2019_2020学年高中语文第六课语言的艺术1语不惊人死不休__选词和炼句练习含解析新人教版选修语言文字应用 12页

- 1 - 第六课 语言的艺术 第一节 语不惊人死不休——选词和炼句 记一记 1.写作中的遣词造句，首先是选择和锤炼 。选词要做到准确和生动，准确就是 用词要精当，生动就是 。 答案：词语 善于使用新颖别致的词语，形象地表情达意 2．古人炼字，包括 和 两个方面。 答案：炼实词 炼虚词 3．锤炼词语的标准是 和 。 答案：准确 生动 4．锤炼句子的基本要求就是 和 。 答案：简洁 连贯 辨一辨 比较下面四组句子，说明不同句式的表达作用。 1．A：他知道非让他去不可。 B：他知道让他去。 答： 答案：A 句是双重否定，比 B 句语气更强烈。 2．A：我赞成你的意见。 B：我不反对你的意见。 答： 答案：A 句是肯定的说法，B 句是否定的说法，语意轻弱，语气缓和。 3．A：她不是不会唱，只是怕羞，不愿唱。 B：她会唱，只是怕羞，不愿唱。 答： 答案：A 是双重否定，比 B 语气更委婉。 4．A：手工业在改造之后，品种只许加多，不许加少；货色只许更好，不许变坏；技术 只许提高，不许降低。 - 2 - B：手工业在改造之后，品种只许加多，货色只许更好，技术只许提高。 答： 答案：A 包含了三组先肯定后否定的分句，构成正反对照，语意鲜明，语气强烈。B 句 则语意较弱，语气也较缓和。 填一填 1.下面一段文字有的地方重复啰唆，在不影响原意的条件下，必须删除的有哪三处？ 书籍好比食品，有的只需浅尝①，有的可以吞咽②；只有少数需要仔细咀嚼③、品尝④， 慢慢品味⑤；有的书只需读其中的一部分⑥，有的书只需知道其中梗概，而对于少数好书， 则要通读⑦、细读⑧、反复读⑨、经常读⑩。 必须删除的是： 解析：“吞咽”与“浅尝”“咀嚼”不是同一个逻辑层次，应删；“品尝”与“仔细咀 嚼”意思相同，应删；“经常读”与“反复读”重复，应删。 答案：②④⑩ 2．相传，一次苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题诗。小妹说出 “轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。若你在场，你会填什么？ 请说明你的理由。 轻风 (摇、舞、扶)细柳 淡月 (映、失、隐)梅花 答： 解析：“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”“舞”这类较露的动词呢？ 唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”“细”相宜，显得和谐，并且又把轻风人格化了，形象 地描绘出了轻风徐来柳枝的柔态，给人以一种柔美之感。下句中填“映”“隐”也欠贴切。 试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失 色了。好一个“失”字，勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真 是一字生辉。 答案：扶 失 3．依照简明的原则，分析下面的一段文字应删去哪些词语。 李玫初涉文坛，第一部处女作是《游子的深情》。她在其中写道：“不把人当人，尤其 是不把女人当人的种种恶行，在我们这块土地上，难道就会完全绝迹了吗？”这话真是尖锐。 可以说，李玫是唯一一位令我带着浓浓兴致给予关注的当代作家。 应删去的词语： 答案：第一部 完全 一位 - 3 - 理一理 选 词 准确 用词要精当，选择最能明确恰当地表达你要说的意思的那个词 生动 不堆砌陈词滥调，善于使用新颖别致的词语，形象地表情达意 炼 句 简洁 语言表达只要能够抓住要害，切中事理，即使只是片言只语，能传情达 意便无须多言 连贯 语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合 理，衔接和呼应自然连贯 感悟体会 想一想 1.如何做到选词的“准确”？ 答案：(1)符合特定的情境。(2)符合事理及对象。(3)正确使用口语、书面语。(4)准确 表达范围、程度及心理。 2．如何做到语言的“生动”？ 答案：(1)恰当选用词语。①使用表现力强的词语。②使用色彩浓重的词语。(2)恰当选 用句式。(3)恰当使用修辞手法。 3．如何做到语言的“简洁”？ 答案：(1)围绕中心，抓住要点。(2)精于概括，巧用指代。(3)删繁就简，删掉赘余。 [高考链接] 这一节主要是了解选词炼句在语言表达中的重要作用，理解选词炼句的基本内涵。对应 的高考考点是“准确、简明、生动”和“炼字”。 【例 1】 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业， 因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣， 必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。 ①不是只有学了工科才能激发好奇心。 ② 。 - 4 - ③ 。 解析：段中“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”“毕业后一定能很好适应社会需要” 推断存在问题，由推断的条件，并不一定能得出所推断的结果。仿照①的方式——“不是只 有学了工科才能激发好奇心”把理由表述出来即可。 答案：②不是有了浓厚的兴趣就一定会取得好成绩。 ③不是有了兴趣和好成绩毕业后就一定能很好地适应社会需要。 【例 2】 下面一段文字有四处重复累赘。请予删除(只填序号)，删除后应简明连贯、 不损害原意。 清晨 7 时，①重庆的天空微微发亮，参加 2011 年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到② 比赛的起点南滨公园。为③即将开始的④2011 年重庆马拉松赛热身。⑤在起点处，参加比赛 的运动员正在进行准备，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。⑥虽然比赛还没有 开始，⑦尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝⑧如箭在弦的紧张。 应当删除的是： 。 解析：①句中后文有“重庆”，删去； ④句前面已经提过，删去； ⑤与④的意思重复，删去； ⑦与⑥重复，删去。 答案：①④⑤⑦ 【例 3】 阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。 主持人：您能用一句话描述这幅画吗？ 嘉宾：① 主持人：老人为什么喃喃自语这句话？ 嘉宾：② 主持人：您觉得这反映了什么社会问题？ 嘉宾：③ 主持人：④ 嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。 答案：①一个老人对着镜子说：孩子们都忙…… ②孩子不在身边，老人非常孤独。 ③ 老人缺少精神上的赡养。 ④您觉得孩子们能做些什么？ - 5 - 【例 4】 阅读下面的宋词，完成题目。 钓船归 贺 铸 绿净春深好染衣，际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。 南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。 简析首句中“净”字的妙处。 答： 解析：“春深”点明暮春时节，令人联想到百花落尽绿叶茂盛的景象，词人写绿之 “净”，正是要表现自己内心之“净”，外在景物与词人内在心灵完全契合。 答案：联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自 然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。 [技法指导] 1．语言表达简明的 3 个要求：语言要简洁；语言要明白；话题要集中。 2．用词准确的 5 种技法：符合情境；符合事理；符合心理；符合程度；符合对象。 3．语言表达生动的 4 种技法：恰当选用词语；恰当选用句式；恰当使用修辞手法；恰 当运用谚语、惯用语、歇后语。 4．炼字解题技巧：将所炼之字放在一定的语言环境中去分析；从遣词、造句、修辞等 不同方面仔细揣摩；联系全诗的感情或主旨分析。 [拓一拓] 《诗人玉屑》记载：“郑谷在袁州，齐已携诗诣之。有《早梅》诗云：‘前村深雪里， 昨夜数枝开。’谷曰：‘数枝，未早也。不若一枝。’齐已不觉下拜。自是士林以谷为一字 师。”郑谷把诗中的“数”改为“一”，正是为了确切地突出“早”字。相传曾国藩早年打 仗之时，罕有胜绩，以至于给皇上上交“年终总结”时，不得不比较客观地写下了“屡战屡 败”一词，并准备好了接受皇上的圣颜大怒。然而他的幕僚在二审施政汇报时，很巧妙地把 “战”与“败”二字作了个顺序上的调换。这样一来，屡战屡败的曾国藩就因为“屡败屡战” 的大无畏精神受到了皇上的褒扬。而这位调换二字顺序的绍兴师爷，也因此被曾国藩尊奉为 “一字之师”。 测基础 1.下列关于选词、炼句要求的说法不正确的一项是( ) A．选词要准确精当，选择最能表达你要说的意思的那个词。 - 6 - B．选词要善于选择使用新颖别致的词语，形象地表情达意。 C．选择的词语只要生动形象，且能增强文章的可读性，就可以多用几个。 D．写作中正确而又巧妙地选择不同的句式很重要。 解析：语言表达要抓住要害、切中事理，若能传情达意便无须多用。 答案：C 2．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( ) 天渐渐暗下来了。 正遐想着， 突然发现不远的前方有人向她的车子招 手。 松了油门，车子缓缓停下。 A．杨柳 她 / B．/ 她 杨柳 C．杨柳 / 她 D．她 / 杨柳 解析：本题由所给文段来看，三个空都需要补出主语，且主语应为同一人。前两个空在 一个大句子中，符合主语承前省略或蒙后省略的要求，故第一、二两个空中，有一个空可以 不填，排除 A 项。