2018版高中语文第二单元爱的生命的乐章单元写作爱的生命的乐章学案鲁人版必修 (1) 5页

第二单元 爱的生命的乐章 单元写作 爱的生命的乐章 【文本借鉴】 “李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜”此诗极言诗歌贵在创新。纵你是诗仙诗圣，也不 能永远垄断诗坛。诗歌如此，文章亦然。黄山谷说“文章切忌随人后”，陆放翁也说“文章 切忌参死句”，而郑板桥最绝，他说“立异标新二月花”，将有新意的文章比作在二月盛放 的美丽花朵。 千人一面，人云亦云，是学生作文之通病。那么，怎么才能做到“写出新意”呢？ 一、革新观念，突破定式 首先要有“胆气”。构思时不敢施展求异思维、发散思维，缩手缩脚怎能写出有创新的 文章呢？其实话题作文的开放性，就是让你施展才华的。只要你围绕话题，不违背题意，无 论怎么写，都不算跑题，相反越是“求稳”，文章越局促平庸，故而要改变观念，走出“畏 首畏尾，将保守作牢靠”的误区。 其次要突破思维定式。要会用全面的、联系的、发展的、一分为二的观点看问题，以获 得正确的深刻的认识；学会换一个角度看问题，追求新的发现。总之一句话，务必使思路开 阔，思维活跃。 多年来涌现的满分作文，各种文体似乎应有尽有，除一般记叙文、议论文外，有研究型 的小论文、诗歌、小说、寓言、童话、剧本、相声、书信。以及病历、广告、证明题一类的 杂文等，给人以耳目一新之感。这些都可以给我们以启迪。 二、依托名著，以故为新 名著总是常读常新，推陈出新，往往会产生奇特的效果。前几年的创新作文有很多是依 托名著，选取某一细节，加以嫁接移植，写出新意来的。《堂·吉诃德新传》《赤兔之死》《阿 Q 新传》《朱贵开店》《新西游后记》都是如此。这也可以给我们以启迪，应该下功夫阅读名 著。消化熟悉一两部名著，根据话题加以嫁接移植。这些作文转载很多，在此不作赘述。 三、善于联想，巧用比喻 如高考满分作文《爱，更需要“复制——粘贴”)，公允地说，该文的文采并不十分出 色，全文只 700 字，并不充实，可是文章标题让阅卷老师眼前一亮，新颖、别致，“爱，更 需要‘复制——粘贴’”，一个多好的比喻！形象、生动，富于时代特色，同时切合题旨。 考生紧扣所给材料的内容，概括出“把爱先‘保存’再‘复制’最后也是最重要的——‘粘 贴’，试一试，你将因此而快乐一天，甚至一生”，使全文的主旨鲜明地凸现出来。紧接着， 考生结合自身的经历，得出“把爱‘删除’是不快乐的”，最后用“爱，没有‘删除’，也 不只是‘保存’，它变为每一个人去‘复制’，去‘粘贴’，只要人人都‘粘贴’一次爱， 世界将变成美好的人间”收束全文。 四、巧借名句，深化中心 名句以其完美的形式和深厚的内涵，让我们百读不厌，若能巧妙运用，就会提升作文文 化品位和艺术魅力，让读者一见钟情。如满分作文《莫让情云遮慧眼》，将王安石的“不畏 浮云遮望眼”作了巧妙的变化，一句出新，全文生辉，真可谓“题好一半文”。满分作文《一 蓑烟雨任平生》直接以苏轼《定风波》中词句为题，紧扣话题“遭遇挫折和放大痛苦”，揭 示了“以平和心态正视挫折方能减轻痛苦走向成功”的中心论点。高考满分作文中，巧用名 句的不少，如《月是故乡明》《月若有情月长吟》等。 总之，要想“写出新意”，必须勤于动脑，留心观察，紧扣时代脉搏，从丰富多彩的现 实中“捕捉新意”；要充分展开联想，从无垠广阔的天地中“寻觅新意”；要善于逆向思维， 从习以为常的素材中“挖掘新意”。 回到原点 头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路，我终于可以停下脚步，伫立在那熟悉又陌生的 巷口。我知道，只要再迈一步，我便回到我人生的“原点”——那条打从我一出生便孕育我 的老巷，那条充满西关风情、予我人生第一课的老巷。① 分论点 1 ①开篇点题，“原点”原来是指孕育“我”的老巷。 踏着青石板路，我缓缓步入巷的深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前 是三级浅平的石阶，某户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。