新教材人教版选修上册同步练习：9　老人与海（节选） Word版含解析 10页

‎9　*老人与海(节选)‎ 课后篇一起巩固 随堂演练 一、夯实基础(15分)‎ ‎1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(3分)(　　)‎ A.鲭鲨(jīnɡ)　　　　　　　两颚(è)‎ 背鳍(qí) 麻痹(bì)‎ B.吞噬(shì) 桅杆(ɡǎn)‎ 攥住(zuàn) 豁然(huò)‎ C.黏液(nián) 嘎吱(ɡā)‎ 舵柄(duò) 戳穿(chuō)‎ D.残骸(hài) 拽掉(zhuài)‎ 祷告(dǎo) 撬开(qiào)‎ 答案C 解析A项,“鲭”应读“qīnɡ”;B项,“杆”应读“ɡān”;D项,“骸”应读“hái”。‎ ‎2.下列词语书写有误的一项是(3分)(　　)‎ A.倾斜　　坚韧　　残忍　　白浪涛天 B.仓皇 喉咙 淌血 残缺不全 C.鱼钩 褐色 船梢 年轻力壮 D.辨认 猖狂 船桨 波涛汹涌 答案A 解析A项,“涛”应为“滔”。‎ ‎3.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一组是(3分)(　　)‎ 10‎ ‎①春晚只是一场晚会,不必求全责备,也不必奢望它能承担所有期待,它已被赋予太多角色,变得步履沉重,气喘吁吁了。‎ ‎②《老人与海》的作者海明威居心叵测地把多层含义融合在一个简单的故事里,而我们则从这个故事里读出了完整的人生哲学。‎ ‎③一些领导干部置国家利益于不顾,肆意妄为,不融入基层,不融入群众,不全心全意为国家谋福利,终免不了受到党纪国法的处分。‎ ‎④尽管科学家试图证明外星人的存在,但现有资料表明,虽然银河系中存在浩如烟海的其他行星,但人类是唯一的生命形式。‎ ‎⑤海明威有着极其丰富的人生经历,他的一生都在历险,他是一个名副其实的“硬汉”,我们这些温室里的花朵只能望其项背。‎ ‎⑥美国梦之队在球场上往往所向无敌,他们的高超球技和完美配合令其他球队望尘莫及。‎ A.①②④　　　　　　　B.①③⑥‎ C.②④⑤ D.③⑤⑥‎ 答案C 解析居心叵测:存心险恶,不可推测。属于褒贬误用。浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。使用对象错。望其项背:能够望见别人的颈的后部和背脊,表示赶得上或比得上(多用于否定句)。用在第⑤句中不合语境。‎ ‎4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)(　　)‎ A.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,用一封封书信传递着自己的惦念。‎ B.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行元素相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。‎ C.“伸手的人生没滋味,拼搏的人生才幸福。”四川各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富,涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。‎ D.文明是一种修养,这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的,有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。‎ 答案D 10‎ 解析A项,搭配不当,“倾听……困难”动宾搭配不当,应改成“倾听着……每一次心跳,预想着儿子前进道路上可能出现的困难”;B项,语序不当,应改为“生根、开花、结果”;C项,成分残缺,“致富”后面应加上“的道路”。‎ ‎5.下列一组语句的排序,最恰当的一项是(3分)(　　)‎ ‎①这是一部描写人与大自然搏斗的小说。‎ ‎②《老人与海》,正如海明威自己所说,是这一辈子所能写得最好的一部作品了。