再根据选项中提供的内容，可知“杨柳”和“她”是同一个人，从保持主 语一致性的角度来看，应先填“杨柳”，后填“她”。排除 BD 两项，答案为 C 项。 答案：C 3．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( ) 有应变的 ，有 的竞争性，有 的兼容性，有继承的创造性，这些 都是新世纪青年人必备的品质要素。 A．灵活性 协作 个性 B．适应性 节制 宽泛 C．灵活性 节制 宽泛 D．适应性 协作 个性 解析：读懂试题要求和材料信息，结合句意，注意词语意义符合语境。 答案：D 4．在文中①②③横线上依次填入下列词语和句子，最恰当的一项是( ) 我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的 ① ，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后， ② 收起了那些过眼繁花， ③ 。靠着这骨这气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和 永远的香气。香山，这个神清气朗的冬日。 A．丰腴 凛然 留下这铮铮硬骨与浩浩正气 B．丰姿 毅然 留下这铮铮硬骨与浩浩正气 C．丰腴 毅然 只留下这铮铮硬骨与浩浩正气 D．丰姿 凛然 只留下这铮铮硬骨与浩浩正气 解析：丰腴：形容人体态丰满；丰姿：指风度姿态。根据语境“……的绰约，……的骨 气”，都是运用了拟人的手法，所以选“丰腴”合适。凛然：形容令人敬畏的神态；毅然： 指坚决地；毫不犹豫地。根据语境，修饰“收起了”，选“毅然”合适。第三空的两句区别 - 7 - 在有一句用“只”连接后文，比较这两句，用“只”连接后文，更能突出香山的毅然。故选 C。 答案：C 5．下列各句中，语气最委婉的一句是( ) A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？ B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？ C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。 D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。 解析：A 项是一个疑问句式，用的是询问的、商量的语气，很委婉。该题考查的是句式 的选用，也可联系到语言运用中的“准确”。不同的句式有着不同的语气和表达效果，人们 常说“一句话让人跳，一句话让人笑”说的就是这种效果。该题难度不大，干扰较大的项是 D 项，该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气，但双重否定的语气还是比较强烈的。 答案：A 6．根据语意，填入空白处最恰当的一项是( ) 一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且 一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会 有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱 惑。 。 A．我们当然有理由怀疑，这样的一个人是否能够获得生活的充实和心灵的宁静。 B．我们当然没有理由怀疑，这样的一个人既是伟大的成功者又是平凡的幸福者。 C．我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。 D．我们当然有理由怀疑，这样的一个人到底是伟大成功者还是平凡的幸福者。 解析：上文都是以肯定的语气在论述，只要做自己喜欢的事，且有成就感，就会得到充 实与宁静。故选 C。 答案：C 7．下列选项中，名句使用最恰当的一项是( ) A．小赵乔迁新居，邻居们前来道喜，祝贺他道：“维鹊有巢，维鸠居之。” B．小钱做事不踏实，好高骛远，老师告诫他说：“慎终如始，则无败事。” C．小孙对上司指出缺点耿耿于怀，同事劝道：“信言不美，美言不信。” D．小李被训斥之后才安心读书，父亲抱怨说：“不愤不启，不悱不发。” 解析：A 项，“维鹊有巢，维鸠居之”出自《诗经》，意思是喜鹊筑成巢，鳲鸠来住它， 用来祝贺别人乔迁之喜，显然不恰当。B 项，“慎终如始，则无败事”出自《老子》，意思是 如果对事情的完成能像对开始一样谨慎，就不会有做砸的事了，强调的是做事要慎始慎终， 句中用来告诫“做事不踏实，好高骛远”不恰当。C 项，“信言不美，美言不信”出自《老子》， 意指真实的话因为揭示了现实的残酷，所以不美妙动听；美妙的言辞、文章，内容往往不真 - 8 - 实，不可信。句中说小孙对上司指出缺点耿耿于怀，同事用此句来劝说，使用正确。D 项，“不 愤不启，不悱不发”出自《论语》，意思是不到他努力想弄明白而得不到的程度，不要去开导 他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度，不要去启发他。