偶 有微风拂过，老猫用前爪轻轻拨弄脸上的胡子，发出“喵”的一声后，打了个滚又沉沉睡去。 我知道，这是喧嚣大城市的深处才有的悠闲与宁静。而我人生的起点就始于这一片祥和中。 ② 分论点 2 ②老猫懒睡的悠闲与宁静的场景，写出作者“回到原点”的希冀。 趟栊门后，原本掩着的木门已敞开。借着屋内微弱的光线，我看见头发花白的老爷爷正 躺在摇椅上看报纸。忽然，一个小皮球“嘭”地一声打在了摇椅上，紧接着一个年纪大约只 有两岁的孩子屁颠屁颠地走到摇椅旁，揪着爷爷的衣角：“爷爷，球球！”老人摘下眼镜， 笑着起身，把孩子揽入怀抱，细声细语地说着：“哦，球球去哪儿啦！在这里吗？不是！啊…… 在这儿！”只听，一阵铜铃般的笑声传入我耳中，我仿佛看见早已过世的爷爷也曾这么抱着 我。是的，在我人生刚开启的那几年，这条老巷承载着来自亲人的无数关怀，西关人特有的 温情。③ 分论点 3 ③祖孙相乐的场景让作者想起了自己的童年，想起了老巷所承载的温情。 满洲窗，青瓦砖，古榕树，越来越多的景致冲击着我的视觉膜，也敲打着我的心。可是， 忽然地，一个红得早已褪色却又刺眼的“拆”字赫然出现在我老屋的墙壁上。这一“拆”字 与周遭之景，周遭平和的氛围是何等的不相符。这时，我方惊醒：早在十一年前，这条老巷 便已列入拆迁范围。也就是说：我人生的“原点”将要被抹去。④ 分论点 4 ④写场景的温馨，景致的美丽，原来都是和这一个“拆”字鲜明对照。 眼泪不争气地涌出我的眼眶，我多想呐喊：这条巷子拆不得，拆不得啊！它不仅仅是我 出生的地方，也是培育我温和性格的地方，更是让我感受人间温暖的最初的开始。这里的一 花一草，一砖一瓦都是岭南文化形成的开始。将这里拆掉，就是毁了我的根，就是毁了许多 广州老街坊的根！可是，这样的呐喊谁会听呢？人生的原点，文化的原点与高速发展的经济， 与拔地而起的大厦相比，似乎已经变得渺小了。⑤ 分论点 5 ⑤行文至此，才揭示了作者的写作目的：快速发展的经济不能毁掉我们的文化之“根”。 这夜，我又梦见了久违的老巷——不同的是，这次当我回到人生的“原点”时，红红的 “拆”字竟然不见了踪影。⑥ 分论点 6 ⑥前面是实写，这里是虚写。通过梦境写出对老巷的深厚感情。 点评：这是一篇具有新意的散文。文章从第一人称的角度，书写“我”回到孕育自己的 “人生第一课”的西关老屋的所见所感，将个人生命的“原点”与岭南文化的“原点”融为 一体，讲述自己的生活体验和认识。 作者以舒缓柔情的笔墨，描绘了老猫懒睡、祖孙相乐的两幕场景，突显喧嚣大城市深处 老巷的“悠闲与宁静”，倾诉铭刻于心的童年记忆，怀旧的温情与眼前西关老屋的青石板路、 趟栊门、古榕树等景物相互浸润，构成情意绵长、富于历史底蕴的美丽景致，与下文笔锋突 转地描写老屋即将被拆的情形，形成鲜明的对照。作者继而指出，拆掉老屋，“就是毁了我 的根，就是毁了许多广州老街坊的根”，表达了强烈的“回到原点”的观点，深化了文意。 文章从两个层面描写“回到原点”：实写“回到”老巷，虚写“梦回”老巷；实写个人 出生和童年的“原点”，虚写岭南文化的“根”。构思巧妙，寓意深刻。 【文题展示】 阅读下面的材料，然后作文。 从前一位师傅带着两个徒弟，师傅在临终时，分别招来两个徒弟面授机宜，并且特别嘱 咐，不得把对他们说的话告诉对方，二位徒弟遵照师傅的话做了，后来他们都成功了。很长 时间后，二位徒弟都很想知道师傅到底对对方说了什么，于是二人相约不再严守秘密，决定 把师傅对自己说的话告诉对方。原来师傅告诉大徒弟专心练习枪法，提醒二徒弟仔细揣摩锤 术。知晓了这个秘密，他们想到：艺多不压身，何不学学对方的长处呢？因此，大徒弟练起 锤术，二徒弟学起了枪法。练来练去，二人的技艺非但没有了长进，反而日渐退步，原因是 大徒弟个高，适合使枪；二徒弟个矮，练锤有利。 在现实生活中我们时常可以看到故事中二位徒弟的影子。请根据以上材料写一篇不少于 800 字的作文。 