‎ ‎③正如老人所说:“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”‎ ‎④作品的寓意具有象征性,老人虽败犹荣。‎ ‎⑤老人在海上拼斗了两天两夜,最后仅仅赢得了一具空空的鱼骨架。‎ A.①④②⑤③ B.②①⑤④③‎ C.①⑤④③② D.②⑤①④③‎ 答案B 解析排序题首先要理清语脉,这段文字是对《老人与海》的评价,②句指明评价的对象,①⑤句说明作品的内容,④句说明作品的寓意,③句是对④句的解说。‎ 二、课内阅读(15分)‎ 阅读下面的文字,完成第6~8题。‎ 他看见城市灯光的倒影,肯定是在夜里10点钟左右。起初只是依稀可见,就像月亮升起之前的微弱天光。随后,隔着随风力变大而汹涌起的海洋,那光亮也越来越清晰。他驶进光影里,心想,要不了多久就能到达海流的边缘了。‎ 这下事情就要过去了,他想。不过,它们可能还会来袭击我。一个人在黑暗中手无寸铁,怎么对付它们呢?‎ 这时候,他浑身僵硬、酸痛,在夜晚的寒气里,身上的伤口和所有用力过度的地方都让他感到疼痛。但愿不用再搏斗了,他想,真希望不用再搏斗了。‎ 但是,到了半夜,他又上阵了,而且这次他心里明白,搏斗也是徒劳。鲨鱼成群结队地游了过来,直扑向大鱼,他只能看见鱼鳍在水面上划出的一道道线痕,还有它们身上的鳞光。他用棍子朝鲨鱼的头直打过去,听到几张鱼嘴咬啮的声响,还有它们在船底下咬住大鱼,让小船来回摇晃的声音。他只能凭感觉和听觉拼死拼活地一顿棍棒打下去,觉得棍子被什么东西抓住了,就这么丢了武器。‎ 10‎ 他把舵柄猛地从舵上扭下来,用它乱打乱砍一气,双手紧攥着,一次又一次地猛砸下去。但是此时鲨鱼已经来到了船头,一个接着一个,或者成群扑上来,撕咬下一块块鱼肉,它们转身再来的时候,鱼肉在水面下闪着亮光。‎ 最后,有条鲨鱼朝鱼头扑来,他知道这下子全完了。他抡起舵柄砸向鲨鱼头,正打在它的嘴上,那嘴卡在沉甸甸的鱼头上,撕咬不下。他又接二连三地抡起舵柄。他听见舵柄断了,就用断裂的手柄刺向鲨鱼。他感到手柄刺了进去,知道它很尖利,就接着再刺。鲨鱼松开嘴,翻滚着游走了。这是来犯的鲨鱼群中的最后一条。已经没有什么可让它们吃的了。‎ 老人这时候差点儿喘不过气来,感觉嘴里有股怪味儿,那是一股铜腥味儿,甜腻腻的,他一时有些害怕,不过那味道并不太重。‎ 他往海里啐了一口,说:“吃吧,加拉诺鲨,做个梦吧,梦见你杀了一个人。”‎ 他知道自己终于被击垮了,无法挽回,他回到船尾,发现舵柄的一头尽管参差不齐,还是能塞进舵孔,让他凑合着掌舵。他把麻袋围在肩膀上,架着小船起航了。他很轻松地架着船,没有任何想法和感觉。此时,他已经超脱了一切,只是尽心尽力地把小船驶回家去。夜里,有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸,就像人从餐桌上捡面包屑一样。老人毫不理睬,除了掌舵以外,什么都不在意。他只注意到,没有了船边的重负,小船行驶得那么轻快,那么平稳。‎ ‎6.下列对文章内容与艺术手法的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)‎ A.“他看见城市灯光……”作者借对灯光的描写,交代了老人对航船位置的判断,反映了他内心对结束航行回到岸上的渴盼。‎ B.“这下事情就要过去了”,老人心存侥幸;“不过,它们可能还会来袭击我”,老人又意识到还有危险;“怎么对付它们呢”,老人感到手足无措。‎ C.节选文字从多个角度描写了老人与鲨鱼进行的最后搏斗,主要有动作描写、心理描写、正面和侧面描写,生动地表现了老人孤胆英雄的形象。‎ D.“没有了船边的重负,小船行驶得那么轻快,那么平稳”,暗示搏斗结束了,老人最终也获得了解脱,心情变得轻松,船也走得轻快。‎ 答案C 解析C项,“正面和侧面描写”在文中没有依据,文章除动作、心理描写外,主要采用了视听结合的手法,显示了鲨鱼的凶猛和老人战斗的勇敢。‎ ‎7.赏析文中画横线的语句。(6分)‎ ‎(1)但愿不用再搏斗了,他想,真希望不用再搏斗了。‎ 10‎ ‎(2)吃吧,加拉诺鲨,做个梦吧,梦见你杀了一个人。‎ 参考答案(1)属于心理描写,是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者本能愿望的表现,是战斗暂趋平静时主人公心理状态的反映。