学历且收 入较高的职业。从业不足一年者占 39%，一至两年占 31.2%，两至三年占 12.1%，五至六年占 5.9%。 （摘编自《快递小哥长啥样》，（中国青年报）2019 年 2 月 26 日） 材料二：调查中，“快递小哥”的劳动合同的总体签约率为 78.7%。依托互联网经营的新业态，“劳务” 呈现出新模式。直营快递公司采用较为传统的招工用人模式，但更多的企业都是采用加盟制运营，与平台 不产生法律意义上的直接劳动关系。 加盟制公司为了节约成本、减轻负担而不缴纳社会保险成为潜规则，与外卖平台合作的第三方人力资 源公司，一般也仅是购买意外险，其他险种基本缺失。调查发现，28.6%的“快递小哥”遇到过侵犯劳动权 益问题。 目前，快递行业明确由邮政管理部门监管，能够及时处理突发事件和投诉，但也存在监管对象多、联 合执法难协调的困难。外卖行业的监管部门目前还没有明确，产品生产企业、外卖平台、配送员雇佣公司 可能分属不同部门甚至不同地域，事实上处于监管缺位的状态。 公众对快递员的负面情绪较为强烈，投诉过的占 78.95%在调查访谈中，48.5%的“快递小哥”感觉自己 不属于城市，46.6%的感觉在城市中总是低人一等。 公共事务参与度低是“快递小哥”另一个“痛点”。超时工作背景下，快递员参与各类社会组织或团体 的比例都不高。经常关注网络热点事件者只有 37.8%，半数以上（52.4%）偶尔关注，9.8%的从不关注。 （摘编自《促进快递配送从业青年的职业发展和社会融入》调查报告） 材料三：如何帮助“快递小哥”解决问题？强化劳动权保障是关键一环。调查报告建议，相关部门要 健全相关法律法规和规章制度，完善就业、劳动权益保护机制，规范快递员的工资标准、合同条款、商业 保险、纠纷解决等内容。在此基础上，报告指出，国家和企业要完善培训机制、畅通晋升通道，引导快递 员进行合理的职业规划，提高专业技能、增强职业认同感。另外，相关部门发动媒体多方位展示快递员群 体风采，选树爱岗敬业，自强不息的行业典型，引导公众尊重、理解、关心这一群体，提高从业青年的社 会融入感和职业自信心。 （摘编自《给快递小哥一份保障》，《中国青年报》2019 年 2 月 23 日） 4.下列对“快递从业人员的特征”的表述，不正确的一项是（3 分）（ ） A.从表面看，快递小哥的收入水平不低，但如果以单位工作小时计算薪水，仅相当于 2017 年北京的最低工 资标准。 B.很多快递员认为快递业门槛低、上手快，不需要高学历且收入较高，因此长期从业特征较为明显。 C.调查显示，目前快递小哥普遍存在工作时间长、劳动强度大、社保险种不全、劳动保障程度不高等现象。 D.由于超时工作以及高强度工作压力，快递小哥对公众事务的参与度较低，对社会热点事件缺乏关注热情。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A.依托互联网经营的新业态下的加盟制公司中，快递小哥难以依据现有的劳动法律法规来维护自身权益。 B.社会对快递小哥的总体评价不高，很多快递小哥觉得自己社会地位不高，难以融入所在城市，对当地的 心理归属感较弱。 C.目前，快递行业虽然明确由邮政部门监管，能够及时处理突发事件和投诉，但依然存在监管真空、监管 缺位的现象。 D.快递行业作为当代新兴行业，发展迅速，从业人数庞大，与城市发展和人民生活息息相关，应该得到公 众的理解和尊重。 6.如何促进快递配送从业青年的职业发展和社会融入？请根据材料简要概括。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7~9 题。 记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是 《中国韵文里头所表现的情感》。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公 先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为 他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是 他们没有能留下深刻的印象。 任公先生的这一篇讲演稿，后来收在《饮冰室文集》里。他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽 大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。但是读他这篇文章和听他这 篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。 我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精 悍、秃头顶、宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任 公先生。 