要求：自定文体，自定标题；不得脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。 【立意点拨】 要写好材料作文，首先，要全部理解材料，抓住材料中的关键词句找主旨。如材料中说 的，本来两个人都成功了，但知晓秘密后，二人都想学习对方的武艺，反而武功日渐退步， 所以从原因来看，对方的武功不适合自己是问题的根本。其次，要善于分析形象找主旨。从 两个徒弟的经历看，我们应如何面对自己的优势与别人的长处，这是我们应抓住的核心问题。 每一个人都潜藏着独特的天赋，这种天赋就像金矿一样埋藏在我们平淡无奇的生命中，问题 在于如何发挥自己的长处，经营自己的人生。因此从正面写可立足于发挥自己的优势，学习 别人的长处；也可从照抄照搬别人的经验反而丧失自己的优势着笔。可以通过编述故事、记 叙经历体现材料的内涵；也可以展开议论，从个人、集体、国家等不同范围剖实质、析影响， 从正反不同的角度辨方向、明危害。 【佳作展示】 野百合也有春天 也许你是一块矗立山中、终日承受日晒雨淋的顽石，在沧海桑田的变幻中被人千百年来 遗忘在那里。 也许你是一只烧制失败的瓷器，一出世便遭冷落遗弃，你没有精致的花纹，更没有细腻 的质感。 也许你是一朵独卧山涧、不见世人的百合，无法享受玻璃温室的舒适，更没机会令众人 倾倒，一生铭记。 也许你…… 也许的假设有太多太多，在这一遍又一遍的自我否定中你总是习惯于羡慕地看别人，卑 微地看自己；你总是埋怨上帝没有给你一双翅膀，可以让你俯瞰众生，指点江山；你总是埋 怨上帝没有给你一双灵巧的手，可以让你抚溪流以长吟，撩春水而高歌；你总是埋怨上帝没 带给你独一无二的天赋，卓尔不群的质地，倾倒众生的优势，震撼世人的才情。 其实，上帝没有给我们翅膀，是希望我们学会发现，去肯定自己拥有上天赋予的别样优 势——行走。迅捷处，我们比雄鹰更为矫健；潇洒处，我们可以比海鸥更为悠然。 富兰克林说：“垃圾只是放错了地方的宝贝。”的确，生命就是蕴藏着无数卓越与精彩 的宝库，而我们一生的任务就是找到那些晶莹的钻石，并让它们在阳光下散射出七彩的光。 比如花，香花大多不艳，艳花大多不香，既香且艳者大多有刺。艳者取其艳，容其不香；香 者取其香，容其不艳；香且艳者取其香艳，容其有刺。只有这样，方能体验到“山重水复疑 无路，柳暗花明又一村”的惊奇和惊喜。 你痛苦于自己的平凡，是因为你总是以他人的优势来衡量自己，又每每发难以企及的感 慨。 其实，优势是一种与众不同的气质，正是因为它的特殊，因而显得格外引人注目。你没 有必要用鱼的标准去衡量鸟的价值，用山的情怀去解读水的浪漫；也没有必要为赋新词而强 说愁。你要做的只是换一个角度，用大山的气魄、少年的情怀，去解读你那美丽的人生。那 时，你便会发现，你有别人无法比拟的刚强与伟岸、活力与激情。这便是你的优势，是你可 以为之奋斗、为之自豪的资本。 海子说：“远方除了遥远一无所有。”海子错了，远方有清风吹起的涟漪，有山环水绕 的城池，有迎风招展的酒旗，有燕子绵绵的话语。只要你懂得每个生命都有别人无法抵达的 深度，无法眺望的远度，你就会于细微处窥得所有事物的闪光点，会懂得呵护自己心灵中那 比任何阳光都要皎洁与淡雅的月之光华。你也就不会总是惊羡于他人的阳光。 “黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明。”常以为一块顽石平凡无奇，而今方 明白长久的屹立不倒就是它永恒的优势；常以为一块碎瓷暗淡无光，而今方明白，在烈火中 的坚韧与毅力就是它永恒的卓越；常以为娇贵的温室百合才盈满了最温馨的祝福，而今方明 白，幽谷百合驻守着最原始的梦，它也一样拥有春天。 点评：文章题目十分形象，暗合材料主旨。行文始终紧扣材料，开头以排比句从假设引 入，有气势。语言形象，清新飘逸。“你没有必要用鱼的标准去衡量鸟的价值，用山的情怀 去解读水的浪漫”，这种充满哲理的语言出自中学生之口，实在难得。结尾再次深化主题， 使文章首尾呼应，具有整体性。 【实战练笔】 题目：________________________