‎ ‎(2)属于语言描写。表现了老人虽然身受重伤,但是永不屈服的英雄气概。‎ 解析对画线语句的赏析,首先要把握其运用的手法,然后体会这些语句在塑造人物形象、表现人物性格方面的作用。‎ ‎8.节选文段描写了圣地亚哥最后一次与鲨鱼搏斗的悲壮情景,请简要分析这次搏斗中的“悲壮”是如何体现的。(6分)‎ 参考答案①猛烈的海风,波涛汹涌的大海,黑暗的夜幕,是主人公战斗的背景;②一方是年老而疲惫的主人公,一方是无数凶猛顽强的鲨鱼,而主人公又没有可以用于战斗的“武器”;③战斗的结果是主人公受伤,捕获的大鱼仅剩下一个骨架,而与之战斗的鲨鱼有的受伤,有的死亡,两败俱伤。‎ 解析解答此题,要抓住体现“悲壮”的关键信息。可以从老人与鲨鱼的搏斗背景、双方力量与状况的对比及战斗结果分析。‎ 课时作业 建议用时:40分钟　实际用时:　　　分钟 ‎ 满分:35分　实际得分:　　　分 ‎ 一、现代文阅读(15分)‎ 阅读下面的文字,完成第1~3题。‎ 忠贞不贰的公牛 ‎ 海明威 ‎①从前,有一头公牛,它酷爱角斗。它与其他所有的同龄的、不同龄的公牛角斗,它所向无敌。‎ ‎②它的双角像硬木一样坚挺,像豪猪的毛刺一般尖利。角斗时,双角的根部顶得它发疼,但它并不在意。它的颈部肌肉鼓起一大块肉团,西班牙语称此为“莫里略”。在它准备角斗时,这“莫里略”高耸如山。它随时随地准备角斗一场。它的毛皮乌黑油亮,它的双目清澈明亮。‎ ‎③一旦有什么原因挑动了它,它就会不顾死活地角斗,那股子认真劲儿恰如有些人对待吃饭、读书或者上教堂一样。每次角斗,它都非要拼个你死我活。不过,其他公牛并不怕它。因为它们出身高贵,所以不怕它,但它们不愿惹它,也不愿同它角斗。‎ 10‎ ‎④它并不是恃强凌弱或心地邪恶之徒,它无非喜欢角斗而已,好比人们喜欢唱歌或者当个国王、总统什么的,它从来不思考,角斗是它的职责、它的义务、它的欢乐。‎ ‎⑤它在多石的高地上角斗,它在树下角斗,它在傍河的绿茵茵的牧场上角斗,它每天从河边走15英里路去高高的石地,跟所有正视它的公牛角斗。尽管如此,但它从来不发火。‎ ‎⑥这其实并不符合事实,因为它内心在发火。然而它弄不清怎么回事,因为它不会思考,它气宇轩昂,它喜爱角斗。‎ ‎⑦那么它的命运如何呢?它的主人——要是有人能拥有这样的动物,要知道这是一头何等伟大的公牛——心里仍然犯愁,为的是这公牛与其他公牛角斗耗去了他大量金钱。每头公牛价值一千多元,和这头伟大的公牛角斗后,它们的价值会落到二百元以下,有时甚至更低。‎ ‎⑧为此,主人——他是个好人,决定不把它送到斗牛场去受人屠宰,而是让自己所有的牲畜承袭这头公牛的血统。于是,他选定它做种牛。‎ ‎⑨不料,这是头古怪的公牛。他们把它牵到牧场,与育种的母牛一起生活,它一眼看中一头年轻、漂亮的母牛。与其他母牛相比,它更加苗条,肌肉发达,毛皮闪亮,活泼可爱。既然它无法角斗,便索性爱上了它,对其余的母牛连看都不看一眼。‎ ‎⑩养牛场的主人希望公牛会回心转意,学得乖点儿,或者有所变化,可是这头公牛始终如一,它爱恋自己的情人,情深意笃。‎ 于是,主人把它和另外五头公牛送去斗牛场处死。这一来,公牛起码能角斗一场了,尽管它忠贞不贰。它的角斗非常精彩,人人都表示赞赏,杀死它的汉子表示格外赞赏。角斗结束后,杀死它的——所谓角斗士的汉子身上那件紧身短袄全湿透了,他十分口渴。‎ ‎“这牛厉害极了!”斗牛士说道,顺手把剑递给掌剑者。他握剑时剑柄向上,勇猛的公牛的心脏的血顺着剑刃往下淌。这公牛再不会有任何烦恼了。它的尸体正由四匹马拖出斗牛场。‎ ‎“是啊。它就是维拉梅耶侯爵不得不干掉的那头公牛,因为它忠贞不贰。”无事不晓的掌剑者说。‎ ‎“也许我们都应该忠贞不贰吧!”斗牛士说。‎ ‎(选自《海明威短篇小说全集》,有改动)‎ ‎1.下列对小说的思想内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)(　　)‎ A.开头交代了公牛“酷爱角斗”的特点,为后文表现公牛喜爱角斗、“爱情”专一和最终被杀的命运做铺垫。‎ 10‎ B.文章多处渲染公牛不择环境、不择对象地角斗,就是为了突出其好斗的本性,正是这一本性,让它最终走向死亡的悲剧。‎ C.