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  • 2021-06-06 发布

福建省厦门翔安一中2011-学高二语文上学期期中考试卷

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考号_____________ 班级_________ 座号______ 姓名_____________ ‎ 厦门市翔安第一中学2011~2012学年第一学期高二年期中考试卷语文科 考试时间:2011年11月3 日 8:00~10:30 满分150分 一、积累与运用(共38分)‎ ‎1、根据注音写出正确的汉字。(4分)‎ yì(   )范 xuè(   )起而飞 咬文jiáo(   )字 尺dú(   ) ‎ cén(   )寂 zīzhū(   )(   )必较 一cù(   )而就 ‎2、在下面的空格处填上合适的内容。(共10分,每空1分)‎ ‎⑴           ,风飘飘而吹衣。⑵             ,亦崎岖而经丘。‎ ‎⑶                ,彩彻区明。‎ ‎⑷渔舟唱晚,                     。‎ ‎⑸外无期功强近之亲,                   。‎ ‎⑹               ,谨拜表以闻。‎ ‎⑺今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,       ,岂敢盘桓,         。‎ ‎⑻伏惟圣朝以孝治天下,            ,          。‎ ‎3、解释下列加点的字词。(共12分,每题1分)‎ ‎⑴生生所资        ⑵违己交病        ⑶善万物之得时       ‎ ‎⑷川泽纡其骇瞩      ⑸穷睇眄于中天      ⑹不坠青云之志            ‎ ‎⑺奚以之九万里而南为              ⑻彼且恶乎待哉          ‎ ‎⑼欲苟顺私情,则告诉不许            ⑽形影相吊            ‎ ‎⑾听臣微志,庶刘侥幸              ⑿才高八斗            ‎ ‎4、下列对各句词类活用归类正确的一项是(2分) (   )‎ ‎①宾主尽东南之美 ②恭疏短引 ③猥以微贱 ④臣具以表闻 ‎⑤且臣少仕伪朝,历职郎署 ⑥或命巾车,或棹舟 ⑦愿陛下矜愍愚诚 ‎ ‎⑧臣不胜犬马怖惧之情 ⑨屈贾谊于长沙 ⑩雄州雾列,俊采星驰 A.①②⑦/ ③⑥/ ④⑤⑨/ ⑧⑩ B.①③⑤⑦/ ②④⑨/ ⑥⑧⑩‎ C.①③⑦/ ②⑤⑥/ ④⑨/ ⑧⑩ D.①③⑥⑦/ ②⑤/④⑨/ ⑧⑩‎ ‎5、对下列两组虚词的意义和用法分析正确的一项是(2分) (   )‎ ‎①穷且益坚,不坠青云之志。 ③实迷途其未远,觉今是而昨非。‎ ‎②存者且偷生,死者长已矣。 ④园日涉以成趣,门虽设而常关。‎ A.①②句的“且”字相同,③④句的“而”字不同。‎ B.①②句的“且”字相同,③④句的“而”字也相同。‎ C.①②句的“且”字不同,③④句的“而”字相同。‎ D.①②句的“且”字不同,①②句的“且”字不同。‎ ‎6、下列句式与例句相同的一项是(2分) (   )‎ 例句:古之人不余欺也 A.都督阎公之雅望 B.胡为乎遑遑欲何之 ‎ C.若夫乘天地之正,而御六气之辩 D.州司临门,急于星火 ‎7、课内文言翻译(共6分,每小题3分)‎ ‎⑴天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?