句中用来指小李被训斥之 后才安心读书，使用不恰当。故选 C 项。 答案：C 8．根据语意，填入空白处最恰当的一项是( ) 将科学与人文统一，是弘扬科学精神的正确思路。这里弘扬的不是与人文对立意义上更 具优越性的科学方法，而是本质上就是人文精神的科学精神。它与那些效用的精神、权力意 志的精神、科学至上的精神相对立。在中国，有许多杰出的科学家充分意识到了，科学“精 神”之高出具体“科学”的地方就在于“追求真理”。如何“追求真理”？竺可桢概括说： “ ， 。”这种精神，对一个崇尚实用理性的民族来说是很难理解和接受 的，这也正是我们缺乏科学精神的根本原因。 A．只问是非，不计利害。 B．只求效用，不讲方法。 C．只问利害，不计是非 D．只讲理性，不求实用。 解析：A 对“追求真理”的最好解说，符合“人文精神的科学精神”；B“不讲方法” 说法错误，“只求效用”和 C“只问利害”实质背离；D“不求实用”说法错误，“只讲理性” 与后语境“崇尚实用理性的民族很难理解和接受”相矛盾。 答案：A 9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 早发 罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。 答： 答案：一个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人向北向寒与大雁向南 向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。 测考点 1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) 对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道， 在于自由地选择我们个人 - 9 - 闲暇时能完全沉溺其中的杰作， 人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个 人类之间，建立起 的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。 A．而且 领略 息息相通 B．而且 领受 休戚与共 C．而 领受 休戚与共 D．而 领略 息息相通 解析：而且：表进一步，递进关系，此处应为并列关系，故选“而”。领略：了解事物 的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味；领受：接受(多指接受好意)。息息相通： 呼吸相关联，比喻关系密切；休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相 同。 答案：D 2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( ) A．打着“人道主义”的幌子，北约一开始就图穷匕见．．．．，协助利比亚反政府武装对卡扎 菲政权进行了猛烈的军事打击。 B．晋文公从善如流．．．．，到底没听从子犯进军的意见，而是非常理智地选择了对晋最有利 的方案——果断撤军。 C．英、法两国一直是秦晋之好．．．．，所以在许多国际问题上它们往往都有惊人一致的立场。 D．如今微博取代 SNS 成为了最火爆的社交平台，面对微博的火爆，有人仍然心存疑虑： 微博会不会重蹈覆辙，成为像 SNS 那样的明日黄花．．．．呢？ 解析：A 图穷匕见：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。B 从善如流：形容 能迅速地接受别人的好意见。C 秦晋之好：泛指两家联姻。D 明日黄花：多比喻已失去新闻价 值的报道或已失去应时作用的事物。 答案：D 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①科学家是真理的 者，是事实的追随者。 ②2001 年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭 在薄雾之中，空中不时飘下雨 点。 ③ 自然界客观存在“天然杂交稻”， ，只要探索出其中规律，就一定 能培育出人工杂交稻。 A．捍卫 埋伏 既然/那么 B．捍卫 笼罩 既然/那么 C．保卫 笼罩 只有/那么 D．保卫 埋伏 只有/那么 解析：捍卫：保护，防卫。保卫：保护使不受侵犯或不受损害。埋伏：在对方必经的地 方隐蔽配置一定力量，目的是出其不意而制胜。 答案：B - 10 - 4．下列句子中，关联词语使用恰当的一项是( ) A．只要．．努力学习，学习成绩才．有可能提高。 B．只有．．我们团结协作，这个问题就．一定能够解决。 C．即使．．再给我一次机会，我也．会做出一样的选择。 D．因为．．年代久远，但是．．画作的墨迹已有些暗淡。 解析：答题时注意分析句子之间的关系，题中 A 项，应为“只要……就……”；B 项， 应为“只有……才……”；D 项，应为“因为……所以”。故选 C。 