第⑤段连用三个“在……角斗”概括了公牛角斗的场所,用第三人称叙事,真实展现了作者一贯歌颂的“硬汉子”形象。‎ D.第段写角斗结束后,角斗士“紧身短袄全湿透了,他十分口渴”,正面表现了公牛顽强坚忍、绝不服输的性格。‎ 答案C 解析A项,“‘爱情’专一”与“‘酷爱角斗’的特点”没有必然的联系;B项,“正是这一本性,让它最终走向死亡的悲剧”错,不是好斗的本性使它走向死亡,而是“忠贞不贰”的本性;D项,“正面表现”错误,应为侧面表现。‎ ‎2.请简要分析小说中的公牛形象。(6分)‎ 参考答案①外表英武,气宇轩昂;②不畏“权贵”(“出身高贵”的其他公牛);③忠贞不贰,以角斗为职责、义务、欢乐;④冷静——它从来不发火,尽管内心在发火;⑤有股子认真劲儿——不顾死活,认真对待每一次角斗;⑥对“爱情”始终如一,情深意笃。‎ 解析此题考查对小说形象的概括。从公牛的外表、内心(爱决斗、爱情专一、顽强、坚忍)两个角度分析即可。‎ ‎3.这头公牛因为“忠贞不贰”而被杀,为什么斗牛士却说“也许我们都应该忠贞不贰吧”?(6分)‎ 参考答案这头公牛是因为对角斗、爱情的忠贞不贰而被杀;它认准了事情就“不顾死活”去做,对“爱情”始终如一,不会“回心转意,学得乖点儿”;它的“精彩”的角斗表演“人人都表示赞赏,杀死它的汉子表示格外赞赏”,称赞它“厉害极了”,它虽被杀死,但并未被打败。所以连杀死它的斗牛士也敬佩它,更表现了它高贵的精神。‎ 解析此题考查对小说主旨的理解。这篇小说属于海明威“硬汉”小说之一,文中的公牛的品格,正是作者要赞美、歌颂的一种精神。这句话只是借斗牛士说出来而已。‎ 二、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面的文字,完成第4~6题。‎ 大型商场中的书店,有着独特的生存模式,例如地方政府为促进文化繁荣提供财政补贴,书店内搭售文创产品、咖啡等增加收入。在这样的“文化空间”下,书变得　　　　　　了,它被抽象化,变成一种被供奉的商品。一家书店开业,大家讨论的是怎样把书店变成“产品”,这种观念的一个前提就是:书本身并不重要。然而,在这种“文化空间”下,依然有一些书店坚持把书作为书店最根本、最核心的存在价值。上海的季风书园、南京的先锋书店和北京的万圣书园,都靠　　　　　　‎ 10‎ 的精神赢得了读者的口碑。这样的书店,本身就已经成为一个城市的“文化地标”,成为读者的精神家园。它们更接近文化,远离商业。市场的逼迫一直都在,如果一个城市不能为这样的书店供应支持,至少应该有包容之心,而不能再雪上加霜。人们会对巴黎的莎士比亚书店和花神咖啡馆　　　　　　,是因为那里曾经有海明威、萨特这样的文化名人出没。即便是巴黎这样著名的城市,也会因为这样的文化地标而多几分魅力。任何一个有文化底蕴的城市,都不是靠大型建筑而　　　　　　　　的,而是(　　　　　　),最终才能闻名于世。 ‎ ‎4.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)(　　)‎ A.举重若轻　集腋成裘　津津乐道　风生水起 B.无足轻重 锲而不舍 津津乐道 声名鹊起 C.无足轻重 集腋成裘 夸夸其谈 风生水起 D.举重若轻 锲而不舍 夸夸其谈 声名鹊起 答案B 解析举重若轻:举重东西就像举轻东西那样,形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。无足轻重:指无关紧要。结合后文“这种观念的一个前提就是:书本身并不重要”可知,此处要表达的是书已经无关紧要,故应选用“无足轻重”。集腋成裘:狐狸腋下的皮虽然很小,但是聚集起来就能缝成一件皮袍,比喻积少成多,侧重积累。锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到底,不半途而废。也形容有恒心,有毅力,侧重坚持。此处结合前面的“坚持”可知,应选用“锲而不舍”。津津乐道:很感兴趣地谈论。夸夸其谈:说话或写文章浮夸,不切实际。此处强调的是人们很感兴趣地谈论文化名人出没过的莎士比亚书店和花神咖啡馆。故应选用“津津乐道”。声名鹊起:形容名声迅速提高。风生水起:风从水面吹过,水面掀起波澜,形容事情做得有生气,蓬勃兴旺。