‎ ‎                                                   ‎ ‎                                                   ‎ ‎⑵母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。‎ ‎                                                   ‎ ‎                                                 ‎ 二、经典与名著(共18分)‎ ‎  阅读下面《孟子》选段,回答问题。(8分)‎ 孟子见梁惠王。王立于沼①上,顾鸿雁麋鹿,曰:“贤者亦乐此乎?” ‎ 孟子对曰:“贤者而后乐此,不贤者虽有此,不乐也。《诗》云②:‘经始灵台,经之营之,庶民攻之,不日成之。经始勿亟③,庶民子来④。王在灵囿,麀鹿攸伏⑤,麀鹿濯濯⑥,白鸟鹤鹤⑦。王在灵沼、于牣⑧鱼跃。’文王以民力为台为沼,而民欢乐之,谓其台曰灵台,谓其沼曰灵沼,乐其有麋鹿鱼鳖。古之人与民偕乐,故能乐也。《汤誓》曰⑨:‘时日害丧⑩,予及女(同“汝”)偕亡。’民欲与之偕亡,虽有台池鸟兽,岂能独乐哉?”‎ ‎ [注释] ①沼(zhǎo):水池。  ②《诗》:即《诗经》,我国最早的诗歌总集。本只称诗,儒家列为经典,故称《诗经》,大抵是周初至春秋中期的作品,共三百零五篇,分为风、小雅、大雅、颂四类。此章所引为《大雅•灵台》。       ③勿亟:是说文王不加督促。‎ ‎④子来:是说百姓就如同子女来为父母出力一样。‎ ‎⑤麀(yōu):雌鹿。攸伏:是说母鹿安于它原来所在的地方,没有被惊动。‎ ‎⑥濯濯:肥大而毛有光泽的样子。 ⑦鹤鹤:形容洁白的样子。 ⑧牣:充满。‎ 6‎ ‎⑨《汤誓》:《尚书》中的一篇。《尚书》是我国上古历史文件和部分追述上古事迹著作的汇编,是儒家经典之一。《汤誓》这一篇,记载商汤讨伐暴君夏王桀的誓词。传说,夏桀曾自比太阳,说太阳灭亡他才灭亡。此章所引是百姓诅咒夏桀的话。‎ ‎       ⑩时:这。害:同“曷”,何时的意思。⑤女:同“汝”,你。‎ ‎8、下列各项中,对上面《孟子》选段的理解,不正确的一项是(3分) (    ) ‎ ‎    A.梁惠王站在池塘边上,一面顾盼着鸿雁麋鹿等飞禽走兽,一面问孟子,贤人是不是也以拥有珍禽异兽为乐。‎ ‎    B.孟子回答梁惠王说,正因为是贤人才能够以拥有珍禽异兽为乐,不贤的人就拥有这些东西,也不能够快乐。‎ C、周文王虽然用了老百姓的劳力来修建高台深池,可是老百姓非常高兴,因为周文王能与民同乐,所以能真正快乐。‎ D.如果国君不能与民同乐,老百姓恨不得与你同归于尽,但如果拥有高台深池、珍禽异兽,也是一辈子能享受到快乐。‎ ‎9、上面选文中,梁惠王和孟子的话题是什么?孟子从中得出什么主张结论?你从现代的视角会得出什么新结论?(5分)‎ ‎                                                   ‎ ‎                                                 ‎ ‎ ‎ ‎10、下列各项中,对作品故事情节的叙述有误的两项是(5分) (    )(    ) ‎ A.孙坚从皇宫废墟的井中捞出一枚玉玺。他相信这是自己将要当皇帝的预兆,便托病辞归江东,别图大事。不想事情泄密,袁绍向他讨取。他离开洛阳,袁绍还写信给荆州刘备,教他拦截孙坚讨玉玺。孙坚对他们均发誓说,如果拿了玉玺,“死于刀箭之下”。‎ B.公孙瓒战败,吕布举画戟要刺。张飞挺丈八蛇矛上阵来战吕布,接着关羽也舞着青龙偃月刀来夹攻。两人仍战不倒吕布。这时刘备掣双股剑来助战。