他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句 是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自 负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又 是洪亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。 我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》： 公无渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！ 这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景， 有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫， 黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。 先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到 酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下 去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑， 有时太息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟 痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽 传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感 动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演 之中所带的情感不知要更强烈多少倍！ 有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。 7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析赏鉴，不正确的一项是（3 分）（ ） A.课文题为记一次演讲，好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并 表达对老师的崇敬之情。 B.作者是在描写刻画梁任公先生的性格特征时，运用了肖像、语言、神态、动作等细节描写，在正面描写 和侧面描写中展示人物性格特征。 C.作者在文中提到显宦及叱咤风云的人物，运用了夸张的手法，意在突出只有梁任公的演讲给作者留下了 深刻的印象，表现梁任公演讲的动人和受欢迎。 D.作者抓住鲜活的细节，刻画出一个栩栩如生的梁任公先生。出口成章，倒背如流，即使偶有阻塞，敲击 脑瓜儿延续，其情态可掬，令人莞尔。 8.梁任公先生讲到《桃花扇》竟“痛哭流涕”，讲到杜甫的诗又“张口大笑”，这一细节描写说明了什么？ （6 分） 9.课文最后一段说“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？”你怎么理解“热心肠”？ （6 分） 二、古诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10~13 题。 舞阳侯．樊哙者，沛人也。以屠狗为事，初从高祖起丰。高祖为沛公，以哙为舍人。项羽在戏下，欲攻 沛公。沛公从百余骑因项伯见项羽，谢无有闭关事。中酒，亚父谋欲杀沛公。樊哙在营外，闻事急，乃持 铁盾入营。项羽曰：壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰： “臣死且不辞，岂特卮酒乎！沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人言，与沛公有 隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽亦因遂已，无诛沛公心矣。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。 项羽既死，汉王为帝，以哙坚守战有功，益食八百户。楚王韩信反，哙从至陈，取信，定楚。更赐爵列侯， 与诸侯剖符．．，世世勿绝，食舞阳。以将军从高祖攻反韩王信于代。自霍人以往至云中，与绛侯共定，益食 千五百户。因击陈貕与曼丘臣军，战襄国，破柏人，降定清河、常山凡二十七县，残东垣，迁左丞相。哙 以吕后女弟吕媭为妇，故其比诸将最亲。先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。 