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- 2021-06-05 发布
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题组五 图片类转换
练前提醒
图片类转换一般以图片为依据,重在考查综合的语言表达能力,通常会与拟写广告报、
海报、解说词等日常应用文相结合。答题时应注意:
1.把握考题要求。要细心审清题目要求,不要漏掉任何限制条件,包括对字数的要求。
2.准确理解图片内容,描述时最好要客观,不要加入自己过多的主观内容。
3.语言鲜明、生动。因为图片多指摄影、绘画等艺术性很强的作品,是艺术,转换时要
特别凸显艺术的形象性、生动性。
1.结合说明文字,为下面的图片写一段解说词,要求:至少运用两种修辞方法,能够揭示画
面中两代航天科技工作者握手细节的内涵。(不少于 100 个字)(6 分)
2019 年 1 月 3 日,“嫦娥四号”在月球背面成功着陆,北京航天飞行控制中心里,74
岁的“嫦娥”卫星系列总指挥叶培建,走向前排工作席喜极而泣的年轻人——“嫦娥四号”
探测器项目执行总监张熇,两只手紧紧握在一起。
答:________________________________________________________________________
答案 (示例)两代“嫦娥人”,一个航天梦。握手的,其实不只是两个人、两代人,更是中
国航天 60 多年来接力前行的所有人;握住的,不仅是这一刻的喜悦,还有探索未知、奔向星
辰大海的未来。正是这群仰望星空的人,在手把手的传递之间,贡献出中国力量,搭建起梦
想天梯,创造了探月奇迹。(围绕“握手细节”展开 2 分,能运用两种修辞方法 2 分,语言流
畅 2 分)
解析 “握手”的情境是“嫦娥四号”成功着陆月球背面,代表着中国航天事业又迈出了具
有历史跨越性的一大步,而“握手”的主体是两代航天人,“握手”的内涵是为中国航天事
业的进步而喝彩,为承载中国航天梦的历代航天人接力奉献而赞颂。在组织答案时,表达出
这两层意思,并辅之以两种或两种以上的修辞方法即可。
2.下面是国画大师齐白石 1954 年的画作《祖国颂》,请完成以下小题。(6 分)
(1)说明画作寓意。(不超过 70 个字)(4 分)
答:________________________________________________________________________
(2)今年将迎祖国七十华诞,请拟写一副庆贺对联。(不少于 10 个字)(2 分)
答:________________________________________________________________________
答案 (示例)(1)松鹤元素组合体现挺拔自立的民族气节(1 分)和常青延年的传统文化内涵;(1
分)红日朝生彰显祖国的勃勃生机。(1 分)整幅画作表达了对祖国的礼赞。(1 分)
(2)春风七秩兴盛世,神州万里蔚宏图(或“七十载华章,江山伴瑞月合奏;八千尺长空,祖国
携朝日同飞”)。(2 分)
解析 (1)画作的寓意,根据画中的景物分析体会,图中的景物有松、鹤、红日等。松鹤寓意
坚韧挺拔、自立自强、常青延年等。红日意味着祖国生机勃勃、光辉灿烂。(2)庆贺中华人民
共和国成立七十周年的对联,要体现七十周年,中华人民共和国成立以来的巨大变化、宏伟
成就等。
3.在某次“中国好网民”公益广告作品网上评选活动中,小马在自己的朋友圈转发了下面这
幅作品,请帮小马配上一段文字,描述作品内容,阐述推选理由,以便得到更多朋友的支持。
要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 100 个字。(6 分)
答:________________________________________________________________________
答案 (示例)画面中三人团结协作,共骑一辆自行车,一路搭载着“文明、网络、和谐”三
个醒目的标语。整幅作品构图形象,设计简洁,生动地表达了中国网民“网络文明,你我同
行”的心声。支持优秀公益广告,希望你也能转发!(内容完整 2 分,阐述理由 2 分,呼吁支
持 2 分)
解析 本题有两问,一是“描述作品内容”,二是“阐述推选理由,以便得到更多朋友的支
持”。第一问,注意“文明、网络、和谐”的标语,三人同行,共骑一辆自行车等要素。第
二问,推选理由,也是图画的寓意,要结合“中国好网民”公益广告主题来写,突出图画“网
络文明,你我同行”的寓意。
4.下图是上海国际摄影艺术展上的一幅艺术类金奖作品,画面中小鸟与螳螂成对峙之态。请
仔细观察该图,对画面内容进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞方法,不
超过 80 个字。(6 分)
答:________________________________________________________________________
答案 小鸟尾部翘起,两翅展开,双目圆睁,正从空中向下扑向停在枝头的螳螂;(3 分)弱小
的螳螂身体前倾,奋力举起大刀似的前肢,昂首迎战,仿佛要与这个庞大的对手一决生死。
(3 分)
解析 在作答时,要注意观察图中的各个要素。题干已经说明“画面中小鸟与螳螂成对峙之
态”,说明该图的主要要素为鸟和螳螂。本题要求“对画面内容进行准确、生动的描写”,
可从鸟和螳螂的形态、动作等角度进行想象,并运用比喻或比拟的修辞方法进行描写。作答
时,要力求描写精准,修辞恰当,能够揭示作者传递的精神与理念。
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