三人围住吕布转灯儿般厮杀。吕布力穷而退,刘、关、张紧追至虎牢关下。‎ C.刘备尽迁新野百姓入樊城后,曹操欲攻樊城。刘备便带着相随的新野、樊城百姓,滚滚渡河。及至襄阳蔡瑁、张允不开城门。刘备又担心因夺城而伤害百姓,转而望江陵而走,襄阳百姓多有相随。刘备带领百姓,扶老携幼,行进缓慢,很快被曹操赶上。‎ D.赤壁之战后,周瑜为夺得刘备占领的荆州,假意要求借道去攻打西川,以便乘机夺取荆州,不料被孔明识破,兵败而归。后周瑜又向孙权献计,假意要将孙权之妹嫁与刘备,待刘备来东吴后逼其归还荆州。但在孔明安排下,东吴弄假成真,“赔了夫人”;在刘备回国途中,周瑜又阻拦失败,因而“折兵”。周瑜因此被气死。‎ E. “跃马过檀溪”的是刘备,“威震逍遥津”的是张辽,“百骑劫魏营”的是甘宁,“抬榇决死战”的是庞德,“拔矢啖睛”的是夏侯惇。‎ ‎11、名著简答题。((共5分,任选一题,100字左右)‎ ‎(1)简述《三国演义》中诸葛亮所谋划的一个精彩计策。‎ ‎(2) 《三国演义》第六十六回中,关云长说:“昔战国时赵人蔺相如,无缚鸡之力,于渑池会上,觑秦国君臣如无物;况吾曾学万人敌者乎!”小说作者在这一回里也引“后人有诗赞关公曰:‘……当年一段英雄气,尤胜相如在渑池。’”这一回中所说的“尤胜相如在渑池”指的是什么事情?关云长又如何显示他的“英雄气”的?请简要叙述。‎ 三、课外古诗文阅读(21分)‎ ‎12、阅读下面这首词,然后回答问题。(6分)‎ 蝶恋花·留别吴白楼①  (明)边贡 亭外潮生人欲去。为怕秋声,不近芭蕉树。芳草碧云凝望处,何时重话巴山雨?‎ 三板轻船频唤渡。秋水疏杨,欲折丝千缕。白雁横天江馆暮,醉中愁见吴山路。‎ 注:①是作者的友人吴一鹏,字南夫,号白楼。‎ ‎⑴简析“三板轻船频唤渡”中“频”字的艺术效果。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑵“何时重话巴山雨”一句运用了哪种艺术手法?请作简要分析。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面一段文言文,完成13—16题。‎ 6‎ ‎  赵奢者,赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租,奢以法治之,杀平原君用事者九人。平原君怒,将杀奢。奢因说曰:“君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削。法削则国弱,国弱则诸侯加兵,诸侯加兵是无赵也,君安得有此富乎?以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪?”平原君以为贤,言之于王。王用之治国赋,国赋大平,民富而府库实。‎ 秦伐韩,军于阏与(阏yù与:古邑名,在今山西和顺西北)。王召廉颇而问曰:“可救不?”对曰:“道远险狭,难救。”又召乐乘而问焉,乐乘对如廉颇言。又召问赵奢,奢对曰:“其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。”王乃令赵奢将,救之。‎ 兵去邯郸三十里,而令军中曰:“有以军事谏者死。”秦军军武安西,秦军鼓噪勒兵,武安屋瓦尽振。军中侯有一人言急救武安,赵奢立斩之。坚壁,留二十八日不行,复益增垒。秦间来入,赵奢善食而遣之,间以报秦将,秦将大喜曰:“夫去国三十里而军不行,乃增垒,阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间,乃卷甲而趋之,二日一夜至,令善射者去阏与五十里而军。军垒成,秦人闻之,悉甲而至。军士许历请以军事谏,赵奢曰:“内之。”