群臣绛、灌莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙流涕曰：“始陛下与臣等起丰 沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者 绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。其后卢绾反，高帝使哙以相国击燕。是时高帝病甚人有 恶哙党于吕氏即上一日晏驾①则哙欲以兵尽诛戚氏赵王之属。高帝闻之大怒，乃使陈平载绛侯代将，而即军 中斩哙。陈平畏吕后，执哙诣长安。至则高祖已崩．，吕后释哙，使复爵邑。孝患六年，樊哙卒，谥．为武侯。 太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂 自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？” 注释：①晏驾，指古代帝王死的讳称。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ） A.是时高帝病甚/人有恶哙党于吕氏/即上一日晏驾侧哙欲以兵尽诛戚氏赵王之属 B.是时高帝病甚人/有恶哙/党于吕氏即上/一日晏驾/则哙欲以兵尽/诛戚氏赵王之属 C.是时高帝病甚/人有恶哙/党于吕氏即上一日晏驾/则哙欲以兵尽诛戚氏赵王之属 D.是时高帝病甚人/有恶哙党于吕氏/即上一日晏驾/则哙欲以兵尽/诛戚氏赵王之属 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） A.侯：是古时封建制度五等爵位的第二等，“舞阳”是其封地。在周代，爵位分为公、侯、伯、子、男五等， 均世袭罔替，在封地内行使统治权。后代封侯多无封地无食邑。 B.剖符：也叫剖竹。古代帝王分封诸侯、功臣时，以竹符为信证，剖分为二，君臣各执其一，后因以“剖 符”、“剖竹”为分封、授官之称。 C.崩：古代专用于指帝王、天子、太后之死。《礼记》记载：天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰不禄，士 死曰卒，庶人死曰死。 D.谥号：古代的君王、后妃、大臣或地位很高的人死后，根据他们生平事迹、品德修养，评定褒贬，而给 予一个带有评判性质的称号，例如“隋炀帝”中的“炀”。 12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分）（ ） A.樊哙和高祖刘邦是同乡，一开始依靠屠狗谋生，后来做了沛公的侍从，跟从沛公去赴项羽设下的鸿门宴， 他手持铁盾守在营外，以备不测。 B.樊哙为了保护刘邦，私闯鸿门宴，面对项羽的威胁，他不仅用喝酒吃肉的方式展示了自己的勇猛，还义 正辞严地批评项羽不该听信小人的挑拨离间。 C.刘邦当了皇帝以后，樊哙凭借战功，多次增加封邑，又凭借战功，官至左丞相。后来娶了吕后的妹妹， 因此和其他的将领相比他和皇帝的关系最亲近。 D.樊哙在高祖病重时，因为担忧国家的命运而伤心流泪，他慷慨激昂地说了一番话，高祖就笑着坐了起来。 后来卢绾造反，他凭借相国的身份率兵攻打。 13.把下面的句子翻译成现代汉语（每句 5 分，共 10 分） （1）是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。 （2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首诗，完成 14~15 题。 自叹 吴伟业① 误尽平生是一官，弃家容易变名难。 松筠敢厌风霜苦？鱼鸟犹思天地宽。 鼓枻②有心逃甫里③，推车何事出长干④。 旁人休笑陶弘景⑤，神武当年早挂冠。 【注】①吴伟业：明末清初诗人。此诗作于清顺治十年，已经隐居多年的吴伟业，被迫应召出仕清朝。 ②鼓枻：划桨，即泛舟。③甫里：陆龟蒙曾隐居于此，自号甫里先生。④长干：即长干里，在今南京市。 作者上任途中，经过这里。⑤陶弘景：曾任南齐左卫殿中将军，永明十年（492），他上书辞官，将朝服脱 下挂在神武门上。 14.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ） A.本诗以“自叹”为题，主旨不言自明，即以诗抒发自己江湖飘零之感。 B.起句“误尽平生是一官”，用笔奇崛。“误尽”二字，是发自肺腑之言，可谓感慨万端。“弃家”句说自己 抛弃家室容易，却难以隐姓埋名，逃避清朝政府的征召。 C.诗人表面上写松竹、鱼鸟，实际上写被迫屈服于现实和环境的无奈心情，对过去隐居的自由自在的生活 留恋不已。 D.颔联运用的是比喻、象征的手法，严酷的现实让诗人改变了初衷，表达了诗人当时复杂的心情。 15.本诗后两联运用典故吐露了怎样的心迹？请简要分析（6 分）。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）《沁园春·长沙》中写旧地重游，引发对往昔生活的回忆的两句是：______________________， ______________________。 （2）《再别康桥》中诗人用______________________，______________________两句巧妙地写出了康河河 畔柳树的姿态之美。 （3）《荆轲刺秦王》通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：______________________， ______________________。 三、语言文字应用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17~19 题。 有着辉煌历史的中国传统色彩体系具有独特的东方文化审美内涵，在漫长的岁月中，已凝练为中国精 神______________________的一部分。还记得北京奥运会开幕式上，一幅叫作《千里江山图》的青绿山水 长卷徐徐展开，令世人______________________。这一巨作是如何穿越近千年的历史，近乎完美地展现在 我们面前的呢？从材料物性的角度分析，一是载体的质量上乘，二是颜料及绘画手段的独特性。（ ）， 大众则会惊叹，中国古代绘画的色彩如此鲜艳美丽、绚烂多彩，和脑海里出现的水墨山水、梅兰竹菊等完 全不是一回事。 中国人的色彩观深受老子与庄子的影响。他们认为，______________________令人眼花缭乱，苍茫的 天空并非其本来色彩，而是因为太远了无法看清。这两种哲学思想和色彩观，把终极一切概念归为“黑” 与“白”，将引导中国人过早地忽略了研究复杂的自然表象。我们如果不能从技法和材料的视角领悟古人， 就难以领略双林寺______________________的彩塑，难以理解《游春图》和《千里江山图》内在的美学意 蕴与独特的表达技巧。 17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）（ ） A.不可或缺 叹为观止 五光十色 精彩绝伦 B.举足轻重 叹为观止 万紫千红 精彩绝伦 C.不可或缺 拍手称快 万紫千红 出神入化 D.举足轻重 拍手称快 五光十色 出神入化 18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）（ ） A.专业人士看到这幅画，着眼于色彩的渲染、技法的揣摩 B.对于这幅画，色彩的渲染、技法的揣摩被专业人士看重 C.看到这幅画，专业人士着眼于色彩的渲染、技法的揣摩 D.专业人士着眼于这幅画的技法揣摩、色彩渲染 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ） A.这两种哲学思想和色彩观，把终极一切概念归为“黑”与“白”，引导中国人过早地忽略了研究复杂的自 然表象。 B.把一切终极概念归为“黑”与“白”，这两种哲学思想和色彩观，使中国人过早地导致忽略了研究复杂的 自然表象。 C.这两种哲学思想和色彩观，把一切终极概念归为“黑”与“白”，引导中国人过早地忽略了研究复杂的自 然表象。 D.这两种哲学思想和色彩观，一切终极概念归为“黑”与“白”，会引导中国人过早地忽略研究复杂的自然 表象。 20.下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5 分） 通告 为提高管道煤气的利用率，我公司将对辖区管网进行升级改造，现依据《中华人民共和国管道煤气条 例》，将有关事项宣布如下： 该伟大工程将于 2019 年 6 月 16 日 21 时至 19 日 8 时施工，施工期间会影响本地区的煤气使用。改造 升级后，用户原有的一些业务功能需要重新设置。 如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：88654321。 对工程施工给您造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。 2019 年 6 月 13 日 管道煤气有限公司城中分公司 21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。（6 分） 龙卷风是一个猛烈旋转着的圆形空气柱，它的上端与雷雨云相接，①_____________，有的直接延伸到 地面或水面。发生在海上，犹如“龙吸水”的龙卷，称为“水龙卷”；②_____________，卷扬尘土，卷走 房屋、树木等的龙卷，称为“陆龙卷ˆ。在雷雨云里，上下温差悬殊，上面冷的气流急速下降，③_____________， 导致该层空气扰动十分厉害。如果遇到很大的水平方向的风，就会迫使上升气流“倒挂”，上层空气交替扰 动，产生旋转作用，从而形成龙卷风。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 2019 年 10 月 10 日晩 6 时许，江苏省无锡市 312 国道 K135 处、锡港路上高架桥发生桥面侧翻事故。一 场无妄之灾，猝然而至，致使 3 死 2 伤，这一切发生在短短 5 秒之内。不少人感慨生命真是无常。