此处说的是任何一个有文化底蕴的城市都不是靠大型建筑而提高知名度的,故应选用“声名鹊起”。‎ ‎5.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A.如果一个城市不能为这样的书店提供支持,至少应该有包容之心,而不能再雪上加霜。‎ B.一个城市如果不能为这样的书店供应支持,至少应该有包容之心,而不能再雪上加霜。‎ C.如果一个城市不能这样为书店提供支持,至少应该有包容之心,而不能再雪上加霜。‎ D.一个城市如果不能为这样的书店提供支持,至少应该有包容之心,而不能再雪上加霜。‎ 答案D 10‎ 解析画线句存在两处语病:一是语序不当,当前后分句主语一致时,关联词应放在主语之后,故“如果”应放在“一个城市”后,据此排除A、C两项。二是搭配不当,“供应”与“支持”搭配不当,可将“供应”改为“提供”,据此排除B项。答案为D项。‎ ‎6.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A.靠一个个这样的书店,靠一个个文化名人,经过漫长的积淀 B.经过漫长的积淀,靠一个个这样的书店,靠一个个文化名人 C.靠一个个文化名人,靠一个个这样的书店,经过漫长的积淀 D.经过漫长的积淀,靠一个个文化名人,靠一个个这样的书店 答案A 解析括号前的句子先谈到巴黎的莎士比亚书店和花神咖啡馆等文化地标,再提到这些地标里曾有海明威、萨特这样的文化名人出没,根据前后文的照应原则,本句应该先谈书店,再说到名人,据此排除C、D两项。前文提到书店和名人,再由“不是靠……”,后文接“而是靠……”衔接更紧密,故答案为A项。‎ ‎7.央视《朗读者》第一期的主题词是“遇见”,请仿照下面开场白的主体部分,以“选择”为主题词,写一段话。要求:结构相似,字数大体相当,必须有四句引用。(6分)‎ 古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”,这是撩动心弦的遇见。“这位妹妹我曾经见过”,这是宝玉和黛玉之间,初次见面时欢喜的遇见。“幸会,今晚你好吗?”,这是《罗马假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇见。“遇到你之前,我没有想过结婚。遇到你之后,我结婚没有想过和别的人”,这是钱钟书和杨绛之间,决定一生的遇见。‎ 参考答案古今中外,选择无处不在,人生就是一场不断选择的旅程。“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,这是司马迁的选择。“人不是生来被打败的”,这是海明威的选择。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是鲁迅弃医从文的选择。“面朝大海,春暖花开”,这是海子无悔的选择。‎ 解析答仿写题,要注意“形似”“意谐”两个原则。形似,即仿写的句子要与例句在结构、修辞及句式上相似。意谐,即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上协调。就本题而言,形式上首先要有一个总起句,然后有一组由四句引用句构成的排比句;内容上要围绕“选择”这一主题词展开。‎ ‎8.下面是某学生递交的一份检讨书,其中有五处词语使用不当,请找出并修改。(5分)‎ 检　讨　书 尊敬的老师:‎ 10‎ 您的批评教育,使我深刻地认识到了自己的问题。一直以来,我一贯的表现的确是差强人意,还有很多方面需要改进。请老师务必再给我一次机会,我一定会努力改正错误,做一个合格的高中生。从今以后,我会好学上进,向优秀同学看齐;热爱集体,多问津班级事务。以上这些我保证做到,不信您就走着瞧。‎ 您的学生×××‎ ‎×年×月×日 参考答案①删除“一直以来”或“一贯”;②“差强人意”改为“不令人满意”;③删除“务必”;④“问津”改为“关心”;⑤“不信您就走着瞧”改为“您就看我的表现吧”。‎ 解析“一直以来”和“一贯”重复;“差强人意”的意思是勉强使人满意,与语境不符;“务必”语气太强硬;“问津”泛指探问情况,多用于否定句,而且一般不带宾语;“不信您就走着瞧”语体色彩不当。‎ 10‎