许历曰:“秦人不意赵师至此,其来气盛,将军必厚集其阵以待之。不然,必败。”赵奢曰:“请受令。”许历曰:“请就斧质之诛。”赵奢曰:“胥(通‘须’)后令邯郸。”许历复请谏,曰:“先据北山上者胜,后至者败。”赵奢许诺,即发万人趋之,秦兵后至,争山不得上,赵奢纵兵击之,打破秦军。秦军解而走,遂解阏与之围而归。‎ 赵惠文王赐奢号为马服君,以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。‎ ‎           (选自《史记·廉颇蔺相如列传》)‎ ‎13、对下列各句中加点的词语的解释,不正确的一项是 (3分) (   )‎ A.杀平原君用事者九人 用事者:主事的人 B.王用之治国赋 治:管理 C.秦军鼓噪勒兵 鼓噪:击鼓呐喊 D.赵奢既已遣秦间 遣:派遣 ‎14、下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一项是(3分) (   )‎ A.赵奢者,赵之田部吏也 故以羊易之也 B.又召乐乘而问焉 无恒产而有恒心者,惟士为能 C.将军必厚集其阵以待之 而蔺相如徒以口舌为老 D.先据北山上者胜 古之学者必有师 ‎15、下列句子分别编为四组,全都表明赵奢“胆识谋略不凡”的一组是(3分)(    )‎ ‎①奢以法治之,杀平原君用事者九人。‎ ‎②国赋太平,民富而府库实。‎ ‎③奢对曰:“其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。”‎ ‎④军中候有一人言急救武安,赵奢立斩之。‎ ‎⑤坚壁,留二十八日不得,复益增垒。‎ ‎⑥赵奢许诺,即发万人趋之。‎ A.①②④ B.②⑤⑥ C.①③⑤ D.③④⑥‎ ‎16、将上文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)‎ ‎①君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削。(3分)‎ 译文:      ‎ ‎②令善射者去阏与五十里而军。(3分)‎ 译文:       ‎ 四、现代文阅读(共13分)‎ ‎  阅读下面一段文字,完成17—19题。‎ 关于精神    李书磊 ‎ 初夏季节,日里夜里总传来孤单而嘹亮的鹧鸪声。“惟有鹧鸪啼,独伤行客心。”鹧鸪在中国古诗中是感伤的象征,声声鹧鸪曾唤起一代代文人的多少愁怨。认真追究起来,中国古典文学对我产生过最深刻影响的精神不是别的,而是感伤。喜或者怒最多只及人心而已,感伤却能彻骨。从杨柳依依、雨雪霏霏的《诗经》到厚地高天、痴男怨女的《红楼梦》,至少在初涉人生的少年时代,是这一以贯之的感伤传统以它有毒的甜蜜滋养了我的情感。 ‎ 当然,最使我倾心的还是那不知出处的《古诗十九首》。惟其不知出处,那些文字才更显得神秘而有意味。“思君令人老,岁月忽已晚”,“人生天地间,忽如远行客”,这人生苦短、天地苍茫的痛楚不断地袭上心头,使那无所依凭的凄凉与空虚挥之不去。教科书里说《古诗十九首》代表了“人生的自觉”,我觉得这断语下得贴切。好像是过去的人们一直都没心没肺却也兴致勃勃地存在着,去打仗,去婚嫁,去种去收,去生去死,至此才猛地恍然大悟,发现了人的真实处境,不禁悲从中来。从此这感伤情绪就一发而不可收。‎ 后世的感伤文人我最喜欢的有两位,一是李后主,一是秦少游。他们把《古诗十九首》那种无缘无由、无端无绪的感伤具体化也情景化了。李后主丢失了江山,秦少游丢失了爱人,这种人间最根本的丢失使今生今世变成了他们的伤心之地。李词“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”与秦词“伤情处,高城望断,灯火已黄昏”,这同样美丽的句子正可以互相印证。