我们在 寻常的日子里，总以为日子就该这么寻常地过下去，但是其实，人生的每一个瞬间，都有一百万种可能， 活着，就要珍惜现在的每一天。 请以“珍惜”为话题，写一篇不少于 800 字的记叙文。 商丘名校 2019-2020 学年上期期中联考 高一语文参考答案 一、现代文阅读（36 分） 1.C 【解析】本题考查学生理解文中重要概念，筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先要审题，明确 题干要求。本题考查对“文风”的理解，C 项表述的是好的舆论的社会作用，与文风无关，答非所问。 2.B 【解析】本题考查对文章内容的理解和分析能力。B 项，“若浮夸会步入新闻生产的歧途”表述错误，原文 第五段相关表述为“自媒体要想创作自如，就更需恪守自律”，原文列举数据论证的是警醒媒体从业者们应 该恪守自律，而不是题干所说的“步入新闻生产的歧途”。 3.A 【解析】本题考查分析和理解文章主要观点的能力。根据文章最后一段，“归根结底，‘修辞立其诚’，内容 真实、情感真切、态度真诚，才是不可移易的竞争力”，通过分析可以得知，文章的中心论点在于对创作者 创作深度的思考。B 项，“改章难于造篇，易字艰于代句”意思为修改章节比重写一篇文章更困难，更换一 个字比取代一句话还艰苦，与材料含义不符。C 项，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休ˆ是指创作中要重视 语言的选择和锤炼。D 项，“删繁就简三秋树，领异标新二月花”意思为上句要以最简练的笔墨表现最丰富 的内容，以少许胜多许，下句主张要创作，不可赶浪头，趋风气，必须自辟新路，强调的是与众不同的新 格调，与材料内容不符。 4.B 【解析】“长期从业特征较为明显”错误，从材料一最后“从业不足一年者占 39%，一至两年占 31.2%，两 至三年占 12.1%，五至六年占 5.9%”可以看出，快递人员短期从业特征明显。 5.C 【解析】“但依然存在监管真空、监管缺位的现象”错误，原文说“但也存在监管对象多、联合执法难协调 的困难”，即不是监管真空，而是监管对象太多，监管缺位的是外卖行业，属于张冠李戴。 6.①政府相关部门要健全法律法规，职能部门要保障快递从业人员的劳动权益；②国家和企业要完善培训 机制，提高快递人员的专业技能，增强从业人员的职业认同感；③公众应该尊重理解快递从业人员的劳动 价值，提高其社会认同度，増强其社会融入感和职业成就感；④快递从业人员要不断自我学习，主动参与 社会公共事务，避免落后于时代。（每点 2 分，答出三点得 6 分） 7.C 【解析】“夸张”错，应为“衬托”。 8.①戏剧《桃花扇》是抒写“兴亡之感”的，讲到《桃花扇》时先生想到的是自己的国家内忧外患、民不 聊生的现状，所以“痛哭流涕”； ②杜甫的诗是反映安史之乱中官军收复失地的畅快喜悦之情的，所以先生“张口大笑”； ③这些文字体现先生的忧国忧民之情。（每点 2 分，意思对即可） 9.①“热心肠”指梁先生是一个真实、率性的人。他善于把自己的喜怒哀乐真实的表现在人们面前，不做 作，不掩饰。 ②“热心肠”指梁先生是一个感情真挚、丰富的人。他演讲时手之舞之足之蹈之、掩面、顿足、狂笑、太 息，特别投入。 ③“热心肠”指梁先生是一个怀有炽热的爱国之情的人。他用自己的一腔热血、一腔热爱国热情和他对优 秀文学作品的解读来感染人、教育人、熏陶人。（每点 2 分，意思对即可） 二、古诗文阅读（34 分） 10.A 11.C 【解析】“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不禄，庶人死曰死。” 12.B 【解析】“面对项羽的威胁”无中生有，文中并没有写。 13.（1）这一天如果不是樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情就会危险了。（是：这；微：如果，没有；诮 让：责备、责问；几殆：危险；大意 1 分） （2）（现在晋国）已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里得到 它所贪求的土地呢？（第一个“封”：使.……成为疆界；肆：延伸、扩张；阙：侵损、削减；焉：哪里； 大意 1 分） 参考译文： 舞阳侯樊哙是沛县人。以杀狗为职业，最初跟随高祖在丰县起兵。高祖做沛公时，让樊哙做他的舍人。项 羽在戏下，想要攻打沛公。沛公带着一百多人马通过项伯来见项羽，为没有的闭关一事道歉。喝酒到中间 的时候，亚父谋划想要杀掉沛公。樊哙守在营账外，听说情况危急，就持着铁盾进入营帐。项羽说：“壮士。” 于是赏赐给樊哙卮酒彘肩。樊哙饮酒之后，拔剑切肉吃，全吃完了。项羽说：“能再喝酒吗？”樊哙说：“我 死尚且不推辞，难道还怕一杯酒吗！沛公先入关稳定咸阳，让军队在霸上露宿，就是为了等待大王。大王 今天到了，却听信小人的谗言，和沛公之间有了嫌隙，臣担心天下民心涣散，不再信任大王。”项羽于是就 作罢，不再有诛杀刘邦的想法。