2018年高三语文一轮总复习（语言文字应用转写）第03课解题锦囊（含解析） 4页

第 03 课 解题锦囊 【解题锦囊】 一、图表文字转写题 如：（2011 年高考湖北卷）分析下图，得出结论。并合理推断其原因。要求：① 语言表达准确、简明； ②结论和原因均不超过 25 字。 （1）结论：____________________________ 。 （2）原因：_____________________________。 【答案】（1）结论：铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。 （2）原因：铁路出行比公路速度快，比民航费用低。 【解答技巧】 1．注重整体阅读。 对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅 读，搜索有效信息。 2．重视数据变化。要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材 料的重要之处，也是得到观点的源头。 3．注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。 4．把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。 5．简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联 系，从中找出规律性的东西，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。图表转写题解题的基 本流程：图表（源信息）——观察认读——分析理解——归纳概括——文字表达。 6．注意题目中的特殊限制。如字数的限制，句式的限制等。 二、图画文字转写题 如：（2011 年高考江西卷）参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形 象。 要求：（1）使用第二人称，侧重肖像描写。（2）运用比喻、排比两种修辞手法。（3）结构相对完整，语 言简明、连贯、得体。（4）不少于 200 字。 【答案】示例：他穿着牙黄羽纱的长衫，他左手里捏着一枝黄色烟嘴走了出来，他的面孔是黄里带白， 他瘦得教人担心；他就是鲁迅先生，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子；他就是鲁 迅先生，头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着，胡须很打眼， 好像浓墨写的隶体“一”字；他就是鲁迅先生，他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影 响，蜚声世界文坛，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”，伟人毛泽东曾评价：“鲁迅 的方向，就是中华民族新文化的方向。” 【解答技巧】 1．仔细观察画面。辨清画面上的背景与人、物，人的服饰、动作、表情，物的地理位置、特征，画的 标题以及其他文字信息等。 2．准确理解画面。理解应以画面为主，结合注释（文字、符号）。 3．抓住特征描述。抓住能反映画面特征之处进行描述，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的主 观看法，不宜进行想象虚构，只需把图画内容客观地描述出来。 4．把握考题的要求。要细心审清题目的要求，不要漏掉任何限制条件，包括对字数的要求。 三、漫画文字转写题 如：（2011 年高考浙江卷）请看以下图文材料，根据要求答题。 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100 多万只大象因此失去了生命。 （1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜 明地表达广告主旨，有号召力；不超过 15 字。 (2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。 【答案】 （1）答案示例：购买就等于杀我，对象牙制品说“不”！ （2）答案示例：①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能 引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想 ——它们的未来将通向何方？ 【解答技巧】 1．阅读漫画标题。标题是漫画的眼睛，有时透过“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要 看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意。 2．看清漫画的画面。漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。 画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。在审题时，一定要仔细、全面观察画面。 3．品味漫画的语言文字。为了表达其寓意，漫画常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。在解漫画题时， 要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金 钥匙。 4．揣摩漫画的夸张之处。为了说明某种观点，漫画常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起 观者共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意。 5．联系生活实际来理解漫画的要义。 从两个方面来把握：①看画面指向，对应相关现实；②透过现象看本质，跳出画面思画外。 6. 上面这幅漫画提供了这样几个信息：①无牙的大象和小象的背影占据中心构图，对比鲜明，凸显 主旨；②文字醒目，反复的文字表现了小象的惊喜；③妈妈的无语揭示了沉重现实；④文字的省略让人们 思考背后的惨景。 四、徽标文字转写题 如：（2011 年高考天津卷）根据以下材料，按要求作答。2012 年 9 月，第九届全国大学生运动会将在 天津举行，预计有来自各省、市、自治区及港澳地区的 7000 余名运动员、教练员、裁判员参与盛会，下面 是此次盛会的吉祥物“津津”。 1.请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津”，要求描述形象，并说明寓意。 2.请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。 【答案】示例： 寓意：吉祥物取名为“快乐阳光——津津”，寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也 是青春和希望的象征，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合，寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、 快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。反映天津人民热情好客 的民风，其跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。 宣传语：“津津”张开双臂笑迎八方来客，天津人民预祝第九届全国大学生运动会取得优异成绩并获圆 满成功。 【解答技巧】 1．宏观把握徽标（行业性图标）的外形特点，注意中英文的含意，以及涉及的时间、事物等。 2．说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。 3．注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含意），要联系具体对象作出合理想象。 4．认真观察画面组成部分，避免遗漏。 【真题演示】 一、（2013 年高考新课标Ⅰ卷）17.下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构 图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 70 个字。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 【答案】标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境，十个环相扣形成保护圈， 环又喻指环境的“环”，强化了环保意识。 如果说最外围的圆代表地球环境，不如中心的太阳、山、水代表环境来得具体，所以，首先可以写出“标 志主体由山、水、太阳及十个环构成”或者“标志主体由十个环及太阳、山、水构成”两种不同顺序的总 括句，如果用前一种顺序的总括句，后面可以从内向外进行寓意的文字表达，形成“山、水、太阳表示人 类的生存环境，十个环相扣形成保护圈，环又喻指环境的‘环’，强化了环保意识”。如果用后一种顺序的 总括句，后面可以从外向内写成“十个环相扣形成保护圈，太阳、山、水表示人类的生存环境，环又喻指 环境的‘环’，强化了环保意识”。第三步是避免表达的不流畅。如果把这道题写成“由山、水、太阳及十 个环构成。山、水、太阳：环境；十个环：环境保护圈，又喻指环境的‘环’。”这种方式是做填空题的方 式，不是通顺的、能独立成篇的语言表达方式。 二、（2013 年高考新课标Ⅱ卷）17．下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意， 要求语意简明，句子通顺，不超过 70 个字。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 【答案】图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征 人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。