我们看出这种感伤既是他们对人世的控诉又是他们在人世的寄托。他们玩味甚至珍惜这种感伤就像珍惜与生俱来的病痛……感伤的文人对人世必有的丢失总是耿耿于怀,对人生必有的缺憾不能报之以坦然;然而他们不安于生命的定数又无可奈何,他们对世界有太强的欲望却只有太弱的力量,他们既不能战胜世界也不能战胜自己。这正可以说是一种孱弱和病态,这种病态对 6‎ 于少年人却有无法抵抗的传染性。我那时候对感伤一派真是入迷得很。‎ ‎ 后来,随着年龄的增长,或许是因为生命个体所秉承的趋向健康的自然机缘;我的这种感伤病在某一天霍然而愈。我对李后主和秦少游再也没有那样强烈的共鸣了。我转换了兴趣,竟喜爱起了苏东坡的达观。苏东坡无论在怎样失意的情况下都能保持心情的平和,都能欣赏身边的风景。他在赤壁赏月,在西湖种柳。一派诗心;贬谪黄州也能“长江绕郭知鱼美”,贬谪惠州地能“日啖荔枝三百颗”,对生命的喜悦甚至表露出这样直接的口腹之快。他放弃了对生命的无限欲望,放弃了那种“非如何不可”的悲剧感,随遇而安;没有什么事情能真正伤害他。他总能在既有的境况中获得满足,总能保持生机的充盈。他知道怎样在这大不如意的人世间保护自己。这种自我保护的心情被后人誉为“生活的艺术”。这种“艺术”同样在诸种坎坷中保护了我,使我平安度过了生于人世难免的一次次危机。‎ 然而,到了今天,我在这青春将逝的而立之年,夜半醒来我突然感到一种大惶恐。我要一直这样平庸而快乐地活下去,直到暮年。在这青春将逝的时候我突然对青春有了一种强烈的留恋,突然生出一种要抓住青春、抓住生活的强烈冲动,我不要感伤带我去唤醒那占有的欲望,不要达观但要保持那种顽强的力量。我发现我内心真正向往的乃是那种反抗人生缺憾的英雄情怀,那种对人类悲剧命运了悟之后的承担。我想起了曹操的《短歌行》:“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧!惟有杜康。”这也是一种感伤吗?这是英雄的感伤,这是苍凉。这也是对人类命运的屈服,但这是竭尽人力之后的屈服.这种屈服中包含着人类不可折辱的尊严。我从中受到了莫大的感动,我想我要记下并且记住这壮年的感动。‎ ‎17、试说说“从此这感伤情绪就一发而不可收”一句的意思以及在文中的作用。(3分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎18、文章题为“关于精神”,叙说了中国古典文学对“我”精神成长的影响。请简要概括古典文学对作者的成长所产生的启迪。(6分)‎ ㈠ ‎ ‎ ‎ ㈡ ‎ ‎ ‎ ㈢ ‎ ‎ ‎ ‎19、下列对文章的赏析,不正确的两项是(4分) ( ) ( )‎ A.作者在文章中从中国古典文学的角度,借古代文人的名句描绘了自己精神成长的轨迹。‎ ‎ B.作者认为,《古诗十九首》神秘而有意味,这种病态对于少年人具有无法抵抗的传染性。‎ C.作者认为,李后主的悲剧是欲望太强而力量太弱,曹操的悲剧是力量太强而欲望太弱。 ‎ ‎ D.“反抗人生缺憾的英雄情怀”,这里的“人生缺憾”主要是指人生的短暂和各种不幸。‎ ‎ E.本文语言典雅.思想深刻,能引导读者对生活对人生作深层思考,给读者深刻的启迪。‎ 五、作文(共60分)(二选一)‎ ‎20、(1)阅读下面的文字,根据要求作文。‎ 有人说,对潮流说“不”,是为了追求个性张扬;对强权说“不”,是为了捍卫尊严;对困难说“不”, ;对困难说“不”,是为了取得成功。所以要勇于说“不”。但也有人认为不能轻易地说“不”。‎ 请以《说“不”》或《不轻易地说“不”》为题,写一篇不少于800字的议论文。‎ ‎(2)阅读下面的材料,根据要求作文。