这一天如果不是樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情就会危险了。项羽死 了以后，汉王做了皇帝，因为樊哙坚守战有功，增加封邑八百户。楚王韩信反叛，樊哙跟从高祖到了陈地， 攻打韩信，安定了楚地。又赐爵列侯，和诸侯剖符世世代代不断绝，又增加封邑舞阳。以将军的身份跟从 高祖到代地攻打韩信。从霍人以往到云中，与绛侯共同安定了这些地方，增加封邑到一千五百户。趁机攻 击陈貕与曼丘臣军，在襄国作战，攻破柏人，稳定清河、常山总共二十七个县，摧毁了东垣，升为左丞相。 樊哙娶吕后的妺妹吕媭为妻子，所以和其他的将领相比他和皇帝的关系最亲近。起初黥布反叛的时候，高 祖曾经病得很严重，讨厌见人，躺在宫中，给守门的太监下诏不能让群臣进宫。群臣都不敢进入。十多天 后，樊哙于是打开宫门径直闯入，大臣跟随他一起进入。皇上独自枕着一个宦官躺着。樊哙流着泪说：“起 初陛下与我们在丰沛起兵，安定天下，是多么地壮烈呀！如今天下已定，又是多么地衰颓呀！况且陛下病 重，大臣都很担心，不见您与我们谋划国事，难道要独自人和一个宦官诀别吗？况且陛下看不见赵高的事 情吗？”高帝笑着坐了起来。后来卢绾反叛，高帝让樊哙以相国的身份攻击燕国。这时高帝病得很重，有 人说樊哙和吕氏勾结，假如皇上一旦驾崩，那么樊哙就会率领军队全部杀尽戚夫人和赵王这些人。高帝听 说了以后非常生气，于是就让陈平载着绛侯前去代替樊哙，到军中斩杀了樊哙。陈平畏惧吕后，抓捕樊哙 到了长安。到了以后高祖却已经驾崩，吕后释放了樊哙，让樊哙恢复了官爵与封邑。孝惠六年，樊哙去世， 谥号是武侯。太史公说：我曾经到过丰沛，访问当地的遗老，观看原来萧何、曹参樊哙、滕公居住的地方， 打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，哪里知道自己 会附在骏马的尾部，在大汉朝廷留下名字，德惠传及子孙呢？ 14.A 【解析】“江湖飘零之感”错，由注释①可知，诗人此时在朝为官，没有在外漂泊。 15.颈联借用晚唐陆龟蒙的典故，说自己有心学习陆龟蒙，避居乡间，但事与愿违；（2 分）尾联借用南朝陶 弘景的故事，说自己将来也会像陶弘景一样挂冠离职。（2 分）字里行间贯穿着诗人现实与理想、出仕与退 隐的矛盾心情。（2 分） 16.（1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 （2）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 （3）于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（每空 1 分，错字、添字、漏字该空不得分） 三、语言文字应用（20 分） 17.A 【解析】不可或缺：不可缺少，引申为非常重要。 举足轻重：只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重，一般指人处于重要地位，一举动都足以影响全局。 此处指“中国精神”，故选用“不可或缺”更合适。 叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。 拍手称快：拍掌叫好，多指仇恨得到消除或好的事情结局使人感到满意。此处是对绘画作品的赞美，应用 “叹为观止”。 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。 万紫千红：百花齐放，色彩艳丽，多指繁盛的春色，也比喻事物丰富多彩。根据后面的“眼花缭乱”判断 此处应该主要是说颜色的丰富多彩及变化，故“五光十色”更恰当。 精彩绝伦：精致巧妙，无与伦比。 出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。“出神入化”的对象应当是人，故选“精彩绝伦”恰当。 18.C 【解析】所填语句的语境是看到这幅画时，专业人士和大众的不同反应，故应选 C。 19.C 【解析】A 项，语序不当，应是“一切终极概念”。B 项，“使中国人过早地导致忽略了研究复杂的自然表象” 结构混乱，可删掉“导致”。D 项，结构混乱，中途易辙，可在“一切”前加上“把”或“将”。 20.“宣布”改为“通告”；“伟大”删去；“提出”改为“垂询不安”改为“歉意”；落款和日期互换。（每 处 1 分） 21.（1）①下端有的悬在半空中 （2）②出现在陆上 （3）③下面热的空气猛烈上升（每空 2 分） 四、写作（60 分） 22.评分参考标准： 一、叙述完整事件，点明中心。42 分 二、中心突出，详略得当。46 分 三、细节描写，情节起伏波澜。48 分 四、立意深刻，感情真挚，富有感染力，文面整洁，书写规范。50 分 五、构思精巧，语言生动，立意深远。54 分 六、体裁不符合要求，40 分之下。 七、议论性散文，文笔比较好的，42 分左右。 八、直接用话题作题目扣 2 分 九、不足 800 字，50 字扣 1 分，400 字以下 15 分。