答案：C 5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①他的一生平淡而充足，像清高 的竹，不为世俗感染，而在世界的终点处又献 上一点精彩。 ②而我们的愿望和信念则在于，过去那些优秀作品的 和标杆将推动并支撑在未 来产生优秀的作品。 ③生活风格是一种选择，不是衡量的准则，也不是生活所必需的，但它是授予人类众多 特权中的一种，而不能被任何人 。 A．俭朴 简练 等闲视之 B．简朴 简练 视同儿戏 C．简朴 凝练 等闲视之 D．俭朴 凝练 视同儿戏 解析：“简朴”着重指简单朴素，运用范围较广泛，可用于语言文字方面(如“语言文 字简朴无华”)，也可用于生活作风方面(如“他在吃、穿方面一向简朴”)，还可用于设备条 件方面(如“这是一间设备十分简朴的办公室”)。“俭朴”着重指节俭朴素，运用范围较小， 多用于个人生活方面；简练：简要，精练。凝练：紧凑，简练。等闲视之：把它看成平常的 事，不予重视。视同儿戏：比喻不当一回事，极不重视。语意比“等闲视之”重。根据语境 选 C 项。 答案：C 6．下面语段横线处应填入的句子，最恰当的一项是( ) 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若 罔闻，拖延推诿， 。 A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作 没人管 B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作 没人管 C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来 - 11 - 越严重 D．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来 越严重 解析：该题的正确顺序应该按事理间的因果顺序来安排：“不传达上级指示”“不购置 污水处理设备”是“原因”，“环保工作没人管”“污染问题越来越严重”是“结果”，且 两个“原因”是从思想上的不重视到行为上的无作为，相互不能颠倒；两个“结果”是程度 上的加深，本身也暗含因果关系，不能颠倒。 答案：C 7．下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是( ) ①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下 的“ ”就是以乐景写哀情的典型。 ②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营 造良好的环境 。 ③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是 的事。 A．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿 气氛 两全其美 B．正是江南好风景，落花时节又逢君 气氛 一举两得 C．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿 氛围 一举两得 D．正是江南好风景，落花时节又逢君 氛围 两全其美 解析：②“氛围”与“气氛”意义相近，但“氛围”常跟“环境”搭配。③两全其美： 做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。一举两得：指做一件事情，得到两种收获。根据 语境，重在“得”，应选“一举两得”。①给出的两句都是杜甫的诗，它们都是“以乐景写 哀情”。 答案：C 8．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 请分别对第三联中“过”“随”两个字作简要赏析。 答： 答案：“过”字把雨后松树翠绿的景色显现了出来。“随”字形象地表现了山道峰回路 - 12 - 转，人在随山转折、缘山寻找“水源”，令人有曲径探幽的遐想。 9．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 江间作四首(其三) 潘大临① 西山②连虎穴，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 【注】 ①潘大临(约 1057－1106)：字邠老，黄州(今湖北黄冈)人，善诗文，曾随苏 轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样 子。 第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。 答： 答案：“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退” 字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结 合的画面，表现了作者一种闲适的心情。