‎ ‎ 台湾有位老板在对大陆进行市场考察时发现,市场上的旅游鞋基本是白色天下。于是,这位老板决定投资办一家鞋厂,专门生产一种色彩斑斓、鲜艳夺目、连鞋带也别具一格的“彩色旅游鞋”。这种鞋子一上市,立即成为枪手货,他也赚了大钱。‎ ‎ 又据报载:日本科技人员为了解决西瓜状不规则以及大小不一、不便包装等弊端,根据西瓜的不同生长期,采用模具培育法,终于培育出规格基本相同、重量基本相等且口味甜美的方形西瓜,深受客商和消费者的欢迎。‎ ‎ 要求:根据材料,自选角度,写一篇不少于800字的议论文,题目自拟。‎ 6‎ 厦门市翔安第一中学 ‎2011~2012学年第一学期高二年语文期中考答案及评分标准 一、积累与运用(共38分)‎ ‎1、根据注音写出正确的汉字。(4分)‎ yì(懿)范 xuè(决)起而飞 咬文jiáo(嚼)字 尺dú(牍) ‎ cén(岑)寂 zīzhǖ(锱)(铢)必较 一cù(蹴)而就 ‎2、在下面的空格处填上合适的内容。(共10分,每空1分)‎ ‎⑴舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。 ⑵既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。‎ ‎⑶云销雨霁,彩彻区明。 ⑷渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨。‎ ‎⑸外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。⑹臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。‎ ‎⑺今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。‎ ‎⑻伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育。‎ ‎3、解释下列加点的字词。(共12分,每题1分)‎ ‎⑴生生所资维持 ⑵违己交病身心都感到痛苦  ⑶善万物之得时喜好、羡慕 ‎⑷川泽纡其骇瞩对所见的景物感到惊异      ⑸穷睇眄于中天看 ‎ ‎⑹不坠青云之志比喻远大崇高的志向   ⑺奚以之九万里而南为哪里用得着……呢?  ⑻彼且恶乎待哉凭借   ⑼欲苟顺私情,则告诉不许申诉(苦衷)  ⑽形影相吊安慰 ‎⑾听臣微志,庶刘侥幸或许  ⑿才高八斗形容富有文才 ‎4、 (2分)C ①③⑦形容词作名词;②⑤⑥名词作动词;④⑨/使动用法;⑧⑩名词作状语 ‎ ‎5、 (2分)D ①连词,可是;②副词,姑且,暂且;③连词,表并列;④连词,表转折,却。‎ ‎6、 (2分)B 例句与B都是宾语前置 A.定语后置 C.无特殊句式 D.状语后置 ‎7、⑴(3分)天色深蓝,是它的真正颜色呢?还是因为天高远而看不到尽头呢?‎ ‎(其……其,1分;正色,1分;无所至极,1分)‎ ‎⑵(3分)祖孙二人,相依为命,因此,我的一点私心是不愿放弃对祖母的奉养而远远地离开她。(是以,1分;区区,1分;废远,1分)‎ 二、经典与名著(共18分)‎ ‎ 8、 (3分)D(如果国群不能与民同乐,老百姓恨不得与你同归于尽,即使有高台深池、珍禽异兽,也不能独自享受快乐。)‎ ‎9、(5分) ⑴梁惠王和孟子的话题是“贤人也以此(鸿雁麋鹿等飞禽走兽)为乐吗?(1分)” ⑵孟子从中得出了当政者应“与民同乐“的民本思想主张。(2分)⑶人与自然万物和谐同乐才是人类的未来与快乐。(2分)‎ ‎10、 (5分)A D(答对一项得3分,全对得5分)‎ ‎(A、袁绍写信给荆州刘表,而不是刘备。D、周瑜假意借道攻打西川以便乘机夺取荆州,是在“赔了夫人又折兵”之后。)‎ ‎11、⑴博望坡的初次用兵:刘备三顾茅庐,诸葛亮答应出山相助。曹操命大将夏侯悙引兵十万杀奔新野。关羽、张飞对刘备以师礼待诸葛亮很不满,面临大战之际,二人态度消极,将信将疑。诸葛亮假借刘备剑印,遣兵调将,令关羽、张飞引兵埋伏在博望之左右,调赵云回来担任前部诱敌,刘封、关平带人埋伏负责放火。曹将夏侯悙果然轻敌上当,不听部将劝告,长驱直入,被大火烧得死伤无数,又遭各路伏兵夹击,损兵折将,丢弃博望城,逃回许昌。诸葛亮一战成名,使刘备及手下大为敬服,奠定了自己的威望。‎ 火烧新野:曹操亲督大军南下平江南。继承父业的刘琮慑于曹军的攻势,献城降曹。曹仁作为先锋军进驻新野,城中空无一人,曹仁未知孔明之计,造饭安歇。初更之后,军士飞报火起,曹仁还言是造饭不慎所致,说犹未了,西、南、北三门皆火起,曹军急夺东门出逃,又连遭赵云、云长和张飞等引军截杀,曹军大败。‎ 草船借箭:周瑜刁难诸葛亮,令其十天内造出十万支箭,诸葛亮却立军令状三天完成。他前二天按兵不动,暗中叫鲁肃备大船二十,各船扎草人千个。第三天四更,江上大雾迷漫,诸葛亮率船到曹军水寨前擂鼓呐喊佯攻,曹军怕中计,下令弓箭手向江中射箭。这一妙计使诸葛亮不费吹灰之力就完成了任务。‎ 锦囊妙计:东吴孙权为刘备借走了荆州不还而耿耿于怀,却不料甘夫人去世,周郎顿时计上心来,让孙权将其妹嫁与刘备,骗刘备来东吴完婚。刘备深知其中原因,临行时,诸葛亮给了赵云三个锦囊妙计,让他陪刘备去东吴完婚。刘备到东吴后,赵云靠第一条妙计在东吴大造刘备入吴招婿的舆论,结果弄假成真娶了孙权的妹妹;当刘备被声色所迷不思回蜀时,赵云靠第二条妙计谎报军情使刘备下了回蜀的决心;当周瑜派兵追截不让回蜀时,赵云靠第三条妙计让孙夫人阻拦追兵赢得了时间,诸葛亮带来了援军,使周瑜赔了夫人又折兵,刘备携夫人安全回蜀。‎ 反间计收降马超:雒城守将张任在落凤坡设下埋伏,乱箭射死庞统。刘备进攻受挫,不得不向诸葛亮求援。诸葛亮分兵两路西上,在雒城和刘备会师,设计擒杀了张任。刘璋只好与张鲁联盟,派马超抵御刘备,孔明设计让孙乾通过张鲁的谋士杨松见张鲁,说刘备可保张做汉宁王,张鲁大喜,立即派人叫马超退兵,马超不退,杨松便说他有反心,使马超进退两难。孔明再派马超的故人李恢前去劝降,说得马超回心转意,向刘略去投降)‎ 空城计:司马懿拔了街亭,亲率十五万魏兵望西城县杀来。此时,诸葛亮身边已无将可使,只有二千五百兵卒。大兵压境,诸葛亮心生奇计,大开城门,只携二童子端坐城上,焚香抚琴,司马懿疑有埋伏,忙挥令退兵。‎ 诸葛亮定计捉张任(见名著材料)诸葛亮计赚姜维(见名著材料)‎ 6‎ ‎⑵单刀赴会。(1分)鲁肃在陆口临江亭宴请关羽,索要荆州,如其不从,便欲杀之。关羽明知是计,却独驾小舟,只用亲随十余人,单刀赴会。席间关羽谈笑自若,巧辞拒绝鲁肃的要求。最后佯推酒醉,右手提大刀,左手挽鲁肃,直至江边才放手道别。鲁肃被吓得魂不附体,东吴伏兵亦不敢妄动。(4分)‎ 三、课外古诗文阅读(21分)‎ ‎12、(1)“频”字不仅写出舟子等候已久,颇不耐烦的情态,而且从侧面写出了诗人与朋友不忍离别的深情厚谊。 (3分)‎ ‎(2)用典。该句化用李商隐《夜雨寄北》中的“却话巴山夜雨时”,表达了不知几时能与友人聚首叙旧的怅惘之情。(3分)‎ ‎13、(3分)D(送、打发)‎ ‎14、(3分)D(代词,的人)‎ ‎15、(3分)C(②写赵奢善于理财④写赵奢严肃军纪⑥写赵奢雷厉风行)‎ ‎16、①(3分)你在赵国是贵公子,现在要是纵容你放任宗臣而不遵守国法,法令尊严就会受损。‎ ‎(注意“于”、“今”、“削”的翻译)‎ ‎②(3分)(赵奢)派一批善射的弓手在距离阈五十里的地方扎营(驻扎)。(注意“去”、“军”的翻译)‎ 四、现代文阅读(共17分)‎ ‎17、(3分)这个句子在文中起到承上启下的作用。意思是:阅读《古诗十九首》后,深深为那种人生苦短、天地苍茫的苦楚所感染,不能自已。(作用1分,意思2分)‎ ‎18、㈠起初,《诗经》《红楼梦》《古诗十九首》及李煜、秦少游诗歌中的感伤内容让我对人生或自我生命有了感受,真实开始思考人生的缺憾(的处境)(2分)‎ ㈡而后,苏东坡的豪放与达观让我感悟并学会了自我保护的“生活的艺术” (2分)‎ ㈢今天(现在),曹操似的英雄感伤启示我要勇敢面对人生的缺憾,以顽强的力量反抗人生的坎坷乃至悲剧 (2分)‎ ‎19、(4分)B C(B.“病态”不是指“神秘而有意味”,而是指对人生无可奈何的伤感。C.曹操的悲剧不是“力量太强欲望太弱”,而是尽了人力却没有成功。)‎ 五、作文(共60分)(二选一)参照2011年高考评分标准。‎ 课外文言文译文:‎ 赵奢,本是赵国征收田租的官吏。在收租税的时候,平原君家不肯缴纳,赵奢依法处治,杀了平原君家九个当权管事的人。平原君大怒,要杀死赵奢。赵奢趁机劝说道:“您在赵国是贵公子,现要在是纵容您放任家臣而不遵守国法,国家法令尊严就会受损,法令削弱了就会使国家衰弱,国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯,诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡,您还怎能保有这些财富呢?以您的地位和尊贵,能奉公守法就会使国家上下公平,上下公平就能使国家强盛,国家强盛了赵氏的政权就会稳固,而您身为赵国贵戚,难道还会被天下人轻视吗?”平原君认为他很有才干,把他推荐给赵王。赵王任用他掌管全国的赋税,全国赋税非常公平合理,民众富足,国库充实。 ‎ 秦国进攻韩国,军队驻扎在阏与。赵王召见廉颇问道:“可以去援救吗?”廉颇回答说:“道路远,而且又艰险又狭窄,很难援救。”又召见乐乘问这件事,乐乘的回答和廉颇的话一样。又召见赵奢来问。赵奢回答说:“这段路险阻绵长,(要去救援),就譬如两只老鼠在洞里争斗,那将领骁勇的得胜。”赵王便派赵奢领兵,去救援阏与。 ‎ 军队离开邯郸三十里,赵奢就在军中下令说:“有谁来为军事进谏的处以死刑。”秦军驻扎在武安西边,秦军击鼓呐喊的练兵之声,把武安城中的屋瓦都震动了。赵军中的一个侦察人员请求迅速援救武安,赵奢立即把他斩首。赵军坚守营垒,停留二十八天不向前进发,反而又加筑营垒。秦军间谍潜入赵军营地,赵奢用饮食好好款待后把他遣送回去。间谍把情况向秦军将领报告,秦将大喜说:“离开国都三十里军队就不前进了,而且还增修营垒,阏与不会为赵国所有了。”赵奢遣送秦军间谍之后,就令士兵卸下铁甲,快速向阏与进发。两天一夜就到达前线,(“他”或“赵奢”)派一批善射的弓箭手在距离阏与五十里的地方扎营。军营筑成后,秦军知道了这一情况,立即全军赶来,一个叫许历的军士请求就军事提出建议,赵奢说:“让他进来。”许历说:“秦人本没想到赵军会来到这里,现在他们赶来对敌,士气很盛,将军一定要集中兵力严阵以待。不然的话,必定要失败。”赵奢说:“请让我接受您的指教。”许历说:“我请求接受死刑。”赵奢说:“等回邯郸以后的命令吧。”许历请求再提个建议,说:“先占据北面山头的得胜,后到的失败。”赵奢同意,立即派出一万人迅速奔上北面山头。秦兵后到,与赵军争夺北山但攻不上去,赵奢指挥士兵猛攻,大败秦军。秦军四散逃跑,于是瘀与的包围被解除,赵军回国。 ‎ 赵惠文王赐给赵奢的封号是马服君,并任许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如职位相同。‎ 6‎